《答谢中书书》ppt课件
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月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景 却时时能觅，处处可见。 只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好 的大自然中享受到无穷乐趣。
8、课文中哪些语句表现了“闲”?。
入夜即“解衣欲睡”，“闲”；见“月色入 户”，便“欣然起行”，“闲”；与张怀民 “步于中庭”，连“竹柏影”都看得那么仔 细、清楚，两人都很“闲”；结尾的“闲人 ”是点晴之笔，以别人的不“闲”反衬作者 的“闲”。
• 4.①描写 议论（答“抒情”也可）②闲 仙
• ① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ② 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
• 4.简答。①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都 有堪称点睛之笔的 。②从思想感情看，两文都表达了
对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜 游》的苏轼是受到贬谪的“____ ”人，《答谢中书书》中的 陶弘景则堪称隐居的“____ ”人（均填摘自文中的一个字）。
将月色比喻成一泓空明的积水，将竹、柏的影子比喻成水 中的藻荇。写出了月光清澈、透明的特点
4、全文没有一处直接写友情的，但可以从字里行 间看出来，请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子 （写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它 的理由。
①“遂至承天寺寻张怀民”。理由：唯张怀民可以同乐
②“怀民亦来寝”。
答案
• 1.①消散（或“消歇”“散去”）②门 ③ 院子（或“庭院”）④只是（或“只”） 2.B 3.①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼 争相跳出水面 (表达与此相近即可)②水中 藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。 (表达与此相近即可)（“盖”是发语词，可 译为“原来是”，也可以不译出，直接翻 译出“也”字判断句也可）
总——分——总的结构；
2. 描绘秀美的山川景色，表达作者怎样的感情？
酷爱自然、归隐山林、沉醉山水的愉悦 之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
3.本文运用了那些写景方法？
1.视角变化：仰视——俯视； 2.调动不同感官：视觉、听觉、嗅觉、味觉等； 3.动静结合：动物和静物的搭配； 4.时间变化：从早到晚、春夏秋冬； 5.色彩配合：青、五色
（8）未复有能与其奇者
共［F］： 都 交辉： 交相辉映 四时： 四季 歇： 休息。这里指散尽 乱［F］： 纷繁 颓： 坠落 沉鳞： 潜游水中的鱼 竞： 竞相 跃： 跳跃 与： 参与，这里指欣赏
1.欲：夕日欲颓（将要） 实是欲界之仙都（ 欲望 ）
2.与：未复有能与其奇者（参与），这里指欣赏 念无与为乐者（ 和 ）
少像我俩这样的闲人啊。
1、文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？
赏月的欣喜 贬谪的落寞 自我排遣的达观
2、“但少闲人如吾两人者耳。”中“闲人”的 含义有哪几层？
闲人的含义 （1）被闲置之人即被贬官之人。为不得志的自 嘲之语。 （ 2）指清闲自在之人，可见其能自解、自慰， 表现了作者旷达胸襟。
3、作者是如何巧喻月色的？写出了景物怎 样的特点？
（1）山川之美，古来共谈。 山和水的美丽，自古以来（人们）都在谈论。
（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 清晨的雾即将消散，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫；
（3）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 傍晚太阳快要落山，潜游在水中的鱼竞相跳出水面。
（4）自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从谢灵运以来，不再有能够欣赏它的奇异的人了。
1.本文的结构是怎样的？
6、此文是作者被贬黄州所写，反映了他当时怎 样的心态？你如何看待作者的这种心态。
当时苏轼被贬黄州已有五年，虽耕种田地，可以 自慰；虽有壮丽山河可以游乐，但仍感壮志来酬， 心忧政事。自谓“闲人”反映了他胸怀愤懑，而 又自嘲自解的心态。
7、文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实 际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有 竹柏。你是如何理解这句话的？
复习导学二 《记承天寺夜游》
复习目标
本文选自《 东坡文集》，作
苏轼
者
子瞻 字： 东坡 号：北宋
，文学 书画朝 _
_ 苏洵家，与其
父： 苏辙
，其弟：
，合称
“三苏”，同被列为唐宋八大家之列。
1. 月色入户 门 2. 欣然起行 高兴、快乐的样子 3. 念无与为乐者 考虑、想到 4. 水中藻荇交横 交错从横 5. 相与步于中庭 共同、一起 6. 盖竹柏影也 大概是 7. 但少闲人如吾两人者耳 只是
阅读《记承天寺夜游》《答谢中书书》答题
பைடு நூலகம்
• 1. • ①晓雾将歇 ②月色入户 ③庭下如积水空明 ④但少闲人如吾
两人耳
• 2.词的用法、意思相同的一组是 （ ）
• A．之：山川之美
甚矣，汝之不惠
• B．是：实是欲界之仙都 问今是何世
• C．与：念无与为乐者
未复有能与其奇者
• D．寻：寻张怀民
寻病终
• 3．用现代汉语写出下面句子的意思。
理由：心境相同，欣赏
趣味相同③“相与步于中庭”。
理由：关系亲密
④“但少闲人如吾两人耳”。理由：志同道合，志趣相
投，命运相同
5、“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作 者怎样的心境？
贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种 种微妙复杂的感情尽在其中。人生的感情尽在其中。 反映了作者胸怀愤懑，而又自嘲自解的心态
答谢中书书
复习目标
自学指导一、积累文学常识：
《答谢中书书》作者 ：陶弘景，字： 通明 ，
号：华阳隐，居 南朝梁（ 朝代 ）人。
著有《
》。书即书信，古人的书信
又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体。
（1）古来共谈 （2）五色交辉 （3）四时俱备 （4）晓雾将歇 （5）猿鸟乱鸣 （6）夕日欲颓 （7）沉鳞竞跃
1.念无与为乐者 想到没有可以交谈取乐的人。 2.怀民未寝，相与步中庭。 张怀民也没有睡觉，我们一起在庭院中散步。 3.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 月光照在院中，像积水一样清澈透明，水里的水藻、 荇菜交错纵横，原来那是竹柏的影子呀 4.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 • 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺
8、课文中哪些语句表现了“闲”?。
入夜即“解衣欲睡”，“闲”；见“月色入 户”，便“欣然起行”，“闲”；与张怀民 “步于中庭”，连“竹柏影”都看得那么仔 细、清楚，两人都很“闲”；结尾的“闲人 ”是点晴之笔，以别人的不“闲”反衬作者 的“闲”。
• 4.①描写 议论（答“抒情”也可）②闲 仙
• ① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ② 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
• 4.简答。①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都 有堪称点睛之笔的 。②从思想感情看，两文都表达了
对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜 游》的苏轼是受到贬谪的“____ ”人，《答谢中书书》中的 陶弘景则堪称隐居的“____ ”人（均填摘自文中的一个字）。
将月色比喻成一泓空明的积水，将竹、柏的影子比喻成水 中的藻荇。写出了月光清澈、透明的特点
4、全文没有一处直接写友情的，但可以从字里行 间看出来，请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子 （写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它 的理由。
①“遂至承天寺寻张怀民”。理由：唯张怀民可以同乐
②“怀民亦来寝”。
答案
• 1.①消散（或“消歇”“散去”）②门 ③ 院子（或“庭院”）④只是（或“只”） 2.B 3.①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼 争相跳出水面 (表达与此相近即可)②水中 藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。 (表达与此相近即可)（“盖”是发语词，可 译为“原来是”，也可以不译出，直接翻 译出“也”字判断句也可）
总——分——总的结构；
2. 描绘秀美的山川景色，表达作者怎样的感情？
酷爱自然、归隐山林、沉醉山水的愉悦 之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
3.本文运用了那些写景方法？
1.视角变化：仰视——俯视； 2.调动不同感官：视觉、听觉、嗅觉、味觉等； 3.动静结合：动物和静物的搭配； 4.时间变化：从早到晚、春夏秋冬； 5.色彩配合：青、五色
（8）未复有能与其奇者
共［F］： 都 交辉： 交相辉映 四时： 四季 歇： 休息。这里指散尽 乱［F］： 纷繁 颓： 坠落 沉鳞： 潜游水中的鱼 竞： 竞相 跃： 跳跃 与： 参与，这里指欣赏
1.欲：夕日欲颓（将要） 实是欲界之仙都（ 欲望 ）
2.与：未复有能与其奇者（参与），这里指欣赏 念无与为乐者（ 和 ）
少像我俩这样的闲人啊。
1、文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？
赏月的欣喜 贬谪的落寞 自我排遣的达观
2、“但少闲人如吾两人者耳。”中“闲人”的 含义有哪几层？
闲人的含义 （1）被闲置之人即被贬官之人。为不得志的自 嘲之语。 （ 2）指清闲自在之人，可见其能自解、自慰， 表现了作者旷达胸襟。
3、作者是如何巧喻月色的？写出了景物怎 样的特点？
（1）山川之美，古来共谈。 山和水的美丽，自古以来（人们）都在谈论。
（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 清晨的雾即将消散，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫；
（3）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 傍晚太阳快要落山，潜游在水中的鱼竞相跳出水面。
（4）自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从谢灵运以来，不再有能够欣赏它的奇异的人了。
1.本文的结构是怎样的？
6、此文是作者被贬黄州所写，反映了他当时怎 样的心态？你如何看待作者的这种心态。
当时苏轼被贬黄州已有五年，虽耕种田地，可以 自慰；虽有壮丽山河可以游乐，但仍感壮志来酬， 心忧政事。自谓“闲人”反映了他胸怀愤懑，而 又自嘲自解的心态。
7、文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实 际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有 竹柏。你是如何理解这句话的？
复习导学二 《记承天寺夜游》
复习目标
本文选自《 东坡文集》，作
苏轼
者
子瞻 字： 东坡 号：北宋
，文学 书画朝 _
_ 苏洵家，与其
父： 苏辙
，其弟：
，合称
“三苏”，同被列为唐宋八大家之列。
1. 月色入户 门 2. 欣然起行 高兴、快乐的样子 3. 念无与为乐者 考虑、想到 4. 水中藻荇交横 交错从横 5. 相与步于中庭 共同、一起 6. 盖竹柏影也 大概是 7. 但少闲人如吾两人者耳 只是
阅读《记承天寺夜游》《答谢中书书》答题
பைடு நூலகம்
• 1. • ①晓雾将歇 ②月色入户 ③庭下如积水空明 ④但少闲人如吾
两人耳
• 2.词的用法、意思相同的一组是 （ ）
• A．之：山川之美
甚矣，汝之不惠
• B．是：实是欲界之仙都 问今是何世
• C．与：念无与为乐者
未复有能与其奇者
• D．寻：寻张怀民
寻病终
• 3．用现代汉语写出下面句子的意思。
理由：心境相同，欣赏
趣味相同③“相与步于中庭”。
理由：关系亲密
④“但少闲人如吾两人耳”。理由：志同道合，志趣相
投，命运相同
5、“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作 者怎样的心境？
贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种 种微妙复杂的感情尽在其中。人生的感情尽在其中。 反映了作者胸怀愤懑，而又自嘲自解的心态
答谢中书书
复习目标
自学指导一、积累文学常识：
《答谢中书书》作者 ：陶弘景，字： 通明 ，
号：华阳隐，居 南朝梁（ 朝代 ）人。
著有《
》。书即书信，古人的书信
又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体。
（1）古来共谈 （2）五色交辉 （3）四时俱备 （4）晓雾将歇 （5）猿鸟乱鸣 （6）夕日欲颓 （7）沉鳞竞跃
1.念无与为乐者 想到没有可以交谈取乐的人。 2.怀民未寝，相与步中庭。 张怀民也没有睡觉，我们一起在庭院中散步。 3.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 月光照在院中，像积水一样清澈透明，水里的水藻、 荇菜交错纵横，原来那是竹柏的影子呀 4.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 • 哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺