幼儿园涂色教案
小班美术教案涂色(优秀8篇)
小班美术教案涂色(优秀8篇)小班涂色教案篇一活动思路：幼儿园的小朋友对颜色的认识还不是很鲜明，手上的动作和眼睛的协调能力还不是很熟练，这堂课要通过身边一些比较常见的动物、水果等，让小朋友把颜色和物结合起来进行认识，同时把颜色涂在相应的事物上面，以锻炼手眼结合的动手能力。
活动目标：1、能认识三原色：红、黄、蓝。
2、初步学习在轮廓线内涂色。
3、能有耐心的涂满整个小鸡、苹果、蓝天，感受成功的快乐。
活动重点：通过具体操作让小朋友熟悉红、黄、蓝基本颜色。
活动难点：正确掌握涂抹的准确度。
活动准备：画纸，蜡笔活动过程：一、提问题，导入课堂。
师：小朋友们，你们都见过小鸡吗？师：这么多小朋友都见过啊！师：你们见过的小鸡是什么颜色的呀？漂亮吗？师：对！老师也觉得毛茸茸的黄色小鸡最漂亮呢！师：那么老师再问小朋友们喜欢吃苹果吗？你们觉得什么颜色的苹果最甜呢？师：对，小朋友们又答对了，红色的苹果又脆又甜。
师：老师发现小朋友们都真聪明，现在呢，我们看一看窗外的天空，天空是什么颜色？师:嗯，老师听到有小朋友说是蓝色，太棒了！师:今天老师就带领小朋友们来具体的认识一下红、黄、蓝这几种颜色，让小朋友们能够自己图画美丽的彩色世界，好不好啊？二、示范和讲解。
1、给小鸡穿上黄色的衣服师：小朋友们，老师手里有一张画纸，看一看上面有什么啊？对，苹果树，还有小鸡，现在呢，老师将画纸分发给小朋友们。
师：现在每个小朋友手中都有一张老师手里一样的画纸，那么，小朋友们看一下，画纸上的小鸡还没穿衣服。
现在我们用黄色的蜡笔，给小鸡穿上黄色的衣服好不好？上色之前先看老师手里的蜡笔，哪个是黄色的？小红回答一下，嗯，对。
就是这支。
现在小朋友们拿起黄色的蜡笔，开始给小鸡穿衣服，待会老师看谁给小鸡穿的衣服最漂亮。
（边说边拿起笔涂色做示范）师：好了，老师看大家手里的小鸡都穿上了漂亮的黄色的衣服，同桌的小朋友相互比较一下，看看有没有谁的小鸡穿的衣服太大了或者太小了呢？（边说边举起自己手里的画纸，特意留了一部分空白没涂满），小朋友们你们看看，老师手里的小鸡是不是穿的衣服太小了不好看了啊，现在看看自己的小鸡有没有这种情况？有的话，跟着老师把它补充完整。
小班涂色教案
小班涂色教案小班涂色教案六篇小班涂色教案篇1设计意图：因小班孩子的观察力比较敏感，喜欢探究一些事物。
对晚上的天空比较感兴趣，当看到夜空中的星星、月亮和一闪一闪会动的飞机时会情绪激动，大声喊叫。
所以我开展了本次的活动，让孩子去欣赏晚上的星空，感受美。
活动目标：1．观察夜晚的星空，并大胆讲述从中感受星空的美。
2．尝试用射线表现星星的光芒。
活动准备：教具：“小星星”音乐、ppt学具：多种颜色的颜料、棉签若干、深蓝色卡纸人手一份。
座位：先半圆后小组活动过程：一、导入活动，激发兴趣。
1.宝宝们，让我们一起来做一颗星星吧！（播放“小星星”音乐，幼儿跟着边唱歌边做动作）二、欣赏星空，大胆讲述。
1.结合自身经验说一说星空的美。
① 你们知道星星是什么样子的吗？② 那星星会在什么时候出现呢？2.观察图片，大胆讲述。
今天王老师就带来了一幅美丽的星空，让我们一起来欣赏一下吧！① 你看到的星星是怎么样的？② 你觉得它看起来像什么？③ 你最喜欢这幅星空中的哪一颗星星呢？它会在干什么？④ 在这一幅星空中有这么多的星宝宝，它们会像我们一样在一起说些什么呢？⑤ 宝宝们，看了这幅星空以后，你们现在的心情怎么样？小结：在黑黑的夜晚里有着这样一群可爱又明亮的小天使为我们照明，陪伴着我们宝宝入睡真是太棒了。
三、自由创作，感受星空。
1.教师介绍材料，讲述绘画要求。
想不想也来画一画美丽的星空呢，让我们一起来试一试吧。
瞧！王老师为你们每个人都准备了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀？下面就要请宝宝们用盒子里的棉签蘸点颜料给这片星空上添上星星。
教师讲述绘画要求：棉签用完后还是把它靠在盒子的边上，不要乱丢；画星星的时候要把你的星空的四周都画满，不要只画一边。
2.幼儿自由创作，教师巡回指导。
四、作品展示，分享交流。
1.作品展现。
宝宝们，晚上的天空中除了有星星还有什么呀？快看月亮婆婆出来啦！请把你们的小星星送到月亮婆婆的身边来吧！（把所有的小星空拼成2.幼儿讲述。
小班涂色教案-3
小班涂色教案小班涂色教案九篇小班涂色教案篇1活动目标：1、学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。
2、耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天树叶的色彩美。
活动准备：1、观察一些已变红、变黄的树的叶子。
（课件）2、蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。
3、两棵空树干活动过程：一、导入师：小朋友，现在是什么季节？（幼：秋天）秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了？（幼：长袖）对了，有的小朋友呀还穿了外套。
二、引发幼儿对秋天树叶的回忆师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢？（幼：红色、黄色）三、激发幼儿的绘画兴趣1、出示空树干。
师：看，这是谁呀？（出示两棵空树干）我们来跟它打个招呼呢！2、引导幼儿仔细观察，培养幼儿观察能力师：它们与我们平时看到的树有什么不一样？（幼：它们没有树叶）3、师：我来听听呢，树妈妈是怎么说的，但是树妈妈要和老师说悄悄话（教师蹲在树旁“听”树妈妈讲悄悄话）4、师：原来树叶宝宝的新衣服不见了，树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈打扮起来，好不好？四、教师示范画画1、亲自示范涂色师：画的时候要注意了，靠着边框线往里画2、强调注意点①画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。
②画的时候要注意从外向里面画。
③涂得密一些，要把所有空白处都上上颜色，不可以有空隙。
五、幼儿涂色，教师巡回指导。
六、打扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价师：现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小朋友说“谢谢”，那小朋友要说什么呢？（幼：不用谢）我们班的宝宝都是有礼貌的小朋友。
小班涂色教案篇2活动目标：1.能大胆选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。
2.有参加涂色活动的兴趣。
活动准备：1.《幼儿画册》（第三册P7.）2.油画棒。
活动过程：一、观察玩具。
教师出示多种玩具，引导幼儿观察。
提问：你最喜欢哪一个玩具？它是什么颜色的？二、讨论如何涂色。
1.出示画纸，提问：这些玩具漂亮吗？你们愿意帮它们穿上漂亮的衣服吗？2.请幼儿示范涂色的方法。
幼儿园中班绘画教案涂颜色(三篇)
幼儿园中班绘画教案涂颜色(三篇)幼儿园中班绘画教案涂颜色(一)教学目标- 研究基本的涂颜色技巧和手法- 提高幼儿对颜色的辨别能力- 培养幼儿的观察力和动手能力教学过程1. 准备工作：- 准备颜料、画刷、纸张和涂颜色示例图- 将课堂分成几个小组，每组分发一份材料2. 引入：- 向幼儿简单介绍颜色和涂颜色的概念- 展示涂颜色示例图，让幼儿观察，并提问他们对颜色的认知和喜好3. 实操练：- 指导幼儿正确握持画刷，并示范如何蘸取颜料- 让幼儿先在白纸上练画出直线、曲线和圆圈- 鼓励幼儿自由发挥，探索不同的涂颜色方式和效果4. 涂颜色作品：- 提供幼儿一个涂颜色图案，如一个花朵或动物形象- 引导幼儿先描绘形状轮廓，再逐渐涂上不同颜色- 鼓励幼儿用多种颜色交替涂抹，创造丰富多彩的效果5. 欣赏和分享：- 让每个小组展示他们的涂颜色作品- 鼓励幼儿互相欣赏和交流，分享他们的创作心得和喜爱的颜色教学评估与反馈- 观察幼儿在实操练和涂颜色作品中的表现- 针对幼儿的涂颜色技巧和色彩搭配给予积极的肯定和指导幼儿园中班绘画教案涂颜色(二)教学目标- 进一步培养幼儿对颜色的敏感性和创造力- 强化幼儿的绘画技巧和涂色能力- 培养幼儿的想象力和表达能力教学过程1. 复与引入：- 复前一堂课的涂颜色基本技巧- 引入今天的主题：用颜色描绘情感和氛围2. 创意实操：- 提供一些展示不同情感和氛围的图片，例如快乐、悲伤、温馨等- 引导幼儿观察图像，并让他们想象使用哪些颜色可以表达这些情感和氛围- 让幼儿自由创作以表达他们理解的情感和氛围3. 艺术分享：- 让每个小组选择一幅作品进行展示和描述- 鼓励幼儿用语言表达自己选择的颜色和作品所传达的情感和氛围4. 艺术游戏：- 设计一个颜色记忆游戏，幼儿需要记住一组颜色的排列顺序，并尽量准确地涂抹在纸上- 鼓励幼儿相互竞争，提高他们对颜色的敏感度和记忆力5. 教学总结：- 简要总结今天的教学内容和重点- 鼓励幼儿在日常生活中观察颜色的变化和运用颜色表达情感教学评估与反馈- 观察幼儿在创意实操和艺术游戏中的表现- 针对幼儿的颜色运用和创意表达给予积极的肯定和指导幼儿园中班绘画教案涂颜色(三)教学目标- 继续提升幼儿对颜色的细致感知- 发展幼儿的绘画技巧和艺术表达能力- 探索不同艺术风格和颜色运用的可能性教学过程1. 复与引入：- 复前两堂课的涂颜色技巧和情感表达- 引入今天的主题：探索不同艺术风格和颜色运用2. 艺术鉴赏：- 展示一些著名艺术家的作品，例如梵高的《向日葵》、莫奈的《睡莲》等- 引导幼儿观察作品，让他们各自想象该如何使用颜色来表达类似的画面效果3. 创作实践：- 提供一张简单的素描图，例如房屋、风景等- 引导幼儿在素描图上运用不同颜色和技法进行涂颜色，尝试不同的艺术风格表达4. 分组讨论：- 将幼儿分成小组，每组选择一种艺术风格进行讨论和尝试- 鼓励幼儿在小组中分享自己使用颜色和技法的体验，互相研究和提供建议5. 展示和分享：- 让每个小组展示他们的涂颜色作品，并解释他们所尝试的艺术风格- 鼓励幼儿互相欣赏和交流，分享他们对不同艺术风格的理解和喜好教学评估与反馈- 观察幼儿在创作实践和小组讨论中的表现- 针对幼儿的艺术表达和颜色运用给予积极的肯定和指导。
中班涂色活动教案40篇
中班涂色活动教案40篇《中班涂色活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班涂色活动教案40篇！（1）中班美术教案《画裙子》含反思活动目标1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。
活动过程：一、导入活动1、出示图片(裙子)，并提问：这是什么?它们美吗?2、导出课题：美丽的花裙子二、讲授新课：1、①(贴图片)看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊!②(贴图片)并提问：咦，这个小朋友怎么啦?她为什么不高兴呢?小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。
③那我们来帮帮她吧，好不好?(快思老师.教案网出处)④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢?小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!⑤给她的白裙子上画什么呢?小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果?6?7?6?7等等2、教师示范：①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。
②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。
问：除了可以画这种图案，还可以画其它的(如图片)在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最漂亮。
三、幼儿作画，教师巡回辅导。
鼓励幼儿大胆设计。
四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。
五、总结：其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观察去发现，用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美好。
一是老师课堂气氛调控没有到位，教师的语言、神态均缺乏激励性。
二是老师没有参与到学生的学习活动中去。
因此课堂气氛就比较紧张、沉闷，学生的学习活动不够主动，似乎在给老师“牵”着走。
幼儿涂色的教案8篇
幼儿涂色的教案8篇写教案老师对于教材和知识点的把握更有力度，不管是哪个学科的教师，都是要在上课前将教案准备好的，下面是作者为您分享的幼儿涂色的教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿涂色的教案篇1活动背景：“秋叶飘”是小班针对季节特征而生成的一个艺术主题，主题的内容都来自于幼儿的生活经验，而《大树妈妈和小树叶》是主题中的一个美术活动。
整个活动的设计过程来源于组内老师的一句话，大致意思是“玩颜料、玩树叶”，在她的启发下，我们就产生了这样一个活动。
考虑到幼儿对于用颜料作画还比较陌生，所以我们把整个活动定位在一个“玩”字上，玩什么？玩颜料、玩树叶，合作的玩。
由此而产生的活动目标是“自由选择不同的树叶，尝试运用敲、绕、压的方式装扮大树；对色彩感兴趣，体验用颜料作画的乐趣，欣赏画面的整体美感。
”我们在设计过程时，注重给幼儿一个宽松的、愉快的氛围，自由走动、任意选择不同的树叶玩一玩（跳一跳、绕一绕、抱一抱），使幼儿产生对色彩乃至以后美术活动的兴趣。
一研后的调整与反思：1、一开始的情境创设十分有效，将幼儿带入活动主题，并在教师富有情景性的语言引导中了解三种玩树叶玩颜料的方法，但是在组织活动的过程中不能脱离情境，因始终在情境中带领幼儿感受、体验、操作。
例如在活动中增加的问题，“他们会跳什么舞？”“你最喜欢小树叶跳哪一个舞？为什么？”2、从目标的表述上来说，进行略微的调整，将“欣赏画面的整体美感”，放到第二条后面，使一二两条的目标分别侧重于技能和情感。
3．集体活动中的三种示范操作应遵循从易到难，逐层递进的原则，所以要将示范的后两个步骤交换，先跳“圆圈舞”，再跳“抱抱舞”，同时把音乐进行重新的切割连接，分别是“兔子舞”“圆圈舞”“抱抱舞”，出场跳的舞蹈也要换一换。
附：二研活动课例一、活动目标1．自由选择不同的树叶，尝试运用敲、压、绕的方式装扮大树妈妈。
2．对色彩感兴趣，体验用颜料作画的乐趣，欣赏画面的整体美感。
二、活动准备1、收集各种树叶。
小班涂色教案7篇
小班涂色教案7篇活动目标：1、通过涂色，感知颜色，体验美术活动的乐趣。
2、培育幼儿大胆作画及动手力量，增加幼儿的生活阅历。
3、熟悉不同的水果，了解各种水果的养分价值。
4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。
活动预备：1、苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。
2、印好等待涂色的水果图片。
3、蜡笔或者水彩笔活动过程：1、组织教学。
检查、了解幼儿的课前预备状况，让幼儿宁静下来，集中留意力。
2、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服3、展现各种水果图片，请幼儿观看这些水果宝宝的颜色。
4、让幼儿先熟悉这些水果，不同水的水果有不同的颜色5、在观看水果颜色的同时，请幼儿也找到一样颜色的蜡笔6、动手作画（1）教师先示范正确的图画方法，请幼儿观看（2）让幼儿正确握笔和教师一起图画7、给每个幼儿一张水果涂色卡，让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。
8、让幼儿自己尝试作画，不同的水果不同的颜色9、观赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋，与其他幼儿一起观赏。
教师对幼儿的作品赐予评价，并赐予鼓舞。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的”手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。
小班涂色教案篇二设计意图：橡皮泥是幼儿美工活动不行缺少的材料，在玩泥时，我总是不断地提示幼儿不能将不同颜色的橡皮泥混在一起，不然会把原来美丽的颜色弄脏的。
而在一次玩泥活动中，一个小朋友将红色和黄色的橡皮泥混在一起了，分不出来，我只好将这两种颜色放在手里捏成一团，这时做错事的小朋友惊喜地喊到：“教师，颜色变了？?”这一喊，把四周的小朋友都吸引过来了，大家看到红色的橡皮泥和黄色的橡皮泥捏在一起变成了橙色，孩子们都很惊异地叫着：“教师，变颜色了！”《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿的科学活动应亲密联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探究的对象。
幼儿园小班涂色教案
幼儿园小班涂色教案幼儿园小班涂色教案（通用18篇）作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是店铺整理的幼儿园小班涂色教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班涂色教案篇1活动目标：1、学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。
2、耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天树叶的色彩美。
活动准备：1、观察一些已变红、变黄的树的叶子。
2、蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。
3、两棵空树干的图片。
活动过程：一、导入师：小朋友，现在是什么季节？（幼：秋天）秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了？（幼：长袖。
）对了，有的小朋友呀还穿了外套。
二、引发幼儿对秋天树叶的回忆师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢？（幼：红色、黄色。
）三、激发幼儿的绘画兴趣1、以童趣的口吻引起幼儿的注意。
师：今天来幼儿园的时候，老师看到了两课树妈妈。
（出示两棵空树干。
）2、引导幼儿仔细观察，培养幼儿观察能力。
师：它们与我们平时看到的树有什么不一样？（幼：它们没有树叶。
）3、师：树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈打扮起来，好不好？四、教师示范画画1、亲自示范涂色师：画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画。
2、强调注意点：画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。
画的时候要注意从外向里面画。
涂得密一些，要把所有空白处都上上颜色，不可以有空隙。
五、幼儿涂色，教师指导、询问六、打扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价师：现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小朋友说"谢谢"，那小朋友要说什么呢？（幼：不用谢。
）我们班的宝宝都是有礼貌的小朋友。
幼儿园小班涂色教案篇2活动目标1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。
涂色的教案推荐6篇
涂色的教案推荐6篇教案的写作可以使教师对课堂时间的分配有清晰的规划和把控，教案的写作能够帮助教师更好地组织课堂教学，作者今天就为您带来了涂色的教案推荐6篇，相信一定会对你有所帮助。
涂色的教案篇1活动目标1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色，并尽量涂在轮廓内。
2、激发幼儿对涂色活动的兴趣，锻炼手部动作的灵活性。
活动准备1、图片—枫树叶2、涂色—树叶，枫叶。
3、幼儿用图画纸，油画棒。
活动过程一、导入出示图片：叶子小朋友，你们看看这些叶子漂亮吗?仔细观察一下，这些叶子是什么形状的、什么颜色的，叶子上长着什么。
二、展1、出示涂色—叶子教师：今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好?什么颜色最漂亮呀?(教师鼓励和引导幼儿大胆发言，表达自己的想法)。
2、教师示范涂色方法涂色时，顺着一个方向涂，尽量将颜色涂在轮廓内，顺时涂，把颜色涂均匀。
小朋友们涂色时，可以选择不同的颜色，涂红、黄、绿色都可以。
3、幼儿绘画，均匀涂色。
鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色，教师巡回指导，对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬，涂的.慢的小朋友给予指导、帮助。
三、结束1、把幼儿作品布置在展板上，请幼儿互相欣赏，教师讲评幼儿涂色作品。
2、教师：小朋友们，在你们的帮助下，小叶子们都变得非常漂亮，它们呀可高兴了。
小叶子们要谢谢小朋友呢，你们给小叶子说什么呢?涂色的教案篇2教学目标：1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。
2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。
3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。
教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。
教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。
教学时数：一课时教学准备：师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条教学过程：一、开始部分1、组织教学，稳定幼儿情绪。
2、提上课要求。
二、基本部分1、谈话引入。
小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。
中班幼儿涂颜色教案6篇
中班幼儿涂颜色教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园涂色教案8篇
幼儿园涂色教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园涂色教案(精选5篇)
幼儿园涂色教案（精选5篇）幼儿园涂色教案作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
如何把教案做到重点突出呢？以下是为大家收集的幼儿园涂色教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园涂色教案1活动目标：1、能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。
2、进一步感知水果的一些特征。
活动准备：1、每人一份的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸。
2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片。
3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》。
活动过程：一、以水果妈妈做客的形式导入活动1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？3、通过游戏巩固对水果颜色的认知。
“什么水果不见了？”“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。
二、提出活动要求这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。
三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助1、注意或者握笔的姿势。
2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂。
活动反思：这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。
在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。
在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。
在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。
”幼儿园涂色教案2一、游戏目标：1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。
幼儿园小班美术涂色教案
幼儿园小班美术涂色教案幼儿园小班美术涂色教案（通用11篇）所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。
以下是店铺收集整理了幼儿园小班美术涂色教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班美术涂色教案篇1活动目标1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？二、展开1、感知苹果的颜色出示图片—苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的？（红色的）2、学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3、布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4、幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5、展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
幼儿园小班美术涂色教案篇2活动目标1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
活动准备1、图片—菠萝2、涂色—菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
活动过程一、导入1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢？（谜底：菠萝）2、教师：今天我们来画菠萝好吗？二、展开1、感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色？（桔黄色）2、学习涂色菠萝（1）教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的？今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
幼儿园涂色教案(5篇)
幼儿园涂色教案〔精选 5 篇〕幼儿园涂色教案作为一位不辞辛苦的人民教师，常常要依据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
如何把教案做到重点突出呢？以下是为大家收集的幼儿园涂色教案，供大家参考借鉴，期望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园涂色教案 1活动目标：1、能大胆地给水果涂上相应的颜色，连续学习朝一个方向涂的技能。
2、进一步感知水果的一些特征。
活动预备：1、每人一份的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸。
2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片。
3、有过秋天水果的有关学问，学过故事《水果屋》。
活动过程：一、以水果妈妈做客的形式导入活动1、今日有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？3、通过玩耍稳固对水果颜色的认知。
“什么水果不见了？”“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。
二、提出活动要求这些水果妈妈还有很多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要秀丽能顺着一个方向涂不留小白点。
三、幼儿作画教师给力气弱的孩子赐予帮助1、留意或者握笔的姿势。
2、引导力气弱的孩子选择到颜色再涂。
活动反思：这一活动承受了适合小班孩子的玩耍活动，小朋友都能乐观、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀秀丽，除了四个力气弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上秀丽的颜色。
在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有阅历的根底上进展的玩耍活动，使得孩子们都把握了这几种水果的颜色。
在其次环节中小朋友的答复是多种多样的，有的以外形描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的阅历通过语言描述，不仅提高幼儿的语言力气也使孩子能乐观表述。
在活动完毕时有孩子问我：“教师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的时机，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。
”幼儿园涂色教案 2一、玩耍目标：1、生疏红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在确定的空间内涂色。
幼儿园涂色画教案5篇
幼儿园涂色画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班涂色教案3篇(实用)
小班涂色教案3篇小班涂色教案篇1设计意图：因小班孩子的观察力比较敏感，喜欢探究一些事物。
对晚上的天空比较感兴趣，当看到夜空中的星星、月亮和一闪一闪会动的飞机时会情绪激动，大声喊叫。
所以我开展了本次的活动，让孩子去欣赏晚上的星空，感受美。
活动目标：1．观察夜晚的星空，并大胆讲述从中感受星空的美。
2．尝试用射线表现星星的光芒。
活动准备：教具：“小星星”音乐、ppt学具：多种颜色的颜料、棉签若干、深蓝色卡纸人手一份。
座位：先半圆后小组活动过程：一、导入活动，激发兴趣。
1.宝宝们，让我们一起来做一颗星星吧！（播放“小星星”音乐，幼儿跟着边唱歌边做动作）二、欣赏星空，大胆讲述。
1.结合自身经验说一说星空的美。
①你们知道星星是什么样子的吗？②那星星会在什么时候出现呢？2.观察图片，大胆讲述。
今天王老师就带来了一幅美丽的星空，让我们一起来欣赏一下吧！①你看到的星星是怎么样的？②你觉得它看起来像什么？③你最喜欢这幅星空中的哪一颗星星呢？它会在干什么？④在这一幅星空中有这么多的星宝宝，它们会像我们一样在一起说些什么呢？⑤宝宝们，看了这幅星空以后，你们现在的心情怎么样？小结：在黑黑的夜晚里有着这样一群可爱又明亮的小天使为我们照明，陪伴着我们宝宝入睡真是太棒了。
三、自由创作，感受星空。
1.教师介绍材料，讲述绘画要求。
想不想也来画一画美丽的星空呢，让我们一起来试一试吧。
瞧！王老师为你们每个人都准备了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀？下面就要请宝宝们用盒子里的棉签蘸点颜料给这片星空上添上星星。
教师讲述绘画要求：棉签用完后还是把它靠在盒子的边上，不要乱丢；画星星的时候要把你的星空的四周都画满，不要只画一边。
2.幼儿自由创作，教师巡回指导。
四、作品展示，分享交流。
1.作品展现。
宝宝们，晚上的天空中除了有星星还有什么呀？快看月亮婆婆出来啦！请把你们的小星星送到月亮婆婆的身边来吧！（把所有的小星空拼成2.幼儿讲述。
①瞧，王老师把你们的小星空变成了一个什么呀？②你最喜欢这片大星空里的哪颗星星呢？3.教师总结。
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幼儿园涂色教案
【篇一：幼儿园小班美术教案：涂色大菠萝】【活动目标】
1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
【活动准备】
1、图片-菠萝。
2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
【活动过程】
一、导入。
1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻：
满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢?
(谜底：菠萝)
2、师：小朋友，今天我们来画大大菠萝，好吗?(好)
二、展开。
1、感知菠萝的颜色
课件播放：
引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)
2、学习涂色菠萝
(1)教师讲解示范涂色的方法
认识橘黄色
这只油画棒是什么颜色的?
今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。
(2)提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。
(3)图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。
3、布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。
4、幼儿开始绘画，教师巡指导。
纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5、展示幼儿作品，进行讲评。
对涂色均匀完整的作品展示鼓励。
三、活动结束。
【篇二：幼儿园小班美术教案：彩色的汽车】
活动目标：
1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。
2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。
3、乐意使用各种不同的颜色涂色。
活动准备：
幼儿用书人手一册。
一盒彩色笔或蜡笔。
活动过程：
1、迁移使用蜡笔的经验。
教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么?汽车是什么颜色的?我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢?教师：小朋友想的方法
都可以使汽车变漂亮。
我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给
汽车穿上漂亮的衣服。
2、谈话：我喜欢的汽车。
教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢?
教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了我想给小汽车穿上红衣服。
小朋友，请你
们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢?鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。
3、幼儿操作活动。
(1)教师提出涂色要求：
要顺着一个方向涂色。
涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让
自己的颜色更加漂亮。
注意尽量不要涂到外面。
(2)幼儿进行绘画活动。
教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒
大家细心地给汽车涂色。
4、音乐游戏：开汽车。
大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。
活动开始的环节改为了欣赏车展览，从而引起幼儿兴趣，使之
在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。
活动反思：
按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的
活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。
对发展小班幼儿的
小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。
本次活动是要求
幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，正确使用油画棒，并在
此过程中能分辨几种基本的颜色。
师幼一起听音乐，做开汽车动作。
开到目的地，啊!这里的汽车真多
呀然后，让幼儿看看说说你都看到了什么颜色的汽车呀，在这里教
师可适当提醒幼儿不知道可以问老师，或者问知道的小朋友。
小班
幼儿对色彩的感受力很强，他们能够正确地辨别多的颜色，但都不
能正确说出它们的名称。
在作画时，往往任意取用一种颜色，不加
选择地进行涂色活动，也不知道换颜色，有的一种颜色一直用到结束。
于是在活动中，通过提问：在小树下的汽本是什么颜色的?小狗
开的汽车又是什么颜色的呢?观察了这么多汽车以后，教师可以以提
问方式让幼儿参与涂色活动你们想不想也把你们的汽车拿到汽车展
上去展览呢?这时幼儿一般都想亲
身体验活动的乐趣。
讲解法深入掌握：用讲解法让幼儿掌握涂色方法。
在这一环节中，
我着重体现以幼儿为中心教师为辅的教育思想。
首先我请个别幼儿
在其他幼儿面前尝试涂色活动，在他涂色的过程中进行鼓励、帮助，并作简单的点评，让幼儿更理解涂色的每一个细节。
如果让这个幼
儿涂完整辆汽车，显示时间不允许，会影响整个活动的顺利进行，
其他孩子也会耐不住性子，所以待他涂完一小块面积后，就可以由
教师来完成了。
教师边示范边讲解，要求从上到下，或从左到右来
回反复地涂，尽量不要留空隙，不要涂到轮廓线外，能使用不同颜
色涂色。
在幼儿涂色过程中，教师边看边指导幼儿正确的坐姿等。
完成涂色活动后，教师可请幼儿相互欣赏作品。
作品分析：教师可
选择涂的较好的作品开始讲解，引导幼儿从色彩上、均匀度上自由
评说，当然，除了对幼儿作品进行幼儿与幼儿之间的横向比较外，
教师还要对幼儿进行个别幼儿的纵向比较，让他们知道色彩丰富、
涂色均匀的作品才好，让每个幼儿都得到肯定和鼓励，这样，才能
从活动中获得成功、快乐的体验。
【篇三：幼儿园小班美术教案：我的小鱼最漂亮】
小班美术活动：我的小鱼最漂亮
袁玉倩沂水县实验幼儿园
设计思路：幼儿园《纲要》要求“教师要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验”。
根据要求，我让幼儿选择自己喜欢的颜色，用水彩笔进行大胆的涂鸦。
活动目标：
1、尝试绘画各种线条。
2、能够用自己喜欢的颜色给小鱼图上漂亮的色彩。
3、养成良好的用笔习惯。
活动准备：
材料准备：印有小鱼轮廓的图画纸、水彩笔。
（数量与幼儿相同）
知识准备：欣赏各种色彩、各种形状的小鱼。
活动过程：
一、开始部分：
1、做小鱼游泳的动作，引出小鱼。
2、观看《海底世界》，欣赏各种各样的小鱼。
3、导出本课学习内容。
海底的小鱼漂亮吗？可是，有一个坏巫婆听说这些小鱼要去参加海
底的选美活动，把海底所有的小鱼都变成了白色。
小朋友能不能帮
这些可怜的小鱼穿上漂亮的衣服？
二、基本部分：
1、出示小鱼例图，师进行涂色示范。
边涂边讲解，并提示幼儿尽量不涂出轮廓线外。
结束时给水彩笔戴
上帽子，放回原处，养成良好的用笔习惯。
2、幼儿根据自己的喜好，给小鱼涂色，教师对能力稍差的幼儿进
行个别指导。
3、选美活动。
幼儿展示自己的作品，体验成功的乐趣。
小朋友们已经给小鱼穿上漂亮的衣服了，小鱼们可以去选美了。
请
你们看看哪些小鱼最漂亮？为什么？
三、结束部分：
我们现在去看海底的选美大赛去吧！做小鱼游泳的样子结束活动。
拓展部分：
可以回家跟爸爸妈妈尝试用不同材料给小鱼穿上漂亮的衣服。
反思：
幼儿由于初次接触美术活动，难免会出现各种问题，如：不会握笔，不知道怎样用水彩笔，用后不知道给彩笔戴上笔帽……有很多幼儿
不知道在已有的轮廓内涂色，一味的根据自己的意愿乱涂乱画，没
有完成本次活动任务。
等等，这需要教师反复的进行此类活动，情
况便可以得到很大的改观。