吉他基础课程标准

《吉他基础》课程标准

课程名称：吉他基础

适用专业：全院

开设学期：第一、二学期

学时：32

学分：2

一、课程性质及作用

《吉他基础》是主要面向在校一年级学生开设的一门公共选修课。《吉他基础》课程是在学生普及艺术知识与教育后的进阶课程，主要目的是进一步培养学生的艺术修养与人文素质，全面提高高等教育综合实力。并为对吉他感兴趣的学生提供继续学习的机会，使学生掌握对吉他的认识、演奏、创作等能力。

二、课程设计思路

吉他教学是提高大学生音乐素养的途径，一方面通过吉他教学，能够提高学生的音准，另一方面，通过吉他教学能够提高学生的乐理、节奏感、弹唱和声等音乐基础。最后，在学生吉他演奏与弹唱的实训过程中，提高学生的综合表演艺术水平。

三、课程目标

通过课程教学，使学生在知识、技能和自我认知三个层面达到以下目标。

（一）认知目标：通过本课程的教学，使学生了解吉他的有关艺术理论、乐理知识和吉他欣赏技巧。

（二）能力目标：通过本课程的教学，使学生掌握吉他的演奏和欣赏技能。如吉他持琴、调音、选购、吉他弹唱、指弹吉他、多吉他合奏等。

（三）素质目标：通过本课程的教学，培养对音乐的感受能力、表现能力和初步的欣赏能力，提高艺术修养和人文素质。

四、课程内容和要求

（一）课程内容结构安排

（二）课程内容要求

五、实施建议

（一）教材

采用中国矿业大学出版社张文忠编著教材《民谣吉他经典教程》，2012年8月份出版。

（二）教学组织与设计

1.公共艺术教研室及相关学科教学研究单位共同组织实施课程开设工作。

2.课程教学评估内容包括学生对理论知识与乐理的理解和掌握程度，以及学生的吉他演奏能力、舞台表演能力为评估重点。

3.该课程为一年级学生公共艺术选修课，所有教学内容在一学期32课时内完成，每个教学内容为3课时，基本教学方式为理实一体教学，注重学生的课堂练习与指导。

课程内容由浅入深从吉他的由来，吉他的构造，基础乐理为第一部分，基础吉他弹奏技巧，和弦技巧，扫弦技巧为第二部分，最后以难度较高的指弹吉他技巧，多吉他演奏技巧为第三部分。期间还加入名曲与影视赏析，电吉他与乐队介绍等课程来增加学生对于吉他这个乐器的感性认识。在每个学期结束时各给出总评成绩。

4.在学习吉他基础课程的同时，结合公共艺术的其他教学内容，形成系列课程体系。

（三）教学模式与教学方法

1.吉他基础课程是公共艺术课程的分支，既有基础乐理学习，又有吉他技巧学习，是集知识、体验和训练为一体的综合课程。课程要注重理论联系实际，注重培养学生实际演奏能力。

2.课程要充分发挥师生在教学中的主动性和创造性。教师要尊重学生的主体性，充分调动学生的兴趣，开展课堂学习与训练活动，教师展示环节要仔细，指导学生时要耐心、细心。让学生在练习中体验、领悟，掌握，提升相关知识和技能，避免单向的理论灌输和知识传授。

3.课程要采用理论与体验教学相结合、讲授与训练相结合的教学方法，如课堂讲授、技巧分析、小组讨论，个人演奏，团体表演等。

4.在教学过程中，要充分运用各种资源，利用相关的图书资料、影视资料、乐器工具等丰富教学手段。也可以调动社会资源，聘请有关专家，举办讲座等各类活动补充教学形式。

（四）课程考核与评价

1.认定方式

总评成绩=平时成绩*60%+期末成绩*40%

（1）平时成绩

平时成绩基本分为80分，主要分为到课情况、课堂表现和课后作业三个部分，根据学生表现酌情加减分，公平考核全体学生学习情况。

（2）期末考查使用个人演奏或多人团体演奏一首曲目作为最终考查形式。要求学生将学习过程中所学歌曲进行表演，弹唱或者纯音乐都可以，也可以根据自己学习情况使用课程外曲目演奏。曲目表演基准分为80分，最终根据学生演奏曲目难度，演奏情况以及演奏效果来进行适当加减分，最终形成学生考查成绩

（3）期末考查演奏根据学生的课程学习情况分为现场形式与视频形式。视频形式针对吉他演奏能力较薄弱者，可根据自己所学情况录制一个演奏视频并按时上交，要求视频中为学生本人亲自演奏，假弹者不给分。现场形式针对吉他演奏能力较好者，将于考查课日现场演奏，参与现场形式考查学生将予以适当的加分。

2.成绩提交

本课程成绩认定工作要求根据学校课程考核办法执行，最终考核成绩录入教务系统，生成学生试卷分析报告以及学生成绩登记表，并统一将电子档以及签名后的纸质档上交公共艺术教研室。

（五）课程教学资源使用与建设

1.任课教师资格：具备一定艺术鉴赏能力与吉他演奏能力，拥有多年吉他学习与演奏经验，或具有相关专业背景，获得国家吉他教师资格证书。

2.课程设备和资料：需要多媒体教学设备，器乐实训室，音乐舞台实训室教学场所，并配备木吉他若干，乐队器乐若干。

3.保障措施：采用“统一教学大纲、统一教材、统一授课计划、统一教学进度、统一备课”的办法，保证教学质量。并且规范各类教学资料，由公共艺术教研室统一管理。