四、不同的肤色,人人平等

四、不同的肤色，人人平等

活动目的：

1、知道人类的三种基本人种，明确世界上的人都是平等的学会理解和尊重。

2、养成收集、处理信息的习惯，与同学合作交流。

活动重点：知道人类的三种基本人种，明确世界上的人都是平等的学会理解和尊重。活动准备：

教师准备：世界人种分布图、三种人种的图片以及了解美国种族歧视的资料。

学生准备：了解各个人种有哪些杰出的名人。

活动过程：

活动一：“我们”的肤色不一样

1、同学们，你最喜欢的运动员是谁？（根据学生的回答，教师出示刘翔、鲁尼、奥

尼尔的图片）（图片见资源平台图片文件夹）

2、老师选取其中的三位代表，分别是一一刘翔、鲁尼、奥尼尔。咱们仔细看看，他

们有什么不同？

3、是呀！你们真会观察。他们除了年龄、从事体育项目等不同之外，最重要的是他

们的肤色不同。（板书：不同的肤色）

4、你知道世界上人的肤色都有哪些种类吗？

5、这些科学家很早就发现了并按照肤色的不同将世界上的人们分为：黑种人、白种

人、黄种人。现在，老师想考考大家（出示一组不同人种的图片一一见资源平台图片文件夹）请大家仔细观察，想想三种人种的区别是什么？小组

6学生小组讨论，完成表格。

7、全班交流。

8、我们属于什么人种？（黄种人）正如，《龙的传人》这首歌里唱的一样“黑眼

睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是中国人……”黄种人就是这样的特征。

活动二：不同人种大揭密

1、为什么同在地球上生活，人类会分为三种人种呢？

2、同学们说得真好，（出示：世界人种分布图——见资源平台动画文件夹）其实三

种人种的形成是人类为了适应自然环境的表现。黑种人生活在赤道附近，阳光强烈，气候炎热，为了保护自己他们的皮肤很黑，鼻子低而宽，体毛少，别于散热。白种人主要生活在比较寒冷的地方，阳光直射少，因此他们皮肤白，鼻子高而窄，体毛多，便于防寒。我们黄种人生活在温带，气候适宜，因此我们的皮肤黄，鼻子的高度和宽度适中，体毛不发达。

3、老师有一点不太明白想请教同学们，巴西人应属于黑种人，为什么他们国民肤色也有区别呢？（出示足球运动员卡卡、小罗的图片——见资源平台图片文件夹）

4、小结：是的，由于国家地域分布的原因，靠近赤道的居民肤色会深些。此外，由于社会的进步，不同人种之间开始融合，因而出现了混血人群，他们会同时具备两个人种的某些特征。巴西所在的南美洲就是这样一个典型地带，号称“世界人种的大熔炉”呢！活动三：人人都是平等的

1、每个种族有不同的特点和各自的优势，都拥有让世界骄傲的杰出者。你知道哪些

不同人种的世界名人呢？

2、学生交流。

3、人的种族虽然不同，但是并没有优劣之分，都是平等的。“世界上的每一个人

都是平等的！”这是全人类的骄傲。自古以来，有许多人为此而努力过。

4、教师配乐朗诵马丁.路德.金的《我有一个梦想》。（文章见资源平台文本文件

夹，音乐为音视频文件夹中的《你并不孤独》）

5、教师简介时代背景。（出示马丁.路德.金肖像——资源平台图片文件夹）

6、同学们，此时你心里想到了什么？

7、是啊！不同种族的人都是我们地球村的兄弟姐妹。他们都为世界的繁荣和发

展而努力着，没有优劣之分，都是平等的。（板书：人人平等）