通用技术设计作品欣赏
高一通用技术作品100例
高一通用技术作品100例一、基础类1. 电子琴利用电子元件和音频技术制作的乐器，能够发出不同音调的声音，具有简单的音乐演奏功能。
2. LED灯控制器使用通用技术制作的LED灯控制器，可以实现对LED灯的亮度、颜色和闪烁模式等参数进行调节和控制。
3. 红外遥控器利用红外线通信技术制作的遥控器，可以通过发送红外信号来控制电视、空调等家电设备。
4. 数码相机通过光学技术和数字图像处理技术制作的相机，可以拍摄并存储高质量的数字照片。
5. 手机充电器利用电源适配器和充电管理技术制作的充电器，可以为手机等电子设备提供稳定的充电电流。
二、电子类6. 温湿度监测器利用温湿度传感器和显示技术制作的设备，可以实时监测环境的温度和湿度，并将数据显示出来。
7. 数码时钟利用数字显示技术和时钟芯片制作的时钟，可以显示精确的时间，并具备闹钟等功能。
8. 电子秤利用称重传感器和显示技术制作的秤，可以准确测量物体的重量，并将结果显示出来。
9. 电子温度计利用温度传感器和显示技术制作的温度计，可以测量环境或物体的温度，并将结果显示出来。
10. 电子跳绳计数器利用传感器和计数器技术制作的计数器，可以记录跳绳的次数，并显示在屏幕上。
三、机械类11. 风力车利用风力原理制作的小型车辆，通过风力驱动车轮转动，实现前进的功能。
12. 电动小车通过电动机和电池等部件制作的小型车辆，可以通过操纵杆或遥控器来控制车辆的行驶方向和速度。
13. 机械手臂利用电机和传动装置制作的可控制的机械手臂，可以模拟人的手臂动作，实现抓取和放置物体的功能。
14. 电动风扇通过电动机和扇叶等部件制作的风扇，可以通过电源供电来产生强风，实现降温和通风的效果。
15. 电动割草机利用电动机和割草刀等部件制作的割草机，可以通过电源供电来驱动割草刀进行割草作业。
四、电子游戏类16. 手柄游戏机利用电子元件和控制器制作的游戏机，可以使用手柄来操控游戏角色进行游戏。
17. 游戏手柄利用传感器和按钮等部件制作的游戏手柄，可以连接到电脑或游戏主机上，实现游戏操控的功能。
高二通用技术作品
高二通用技术作品简介本文档介绍了一组高二学生制作的通用技术作品。
这些作品通过应用多种技术和工具，展示了学生们在通用技术领域的创造力和能力。
作品1: 智能家居系统简介智能家居系统是一种利用传感器和网络技术来实现家居自动化控制的系统。
该系统可以通过手机应用或语音命令来控制家中的灯光、温度、安全系统等设备。
学生们使用Arduino控制板和传感器搭建了一个简单的智能家居系统，实现了灯光和温度的远程控制。
技术细节1.使用Arduino控制板和传感器：学生们使用Arduino控制板搭建了硬件平台，并利用温度传感器和光线传感器实时监测环境数据。
2.使用无线通信模块：学生们使用无线通信模块将Arduino控制板与手机应用或语音助手进行连接，实现远程控制。
3.开发手机应用：学生们使用App Inventor平台开发了一个简单的手机应用，通过该应用可以实现对灯光和温度的远程控制。
学生们通过展示，演示了智能家居系统的以下功能：•使用手机应用或语音命令打开或关闭家中的灯光。
•实时监测家中的温度，并通过手机应用调节室内温度。
作品2: 投影仪自制简介投影仪是一种能够将图像或视频放大显示的设备。
学生们利用废旧物品和开源软件制作了一个简易的投影仪。
该投影仪可以将电脑或手机的屏幕内容投射到墙壁或幕布上，提供更大的显示面积和更好的观看体验。
技术细节1.使用硬件组件：学生们使用一个老旧的液晶屏、一个白色面板和一个聚光灯构建了投影仪的物理结构。
2.使用开源软件：学生们利用Raspberry Pi操作系统并安装了OpenELEC，通过设置投影仪软件参数和连接电脑或手机，将屏幕内容发送到投影仪显示。
3.调整投影仪：学生们通过调整液晶屏和聚光灯的位置，以获得最佳的显示效果。
学生们通过实际演示，展示了投影仪的以下功能：•将电脑或手机屏幕上的内容投射到幕布上。
•调整投影仪的焦点和清晰度，以获得更佳的观看效果。
作品3: 3D打印机模型简介3D打印机是一种能够将设计文件转化为实际物体的设备。
高一通用技术设计作品
高一通用技术设计作品在高一的通用技术课上，设计作品这件事儿可真是个大挑战，想想就让人小心肝直发抖。
不过呢，这也正是让人兴奋的地方。
每个人都像小鸡啄米似的，挤在一起讨论自己的创意，大家的热情简直能把教室的温度都提高好几度。
比如，有的人想做个智能水杯，可以随时监测水温，提醒你多喝水，这想法真是太赞了！不过我就在想，万一杯子也开始跟你唠叨，那可就麻烦了，哈哈！说到设计，大家的脑袋瓜子里可真是七上八下，灵感像是小鱼儿，时而冒个泡，时而就潜下去。
这时候，班上有个同学提议，干脆做个自动浇花的装置，正好家里的盆栽都快被遗忘了。
想想那些可怜的小花小草，每天渴得像个沙漠，咱们的这个设计就像是给它们开了个水龙头，太有爱了！不过，设计一款可以自主浇水的设备可没那么简单，得考虑水的流量、花盆的位置，还有植物的种类，真是头大。
大家一边讨论，一边拿起纸笔，嘀嘀咕咕地画草图。
小组里有个技术宅，拿出了他的小工具，简直像个小魔法师一样，电线、传感器，全都变得有模有样的。
那一刻，我忍不住想，哎呀，这可真是科技改变生活呀！想到自己将来也能发明些啥，心里就乐滋滋的。
不过，光有想法可不够，还得亲自动手，咱们可不能做个纸上谈兵的家伙。
于是，开始动工了。
我们小组就像是一只蜜蜂，忙得不亦乐乎。
切电路板、焊接零件，每个人都是一副干劲十足的样子。
听着焊接的声音，简直就像是乐队在演奏交响乐，咱们的小心脏也跟着“咚咚”跳得欢。
想象着等会儿作品成功时的那种成就感，真是让人激动不已。
可没想到，正当一切进行得如火如荼的时候，一个小意外发生了，电路板竟然短路了，哎，真是气得我想撞墙，心里的小火苗瞬间变成了熊熊大火！但，咱们的团队精神可不是盖的，大家齐心协力，推翻重来。
经过几次失败后，终于，我们的浇花装置顺利完成，心里那叫一个乐！看着它自动运作的样子，简直像是看见了孩子第一次走路，真是感动得泪光闪烁！不仅能让植物喝水，还能通过手机监控，这可真是未来科技的缩影啊！比赛那天，我们在教室里布置得漂漂亮亮的，像是开了个小型展览会。
2012年海南省普通高中通用技术学生设计作品介绍手机音响
2012年海南省普通高中通用技术学生设计作品介绍手机音响
海口海港学校黄佳期
一、基本情况
1.作品名称：手机音响
2.设计人员：黄佳期（海口海港学校）
3.学校班级：高二（3）班
4.设计时间：2012年3月至9月
5.指导教师：杜爱选
二、作品简介
1.作品功能：播放音乐
2.作品图片
3.作品归属的课程模块：技术与设计1模块
三、设计报告
本作品合理的利用了电子垃圾，对电子垃圾进行组装改造，制作成体积小，便于携带的带有小音箱的播放器。
材料都为废弃物：矿泉水瓶，坏掉的手机，从坏掉电器里拆下的部件。
四、设计感悟：现在电器发展越来越快，特别是手机，改朝换代得很快，价格也贬值很快，人们为了最求时尚，特别是青年人，常常不到一年就换新手机，被遗弃的许多旧手机浪费且污染环境，我们只要留意生活，就能换废物为宝，制作出自己需要的物品来。
五、指导老师点评
该生动手能力强，所有的电路图，部件连接等，都是自己摸索制作的。
作品材料都是废物再利用，符合环保和可持续发展的理念。
这个小音箱应用范围广，黄同学经常将它放在课桌上，下课就放音乐与同学一起听音乐放松，那个音箱还可以换成扇叶，于是就变成了一个小型风扇，很是实用。
但是，这个作品外观实在不够美观，还需进一步优化。
六、附录
设计图纸、加工图纸。
通用技术代表作品以及成果简介
什么是通用技术？它到底要给学生什么？通用技术学科是新课改体系中一门重要的学科，它区别于人们通常意义上的劳技课、综合实践课。
课程标准中明确规定了通用技术课程的课程目标：“培养和提高学生的技术素养，赋予学生全面而富有个性的发展。
”如今这个时代，作为我们以及我们后面的新生代，传统意识上的文盲已经不存在了。
我们受过良好的教育，加上科技的进步，时代的发展，我们已经能够获得了各种自己学习的机会和工具、手段，学习手段多样化了，已经不再局限于教室课堂上，而是广泛存在于我们的日常生活中。
然而，“自命不凡”的我们也会做出“低技术”或“无技术”的动作和行为，这类事件和行为在各种媒体上时有报道。
比如报纸报道过，有的高中生因为害怕触电，就连电视机、电脑也不敢使用，生怕自己会触电；有的中学生因为对门锁的不了解，自己被反锁在房内十几个小时，最后拨了110电话，才被解救，事后民警了解到这种门锁是市场较普通的锁，一般人都会正常使用；学校给每位教师配备了笔记本电脑，为什么就一个学期有的老师的电脑重装了若干次，是没有安装杀毒软件呢，还是从来没有或者没有想到给系统打过补丁，甚至不知道系统还需要打补丁的。
其实，所有的这些都和技术素养有直接关系。
通用技术课程技术就是要为了提高学生的技术素养，培养正确的技术价值观。
通用技术课程是一门通用性学科，它有别于专业学科（如物理，化学等），所以它不是通常意义上的劳技课，劳技课是专门教给学生一些技术技能和操作技巧的课，是把前人已有的知识和经验传授给学生的课，而通用技术是《技术与设计》系列的一个重要方面。
这里面它会讲到一些知识，比如技术试验，稳定性，流程的概念，但更重要的是设计思想。
有人认为，高中生能设计出什么名堂来？设计应该是设计师的工作。
我承认，在将来，我的学生不可能人人去当工程师，设计师，这是不可能的。
但是，将来我们在从事某项工作、策划某项活动的时候，我们不是也在“设计”吗？将来我们要“设计”活动，将来我们要“设计”自己的职业生涯，其实，不是工程师、设计师的我们，我们无时不刻在进行着各类“设计”。
普通高中通用技术学生设计作品图文材料课件.doc
附件22014 年海南省普通高中通用技术学生设计作品图文材料一、基本情况作品名称：竹刻大佛笔筒设计人员：林秋伶学校班级：海南华侨中学高二（16 ）班设计时间：2014 年8 月指导教师：徐道安二、作品简介作品功能：竹刻大佛笔筒属于竹雕竹刻工艺品。
是将毛竹截成竹筒，做笔筒的筒身。
另将竹筒劈为竹片，再经刮青、打眼、雕刻、磨砂、胶合等工序，制成笔筒造型的工艺品。
是一种具有竹子天然纹理，有特殊艺术效果的美观，实用工艺品。
笔筒的主要功能是收纳钢笔、毛笔、铅笔等用品，还有装饰功能。
笔筒上的图案、字画是用刻刀按照事先设计好的图案，在处理好的竹筒上刻制而形成的一件艺术品。
作品图片：竹刻大佛笔筒作品归属的课程模块：技术与设计 1三、设计报告前言：在通用技术课程学习中，设计制作是产品设计过程中一个重要的环节，它又是构思、分析和评估设计方案的一种方法。
竹刻大佛笔筒的设计制作就是设计过程中实践环节，通过实践来提升自己技术素质是最有效的学习方法。
问题来源：在我们读书人中，相信很多人都有这个习惯吧：闲暇的时候，会对我们书桌上的笔筒欣赏一番，评论一番，这个时候，我就在想，要是用来收纳收纳钢笔、毛笔、铅笔等用品。
还有装饰、欣赏功能的笔筒，该有多么好啊。
我把这个想法告诉了通用技术老师徐道安，徐老师指导我上网查资料，并且在现实生活中找工具和材料，制作一个具有装饰、欣赏功能的竹刻大佛笔筒。
设计要求：以竹子为材料使用刨削对缝、胶合、车削；抛光、罩面工艺，其特征在于基材是用竹段劈成竹条，经对缝胶合拼成竹板，将竹板横截再对缝胶合成坯料，经车削成形、抛光、装配、罩面、打腊制度工艺品。
方案说明：通过调查分析设计了如下方案方案1：方案2：方案选择：方案3：材料选择、加工制作过程：一件竹雕竹刻笔筒是如何制作而成呢？要完成一件精致的竹雕竹刻笔筒，前期需要对竹子进行一定的处理，然后雕刻制作、涂料、磨砂等多道工序，最后成品。
下面我为您介绍它的制作过程。
高密二中通用技术作品制作案例展示
多功能文具盒设计与制作一、实施条件材料：指接板或者五夹板，厚度最好在一厘米左右，利于上螺钉。
尺寸，9mm×120mm×1200（将标准大板切分20块），每组二块；自攻螺钉、小合页等若干。
工具：手电钻8把；螺丝刀、手锯、木工锉（平锉也可）、角尺、铅笔等每组一套；教室：通用技术专用教室（普通教室，空间大一点，也可）二、实施过程第一步学生构思、画线1、老师给出网上收集的文具盒的图片，学生构思文具盒方案，画草图，优选方案。
2、学生给方案草图标注尺寸。
3、学生分析方案中每块板料的大小，标注每小块板料尺寸。
4、老师发放五夹板，学生根据方案，在五夹板上画锯割线。
5、设计制作流程第二步锯割1、老师说明。
2、老师示范板料的锯割方法，手电钻的使用方法。
3、学生锯割板料、修正、标画钻孔位。
第三步连接1、板料锯割。
2、钻孔。
3、连接（用自攻螺钉连接）。
4、评价第四步美化和表面处理，写上名言，画上山水草木，彰显文人气息。
第五步，把作品的名称和作者班级时间落款写上。
最好用美工笔写画。
三、反思此项目涵盖难题必修结构设计、构件连接、强度、流程设计、系统等知识点，教学时可以根据不同目的进行参透。
其它优点：材料易备，有学生独特的方案，作品具实用性。
项目费用不大。
一块标准五夹板（9厘）84元，切分20块，每块计4.5元。
对实施的环境要求不高，普通教室也可实施。
潜在的危险，几乎没有。
总的来说，是一个不错的项目。
几个由木板制作的文具盒的设计作品，也基本符合作品设计的要求几例PVC作品介绍编者按：现有几例用PVC材料制作的通用技术作品，现介绍如下，以让更多的同学参考、借鉴和学习。
材料：50mm口径PVC管子、宽度为50mmPVC线槽若干、LED(发光二极管)灯若干个、小开关一个、电池两节、导线、彩纸若干。
工具：剪刀、锯子、划针、钢直尺、锉刀、电烙铁、美工刀。
特点：PVC管子具有价格便宜、易加工、质量轻、抗压强等特点，特别是价格，它非常的低廉，做为耗材比较大的技术试验材料，很经济实用。
普通高中通用技术学生设计作品图文材料
附件22014年海南省通俗高中通用技巧学生设计作品图文材料一.根本情形作品名称：竹刻大佛笔筒设计人员：林秋伶黉舍班级：海南华侨中学高二（16）班设计时光：2014年8月指点教师：徐道安二.作品简介作品功效：竹刻大佛笔筒属于竹雕竹刻工艺品.是将毛竹截成竹筒,做笔筒的筒身.另将竹筒劈为竹片,再经刮青.打眼.镌刻.磨砂.胶合等工序,制成笔筒造型的工艺品.是一种具有竹子天然纹理,有特别艺术后果的美不雅,适用工艺品.笔筒的重要功效是收纳钢笔.毛笔.铅笔等用品,还有装潢功效.笔筒上的图案.书画是用刻刀按照事先设计好的图案,在处理好的竹筒上刻制而形成的一件艺术品.作品图片：竹刻大佛笔筒作品归属的课程模块：技巧与设计1三.设计陈述媒介：在通用技巧课程进修中,设计制造是产品设计进程中一个重要的环节,它又是构想.剖析和评估设计计划的一种办法.竹刻大佛笔筒的设计制造就是设计进程中实践环节,经由过程实践来晋升本身技巧本质是最有用的进修办法.问题起源：在我们念书人中,信任许多人都有这个习惯吧：闲暇的时刻,会对我们书桌上的笔筒观赏一番,评论一番,这个时刻,我就在想,如果用来收纳收纳钢笔.毛笔.铅笔等用品.还有装潢.观赏功效的笔筒,该有何等好啊.我把这个设法主意告知了通用技巧先生徐道安,徐先生指点我上彀查材料,并且在实际生涯中找对象和材料,制造一个具有装潢.观赏功效的竹刻大佛笔筒.设计请求：以竹子为材料应用刨削对缝.胶合.车削;抛光.罩面工艺,其特点在于基材是用竹段劈成竹条,经对缝胶合拼成竹板,将竹板横截再对缝胶合成坯料,经车削成形.抛光.装配.罩面.打腊轨制工艺品.计划解释：经由过程查询拜访剖析设计了如下计划计划1：计划2：计划选择：计划3：材料选择.加工制造进程：一件竹雕竹刻笔筒是若何制造而成呢？要完成一件精细的竹雕竹刻笔筒,前期须要对竹子进行必定的处理,然后镌刻制造.涂料.磨砂等多道工序,最后成品.下面我为您介绍它的制造进程.1.对竹子的前期处理制造竹雕竹刻笔筒应用的原材料是竹子,起首要遴选出合适的竹材料,然落后行裁竹,煮竹和烘竹等系列处理：竹子的遴选：制造竹雕竹刻笔筒平日选用发展期为三年的竹子最合适,它们枝干挺直,纹理过细,合适镌刻.而竹龄过长或过短的竹子作出的竹简略单纯裂,易变形.裁竹：经由过程恰当的对象,按竹子的竹节或者须要的长度,裁成筒状竹段.应用高温煮竹：竹子要在水处于常温状况时放入,然后生火加热.当水沸腾达到100摄氏度后,留意保持温度,两个小时后停火,最后天然冷却.烘竹：就是将烫煮后的竹子放到烘房中,进行高温脱水,烘干竹子,防止腐坏.选,裁,煮,烘是竹简可以或许保管千年不腐的最重要原因.2.预备好制造所须要的材料.经由过程选.裁.煮.烘后的竹简竹子,糨糊,磨砂纸等.3.预备好制造所须要的对象.刮刀.刷子.电钻.各类刻刀.木锤.棕毛刷等.4.制造进程：裁竹片：就是将筒状的竹段进一步裁成竹片.刮青：就是用对象刮去竹子概况的青色竹皮.这层青皮十分滑腻,会妨害后期的镌刻和上色,并且也不美不雅.刮青用的对象是刮刀,刀头扁而薄,在刮青进程中,必定要顺着竹子发展纹理轻刮.刮青讲求的是力度,必定要平均,不然就会在竹片概况产生凹凸不服的现象.刮青后的竹片概况平均,显得加倍通亮.通透.打眼：选择小号钻头的电钻,先选出一个竹片,对比设计图,在响应的地位钻透.镌刻：要在竹简工艺品上镌刻出不合的艺术后果,就须要不合的镌刻手段互相合营.竹简的镌刻手段一般分成阴雕和阳雕两大类.阴雕：是按照字和画的轮廓,将轮廓以内的竹子用刻刀刨除,雕出凹槽. 阳雕：是以书画线条轮廓为基准,将字和画轮廓以外的部分雕去,形成凸出的感到.这种镌刻的手段使作品看起来像是镶嵌在竹简概况一样,可以或许呈现出立体的视觉后果.磨砂：磨砂的进程很简略,用600号磨砂纸,顺着竹子的纹理,打磨竹简的空白处,主如果磨去竹片上残留的纸屑.留意书画部分都不须要磨砂.磨砂可以或许使竹片概况平均滑腻.胶合：把竹片胶合在笔筒的筒身上.到此,一件完全的竹工艺品就制造完成了.工艺解释：制造竹雕竹刻笔筒,不但须要耐烦过细的履行每一道程序,并且要不竭创新,充分施展想象力,从图案.颜色各个方面拓展艺术表示力.无论是阴雕照样阳雕,在镌刻作品时,都要先控制所要镌刻的文字或丹青的根本线条轮廓,然后选择不合刀具,用恰当的力度镌刻,直至形神俱到为止.四.设计感悟作品设计制造的感触感染.优化的假想：我认为还可以制成如金鱼缸.大汤盆.盛物钵.果盒.茶盆.花瓶.奖杯等有许多造型的工艺品.竹雕竹刻笔筒可以包涵诗辞歌赋.花卉树木,可以再现汗青经典,也能表示现代艺术.竹刻大佛笔筒是一个微缩的艺术展品.将它陈列在家中,必定可以增加几份儒雅和淡定的气味.五. 指点教师点评：竹雕竹刻工艺品是现代人在古代竹雕竹刻基本上成长而来的工艺品.林秋伶同窗制造的竹刻大佛笔筒属于竹雕竹刻工艺品.重要用来收纳钢笔.毛笔.铅笔等用品.还有装潢.观赏功效.因为竹筒经由处理,保管时光长,其包大佛头像含有平心.吉祥之意,是以不管是装潢照样收纳,都深受人们的爱好.竹雕竹刻笔筒不但仅局限这个格式,可以包涵诗辞歌赋.花卉树木,也可以再现汗青经典,还能表示现代艺术,有很大的成长空间.六. 附录（一）设计图纸.加工图纸（二）作品应用解释书把竹刻大佛笔筒放在书桌上,在笔筒中拔出钢笔.毛笔.铅笔等用品即可.。
普通高中通用技术学生设计作品图文材料资料-高中通用技术作品表格
普通高中通用技术学生设计作品图文材料资料-高中通用技术作品表格2014年，海南省普通高中通用技术学生XXX设计了一款名为“竹刻大佛笔筒”的作品。
XXX就读于XXX高二（16）班，指导教师为XXX。
这款作品是一件竹雕竹刻工艺品，用毛竹制成笔筒的筒身，再经过刮青、打眼、雕刻、磨砂、胶合等工序，制成具有竹子天然纹理、特殊艺术效果的美观实用工艺品。
这款笔筒不仅可以收纳钢笔、毛笔、铅笔等用品，还具有装饰功能。
上面的图案和字画是用刻刀按照事先设计好的图案，在处理好的竹筒上刻制而成的一件艺术品。
XXX在通用技术课程中研究设计制作，这是产品设计过程中的重要环节，也是构思、分析和评估设计方案的一种方法。
竹刻大佛笔筒的设计制作就是设计过程中实践环节，通过实践来提升自己的技术素质是最有效的研究方法。
XXX的灵感来源于对书桌上的笔筒的欣赏和评论，希望设计一个具有装饰、欣赏功能的笔筒。
他向XXX老师提出了这个想法，XXX指导他上网查资料，并在现实生活中找工具和材料，制作出这款竹刻大佛笔筒。
竹刻大佛笔筒的制作过程需要对竹子进行前期处理，然后进行雕刻制作、涂料、磨砂等多道工序，最终成品。
制作竹雕竹刻笔筒使用的原材料是竹子，需要挑选出生长期为三年的竹子进行裁竹、煮竹和烘竹等系列处理。
竹子的纹理细致，适合雕刻。
制作笔筒时，需要将竹子截成竹筒，做笔筒的筒身；另将竹筒劈为竹片，再经过刮青、打眼、雕刻、磨砂、胶合等工序，制成笔筒造型的工艺品。
最后，竹刻大佛笔筒经过车削成形、抛光、装配、罩面、打腊等工艺制成。
XXX在设计过程中，提出了三种方案，最终选择了方案三。
制作过程中，他使用了刨削对缝、胶合、车削、抛光、罩面等工艺，最终制成了这款竹刻大佛笔筒。
这款作品归属于技术与设计1课程模块。
通用技术作品100例
通用技术作品100例通用技术作品是指能够广泛应用于不同领域和行业的技术创新成果。
这些作品可以涵盖各种领域，包括但不限于信息技术、通信技术、生物技术、材料科学、环境工程等。
以下是一些通用技术作品的例子：1. 无人驾驶汽车技术。
2. 人工智能语音助手。
3. 3D打印技术。
4. 医疗影像识别技术。
5. 区块链技术。
6. 智能家居系统。
7. 太阳能光伏技术。
8. 虚拟现实技术。
9. 人工智能机器人。
10. 生物医学工程技术。
11. 网络安全技术。
12. 无人机技术。
13. 大数据分析技术。
14. 人工智能绘画创作。
15. 智能穿戴设备。
16. 绿色能源技术。
17. 机器人辅助手术技术。
18. 人工智能翻译系统。
19. 智能交通系统。
20. 智能农业技术。
21. 电动汽车技术。
22. 智能城市建设技术。
23. 生物多样性保护技术。
24. 人工智能金融分析。
25. 智能教育技术。
26. 量子计算技术。
27. 智能制造技术。
28. 脑机接口技术。
29. 智能医疗设备。
30. 智能交互设计技术。
31. 空气净化技术。
32. 人工智能客服系统。
33. 智能材料技术。
34. 智能供应链管理系统。
35. 人工智能创作音乐。
36. 智能安防监控技术。
37. 可穿戴医疗设备。
38. 智能电网技术。
39. 人工智能电子商务。
40. 智能环境监测技术。
41. 智能化家庭健康管理系统。
42. 人工智能创作文学作品。
43. 智能水利工程技术。
44. 智能化航空航天技术。
45. 人工智能游戏设计。
46. 智能化石油化工技术。
47. 智能化建筑设计技术。
48. 人工智能影视制作。
49. 智能化船舶技术。
50. 智能物流管理系统。
51. 人工智能创作舞蹈。
52. 智能化地质勘探技术。
53. 智能化水产养殖技术。
54. 人工智能体育训练辅助系统。
55. 智能化食品加工技术。
56. 智能化纺织工艺技术。
57. 人工智能医学诊断系统。
58. 智能化地理信息系统。
通用技术代表作品以及成果简介
四、说明书
放在地上撑开即可就坐
五Байду номын сангаас成果简介
这款小马扎体积小轻便，方便外出携带， 在没有公共座椅时，可以给你一个休息的 机会
谢谢聆听
通用技术代表作品以及成果简介
一、基本情况
1、作品名称：小马扎 2、设计人员：李天阳 3、学生班级：54班 4、设计时间：2020年8月
二、作品简介：
1、作品功能：可以外出携带，坐下休息 2、作品归属的课程模块：技术与设计板 块
三、设计方案
材料：木板，钉子，皮革 加工制造过程：首先将木板固定
后将皮革放在支架上钉紧 检查整体情况，稍加修改
通用技术作品以及成果简介
通用技术作品以及成果简介我在大学的时候可做过不少通用技术的作品呢，今天就跟你唠唠其中一个超酷的作品吧。
我做的是一个简易的智能小书架。
这个小书架可不像普通书架那么简单哦。
它的外观看起来就很时尚，我用了一些废弃的木材，经过精心打磨和拼接，让它有了独特的形状。
木材的纹理在阳光下就像一幅幅天然的画，超美的。
在功能方面，那可就更厉害了。
我给它装上了小型的感应装置，当你把手靠近书架的某个区域时，那个区域的小灯就会亮起来。
这样晚上找书的时候就特别方便，不用再摸黑乱找啦。
而且这个感应灯还能根据周围环境的光线自动调节亮度呢。
制作这个小书架的过程也是充满乐趣的。
一开始我只是有个模糊的想法，就是想做个不一样的书架。
然后就开始找材料，那些废弃木材可不好找呢，我在学校的木工坊里翻了好久，还跟老师要了一些边角料。
接着就是设计阶段，我在纸上画了好多草图，怎么让书架既美观又实用。
当时还跟我的室友们讨论了好久，他们给了我好多好点子，比如把书架设计成有不同大小格子的，可以放不同类型的书。
在制作的时候，我遇到了不少问题。
比如怎么把感应装置安装得又隐蔽又不影响功能。
我就上网查资料，看各种教程，还请教了我们学校电子工程专业的同学。
经过一次次的尝试，终于成功了。
这个小书架做好之后，在我们学校的创意作品展览上可受欢迎了。
好多同学都围过来问我是怎么做的，还有人想要买走它呢。
我觉得这个作品的成果不仅仅是一个小书架，更是我在通用技术方面能力的提升。
我学会了怎么把不同的技术，像木工技术和电子感应技术结合在一起，还学会了怎么在遇到问题的时候去寻找解决办法。
这个小书架就像是我的小宝贝，它见证了我在大学的成长和探索的过程。
还有一次，我做了一个自动浇花装置。
这个想法是因为我总是忘记给我的小盆栽浇水，那些花花草草都快被我养死了。
我就想，要是有个东西能自动给它们浇水就好了。
于是我就开始动手做。
我用了一些塑料瓶、吸管和定时器。
把塑料瓶做成了储水容器，吸管用来连接瓶子和花盆，定时器就控制浇水的时间。
高中通用技术作品
高中通用技术作品
在高中阶段，学生们通常会接触到通用技术这门课程，通过学习这门课程，他们有机会动手制作一些实用的作品。
这些作品有时候可能是简单的，但也能展现出学生们的创造力和实践能力。
下面将介绍几种常见的高中通用技术作品。
1. 风力发电机
风力发电机是一种常见的高中通用技术作品。
学生们可以利用简单的材料，如塑料瓶、风扇叶片等，制作一个小型的风力发电机模型。
通过这个作品，学生们可以了解风力发电的工作原理，并学习如何利用可再生能源来发电。
2. 智能家居控制系统
另一个有趣的高中通用技术作品是智能家居控制系统。
通过学习Arduino等控制器的基础知识，学生们可以制作一个简单的智能家居控制系统，实现远程控制灯光、温度等功能。
这个作品不仅锻炼了学生们的动手能力，还让他们了解到智能科技在日常生活中的应用。
3. 简易机器人
制作简易机器人也是一个受欢迎的高中通用技术作品。
学生们可以利用电机、传感器等材料，组装一个能够移动、感应环境的小型机器人。
通过这个作品，学生们可以学习到机器人的基本工作原理，并培养编程能力和逻辑思维能力。
这些只是高中通用技术作品的一部分，通过动手制作这些作品，学生们可以更好地理解技术原理，提升实践能力，培养创造力和解决问题的能力。
希望更多的学生能够在学习通用技术的过程中，享受到创造的乐趣，探索科技的无限可能性。
普通高中通用技术学生设计作品图文材料-高中技术作品
普通高中通用技术学生设计作品图文材料-高中技术作品XXX 2Design Materials of General High School Technology Students in 2014 - High School Technology WorksCAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIANI。
Basic nProduct Name: XXXDesigners: XXXSchool Class: Hainan Overseas Chinese High School。
Grade 2 (16) ClassDesign Time: August 2014Instructor: Xu XXXII。
Product nProduct n:XXX。
It is made by cutting the bamboo into a tube and using the tube as the body of the pen holder。
The bamboo tube is thensplit into bamboo pieces。
XXX scraping。
drilling。
carving。
sanding。
and gluing to create a pen holder with a unique natural XXX effect。
It is a beautiful and practical craft.The main n of the pen holder is to store pens。
brushes。
XXX。
as well as to XXX with a knife according to the pre-designed pattern。
forming a piece of art on the processed XXX.Product Image:XXXCourse Module to Which the Product Belongs: Technology and Design 1III。
高中通用技术作品设计报告书
项目名称
宇宙空间站模型
班级
xx四中高二9班
姓名
xx
制定设
计方案
1）电路设计
电路特点说明：电源（干电池两节）、简易小电机、开关
连接方式：并联
利用简易有限材料，资源利用最大化，体现绿色环保
2）结构设计
模仿宇宙空间站制作此模型，卫星前部可转动，结构简单精巧，底部用小木板固定
3）外形设计
外形设计理念说明：
银灰色体现科技感，外形在利用触手可及的材料的前提下，与宇宙空间站尽量形似，底部固定，利于更好地展示
制作流
程设计
1）整体制作流程图
2）制作流程图片作品来自说明书1）作品成品图片
2）作品功能介绍
利用简易有限材料，制作推进舱可以转动的宇宙空间站简易模型，直观展示，学习娱乐的模型。
3）设计理念
工具材料需求汇总：雪糕棍、一次性纸杯、饮料瓶、银灰色颜料、两节干电池、电池盒、铜片、小电机、两段电线、万能胶
运用废旧物品，小电机，绿色环保，科学模型。
心得
体会
我非常喜欢航空航天专业，我的梦想也是将来从事航空航天事业，为祖国的航空航天贡献自己的力量。所以，我就萌生了利用简易材料制作空间站模型的想法，当时想得很容易。
但是制作起来，就有了很大的麻烦，利用最简易的材料，还要实现推进舱的转动，还要形似空间站，甚至都想放弃。可是想到我们国家的航空航天都是在一无所有的基础上诞生的，我这点困难又算得了什么，我查阅了很多资料，不断修改自己的想法，历时10天忠于制作成功了我的宇宙空间站模型，我的体会是科学从来不是一蹴而就的，需要我们不断的探索和研究。
通用技术作品 通用作品名
通用技术作品
作品名称：环保垃圾袋桶
设计人员：王嘉敏
所在学校·班级：江宁高级中学高一（2）班
设计时间：2010-10-2
指导教师：
一·作品简介
如图所示，这是一个由废弃薯片桶制作而成的简易垃圾袋桶，非常环保，非常实用，是
居家生活必不可少的用品之一。
二·设计报告
在这个环境高度恶劣的社会中，人们的环保意识正不断加强。
然而，有很多人都无计可施，因为如此，他们只会说空话，而没有任何行动。
因此，如果有一些环保的发明出现的话，世界上就会出现更多的环保人士，而环境也将会有很大改善。
1·问题来源
在日常生活中，人们总是会将一些“没用”的塑料袋扔掉，从而造成了白色污染，使地球环境遭到破坏，危害到人类的生存和发展，产生不可预测的后果。
而这些看似无用的塑料袋，却有着无尽的用处，如果不加以利用，这些很难被分解的塑料则会产生许多危害。
2·设计要求
使一些用过的塑料袋与某种物体（如薯片桶）结合，从而产生二次利用的效果，同时又有环保的意识存在。
3·设计因素分析
（1）体现二者的共同作用，达到设计的目的，也就是环保和再次利用的完美结合。
（2）在于不断提高公民的环保意识，使大家共享一片“蓝天”。
4·资料收集分析
通过对日常生活中的一些例子的分析，理解塑料袋的利用价值，从而使这个作品被发明。
5·方案设计。
高中通用技术作品设计 通用技术设计作品设计方案精选范文3篇
高中通用技术作品设计通用技术设计作品设计方案精选范文第一篇：智能家居控制系统设计一、设计背景随着科技的迅猛发展，智能家居开始成为人们生活中不可或缺的一部分。
但是，智能家居市场上的产品种类繁多、品质良莠不齐，用户在选购和使用时很难做出明智的选择。
因此，我设计了一款智能家居控制系统，旨在为用户提供一个快捷、便利、高效的智能家居使用体验。
二、设计原理与功能该控制系统主要由控制器、传感器网络、互联网及其它硬件设备组成。
传感器网络采集环境信息，并通过控制器进行处理和分析，从而实现智能家居的控制和管理。
该系统的主要功能包括：灯光控制、窗帘控制、温度控制、门锁控制、电视遥控等。
三、设计材料及步骤1.硬件材料：（1）控制器：STM32主控板（2）传感器：温度传感器、湿度传感器、气体传感器、烟雾传感器、人体红外传感器、门锁电机（3）执行器：智能插座、窗帘电机（4）无线通信模块：WiFi 模块2.软件步骤：（1）系统初始化：包括传感器和控制器的初始化以及WiFi 模块的连接。
（2）传感器数据采集：数据采集采用传感器网络的方式，将获取到的环境数据上传到服务器。
（3）数据处理：通过控制器对传感器上传的数据进行处理和分析，实现控制器对家居设备的控制。
（4）Web 界面开发：实现用户使用智能设备进行控制和管理。
（5）应用程序开发：实现手机终端对智能家居设备的控制和监测。
四、系统优势（1）智能安全：通信加密、一键呼叫、烟雾报警等多项安全保障同时存在。
（2）智能节能：根据环境数据实时调节家居电器，实现节能节电的目的。
（3）智能便捷：支持手机远程控制，让用户在任何时候、任何地方都能轻松掌控家居设备。
五、总结通过本系统的设计和实现，可以使智能家居控制更加便利、高效、智能，为用户带来更好的使用体验。
相信通过不断地完善和创新，智能家居控制系统将成为未来家庭智能化的一个主要趋势。
第二篇：机械手臂自动分拣系统一、设计原理本自动分拣系统通过自主设计的4自由度机械臂、摄像头、控制器、液压系统等组件，实现对工业生产中的物料进行自动分拣。
高中通用技术作品
高中通用技术作品引言：高中通用技术课程是培养学生实践和创新能力的重要一环。
在这门课程中，学生有机会学习并运用各种技术原理和知识，从而开发和完成自己的作品。
这些作品可以是实用的、有趣的或具有艺术性质的。
本文将介绍一些常见的高中通用技术作品，并探讨它们的意义和应用。
一、智能家居系统智能家居系统是一种基于物联网技术的智能化家居管理系统，可以实现对家庭电器设备的远程控制和管理。
在高中通用技术课程中，学生可以设计和制作自己的智能家居系统，通过编程和电路设计，实现对灯光、温度、门窗状态等的远程监控和控制。
这不仅培养了学生的创新能力和动手能力，还让他们学习到物联网技术的应用。
二、电动车辆电动车辆是一种采用电动驱动系统代替传统燃油发动机的交通工具。
在高中通用技术课程中，学生可以设计和制作自己的电动车辆。
通过学习和应用机械原理、电路设计、电动驱动等知识，学生可以制作出一台完整的电动车辆原型。
这个项目不仅锻炼了学生的技术能力，还提高了他们对新能源交通的认识和理解。
三、智能农业系统随着科技的发展，智能农业系统逐渐成为现代农业的趋势。
在高中通用技术课程中，学生可以设计和制作自己的智能农业系统，通过传感器和控制系统，实现对农作物的自动浇水、环境监测等功能。
这个项目不仅让学生了解和应用农业科技，还培养了他们的环保意识和创新思维。
四、智能安防系统智能安防系统是一种基于图像识别和人工智能技术的安全监控系统。
在高中通用技术课程中，学生可以设计和制作自己的智能安防系统，通过摄像头和图像处理算法，实现对家庭或实验室的安全监控和警报功能。
这个项目不仅提高了学生的编程和电路设计能力，还增加了他们对安全技术的了解和掌握。
五、智能健康管理系统随着人们对健康的关注度增加，智能健康管理系统成为一种受欢迎的技术产品。
在高中通用技术课程中，学生可以设计和制作自己的智能健康管理系统，通过传感器和数据分析算法，监测和记录人体健康信息，如心率、血压等。
这个项目不仅培养了学生的数据分析和编程能力，还让他们了解和应用医疗科技。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。