《多位数的改写和比较数的大小》PPT课件

产量/万吨
659 1605 3273 1073
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多位数的改写和比较数的大小
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.位数不同的两个数，位数多的那个数就大。 2.位数相同的两个数，从最高位比起，最高 位上的数大的就大，如果最高位上的数相同， 就比较下一位上的数。
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多位数的改写和比较数的大小
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
多苏位教数版的改数写学和比四较年数级的大下小册
2 认识多位数
多位数的改写和比较数的大小
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
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多位数的改写和比较数的大小
情境导入
我国2007、2009和2011年出版 图书的情况如下表：
年份 种类/种 总印数/册
2007 250000 6300000000
2009 300000 7000000000
2011 370000 7700000000
这三年出版图书的种类各是多少？先 读一读，再按从大到小的顺序排列。
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多位数的改写和比较数的大小
探究新知
三个数都是六位数， 先比较最高位，最高 位大的数就大，最高 位相同，就……
250000 = 25万 300000 = 30万 370000 = 37万 37 > 30 > 25
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多位数的改写和比较数的大小
同步练习
2.在 里填“＞”或“＜”。
192350 ＜ 200140 2901000000 ＞ 29 亿
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多位数的改写和比较数的大小
同步练习
3.先读一读横线上的数，再把它们从大到小排一排。 1.北京工业大学体育馆24383平方米。
2wenku.baidu.com北京农业大学体育馆23950平方米。
在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成 用“万”或“亿”作单位的数。
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多位数的改写和比较数的大小
同步练习
课堂练习 1.先读一读，再填一填。
7500000 =（ 750 ）万 900000000 =（ 9 ）亿 30400000 =（ 3040 ）万
10200000000 =（ 102 ）亿
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3.国家体育场258000平方米。
258000＞24383＞23950
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多位数的改写和比较数的大小
同步练习
4.下表是2011年我国四种农产品产量情况，把中表各数
改写成用“万”作单位的数。
农产品名称 棉花 花生 薯类 甜菜
产量/吨 6590000 16050000 32730000 10730000
370000＞300000＞250000 37万＞30万＞25万
两种比较的方法相同吗？ 哪一种方法更简便？
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多位数的改写和比较数的大小
你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿” 作单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列吗？
6300000000 =（ 63 ）亿 7000000000 =（ 70 ）亿 7700000000 =（ 77 ）亿 （ 77亿 ） > （ 70亿 ） >（ 63亿 ）