高校图书馆古籍资源学科化知识服务的实践与思考
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医学信息学杂志
２ １ 第 ３ 卷第 １ ００年 １ Ｏ
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高 校 图 书 馆 古 籍 资 源 学 科 化 知 识 服 务 的 实 践 与 思 考 木
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神 就成 了例外 。高 校 图书 馆对 古 籍 资源 或从 原 生 性 保 护 的角度将 其束 之 高 阁 、秘 不 示 人 ，或仅 提 供 复 印或扫描 等传 统模 式 下 的被 动服 务 。 总体 来 看 ，古
籍文 献 一 直 处 于 高 校 图 书 馆 主 动 服 务 工 作 中 的盲 区 ，这种状 况 与图书 馆倡 导 的 “ 时俱 进 为用 户提 与 供 无 障碍 的 资 源 保 障 ” 的核 心 价 值 很 不 相 称 ，为 此 ，笔 者不 揣浅 陋 ，以 中 医院校 图书馆 古 籍 资 源 的
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［ ｙ ｏｄ ］ Ｃ ｌｇ ｎ ｎｖｒｔ ｌ ｒｒ ｓ Ａ ｃ ｎ ｂｏ ｅｏｒｅ ， ｕｊｃ ｋｏ ｌｄｅｓｒｉ Ｋｅｗ ｒ ｓ ｏｅｅａｄｕ ｉ ｓｙ ｉ ａｉ ； ｎｉ ｔ ｏｋｒｓｕｃｓ Ｓｂｅｔ ｎｗｅｇ ｅ ｃ ｌ ｅ ｉ ｂ ｅ ｅ ｖ ｅ
保存 和传 承文 化 、传 播 和记 载 文 明是 图书馆 的 根本使命 ，对 于高 校 图 书馆 而 言 ，这 一 使命 有 着 更
李 文 林 曾 莉 张 稚鲲
（ 京 中医药大 学图 书馆 南 南京 ２０４ ） １０６
［ 摘要 ］ 以 中医院校相 关师 生对 古籍 资源的 需求现 状 为切 入 点 ，指 出图书馆 需要 正 确处理 古 籍资 源利 用与 保 护 的关 系 ，从 学科化 知识服 务 角度 探 讨 高校 图书馆 盘 活古籍 资 源的现 实意 义和具体 实施 手段 。 ［ 关键词 ］ 高校 图书馆 ；古籍 资 源 ；学科 化知 识服 务
［ ｓｒｃ］ Ａｂｔ ｔ ａ
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科研 事业 发展 。近 年来 ，面对 网络技 术 、电子 资 源
和用 户需 求不断 变 化 的大 环境 ，不 少 高 校逐 步 开 展
了面 向专业 学科 的 知识 服 务工 作 ，并 成 为各 高 校 图 书馆 服务工 作 发 展 的主 流 … 。然 纵 观 其 实 践 案 例 ，
பைடு நூலகம்［ 回日期］ 修
２ ０ —０ ７— １ ０ｌ ９
用 户需 求 、合理保 护 与 有效 利 用 的实 践 为例 ，从 学
科 化 知识服 务 的角度谈 一点 浅见 ，以就 教于 同行 。
［ 作者简介］ 李文林 ，博 士，副研究馆员 ，主要研究方 向
这 种深 层 次 、个 性 化 的 知 识 服 务 工 作 多 以 电 子 期 刊 、电子 图书等现 代 文献 资 源为 主体 ，一 涉及 到 古 籍 文献 ，似乎 “ 乃公 器 、知识 自由” 的图 书馆 精 学
为具体 的要求 ，既 要把 尽 可 能全 的文献 资 源提 供 给
学生 ，促 进其 学业 进 步与 心 智成 长 ；也 要把 尽 可 能 多的文献 资源 提供 给 教师 ，确 保 其教 学 工作 提 高 与
２ １ 第 ３ 卷第 １ ００年 １ Ｏ
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高 校 图 书 馆 古 籍 资 源 学 科 化 知 识 服 务 的 实 践 与 思 考 木
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科研 事业 发展 。近 年来 ，面对 网络技 术 、电子 资 源
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科 化 知识服 务 的角度谈 一点 浅见 ，以就 教于 同行 。
［ 作者简介］ 李文林 ，博 士，副研究馆员 ，主要研究方 向
这 种深 层 次 、个 性 化 的 知 识 服 务 工 作 多 以 电 子 期 刊 、电子 图书等现 代 文献 资 源为 主体 ，一 涉及 到 古 籍 文献 ，似乎 “ 乃公 器 、知识 自由” 的图 书馆 精 学
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学生 ，促 进其 学业 进 步与 心 智成 长 ；也 要把 尽 可 能 多的文献 资源 提供 给 教师 ，确 保 其教 学 工作 提 高 与