初二上册语文第二单元信客PPT教学课件

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八年级语文上册第二单元第10课信客课件 (新版)新人教版

字词知识
5.重要词语释义
克扣: 私自扣减应该发给别人的财物。糟蹋: 文中是毁坏的意思。晦气: 文中指人倒霉时难看的气色。穷愁潦倒: 形容生活愁苦,颓丧失意。跋涉: 爬山蹚水,形容旅途艰辛。一无所有: 什么也没有。细声慢气: 形容小声和气,慢条斯理地说话的样子。风尘苦旅: 饱经沧桑的旅途生活。唏嘘: 哭泣后不由自主地急促呼吸、抽搭。
A.接济( jì)
文绉绉(zōu)
B.噩耗(è)
伎俩( jìliǎnɡ)
C.吊唁(yàn)
唏嘘(xī)
D.诘问( jié)
焦灼(zhuó) 〔解析〕“绉”读zhōu。
2.下列句中有错别字的一项是 ( D ) A.信客已经长途跋涉了二三十年。 B.他读过私塾,年长后外出闯码头。 C.我名誉糟蹋了,可这乡间不能没有信客。 D.茅屋外只有劲利的山风。
焦灼(zhuó )
字词知识 2.多音字
chòu（臭气）臭 xiù （乳臭未干）
jǐ （济济）济 jì （接济）
jìng（刚劲）劲 jìn（干劲）
chàn（颤抖）颤 zhàn（颤栗）
字词知识 3.形近字
黯àn（黯然）谙ān（谙熟）喑yīn（喑哑）
缭liáo（缭绕）僚liáo（官僚）潦liáo（潦倒）
重点探究
3.作者为什么倾注那么大热情为信客树碑立传? 信客是作者肯定的人物,看作者褒扬什么,就知道作者在提倡什么;再联系现实生活,就可以揣摩作者的写作意图。作者褒扬信客任劳任怨、诚信无私、待人宽容的品质,这些品质都是难能可贵的,正是在现实生活中需要大力提倡的。
1.下列加点的字注音不正确的一项是 ( A )
〔解析〕利—厉。
3.下列句中加点词运用不正确的一项是 ( C )

八年级语文上册第2单元第10课《信客》课件人教新课标版

H
25
随着社会的发展，信客这种职业早就消失，但诚信永远是做人之本，请结合现实生活和自己的经历，谈谈你对诚信的理解。
H
26
信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。
H
27
俄国诗人普希金的墓志铭
这儿埋葬着普希金，他和年青的缪斯（Myza诗神），爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生。他没有做过什么善事——可是在心灵上，却实实在在是个好人。
4
这些词语，你掌握了吗？
猝然：突然，出乎意料。呵斥：大声斥责。
噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。
焦灼：非常着急。颠沛：穷困，受挫折。
伎俩：不正当手段。诘问：追问，责问。
吊唁：祭奠死者并慰问家属。潦倒：颓丧失意。
文绉绉：形容人谈吐，举止文雅的样子。
长途跋涉：爬山蹚水，形容旅途艰苦。
这句话写出了比较闭塞的农民对外界有限信息的关注。
H
19
精辟而畅达的句子有： 1、做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。
2、他总是把无穷的幽怨和紧迫的文告调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，--------。
H
20
信客为何转行不做信客？
老信客告诉信客要恪尽职Байду номын сангаас，严守诚
信，才能取得众人的信任。这是老人用鲜
血总结出来的道理，而信客一生能得到人
们的尊重，正是他恪守老人这一教诲而得
到的。文章就是在宣扬“信”字。
H
14
P84（二）第1段：“老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，他们便一起感叹唏嘘。”“逼”说明了什么， “感叹唏嘘”又说明了什么？

3【精品】第二单元第十课《信客》PPT课件

新
老
Hale Waihona Puke 信信请同学们为信客
15
画佳句，品语言
要求：找出你最感兴趣的词语或句子，画一画，读一读，评一评！
点拨：
从表达（记叙、描写、议论等）和修辞等多方面赏析语言，看看课文是如何通过语言、行动、心理等方面来表现人物精神和性格的，又是如何通过精彩的句子提升文意的。
16
质朴而典雅
学者散文的风格比较典雅，本文写信客，题材的特点又决定语言特点，质朴的人物要用质朴的语言来描述。
《行者无疆》，从书房《出走十五年》，进行了一次
漫长的《文化苦旅》。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一
些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》。后来他把自
己的经历和感受，写进了《山居笔记》。
19
20
推荐阅读
《文化苦旅》是余秋雨近年来在国内外
讲学和考察途中写下的系列化文化散文。全书的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。作者依仗着渊博的文学和史学功底，丰厚的文化感悟力和艺术表现力所写下的这些文章，不仅揭示了中国文化巨大的内涵，而且也为当代散文领域提供了崭新的范例。台湾著名学者余光中先生认为，余秋雨“把知性融入感性，举重若轻，衣袂飘然走过了他的《文化苦旅》”，这评价，深得其真髓。 21
6
教学过程
解题导入动中有悟边读边品探究拓展教师感言
7
解题
信客是一种私人职业，不受任何机构管理。他们的工作类似今天的快递公司，不过他们的交通工具是船舶。乡间外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就用得着信客了。信客要有一点文化，知道各大码头的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。

八年级语文上册第二单元10《信客》课件(新版)新人教版

鸡零狗碎：比喻事物零零碎碎，不成片段。
低眉顺眼：形容恭顺小心的样子。连声诺诺：一声接一声地答应。生死祸福：生存、死亡、灾难、幸福。
第七页，共16页。
阅读全文，把握(bǎwò)课文脉络。
做信客的缘起 (yuánqǐ)
信客为什么当教师、校长也是好样的。
信客是怎么 (zěn me)做信客的
信客
余秋雨
第一页，共16页。
学习(xuéxí)目标
1、把握文章脉络，理解思想内容。 2、揣摩典雅(diǎnyǎ)而又精辟的语言 3、树立诚信为本的做人理念。
第二页，共16页。
作者简介：
余秋雨（1946～），浙江余姚人，我国当代(dāngdài)著名艺术理论家、文学史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。主要著作有《戏剧理论史稿》《文化苦旅》《文明的碎片》《秋雨散文》《山居笔记》等。
第九页，共16页。
2、作者重点(zhòngdiǎn)写了信客什么事迹？为什么重重点点(写zh了òn两gd个iǎ(lniǎ)写nɡ？ɡè)事迹：
一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹；
二是具体写一次遭人诬陷。
这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。
第十四页，共16页。
拓展(tuò zhǎn)练习
2、品味佳句，体会(tǐhuì)风格。
“这些眼神，是中国农村对自己(zìjǐ)的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。” “都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。” “红红的眼圈里射出疑惑的利剑。” “做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。”

人教版语文八年级上册第二单元第10课《信客》课件 (共30张PPT)

4、、信客为什么留下遗愿，死后要和老信客在一起？
因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。
赏析作者典雅而又精辟的语言。
作者的字里行间流露出怎样的感情？
对信客的热情赞颂。
走出课文—— 联系生活体验反思
随着社会的发展，信客这种职业早就消失，但诚信永远是做人之本，请结合现实生活和自己的经历，谈谈你对诚信的理解。
作业：试写一段话，作为信客的墓志铭？
俄国诗人普希金的墓志铭
这儿埋葬着普希金，他和年青的缪斯（Myza诗神），爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生。他没有做过什么善事——可是在心灵上，却实实在在是个好人。
法国作家司汤达的墓志铭
活过，爱过，写过。在这里，沉睡着一个伟大的灵魂。不容于尘世，也不要求理解；但我们爱他，并非为了那未尽的事业。尽管路途艰难，他仍坚持；倒下的瞬间，时光就在那一刹停滞。失去了他的高傲他就丧生……
jí dù cù
jué
zhōu yàn jié
xī xū
噩耗伎俩连声诺诺颠沛焦灼时髦呵斥
è jì nuò pèi zhuó máo
hē chì
解释词语
猝然：突然，出乎意料。呵斥：大声斥责。
噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。
焦灼：非常着急。颠沛：穷困，受挫折。
伎俩：不正当手段。诘问：追问，责问。
1、从事信客之原因。
2、感受信客之劳苦。
3、强调信职业道德。
2.信客的“苦”作者着重写了什么事迹？为什么重点写？
①、遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人事迹。②、一次遭人诬陷。这些都说明信客职务的凶险和信客的仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品质。

人教版语文8上第二单元第10课《信客》PPT课件

跋
塾
黯
蹋
（5）疲（pí）气（6）希虚（xīxū）（7）人头济济（jìjì）（8）接济（jì）
脾
唏嘘
jǐ jǐ
（9）嫉（ jì）妒（10）轻篾（miè）（11）戚（qì）容（12）恶（è）耗
jí
蔑ห้องสมุดไป่ตู้
qī
噩
（13）猝（suì）然（14）昏厥（què）（15）呵（hè）斥（16）连声诺诺（ruò）
cù
jué
找出你最感兴趣的词语或句子，画一画，读一读，议一议！
原因：题材不同，作者个性气质语言习惯不同。
1、比喻：都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统；他是最敏感的神经末梢。
2. 排比：现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。
人教版八年级语文上册第二单元第10课
余秋雨
“信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就用得着信客了。信客要有一点文化，知道各大码头的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。”
“信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘，状如乞丐。”
俄国诗人普希金：
这儿埋葬着普希金，他和年青的缪斯（Myza 诗神），爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生。他没有做过什么善事－－可是在心灵上，却实实在在是个好人。
法国作家司汤达：
活过，爱过，写过。
在这里, 沉睡着一个伟大的灵魂。不容于尘世,也不要求理解; 但我们爱他,并非为了那未竟的事业。尽管路途艰难,他仍坚持; 倒下的瞬间,时光就在那一刹停滞。失去了他的高傲他就丧生; ...

[人教版]八年级语文上册《信客》ppt课件

挑选出文章中的关键语句，如描写人物性格、情感变化的句子，反映文章主题的句子等。
语句赏析
对挑选出的关键语句进行深入解读和赏析，引导学生体会作者的语言风格和表达技巧，感受文章的艺术魅力。
03
人物形象塑造及特点
信客形象塑造方法探讨
02
01
03
外貌描写
通过对外貌特征的刻画，展现信客的朴实、忠厚形象。
《信客》的创作背景
阐述《信客》一文所处的时代背景和社会环境，帮助学生理解文章主题。
文本内容梳理与结构分析
文本内容概述
简要概括《信客》一文的主要内容，包括人物、情节、主题等。
结构层次分析
分析文章的篇章结构，包括开头、发展、高潮、结尾等部分，帮助学生理解作者的写作思路。
关键语句解读与赏析
关键语句列举
其他人物形象简要介绍
老信客
是信客的前辈，因失信于人而自感无颜面对乡亲，选择了离开。他的经历为信客提供了前车之鉴。
乡亲们
他们是信客服务的对象，通过他们的言行举止，展现了当时社会的风土人情和世态炎凉。
巡捕、官员等
这些人物在故事中或多或少地与信客产生交集，他们的存在丰富了故事情节，也从侧面反映了当时社会的现实状况。
重要性。
小组合作
分组进行故事创作，每组人数适中，鼓励学生集思广益、共同讨
论，发挥集体智慧。
故事呈现
完成故事编写后，各小组可以选择适当的方式进行呈现，如角色扮演、朗读等，让其他同学更好地理解和感受故事中的诚信精神
]八年级语文上册《信客》ppt课件
授课教师:
2024-01-04
目
CONTENCT
录
• 课程背景与目标 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及特点 • 写作风格与艺术特色 • 主题思想探讨与价值观引导 • 知识拓展与延伸活动设计

【初中语文】新人教版八年级语文上册第二单元10《信客》(第2课时)ppt课件

人诬陷。这些都说明信客职务的凶险和信客的仁
义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。
3.因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。
二、感知人物形象
1.能说说信客都具有哪些品质吗？你是从信客的哪些事件中看出来的呢? 2.你眼中的信客是怎样的人？给一个中肯的评价。
明确：
1.任劳任怨：代读写书信帮忙料理乡人后事、安抚死者家属
明确
法国作家司汤达的墓志铭：活过，爱过，写过。在这里，沉睡着一个伟大的灵魂。不容于尘世，也不要求理解；但我们爱他，并非为了那未尽的事业。尽管路途艰难，他仍坚持；倒下的瞬间，时光就在那一刹停滞。失去了他的高傲他就丧生……
课堂小结
信客已经永远地离开了我们，信客这个古老的职业也消失了，但信客的精神却还在许多行业，许多人的血液里流淌着，甚至发扬光大。信客走了，前来吊唁的人非常之多，可见诚信之人必受人尊重。愿我们每个人都能以平和的心态诚实待人，诚实处事，共同来构建诚信大厦。
第十课
信客
第二课时
教学目标
1.感受信客的品格和精神 2.把握作者的思想感情，揣摩写作意图 3.培养学生洁身自好、待人宽容、任劳任怨等品质
新课导入
上节课，我们完成了信客档案，也对信客有了一个初步的了解，知道做信客很苦，那么，他为什么还要做信客呢？
一、合作探究
1.作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？ 2.作者重点写了信客什么事？为什么? 3.信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起?
明确：
1.A、老信客是信客走上这条职业道路的重要原因，不可不提。
B、通过对老信客描写，使我们感受到了做信客的
劳苦，路途艰苦。
C、强调做信客职业道德是讲求“信”字。老信客

矿产

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

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2020/10/12
余秋雨的主要作品
4
你会读吗？
嫉妒（ jídù ） è 噩耗
猝然（ cù）
jì liǎng 伎俩
昏厥（ jué）
连声nuò nuò诺诺
文绉绉（ zhōu）颠 pèi 沛
吊唁（yàn）
焦 zhuó 灼
诘问（ jié）
时 máo 髦
2020/10/12
5
认识信客
2020/10/12
❖作为新一代的学生，我们必须努力做到事事讲诚信，时时讲诚信。让诚信伴我们行天下！
2020/10/12
16
余秋雨先生的散文语言很有特色，请在笔记本摘抄出你认为精彩的语句，并简要说说它的美感。
2020/10/12
17
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/10/12
1
你想联络一位朋友或亲人你会采用什么方法？
2020/10/12
2
教学目标：
知识与技能：了解信客这种职业的
特点，体会信客的为人。
过程与方法：
1、整体把握内容了解信客的
“信”。
2、围绕“诚信”进行口语练习。
情感、态度和价值观：树立诚信为
本的做人理念。 2020/10/12
3
走近作者
“信客是一种私人职业，不
受任何机构管理。这个地方
外出谋生的人多了，少不了
要带几封平安家信、带一点
衣物食品的，方圆几十里又
没有邮局，那就用得着信客
了。信客要有一点文化，知
道各大码头的情形，还要一
副强健的筋骨，背得动重重
的行李。”
“信客为远行者们效力，
自己却是最困苦的远行者。一 Nhomakorabea破衣旧衫，满脸风尘，
状如乞丐。”
2020/10/12
11
信客死后，有很多人来吊唁，假如你就是其中一员,请你为信客撰写墓志铭。
提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。
2020/10/12
12
一支蜡烛，奉献默默，一生之中，忍辱负重，光芒四射，蜡烛已尽。
2020/10/12
13
好人终有好报。愿你的灵魂在地下安息。
我尊敬的人呐，你辛苦啦，歇一歇吧，我会日日为你祈祷。
2020/10/12
14
走出课文—— 联系生活体验反思
信客，作为一种职业已经消失了，而作为一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹，也不会绝迹,诚信永是做人之本，请结合现实生活和自己的经历，谈谈你对诚信的理解。
2020/10/12
15
❖诚信是我们做人的基本原则，人、群体、社会是不可以不讲诚信的，诚信是我们这个世界得以支撑到今天的基石之一。
2、信客死后，为什么要和老信客葬在一起？
因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。
2020/10/12
9
3、信客为他人付出了很多，自己却落得遭人误解，饱受委屈，按现代某些价值观衡量，似乎很不划算。你认为他这样做傻不傻？假如让你选择，你会当信客吗？
2020/10/12
10
在我们的生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又处在社会下层的平凡人？请举一两例，并谈一谈我们应该如何对待他们？
6
走进课文——整体感知
信客的工作量大吗？你对这份工作的初步印象是怎样的？能用一个字来概括吗？
这种“苦”从哪里体现出来？
2020/10/12
7
工作劳苦：终年跋涉
做信客生活贫苦：收入微薄很“苦” 心灵痛苦：蒙受怀疑、
欺凌、憎恨
2020/10/12
8
七嘴八舌
1、你喜欢信客吗？为什么？诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自好、恪尽职守、善良厚道等。
PPT模板下载：节日PPT模板： PPT背景图片：优秀PPT下载： Word教程：资料下载：
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余秋雨，生于1946年，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品有《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》等。