篮球运球急停急起ppt课件.ppt

防 与 纠 正 错 误
游 戏 法
法
模合探 观仿作究展评 察练学学示价 法习习习法法
法法法
学法
六、教学过程（分为四个部分）
（一）导入与热身
1 课堂常规
教师提问上节 课所学内容:高、 低运球分别在什么 情况下使用？启发 学生思考并回答问 题，然后宣布本课 内容。
六、教学过程
（一）导入与热身
2 运球慢跑热身——复习高、低运球
六、教学过程
（三）学习与发展
3 自编运球急停急起上篮接力游戏
六、教学过程
（四）调节与放松
创设简易放松操促进学生身心放松
运动负荷预测
平均心率：约130次/分 练习密度：约60％
场地与器材
篮球场1个 篮球40个 标志物12个
急停急 起动作协调， 停得稳，起 得快。
三、学情分析
本课的教学对象 为高一年级，同学们 的运动技能虽然有差 异，但高中生有较强 的创造能力和 自学能力，学生对学习篮球技术 的兴趣较高，加上已有的高、低 运球的基础，为学习运球急停急 起的技术创造了良好的条件。
四、教学目标的确定
认知目标
通过学习，让学生了解运球急停急起的作 用和动作方法。
篮球运球急停急起
西宁市第二十一中学 谢东春
体育与健康
篮 球 运 球 急 停 急 起
***
一 指导思想 二 教材分析 三 学情分析 四 教学目标 五 教学方法 六 教学过程
一、指导思想
本课设计按照普通高中新课标要求， 以“健康第一”为指导思想，以学生发展 为中心，鼓励学生进行自主、探究、合作 学习。在篮球选项教学中，以学生为主体， 教师为主导，运用新颖的教学手段 和教学方法激发学生对篮球运动的 兴趣，增强学生的身体素质和篮球 技能，培养学生的合作精神和社会 适应能力。
六、教学过程
（二）自主学与练
加强低运球练习：
目的是给学生 更多自主练习时间， 巩固提高低运球技 术，为学习运球急 停急起打好基础 （因为急停时要采 用低运球）。
六、教学过程
（三）学习与发展
1 教师讲解、示范
教师讲解、示 范运球急停急起的 动作方法，并提问： 运球急停急起有什 么作用？（先完整 示范，后分解示范 并讲解。）
技能目标
通过复习，使90%以上的学生比较熟练地掌 握高、低运球的动作技术；
通过学习，使80%的学生初步掌握运球急停 急起的动作技术；
提高学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。
情感目标
激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的 合作意识和竞争精神。
五、教学方法的应用
教法
预
启 发 式 教 学
讲 解 示 范 法
分 解 法
六、教学过程
（三）学习与发展
2 组织学生练习
根据循序渐进 的教学原则，采用 以下练习步骤：
（1）学生做抱球急停脚步练习
六、教学过程
（三）学习与发展
（3）学生做完整的运球 急停急起练习
（2）学生做运球急停脚步练习
六、教学过程
（三）学习与发展
（4）学生分组进 行遇多重障碍物做 运球急停急起的重 复练习，保证了练 习的密度和实效。
二、教材分析
运球急停
急停时降
急起是篮球比 低重心，跨步 教
赛中摆脱防守 急停，手按拍
队员的一种常 球的前上方； 材
用运球技术， 急起时后脚用 学习此技术能 力蹬地，身体
分
培养学生运球 迅速前倾，手 摆脱防守的能 按拍球的后上
析
力。
wenku.baidu.com方推球前进。
两步急 停降重心， 急停时要低 运球，急起 时后脚蹬地 有力。
六、教学过程
（三）学习与发展
（5）让学生展示 所学技能，通过对 比展示，学生观察 讨论，教师指出普 遍存在的问题，并 给学生纠正，预防 错误动作定型。
六、教学过程
（三）学习与发展
（6）将学生分成 四个小组，由小组 长带领同学进行一 对一消极防守练习， 提高学生学以致用 的能力，培养学生 的合作意识。