除法的含义及写法读法

表内除法(一)
二（9）班王婧
除法的含义
及除法的写法和读法
学习目标：
1.经历在具体情境中体会除法
的含义的过程，理解除法的含义。

2.会读、写除法算式，知道除法
算式各部分的名称。

61个和5个
2个和4个
3个和3个
看来“分成几份”和“平
均分成几份”是不同的，
谁能说一说“平均分”有什么
特点？
平均分的特点：每份分得同样多。

4每盘放几个?
把12 个竹笋平均放在4 个盘里，每盘放几个？请同学们在小组内分一分。

说一说你是
怎样分的？
4每盘放几个?
分得的结果：把12 个竹笋平均放在4 个盘里，每盘放3 个。

除法算式是：12 ÷4 = 3上面平均分
的过程可以
用除法计算。

除法算式各部分的含义：
12 ÷
4 = 3
···
除号
读作: 12 除以4 等于3。

4
···
···
表示被平均分的竹笋总数，写在除号前。

表示平均分的份数，写在除号后。

每盘分得的每份
数（即个数）。

···
表示把12平均分
成4份，每份是3
18 ÷3 = 6
平均分给3 人，每人分( )
块。

618 ÷= 9
2平均分给2 人，每人分( )
块。

9
3
平均分给6 人，每人分( )块。

6
18 ÷=3
读一读
8 ÷4 = 2 读作：8除以4等于215 ÷5 = 3 读作：15除以5等于312÷3 = 4 读作：12除以3等于46 ÷3 = 2 读作：6除以3等于2
第一关：读一读，说出每道算式的意义。

8÷2=4 15÷5=3 10÷2=512÷3=4 6÷3=2 9÷3=3
挑战园地第二关：给小熊分苹果。

3
6 ÷2 = 3
第三关：根据题意，判断小猴和小猪谁做得对，谁做错了，为什么？（1）把12个圆平均分成3份，每份是4。

12÷3=4
（2）把12个圆平均分成4份，每份是3。

12÷3=412÷4=3
第四关：看图写出除法算式。

10 ÷2 = 5
谢谢，再会！！
二（9）班王
婧。