立体裁剪实践教学大纲

立体裁剪实践

教学大纲

二0一一年六月

目录

（一）课程名称：

（二）课程编码：

（三）课程目标和基本要求：

（四）课程总学时：

（五）课程总学分：

（六）实训项目汇总表：

（七）大纲容：

01：******** ～ 12：******** [实训目的和要求]

[实训容]

[主要实训器材]

（八）主要实验实训教材（指导书）及参考用书：（九）实训组织管理：

（十）实验成绩评定与考核方法：

《立体裁剪》实践教学大纲

（一）课程名称：立体裁剪

（二）课程编码：10121204

（三）课程目标和基本要求：

1、实训目的：《立体裁剪》课程是服装结构设计专业的必修课程。是以研究人体为本的服装结构平面构成规律的学科，其知识结构涉及服装造型设计、服装工艺设计，服装材料学人体解剖和人体测量学、美学等，是一门艺术与技术相融合，理论与实践相结合的课程。

2、实训任务：本课程的总体任务是通过教学，使学生系统地掌握结构设计的涵，，培养学生正确地使用立体裁剪的手法和技巧，得出各种服装纸样，具备熟练的纸样制作与分析款式解剖款式的能力等。

（四）课程总学时：64学时[理论：28学时；实验：36学时]

（五）课程总学分: 4学分

（六）实验实训项目汇总表：

（七）大纲容：

01：第一阶段立体裁剪的用具与准备

[实验实训目的和要求]

1、通过立体裁剪的用具的准备，初步了解平面与立体的关系。

2、要求标示线贴服符合人体体型，完成体型补正，达到适体效果。

[实验实训容]

1、了解平面与立体的关系

2、标示线贴服符合人体体型

3、完成体型补正

[主要实验实训仪器与器材]

人台白坯布剪刀尺子

02：第二阶段裙装的立体裁剪

[实验实训目的和要求]

1、通过基础裙的制作，了解平面绘图与立体效果之间的关系，达到掌握基础裙的制作

方法及其变化应用。

2、要求形态准确，结构正确，松紧适宜并制作成衣。

[实验实训容]

1、胚布准备及预裁

2、了解平面绘图与立体效果之间的关系

3、掌握基础裙的制作方法

[主要实验实训仪器与器材]

人台白坯布剪刀尺子

03：第三阶段原型衣构成原理与应用

[实验实训目的和要求]

1、通过原型衣的制作，了解人体上半身结构原理，深入理解平面结构与立体裁剪之间

的关系，掌握变化款衣身的制作方法及其应用。

2、要求原型衣形态准确，结构合理，松紧适宜并认真填写实训报告心得体会。

[实验实训容]

1、胚布准备及预裁

2、制作原型衣，了解人体上半身结构

3、理解平面结构与立体裁剪

4、掌握变化款衣身的制作方法

[主要实验实训仪器与器材]

人台白坯布剪刀尺子

04：第四阶段衣领原理与制作

[实验实训目的和要求]

1、通过衣领结构设计原理和技法的学习，掌握立领、翻领和西服领制作方法和技法。

2、要求衣领结构准确，用料方向准确，贴合人体。

[实验实训容]

1、胚布准备及预裁

2、衣领结构设计原理和技法

3、立领、翻领和西服领制作方法

[主要实验实训仪器与器材]

人台白坯布剪刀尺子

05：第五阶段衣袖原理与制作

[实验实训目的和要求]

1、通过人体上肢自然形态和西服袖型的分析，进一步了解二片袖型的构成要领，掌握

二片袖结构构成原理和配制方法，提升袖型纸样的制作水平。

2、要求掌握衣袖原理和技法，袖型准确，符合人体体态，松紧适宜。

[实验实训容]

1、胚布准备及预裁

2、分析人体上肢自然形态和西服袖型

3、二片袖型的构成要领

4、二片袖结构构成原理和配制方法

[主要实验实训仪器与器材]

人台白坯布剪刀尺子

06：第六阶段整体结构立体裁剪

[实验实训目的和要求]

1、通过对基础衬衫的分解与组合，了解衬衫构成的基本原理。

2、理解并掌握上装结构与裙装结构的组合方法及技术处理在礼服结构设中的运用，运

用立裁原理及技法提高礼服的制版能力。

[实验实训容]

1、胚布准备及预裁

2、基础衬衫的分解与组合

3、上装结构与裙装结构的组合方法

4、技术处理在礼服结构设中的运用

[主要实验实训仪器与器材]

人台白坯布剪刀尺子

（八）主要实验教材（指导书）及参考用书：

1、教材：《立体裁剪》中国纺织文斌主编

2、教参：《服装立体裁剪技能训练》理工大学秋霞主编

《服装造型学——技法篇2》三吉满智子主编

《立体裁剪和设计》白琴芳等著

（九）实训组织管理：1、实训时间：第3学期。 2、实训方式：学生根据规定的题材围与制板要求，在一定时间，完成各个款式。 3、实训场所：第一服装实验工作室。4、实训成果：学生实训的各个款式应符合实际的要求。

（十）实验成绩评定与考核方法：1、本课程考试容以教学大纲为依据； 2、实验成绩分平时成绩和款式制作的成绩，分别在总成绩中占30%和70%； 1）平时成绩：依据出勤勤率、课堂表现、实验报告等纳入考核围打分； 2）款式制作成绩：学生根据规定的题材围进行样板制作。按照立体裁剪流程要求，在一定时间，将规定款式制作完成，由本专业老师对学生进行技术测定，根据考核标准进行评分； 3、考核等级一般分五档：优、良、中、及格、不及格。如果是记分制，折算等级标准：优≥90、良≥80、中≥70、及格≥60、不及格＜60。