【儿童美术精品教案】涂色类—香香的被子
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第二步
做被子
10分钟
（1）老师：一页一页的看PPT，如胖小猪的被子是方形的，就发给学生提前准备好的方形；分别发给学生方形、三角形和心形；圆形引导学生在15*15cm的纸上画好并剪下。
（2）老师：小松鼠的被子是它的尾巴，那么我们把它的尾巴画出来吧！引导学生观察小松鼠的尾巴是什么形状的，注意在这里可以是椭圆形也可以是水滴形，但不一定必须是，老师可以简单引导一下。
中
其 他
剪刀，固体胶
上课步骤
老师做什么
学生达到
什么标准
第一步
课前引导
5分钟
孩子能听懂
课前引导
看PPT文件，老师根据PPT中的提示去引导学生，本次课为绘本阅读，最后一页的“牵手阅读”一定要看。
平面的：PPT
（1）A主体事物是：松鼠的尾巴
（2）A主体事物用途是：小松鼠的尾巴，本次课是用来当被子盖的
（3）A主体事物特征是：长长的（椭圆形或水滴形都可以）毛绒绒的
（5）用黑色油性笔在画面的角落写上名字、时间。
（1）给小松鼠的被子勾了边；（2）用细细的短线画出了小松鼠毛绒绒的感觉；
（3）时间容许给其他被子做了简单的装饰。
二、课上注意事项
1、时间要把控好，尤其是前面的引导阶段不要太慢，要给后面的调整阶段留出时间，这幅作品调整越仔细画面会越丰富；。
2、画圆形的被子和小松鼠的被子时要注意画大一些，最好为所提供的草稿纸的五分之四。
（5）引导学生观察小松鼠的尾巴是什么颜色的？学生回答褐色或赭石后发给学生引导学生给小松鼠的尾巴涂色；
要求：①颜色要厚重，有肌理的感觉；
②不均匀涂色，可适当加些白色。
（6）五种被子颜色涂好后放在一边；
（7）引导学生在背景上面画出晒被子的绳子；
要求：①绳子线稍微斜一些；
②绳子的颜色多调一些，用笔宝宝来画绳子。
20*20cm（用来画松鼠尾巴的）
15*15cm（用来画圆形的）
25*25cm（裱后）
边长5cm的正方形；
边长7cm的等边三角形；
心形：先画一个边长5cm的正方形，再在里面画一个心形。
用 笔
软笔
硬笔
其Байду номын сангаас用笔
笔的类型
水粉笔
铅笔
笔的规格
用 色
水调色
油调色
其他用色
颜色类型
水粉色
黑色油性笔
指定颜色
赭石和褐色必备
（椭圆形和水滴形的引导要特别注意趣味性）
发给学生20*20cm的草稿纸，引导学生在草稿纸上画出小松鼠的尾巴并剪下，如果学生能力很好，画出整个的小松鼠更好（如参考作品一）；
（3）注意圆形和小松鼠的尾巴要画大些。
（1）学生画出圆形并剪下；
（2）学生画出小松鼠的被子并剪下。
第三步
涂背景、涂被子、画绳子、粘贴被子
（2）水滴形或椭圆形的认知。
（3）用暖色来表现温暖的阳光。
（4）通过观察感受小松鼠身上应该是毛绒绒的质感，用厚重的画法和细节的处理来表现出肌理和质感。
2、本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有：
（1）美术方面：
线条流畅色彩丰富 色彩对比强烈 造型生动质感处理的好
（2）能力方面：
动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细，敢画敢表现、敢于探索和尝试新的颜色、专注能力强、逻辑思维强、创造力强，理解能力强，善于沟通、有团队意识
（2）引导学生观察，小松鼠身上是光光的滑滑的还是毛绒绒的？引导学生用最小绘画勾线笔，画些小短线，画出松鼠毛绒绒的感觉，参考作品中体现的不是特别明显，老师要特别注意一下；
（3）时间容许引导学生给其他形状的被子用点或线做简单的装饰，注意装饰不要只用一种颜色；
（4）时间容许引导学生用小短线把被子上面的夹子画出来，让画面更丰富；
（8）把涂好的被子用固体胶粘贴到绳子上面（根据学生的能力，可增加疏密和遮挡关系）；
要求：①被子的粘贴位置最好如参考作品2那样，不要像参考作品1那样，参考作品2会有那种夹在上面的感觉；
②如果背景没干，能够直接粘贴住，就不用固体胶了；
③抹固体胶和粘贴的时候要注意不要把被子弄脏，如果弄脏了用之前给被子涂过的颜色，修补一下。
E绘画课程——(T)涂色类课件
课件名称：《香香的被子》
一、课件内容
课件难度
早教——中
课件类型
涂色类——写生装饰类
美术知识点
知识点：
色彩
暖色（阳光的颜色）
造型
水滴形
新名词解释：
构图
技法
肌理质感
课件参考资料
PPT
纸张种类
草稿纸(cm)
创作纸(cm)
其他用纸
创作纸是否裱画
纸张类型
水粉纸
水粉纸
水粉纸
是
纸张规格
（3）老师发给学生暖色系，引导学生给自己的裱好的水粉纸涂色；
要求：①用笔爸爸；
②不均匀涂色；
③适当发给学生白色（经过学生同意后，直接把白色挖到学生画上，引导学生直接在纸上调和，出现不均匀的效果）；暖色系不用选太多，一个学生1~2种即可；如学生选择红色，要多发给学生白色。
（4）引导学生给被子涂色，小松鼠的被子最后涂，其他的四个被子喜欢什么颜色就涂什么颜色（当然不要和背景的颜色一样，金色黑色银色也不用）；
（1）用不均匀涂色的方法，选择1~2种暖色涂背景，白色必须要加；
（2）用背景以外的任意颜色给被子涂色（小松鼠的被子除外）（当然金色黑色银色不用）；
（3）用褐色或赭石给小松鼠的被子涂色，颜色要厚重；
（4）画出了倾斜的绳子；
（5）把被子粘贴到了绳子上面，如参考作品2。
第四步
画面收尾
15分钟
（1）根据时间选择金色、银色或白色或者是用白色调出来的淡淡的颜色给被子勾边，注意松鼠的被子必须勾，其他如果没有时间了可以不勾；
30分钟
（1）老师：小动物的被子我们都有了，太阳也出来了，我们要去院子里晒被子了，我们先把阳光的颜色画出来吧！
（2）老师：我们把这张水粉纸（25*25cm），当做晒被子的地方，先涂上阳光的颜色吧！想一想阳光是什么颜色的？暖暖的还是冷冷的呢？
学生：暖暖的！
老师：可以用什么颜色呢？
学生：黄色、桔色、粉色等等。
3、画绳子和画夹子时孩子可能还不太明白，不过没关系，进行趣味引导就可以。
4、本次课程的用色和用笔越灵活，画面会更加的生动，尤其是阳光的颜色，是画面的亮点，会让整幅作品有一种暖洋洋的感觉。
5、学生用剪刀时一定要小心。
三、客服
1、本节课向家长介绍孩子学习的美术知识有：
（1）今天用一个故事的形式去引出，从平平常常的“晒被子”到富于想像力的“晒尾巴”，普通的生活情节变成了有趣的故事，以此来开发学生的想象力和创造能力（后面的牵手阅读可仔细和家长讲一讲）。
做被子
10分钟
（1）老师：一页一页的看PPT，如胖小猪的被子是方形的，就发给学生提前准备好的方形；分别发给学生方形、三角形和心形；圆形引导学生在15*15cm的纸上画好并剪下。
（2）老师：小松鼠的被子是它的尾巴，那么我们把它的尾巴画出来吧！引导学生观察小松鼠的尾巴是什么形状的，注意在这里可以是椭圆形也可以是水滴形，但不一定必须是，老师可以简单引导一下。
中
其 他
剪刀，固体胶
上课步骤
老师做什么
学生达到
什么标准
第一步
课前引导
5分钟
孩子能听懂
课前引导
看PPT文件，老师根据PPT中的提示去引导学生，本次课为绘本阅读，最后一页的“牵手阅读”一定要看。
平面的：PPT
（1）A主体事物是：松鼠的尾巴
（2）A主体事物用途是：小松鼠的尾巴，本次课是用来当被子盖的
（3）A主体事物特征是：长长的（椭圆形或水滴形都可以）毛绒绒的
（5）用黑色油性笔在画面的角落写上名字、时间。
（1）给小松鼠的被子勾了边；（2）用细细的短线画出了小松鼠毛绒绒的感觉；
（3）时间容许给其他被子做了简单的装饰。
二、课上注意事项
1、时间要把控好，尤其是前面的引导阶段不要太慢，要给后面的调整阶段留出时间，这幅作品调整越仔细画面会越丰富；。
2、画圆形的被子和小松鼠的被子时要注意画大一些，最好为所提供的草稿纸的五分之四。
（5）引导学生观察小松鼠的尾巴是什么颜色的？学生回答褐色或赭石后发给学生引导学生给小松鼠的尾巴涂色；
要求：①颜色要厚重，有肌理的感觉；
②不均匀涂色，可适当加些白色。
（6）五种被子颜色涂好后放在一边；
（7）引导学生在背景上面画出晒被子的绳子；
要求：①绳子线稍微斜一些；
②绳子的颜色多调一些，用笔宝宝来画绳子。
20*20cm（用来画松鼠尾巴的）
15*15cm（用来画圆形的）
25*25cm（裱后）
边长5cm的正方形；
边长7cm的等边三角形；
心形：先画一个边长5cm的正方形，再在里面画一个心形。
用 笔
软笔
硬笔
其Байду номын сангаас用笔
笔的类型
水粉笔
铅笔
笔的规格
用 色
水调色
油调色
其他用色
颜色类型
水粉色
黑色油性笔
指定颜色
赭石和褐色必备
（椭圆形和水滴形的引导要特别注意趣味性）
发给学生20*20cm的草稿纸，引导学生在草稿纸上画出小松鼠的尾巴并剪下，如果学生能力很好，画出整个的小松鼠更好（如参考作品一）；
（3）注意圆形和小松鼠的尾巴要画大些。
（1）学生画出圆形并剪下；
（2）学生画出小松鼠的被子并剪下。
第三步
涂背景、涂被子、画绳子、粘贴被子
（2）水滴形或椭圆形的认知。
（3）用暖色来表现温暖的阳光。
（4）通过观察感受小松鼠身上应该是毛绒绒的质感，用厚重的画法和细节的处理来表现出肌理和质感。
2、本节课向家长沟通的对孩子的评价用词有：
（1）美术方面：
线条流畅色彩丰富 色彩对比强烈 造型生动质感处理的好
（2）能力方面：
动手能力强，手灵活程度强，注重细节，刻画仔细，敢画敢表现、敢于探索和尝试新的颜色、专注能力强、逻辑思维强、创造力强，理解能力强，善于沟通、有团队意识
（2）引导学生观察，小松鼠身上是光光的滑滑的还是毛绒绒的？引导学生用最小绘画勾线笔，画些小短线，画出松鼠毛绒绒的感觉，参考作品中体现的不是特别明显，老师要特别注意一下；
（3）时间容许引导学生给其他形状的被子用点或线做简单的装饰，注意装饰不要只用一种颜色；
（4）时间容许引导学生用小短线把被子上面的夹子画出来，让画面更丰富；
（8）把涂好的被子用固体胶粘贴到绳子上面（根据学生的能力，可增加疏密和遮挡关系）；
要求：①被子的粘贴位置最好如参考作品2那样，不要像参考作品1那样，参考作品2会有那种夹在上面的感觉；
②如果背景没干，能够直接粘贴住，就不用固体胶了；
③抹固体胶和粘贴的时候要注意不要把被子弄脏，如果弄脏了用之前给被子涂过的颜色，修补一下。
E绘画课程——(T)涂色类课件
课件名称：《香香的被子》
一、课件内容
课件难度
早教——中
课件类型
涂色类——写生装饰类
美术知识点
知识点：
色彩
暖色（阳光的颜色）
造型
水滴形
新名词解释：
构图
技法
肌理质感
课件参考资料
PPT
纸张种类
草稿纸(cm)
创作纸(cm)
其他用纸
创作纸是否裱画
纸张类型
水粉纸
水粉纸
水粉纸
是
纸张规格
（3）老师发给学生暖色系，引导学生给自己的裱好的水粉纸涂色；
要求：①用笔爸爸；
②不均匀涂色；
③适当发给学生白色（经过学生同意后，直接把白色挖到学生画上，引导学生直接在纸上调和，出现不均匀的效果）；暖色系不用选太多，一个学生1~2种即可；如学生选择红色，要多发给学生白色。
（4）引导学生给被子涂色，小松鼠的被子最后涂，其他的四个被子喜欢什么颜色就涂什么颜色（当然不要和背景的颜色一样，金色黑色银色也不用）；
（1）用不均匀涂色的方法，选择1~2种暖色涂背景，白色必须要加；
（2）用背景以外的任意颜色给被子涂色（小松鼠的被子除外）（当然金色黑色银色不用）；
（3）用褐色或赭石给小松鼠的被子涂色，颜色要厚重；
（4）画出了倾斜的绳子；
（5）把被子粘贴到了绳子上面，如参考作品2。
第四步
画面收尾
15分钟
（1）根据时间选择金色、银色或白色或者是用白色调出来的淡淡的颜色给被子勾边，注意松鼠的被子必须勾，其他如果没有时间了可以不勾；
30分钟
（1）老师：小动物的被子我们都有了，太阳也出来了，我们要去院子里晒被子了，我们先把阳光的颜色画出来吧！
（2）老师：我们把这张水粉纸（25*25cm），当做晒被子的地方，先涂上阳光的颜色吧！想一想阳光是什么颜色的？暖暖的还是冷冷的呢？
学生：暖暖的！
老师：可以用什么颜色呢？
学生：黄色、桔色、粉色等等。
3、画绳子和画夹子时孩子可能还不太明白，不过没关系，进行趣味引导就可以。
4、本次课程的用色和用笔越灵活，画面会更加的生动，尤其是阳光的颜色，是画面的亮点，会让整幅作品有一种暖洋洋的感觉。
5、学生用剪刀时一定要小心。
三、客服
1、本节课向家长介绍孩子学习的美术知识有：
（1）今天用一个故事的形式去引出，从平平常常的“晒被子”到富于想像力的“晒尾巴”，普通的生活情节变成了有趣的故事，以此来开发学生的想象力和创造能力（后面的牵手阅读可仔细和家长讲一讲）。