中西方教育的差异

中西方教育的差异
事物的产生，就必然存在差异。

在不同蓝天下的孩子受到的教育就大不相同，其中饱受争议的当属中西方的教育：
一、对比中西教育
1、中式教育的特点：升学的标准的最大参照就是分数，缺乏自主性，样样必须优秀，学习压力较大——
1）存在一套标准的、任务内容明确的（也就是有标准答案的）教学大纲，教师的任务是保证学生掌握该教学大纲要求的内容。

这个任务的重要性占到中学教育评价体系的90%以上。

2）为检验老师的工作质量和学生的学习成果，有严格分时段的日常考核体系（月考、期中考、期末考）和最终考核体系（高考）。

3）为配合教学任务，学校对学生进行准军事化管理，也就是尽可能掌控学生的私人时间安排。

4）在这套教育体系中，学生学会的最重要素质就是不要出错。

学生的每门科目都要尽量做到“完美”（达到要求的分数）。

5）大班授课，老师无法顾及大部分学生，中等学生常受忽略。

2、西式教育的特点：分数并非决定一切，学生会在教师引导下自主学习，学习压力——
1）教育体制非常灵活，政府只在政策导向上给予大体上的指导，至于各个学校用什么方法教学生则不怎么过问。

2）实践老师工资与学生成绩挂钩的责任制。

3）注重学生参与社会实践。

学生写社会调查报告，并寻找社会弊病，提出解决方法，是老师布置的必修课。

4）在德育方面，也非常成功。

德育的首要一条是培养学生的诚实品格。

讲谎话会被家长和老师当成最严重的事情来加以关注与纠正。

为社区老、弱、病、残者提供帮助，则是每个中学生的义务。

5）孩子独立自主意识强，能吃苦，家务劳动，生活自理能力是他们必学的课外课。

6）小班授课，教师能顾及大部分学生。

7)每个学校均设有“天才班”。

如发现有特殊潜能的学生，学校会聘请特殊的老师来“因人施教”，因人施教的最大好处，是能根据学生的潜能与兴趣来实施教学安排，像给优秀体育尖子开小灶那样，为国家快速培养出特殊的人才。

二、中西方教育差异原因
1、历史文化上：几千年来中国教育都有一个显著的特点，就是注重基础，重视基础教育，并且十分重视规矩、礼教的教授。

西方传统文化中普遍认可的是以人为本的价值观，突出人的地位。

西方的课堂教学非常重视突出学生的主体地位，鼓励学生有效的学习和参与：评估事实，相互协商，做出决定，解决问题。

2、大背景下：中国还是一个发展中国家，人口众多，没有足够的社会福利去发展西方那种极具个人特色的因材施教。

然而，西方大部分都是发达国家，社会福利高，政府有能力尽可能地最大程度地实现个性教育。

三、中西方教育的优缺点
1、中国教育：学生知识面较为丰富，应试能力强，比较能融入环境；综合实践能力欠缺，很少学生能够把知识转化为技能，部分学生可能得不到很好的发展。

2、西方教育：大部分学生都能个性发展，综合实践强，有一技之长；可能会导致某方面的知识缺乏，相当部分学生可能会不受基本规矩束缚，而导致极端行为。

四、结语
现在中西方的学校正在吸收彼此教育制度的精华：中国有很多学校开始重视学生的综合实践能力，如建立社团等：西方也开始完善考试制度，减少学生在一门功课上是精英，在另一门功课上一窍不通的现象发生。

教育乃一国之本，是世界性的课题。

从不同教育模式中“去其糟粕，取其精华”，结合自己的本土需求和特色，方能拥有最适合学生的教育。