实用初中英语外研版七年级下册高效课堂资料M10U3教学设计

初中英语外研版七年级下册高效课堂资料

Module 10 A holiday journey

Unit3 Language in use. 教学设计

【目标确定的依据】

1.相关课程标准的陈述

七年级学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂英文介绍假期旅行的简短文章。能与教师或同学就熟悉的话题（假期旅行）交换信息。能用一般过去式的特殊疑问句谈论关于假期旅行的话题。

2.教材分析

本节课主要语法是用一般过去式的特殊疑问句谈论关于假期旅行的话题，掌握一般过去式的有关内容。学习任务对学生有很大的吸引力，与学生的学习生活息息相关，教材为学生提供了大量感知语言和理解语言的语境，提供了多样的语言实践机会。

3.学情分析

本节课的授课内容是关于假期旅行的话题，对于初一学生而言他们对假期旅行有极大的兴趣，有利于学生在课堂上展开语言实践活动。对于一般过去式的内容学生有一定的了解，但是在实际做题训练中还存在很多问题。只要多练习，大胆说，相信达到本节课的目标还是非常容易的。

【教学目标】

1.通过复习U1、U2的单词、短语和句子，我能掌握本模块的重点基础知识。

2.通过理解一般过去时的特殊疑问句，我能用一般过去时叙述自己和他人的旅行。

3.通过体验和分享旅行的快乐，我能养成积极乐观的生活态度。

【教学重难点】

重点：一般过去式描述假期旅行

难点：一般过去式的用法

【课时安排】1课时

【评价任务】

1.通过跟读单词、句子等，掌握与假期旅行有关的单词及短语。

2.通过语言知识点的学习，多角色阅读对话，能用一般过去式描述假期旅行。

3.通过情景对话练习，让学生养成热爱阅读的良好习惯。

【教学活动设计】

附：板书设计

Module10 Unit 3 Language in use.

buy = bought

eat = ate

【教学反思】