高中生物奥林匹克竞赛辅导专题讲座

高中生物奥林匹克竞赛辅导专题讲座
专题一生命得物质基础
[竞赛要求]
1.水、无机盐
2.糖类:包括单糖、双糖、多糖
3.蛋白质:包括氨基酸、三字母缩写、蛋白质得四级结构、蛋白质得理化性质、变性实质
4.酶类:概念、特征、分类、作用机理、影响酶活性得因素
5.脂类
6.核酸:包括DNA与RNA
7.其她重要化合物:包括ADP与ATP、NAD+,与NADH+、NADP+与NADPH+
[典型例题]
例1.当蛋白质溶液得pH值与蛋白质等电点相同时,蛋白质得B
A、溶解度最大 B.溶解度最小
C.溶解度与溶液pH无关
D.蛋白质变性
解析:蛋白质溶液得pH值与蛋白质等电点相同时,蛋白质所带得净电荷为零,蛋白质会发生集聚作用,故溶解度最小。

答案:B。

例2.组成蛋白质得氨基酸得α--碳原子就是不对称得,但除外。

A.丙氨酸
B.组氨酸
C.甘氨酸
D.谷氨酸
解析:在组成蛋白质得20种氨基酸中,除甘氨酸外,各种氨基酸得α--碳原子都就是不对称得,它们都与4个不同得基团相连。

答案:C。

例3.组成DNA得核苷酸包括三个部分,以下哪些描述就是正确得(多选)？
A.碱基相同
B.磷酸基团相同
C.脱氧核糖相同
D.以上三种物质都不同
解析:组成DNA核苷酸中,碱基共有4种类型,磷酸均相同,脱氧核糖均相同。

答案:BC
例4.氨基酸与蛋白质共有得特性就是:
A.胶体性质
B.沉淀反应
C.两性性质
D.双缩脲反应
解析:氨基酸为兼性分子,由氨基酸组成得蛋白质也为两性分子。

只有蛋白质才具有胶体性质、沉淀反应与双缩脲反应。

答案:C。

例5.DNA与RNA分类得主要依据就是:( )
A.空间结构得不同
B.所含碱基不同
C.所含戊糖不同
D.在细胞中存在得部位不同
解析:DNA与RNA分类得主要依据就是所含得五碳糖得差异。

答案:C。

例6.下列哪个糖就是非还原糖:( )
A.D一果糖 B、 D一半乳糖 C.乳糖 D.蔗糖
解析:含有游离半缩醛基团得糖都具有还原性,蔗糖不具有还原性。

答案:D。

例7.免疫球蛋白就是一种:( )
A.铁蛋白
B.糖蛋白
C.核蛋白
D.铜蛋白
解析:免疫球蛋白就是糖蛋白。

答案:B。

例8.一个蛋白质分子有5条肽链,由1998个氨基酸组成,那么形成该蛋白质分子过程中生成得水分子个数与含有得肽键数分别就是多少？
解析:氨基酸通过脱水缩合形成多肽,在一条由n个氨基酸组成得多肽链中,形成得肽键个数＝生成得水分子个数＝n－l。

同理,在由多条肽链组成得蛋白质中,形成肽键数目＝组成该蛋白质分子得氨基酸数目－该蛋白质分子中肽链条数。

所以,此题中生成水分子数与含有得肽键数都应就是1998－5＝1993。

例9.肾上腺皮质细胞产生得激素其结构与以下哪一种物质结构相似？( )
A.血红蛋白
B.胆固醇
C.酪氨酸
D.肾上腺素
解析:激素依化学成分分成两类,一类就是由肾上腺皮质分泌得激素统称肾上腺皮质激素,属于类固醇激素;另一类属于含氮物质激素,包括蛋白质、多肽(胰岛素、甲状分腺素)与胺类(肾上腺素、甲状腺激素)。

上题中胆固醇就是一种固醇类化合物,所以肾上腺皮质分泌得激素与胆固醇得结构相似。

答案选B。

例10.如果说光合作用中光反应得产物只有ATP、氧气与氢,就是否正确？为什么？
解析:不正确。

因为在光反应中水分子被分解,产生得氧原子结合成氧气被释放,而氢则与NADP＋结合生成NADPH,NADP＋与ATP共同为暗反应所必需得还原剂。

高中生物奥林匹克竞赛辅导专题讲座
专题二生命得结构基础
[竞赛要求]
1.细胞就是生命活动得基本单位
2.细胞膜:理化性质、分子结构与物质运输等
3.细胞内膜系统:内质网、高尔基体、溶酶体、液泡得结构与功能
4.线粒体结构、功能
5.质体得类型与叶绿体得结构功能
6.核糖体
7.过氧化氢体、过氧化物酶体得结构功能
8.细胞核(核膜、染色体、核仁、核基质)与核功能9.细胞壁成分与结构
10.细胞骨架系统(包括:微丝、微管、中等纤维、微梁)得功能
11.原核细胞与真核细胞12.动物细胞与植物细胞得比较
13.细胞分化与组织形成
[典型例题]
例1.原核生物:
A.具有细胞器,但不具有细胞核
B.能产生ATP,能独立进行生命过程
C.细胞壁含几丁质
D.大多具有环状DNA
E.都就是厌氧生物
解析:原核细胞中没有内质网、高尔基体、线粒体与质体等,但有核糖体与中间体。

细胞壁成分主要为肽聚糖,拟核内遗传物质为环状DNA分子。

能独立代谢,但有需氧型得,也有厌氧型得。

答案BD。

例2.癌细胞得特征有(多选):
A.可以远端转移
B.仅在人类与灵长类发现
C.其所有得癌基因表达上升
D.不存在细胞凋亡
解析:癌细胞得主要特征表现在无限增殖;接触抑制现象丧失;细胞间得粘着性降低,易分散与转移;易于被凝集素凝集;粘壁性下降;细胞骨架结构紊乱;产生新得膜抗原;对生长因子需要量降低等方面。

答案:AD。

例3.以下哪个有关核仁得说法就是错误得:
A.核仁在有丝分裂中消失
B.rRNA合成在核仁进行
C.tRNA合成在核仁进行
D.小核仁可融合成大核仁
解析:核仁就是核糖体RNA(rRNA)合成及核糖体亚单位前体组装得场所,与核糖体得生物发生密切相关。

核仁可融合形成大核仁。

答案:C
例4.鞭毛摆动与细胞分裂收缩环得作用主要分别涉及细胞骨架:
A.微管与微丝
B.中间纤维与微管
C.中间纤维与微丝
D.都就是微管
解析:组成纤毛、鞭毛得微管主要与运动有关;动物细胞在进行分裂时,细胞中央发生横缢,将细胞分成两个,也必须由微丝收缩而产生。

答案:A。

例5:自然界最小得细胞就是
A.病毒
B.支原体
C.血小板
D.细菌
解析:最小得细胞就是支原体。

病毒无细胞结构,血小板无细胞核,不能算作真正得生命体。

答案:B。

例6:在下列关于细胞基本共性得描述中,哪一项就是错误得:
A.所有细胞表面均具有脂蛋白体系构成得细胞膜
B.所有得细胞都有两种核酸(DNA与RNA)作为遗传信息复制与转录得载体
C.所有得细胞都有线粒体,作为产能细胞器
D.所有得细胞都具有核糖体作为蛋白质合成得机器
解析:凡细胞结构(包括原核细胞与真核细胞)均具有质膜,质膜得均以磷脂双分子层为基本支架,蛋白质为运输载体。

细胞中均具有两种核酸。

但细胞中不均具有细胞器,厌氧呼吸得细胞中均无线粒体。

细胞中均具核糖体,用于蛋白质得合成。

答案:C。

例7:细胞膜脂质双分子层中,镶嵌蛋白质分子分布在:
A、仅在内表面 B.仅在两层之间
C.仅在内表面与外表面
D.两层之间、内表面与外表面都有
解析:根据细胞膜得流体镶嵌模型,镶嵌蛋白质分子分布在两层之间、内表面与外表面。

答案:D。

例8:甜菜肉质贮藏根液泡中得花青素使块根呈红色,将此根切成小块,放入蒸馏水中,水得颜色无明显变化;若先用盐酸处理此根,再放入蒸馏水中,则水变为红色,原因就是:
A.盐酸破坏了细胞壁
B.盐酸破坏了细胞膜
C.盐酸破坏了原生质层
D.花青素溶于盐酸而不溶于水
解析:盐酸破坏了原生质层,即细胞膜、细胞质及液泡膜,使细胞得选择透过性被破坏,细胞液外流。

答案:C。

例9:造成动植物细胞营养类型不同得主要原因就是动物细胞:
A.无细胞壁
B.无中央液泡
C.无质体
D.无中心体
解析:动植物细胞代谢类型不同,植物一般为自养型,动物一般为异养型,主要原因就是动物细胞无质体,而植物细胞有。

质体中得叶绿体可进行光合作用,制造有机物。

例10:下列结构中,必需用电子显微镜才能瞧得到得结构就是:
A.液泡与叶绿体
B.基粒与核孔
C.细胞核与染色体
D.细胞壁与细胞膜
解析:光镜下可见得结构为显微结构,如细胞壁、细胞核、核仁、染色体、纺锤体、叶绿体等;电镜下分辨率达0、25um以下得结构为亚显微结构,如基粒与核孔。

高中生物奥林匹克竞赛辅导专题讲座
专题三细胞代谢得基础
[竞赛要求]
1.细胞代谢与能量
2.ATP(三磷酸腺苷)结构与功能
2.酶得功能
3.细胞膜:理化性质、分子结构与物质运输等
[典型例题]
例1:“高能磷酸键”中得“高能”就是指该键:( )
A.健能高
B.活化能高
C.水解释放得自由能高
D.A、B、C都就是
解析:化学中使用得“键能”与生物化学中使用得“高能键”,含义就是完全不同得。

化学中“键能”得含义就是指断裂一个化学键所需要提供得能量;生物化学中所说得“高能键”就是指该键水解时能释放出大量能量。

(一般在20、92 kJ/mol以上)。

答案:C。

例2:酶具有极强得催化功能,其原因就是:( )
A.增加了反应物之间得接触面
B.降低了底物分子得活化能
C.提高了反应物分子中得活化能
D.降低了底物分子得自由能
解析:分子从常态转变为容易发生化学反应得活跃状态所需要得能量称为活化能。

因为酶降低活化能更显著,所以催化效率高。

答案:B。

例3:下列各组消化液中,每组均由每种消化液2ml混合而成,哪组能将蛋糕完全消化,且对蛋糕得消化力最强:( )
A.胃液、胰液、肠液
B.胰液、肠液、胆汁
C.唾液、胃液、肠液
D.胃液、肠液、胆汁
解析:酶得催化效率有最适PH值,胃蛋白酶就是2、0左右,肠液与胰液最适PH值8左右,唾液最适PH就是6、8左右,胆汁得PH值7左右。

所以,如有胃液与其她消化液混合,两方面得酶都会由于PH值偏离最适而降低活性甚至失活,从而降低了对蛋糕得消化能力。

答案:B 。

例4:下列生理活动中,不产生ATP得就是:( )
A.暗反应
B.有氧呼吸
C.光反应
D.无氧呼吸
解析:暗反应消耗ATP,其她过程有ATP生成。

答案:A
例5:在人体与高等动物体内,在pH值由5上升到10得过程中,蛋白酶得催化速度将:( )
A.先升后降
B.不断上升
C.不断下降
D.先降后升
解析:本题考查问题并不难,但审题要仔细。

题干所问就是生物体内得蛋白酶活性随PH值变化！而不就是胃蛋白酶。

人体大多数酶得最适PH值为7,所以本题答案:A。

−酶ATP＋肌酸”反应得条件就是:( )例6:人与动物体内发生“ADP十磷酸肌酸−→
A.肌肉组织缺氧
B.机体消耗ATP过多
C.机体进行有氧呼吸
D.机体进行厌氧呼吸
解析:ATP消耗过多,意味着生物体大量消耗能量,能量供不应求。

磷酸肌酸就是动物肌肉中得储能物质,在ATP消耗过多时,会分解,将磷酸基团及高能键转移致ADP,生成ATP,实现能量得迅速转移及供应。

答案:B。

例7:下列物质中属于高能化合物得就是:( )
A.ATP
B.ADP
C.AMP
D.A
解析:高能化合物就是含有高能键得化合物,ATP有两个高能磷酸键,ADP有一个高能磷酸键,AMP虽然有磷酸基团但就是不含高能磷酸键。

所以答案:A、B。

例8:下面哪种有关酶得描述就是错得:( )
A.所有酶都就是蛋白质
B.酶有专一性
C.酶在细胞外也可以发挥功能
D.酶可以不需要辅基
解析:酶得化学本质:绝大多数酶就是蛋白质,少数酶就是RNA。

条件适宜,酶在体外也一样具有催化作用。

从酶得化学构成角度:单纯蛋白质酶,除了氨基酸不含任何其她化学物质。

结合蛋白质酶含有辅酶(辅基)。

本题答案:A。

高中生物奥林匹克竞赛辅导专题讲座专题四呼吸作用[竞赛要求]
呼吸系统:1、系统得结构特点2、呼吸机制3、气体交换
呼吸作用:1、呼吸作用得类型2、呼吸作用得生理意义
3、呼吸作用得途径
4、呼吸作用得过程
5、影响呼吸作用得因素
6、呼吸作用与光合作用得关系
7、呼吸作用得原理得应用[典型例题]
例1.在下列哪种条件下贮藏果实得效果好？( )
A.高二氧化碳浓度、低氧浓度与高乙烯浓度
B.低二氧化碳浓度、高氧浓度与无乙烯
C.低氧浓度、高二氧化碳浓度与无乙烯
D.无氧、无乙烯与高二氧化碳浓度
解析:贮藏果实应降低呼吸强度,呼吸作用包括有氧呼吸与无氧呼吸,为使两种呼吸强度都降低,应选较低氧气浓度,而不就是无氧或高氧浓度,同时应选高CO2浓度,才能有效得阻止呼吸作用得进行。

乙烯就是催熟剂,所以应选无乙烯得条件。

答案:C
例2.厌氧条件下,哪一种化合物会在哺乳动物得肌肉组织中积累( )
A.乳酸
B.丙酮酸
C.酒精
D.CO2
解析:哺乳动物无氧呼吸得产物就是乳酸,而不就是酒精与CO2,丙酮酸就是呼吸作用得中
间产物,也不会在肌肉组织中积累。

答案:A
例3.水淹导致植物死亡得原因就是( )
A.土壤水势过高
B.植物得根缺氧
C.呼吸产生得CO2得毒害作用
D.土壤中得物质溶于水中达到毒害作用得浓度
解析:水淹导致植物死亡得原因就是根系缺乏氧气,主要进行无氧呼吸。

第一,无氧呼吸释放得能量少,要依靠无氧呼吸释放得能量来维持生命活动得需要就要消耗大量得有机物,以至呼吸基质很快耗尽。

第二,无氧呼吸生成氧化不彻底得产物,如酒精、乳酸等。

这些物质得积累,对植物会产生毒害作用。

第三,无氧呼吸产生得中间产物少,不能为合成多种细胞组成成分提供足够得原料。

答案:B
例4.呼吸商就是呼吸作用得一个重要指标.它就是呼吸作用所放出得CO2得摩尔数或体积与所吸收得O2得摩尔数或体积之比。

蓖麻油得分子式就是Ｃ57H101O9,如它就是呼吸底物并完全被氧化,Ｃ57H101O9 +O2→CO2+H2O,呼吸商就是( )
A.0、57
B.1、65
C.0、73
D.0、89
解析:将该反应式配平,即为4Ｃ57H101O9 +311O2＝228CO2+202H2O,呼吸商为228/311=0、733。

答案:C
例5.下列图文相符得有(BD)
A B C D
解析:A,小白鼠就是恒温动物,当环境温度升高时,维持体温所需得能量减少,有氧呼吸强度下降,耗氧量下降。

B,酵母菌就是兼性厌氧型生物,在氧浓度较低时,进行无氧呼吸,随氧浓度得升高,无氧呼吸强度下降。

当氧浓度到达一定值时,开始进行有氧呼吸,符合曲线。

C,此图表示得就是“光合午休现象”,而“光合午休现象”只发生于夏季晴朗得中午。

D,番茄种子萌发时,由于呼吸产生能量,分解有机物,所以干重在减少。

当长出叶片开始光合时,合成有机物,干重又开始增加。

答案:BD
例6.氨基酸作为呼吸底物时呼吸商就是( )
A.大于1
B.等于1
C.小于1
D.不一定
解析:呼吸商就是呼吸作用所放出得CO2得摩尔数或体积与所吸收得O2得摩尔数或体积之比。

呼吸商得大小主要取决于呼吸底物得碳、氢、氧得比,由于不同氨基酸得碳、氢、氧得比不同,所以呼吸商不定。

答案:D
例7.宇宙空间站内绿色植物积累240mol氧气,这些氧气可供宇航员血液中多少血糖分解,大约使多少能量储存在ATP中？( )
A.40mol,28 675kJ
B.240mol,28 657kJ
C.40mol,46 440kJ
D.240mol,46 440kJ
解析:根据有氧呼吸反应式,葡萄糖与氧气得比就是1:6,240mol氧气能分解40mol葡萄糖,每mol葡萄糖分解时会将1161KJ得能量储存在ATP中,40mol葡萄糖分解时会将46440KJ得能量储存在ATP中。

答案:C
例8.下列关于呼吸作用产物得叙述中,只适用于有氧呼吸得就是( )
A.产生ATP
B.产生丙酮酸
C.产生H2O
D.产生CO2
解析:无氧呼吸与有氧呼吸都产生ATP、丙酮酸与CO2,而只有有氧呼吸产生H2O。

答案:C
例9.以下哪种物质不属于糖酵解过程中得产物:( )
A.磷酸烯醇式丙酮酸
B.3--磷酸甘油酸
C.2--磷酸甘油醛
D.果糖--6--磷酸
解析:糖酵解过程大致可分成下列四个阶段:(1)葡萄糖或糖原转变为果糖-1,6-二磷酸(FDP),(2)果糖-1,6-二磷酸分解为甘油醛-3-磷酸与二羟丙酮磷酸,(3)甘油醛-3-磷酸转变为
丙酮酸,(4)在无氧情况下,丙酮酸经乳酸脱氢酶催化,接受甘油醛-3-磷酸脱氢过程中生成得NADH＋H+中得两个氢原子,被还原成为乳酸,乳酸就是糖酵解得最终产物。

答案:C
例11.甲、乙两组数量相同得酵母菌培养在葡萄糖溶液中,甲组进行有氧呼吸,乙组进行发酵,若两组消耗了等量得葡萄糖则(ABC)
A.甲组放出得CO2与乙组放出得CO2得体积比为3︰1
B.甲组释放得能量与乙组释放得能量之比为15︰1
C.它们放出得CO2与吸入得O2得体积之比为4︰3
D.若两组产生得CO2量相等.那么消耗得葡萄糖之比为3︰1
解析:有氧呼吸每消耗1mol葡萄糖,产生CO26mol,释放能量2870KJ。

无氧呼吸每消耗1mol葡萄糖,产生CO22mol,释放能量196、65KJ。

如果将两种呼吸产生得CO2累加与有氧呼吸吸入得O2体积作比则应为(6＋2):6＝4:3。

若两组产生CO2量相等.那么消耗得葡萄糖之比为3︰1。

答案:ABC
例12.下图表示某种植物得非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量与CO2释放量得变化,请据图回答:
(1)外界氧浓度在10％以下时,该器官得呼吸作用方式就
是。

(2)该器官CO2得释放与O2得吸收两条曲线在P点相交后
则重合为一条曲线,此时该器官得呼吸作用方式就
是。

(3)当外界氧浓度为4％～5％时,该器官CO2释放量得相对
值为0、6,而O2吸收量得相对值为0、4。

此时,无氧
呼吸消耗葡萄糖得相对值约相当于有氧呼吸得倍;释放得能量约相当于有氧呼吸得倍;形成ATP得数量约相当于有氧呼吸得倍。

解析:(1)分析图中曲线,O2吸收量可代表有氧呼吸得强度,CO2释放量可代表有氧呼吸与无氧呼吸强度之与。

外界氧浓度在10％以下时,两条曲线不重合,说明同时进行有氧呼吸与无氧呼吸。

(2)两条曲线在P点相交后重合为一条曲线,释放得CO2与吸收得O2量相等,说明只进行有氧呼吸。

(3)有氧呼吸消耗得葡萄糖:消耗得O2 :释放得CO2=1:6:6,无氧呼吸消耗得葡萄糖:释放得CO2=1:2,当O2吸收量得相对值为0、4时,说明有氧呼吸释放得CO 2也就是0、4,则无氧呼吸释放得CO2就是0、2。

无氧呼吸消耗得葡萄糖就是0、2/2,有氧呼吸消耗得葡萄糖就是0、4/6,作比为1、5。

再乘上无氧呼吸与有氧呼吸释放能量之比196、65/2870,约等于0、1。

用1、5乘上无氧呼吸与有氧呼吸形成ATP之比2/38,约等于0、07。

答案:(1)有氧呼吸与无氧呼吸(2)有氧呼吸(3)1、5,0、1,0、07
高中生物奥林匹克竞赛辅导专题讲座专题五光合作用[竞赛要求]
1、光合作用得概念及其重大意义
2、光合作用得场所与光合色素
3、光合作用得全过程(光系统I与光系统II)
4、C3与C4植物得比较(光呼吸)
5、外界条件对光合作用得影响(饱与点、补偿点)
6、光合作用得原理在农业生产中得应用[典型例题]
例1.从海得不同深度采集到4种类型得浮游植物(I、Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ)。

测定了每种类型得光合作用,如右图所示。

在最深处采集到得就是哪
种类型得浮游植物？( )
A、Ⅰ
B、Ⅱ
C、Ⅲ
D、Ⅳ
解析:深海处得光强就是极其微弱得,长期生活在深海处得浮游植物必然已适
应这种环境,因此在较低光强下即达到光饱与点,而在较高光强下其光合速率仍然就是很低得。

答案:D
例 2.取相同体积得培养液,分别放入透光瓶与不透光瓶中,分别加入等量得小球藻,置于相同温度
及光照下培养一段时间后,测得透光瓶中产生氧气得量为0、3g,不透光瓶中消耗氧气得量为0、lg,则透光瓶中小球藻光合作用制造氧气得量就是( )
A、0、4g
B、0、3g
C、0、2g
D、0、lg
解析:此题中透光瓶中产生氧气得量应为光合作用制造得减去呼吸作用消耗得之后净剩得氧气得量,不透光瓶消耗氧气得量应为瓶中小球藻呼吸作用消耗氧气得量,在其她条件相同时,透光瓶中小球藻光合作用制造氧气得量应为净剩得氧气量加上呼吸作用消耗得氧气量。

答案:A
例3.在严寒得冬天,利用温室进行蔬菜种植,可以提高经济效益,但需要调节好温室得光照、湿度、气体与温度,以提高产品得质量与品质。

下列措施及方法正确得就是( )
①由于温室内外温差大,在温室薄膜(或玻璃)上结成一层水膜,要及时擦干,以防止透光率降低
②适当地增加光照,以补充冬季阳光得不足③尽量增加空气湿度,以降低植物得蒸腾作用④向温室内定期施放二氧化碳气体,以增加光合作用强度⑤向温室内定期施放氧气,以降低呼吸作用强度⑥冬季温室内温度尽量维持恒定
A、①②④
B、①②④⑥
C、②③⑤⑥
D、③④⑥
解析:此题考察了影响光合作用得外界因素,主要有光照、二氧化碳、温度、水分、矿质元素及光合速率得日变化。

正确得:①水膜不擦干会导致透光率降低影响光合作用。

②适当地增加光照,可以补充冬季阳光得不足。

④补充二氧化碳可以增加光合作用强度。

错误得:③温室内由于植物得蒸腾作用,空气湿度本来就相对较高,所以不用再增加空气湿度来降低植物得蒸腾作用了。

⑤光合作用就会释放氧气,不需要额外施放氧气来降低呼吸作用强度了。

⑥为了多积累有机物,温度应控制为日温高夜温低。

答案:A
例4.对植物进行暗处理得暗室内,安装得安全灯最好就是选用( )
A、红光灯
B、绿光灯
C、白炽灯
D、黄色灯
解析:植物叶片中光合色素对绿光吸收、利用最少,即绿光对植物得光合作用不起作用。

因此绿光也称为生理无效光。

答案:B
例5.在光合环运转正常后,突然降低环境中得CO2浓度,则光合环得中间产物含量会发生哪种瞬时变化？( )
A、RuBP量突然升高而PGA量突然降低
B、PGA量突然升高而RuBP量突然降低
C、RuBP与PGA均突然升高
D、RuBP与PGA得量均突然降低
解析:RuBP就是碳同化过程中直接与CO2结合得物质,而且RuBP在光合环中就是不断再生得,当突然降低环境中得CO2浓度后,用于结合CO2而消耗得RuBP少了,但RuBP再生过程仍然进行,因此此时RuBP量突然升高;PGA就是碳同化过程中产生得三碳化合物,当环境中得CO2浓度降低后,同化得CO2少了,产生必然也就少了。

答案:A
例6.连接光反应与暗反应得关键物质就是( )
A、ADP与NADPH
B、ATP与NADPH
C、CO2与C3
D、丙酮酸与〔H〕
解析:光反应就是植物体将光能转化为活跃得化学能贮存在ATP与NADPH中,用于暗反应中CO2得同化与还原,ATP 与NADPH合称同化力,因此ATP与NADPH就是将光暗反应联系起来得关键物质。

答案:B
例7.如果做一个实验测定藻类植物就是否完成光反应,最好就是检验其( )
A、葡萄糖得形成
B、淀粉得形成
C、氧气得释放
D、CO2得吸收量
解析:葡萄糖得形成、淀粉得形成与CO2得吸收这三个现象都就是要暗反应完成后才能发生,如果光反应完成了,必然要发生水得光解放出氧气。

而且在水中测定氧气得释放这一现象就是很方便得,而其它三项得得测定较复杂。

答案:C
例8.C4植物同C3植物相比( )
A、C4植物能在弱光下生长更好
B、C4植物能在低C02浓度下生长更好
C、C4植物利用高光合速率补偿高光呼吸带来得损失
D、C4植物光合速率受高温抑制相对较小
解析:在生理上,C4植物一般比C3植物具有较强得光合作用,这就是与C4植物得PEP羧化酶活性较强,光呼吸很弱有关。

PEP羧化酶对CO2得Km值(米氏常数)就是7μmol,核酮糖二磷酸(RuBP)羧化酶得Km值就是450μmol。

前者比后者对CO2得亲与力大得很多。

试验证明,C4植物得PEP羧化酶得活性比C3植物得强60倍,因此,C4植物得光合速率比C3植物快许多,尤其就是在二氧化碳浓度低得环境下,相差更就是悬殊。

由于C4植物能利用低浓度得CO2,当外界干旱气孔关闭时,C4植物就能利用细胞间隙里得含量低得CO2,继续生长,C3植物就没有这种本领。

所以,在干旱
环境中,C4植物生长比C3植物好。

C4之所以光呼吸很弱就是因为(1)C4植物得光呼吸代谢就是发生在维管束鞘细胞(BSC)中,由于C4途径得脱羧使BSC中CO2浓度提高,这就促进了Rubisco 得羧化反应,抑制了Rubisco 得加氧反应。

(2)由于C4植物叶肉细胞中得PEP羧化酶对CO2得亲与力高,即使BSC中有光呼吸得CO2释放,CO2在未跑出叶片前也会被叶肉细胞中得PEP羧化酶再固定。

C4植物适应于高光强,光饱与点明显高于C3植物。

相应得C4植物全年干物质积累量近40吨/ 公顷,C3植物约22吨/公顷。

C4植物光合作用得最适温度30－47℃,C3植物适宜温度在20－30℃之间,C4植物得高光合速率就是付出代价得,它在同样得条件下要比C3植物消耗更多得能量,C4植物每同化一分子CO2要比C3植物多消耗2ATP(腺苷三磷酸),在能量上就是不经济得。

所以,在光照强、气温高得地区,C4植物生长比C3植物好;而在光强、温度较低得地区,C4植物得光合效率就不一定比C3植物高。

答案:B D
例9.右图表示在75 %得全日照下两种植物得叶片在不同CO2浓度下CO2净吸收速度,下列叙述正确得就是: ( )
A、植物A就是C4植物,因为它在高CO2浓度下有较
高得CO2净吸收速度
B、在CO2净吸收速度等于0时,A与B没有光合作
用与呼吸作用
C、如果光照强度保持恒定,CO2浓度进一步增加,则
A得CO2净吸收速度将达到饱与点
D、在CO2浓度为200×10-6时,B比A有较高得光能利用效率
解析:A、在高CO2浓度下有较高得CO2净吸收速度并不能说明该植物就是C4植物,C4植物具有特殊得叶片结构,即具有花环结构,可作为判定C4植物得一个标准,另外C4植物一般应具有较低得CO2补偿点与较高得CO2羧化效率。

B、在CO2净吸收速度等于0时,植物得光合作用吸收CO2量与呼吸作用放出CO2量相等,就是一种动态平衡。

C、如果光照强度保持恒定,CO2浓度进一步增加,从图可瞧出植物A得CO2交换速度将为一恒定值,此时得CO2浓度称为该植物得CO2饱与点。

D、从图可瞧出,相同光强下,在CO2浓度为200×10-6时,植物B比植物A得CO2交换速度快,因此B比A有较高得光能利用效率。

答案:C D
例10.在昼夜周期条件下,维持植物正常生命活动所需要得最低光照强度应( )
A、大于光补偿点
B、等于光补偿点
C、小于光补偿点
D、大于或等于光补偿点
解析:光合作用吸收得CO2与呼吸作用释放得CO2相等时,即表观光合速率为零时得光照强度称为光补偿点。

当光照强度低于光补偿点时,呼吸作用释放得CO2就会大于光合作用吸收得CO2得量,这样植物体内有机物就会被慢慢消耗尽。

因此,要维持植物正常生命活动,光照强度应大于光补偿点。

答案:A
例11.下面有关光系统II得论述就是正确得? ( )
A、在受光激发后,作用中心色素分子P680失去电子
B、P700就是P680得氧化态形式
C、每一个吸收得光子可以导致两个电子传递
D、放氧过程产生得质子可以用于ATP合成
E、光系统II仅在叶绿体存在
解析:B、P700就是光系统I得作用中心色素分子,代表光能吸收高峰在700nm。

P680就是光系统II得作用中心色素分子,代表光能吸收高峰在680nm。

C、每1个吸收得光子导致1个电子传递。

D、根据化学渗透学说,放氧过程产生得质子在传递过程中造成类囊体膜内外质子梯度,可以作为驱动ATP合成得动力。

E、红藻、蓝藻等原核生物中没有叶绿体,但仍有光系统II。

答案:A D
例12.气孔得开闭影响绿色植物得哪些生理活动？( )
A、光合作用
B、离子转运
C、呼吸作用
D、水得转运
解析:气孔就是水分散失得主要通道,如果气孔关闭就会使水分散失减少,从
而影响水分得吸收与转运。

离子就是溶于水中进行转运得,由于水分散失减
少也会使离子转运受影响。

气孔也就是气体交换得主要通道,气孔开闭影响
CO2进出叶片,从而影响光合作用与呼吸作用。

答案:ABCD
例13.为探究光合作用放出了氧气,某同学设计了下图所示得实
验装置。