高中英语句子翻译与写作_第8章_并列句

高中英语句子翻译与写作_第8章_并列句
高中英语句子翻译与写作_第8章_并列句

第八章并列句

历届试题

1.他在试验中多次失败,但他相信失败是成功之母。(fail) (S99)

2.上周因为生病我缺了一些课,但是我会努力赶上大家的。(miss) (S04)

3.你最好乘出租车去电影节的开幕式,不然就要迟到了。(or) (S05)

4.这款手机式样新颖、携带方便,深受年轻人的欢迎。(popular) (S05)

5.他进公司后不久就独立完成了一项艰巨的任务,同事们对他刮目相看。(so) (S05)

6.我昨天给你打了好几次电话,你都不在家。(call) (Ss05)

I. “and”

1.人们年年到那儿去植树,现在人们相信这片森林越来越大了。(believe)

2.我们利用去那所大学参观的机会大致了解了一下该校英语系的情况。(take advantage of) 3.他的睡眠取决于周围环境,只要有一点吵闹声她就整夜合不上眼。(stay awake)

4.这对夫妻不得不忍受失去孩子的痛苦并抓住一切机会寻找孩子。(put up with,loss) 5.他充分利用每分每秒,决心把失去的时间弥补回来。(make up for)

6.客观考试主要指的是选择题,它的优点是公正。(refer to)

7.中国地域广阔,人口众多,有五十六个民族。(in area)

8.这种新型号的冰箱可以节电50%,而且价格相对便宜。(relatively)

9.那场大雾直到11点钟才散去,延误了好几十个航班。(not … until)

10.那个地区终年无雨,几乎没有什么植物可以在这个地区生存。(survive)

11.经理今天情绪不好,我刚才被他平白无故骂了一顿。(scold)

12.从中国进口的鞋子价廉物美,受到当地顾客的欢迎。(popular)

13.多做义工,将会更容易让他人发现你的优点或者亮点。(and)

Ⅱ.“but”

1.这位科学家试验了各种材料,但没有一种使他满意。(satisfy)

2.小偷想拿了偷来的钱溜走,但被警察抓住了。(make off)

3.他缺席了很久,但他会补上损失的时间的。(make up for)

4.虽然这药物能够减轻你的头疼,但是我认为它不能完全根除你的疾病。(get rid of) 5.每个学生每星期被指定做一篇作文,但如果他想多写些也可以。(assign)

6.在许多机器中塑料零件可以代替金属(零件),但它们并不很耐用。(substitute, last) 7.这两个画框我不都喜欢,而那两个画框我都不喜欢。(neither)

8.他并没讲很长时间,但是他讲得完全到点子上了。(to the point)

9.虽然电影院近在咫尺,可她到了马路口却不知该朝哪儿走才好。(a stone’s throw,at a loss) 10.一个人的高贵,不取决于他的财富,而取决于他的人品。(what)

11.圣诞之夜,我收到许多来信,但其中有一封既没有日期又没有署名。(bear)

12.我没帮上他的忙,但他说他还是非常感激我。(same)

13.我们可以在大部分中国报纸上读到关于美国总统的报道,但它们不被当作重要新闻,一般不会上头版。(report,consider)

14.我还没有做出这道题目,但我正在做。(work on)

15.我理解你的困难,但却爱莫能助。(appreciate)

16.教练让史密斯替换迈克,但史密斯打得更差。(substitute)

17.这中药闻起来有些怪味,但治疗感冒非常有效。(effective)

18.放射性物质既可以造福人类,也会给人类带来灾难。(benefit)

19.这首乐曲我非常熟悉,但我讲不出是谁谱的曲。(be familiar)

20.这对双胞胎外貌很相似,但他们的性格却完全不同。(look alike)

21.我本想在店里消磨时间的,但结果买了好几件工艺品。(end up)

22.这两个动物外貌很相似,但它们属于不同的种类。(similar)

23.他本想在店里消磨时间,但结果却买了各种各样他感兴趣的东西。(end up by)

24.我以前常和我父亲去度假,但今年我已决定独自去。(on one’s own)

25.贝多芬是孤独,也经常不快乐,尽管如此,他还是创作了令人欢欣鼓舞的乐曲。(joyful) 26.我很想告诉你有关这事件的更多的情况,但现在实在抽不出时间。(spare)

27.他在实验中多次失败,但他相信失败是成功之母。(fail)

28.汤姆是一个合格的大学毕业生,但是他在上周的工作面试中的表现不尽如人意。

(performance)

29.他的计划听上去了不起,可是执行起来却一定会困难重重。(carry)

30.一般说来“便宜没好货”,但这并非一定如此。(necessarily)

31.她康复的希望似乎很小,然而医生们还在尽力而为。(however)

32.这学期尚未结束,他们已在计划夏季旅行了。(come to)

33.起初他认为凭他的技术不难找到工作,然而事实并非如此。(case)

34.这所学校缺三名教师,但迄今为止没有一个人前来申请。(vacancy)

35.有人出一千美元买我那辆旧车,可它的价值远不止此。(offer)

36.人家好声好气地劝他,他倒不耐烦起来了。(become)、

37.他想取悦听众,吸引他们的注意力,但他没有成功。(intend)

38.听起来似乎是个不错的建议,但是真的能解决问题吗?(sound)

III.“so”

1.一个警察必须又强壮又机智,所以不是每个人都适合于干警察这工作的。(suitable) 2.他心中有了明确的目标,所以他决心为人民的利益奋斗一生。(for the good of people) 3.她在英语方面不亚于任何人,我们选她为英语课代表。。(second to none)

4.你没有做违法的事,因此不必感到内疚。(against)

5.他住在第五大街18号二楼,你不必坐电梯。(take)

6.每个人都要为自己做的事负责,因此任何人犯法都要受到法律的惩罚。(responsible) 7.人人生来平等,因此我们决不能看不起那些出身贫寒的人。(look down)

8.这家商店没有蓝衬衫的现货,所以约翰选了白色的。(in stock)

9.人的一生不可能总是一帆风顺,我们要以积极的态度面对生活中的困难。(smooth) 10.他母亲病了,你现在最好对此事只字不提。(had better)

11.各人可以有自己的意见,所以你最好不要设法去说服别人。(try)

12.他对交通法规置若罔闻,所以这起事故不可避免。(ignore)

13.上海近些年来发生了巨大的变化,取得了举世瞩目的成就,因此很多国外公司来投资。

(so)

V.“or"

1.可惜你没有及时通知他,否则他一定会获奖的。(inform)

2.近视眼的学生应该戴合适的眼睛,否则视力会越来越差。(wear)

3.别对他的期望太高,不然你会失望的。(otherwise)

4.再尝试与他沟通一次,否则只能采取措施防止他独自外出。(or)

V.“for”

1.他故意避开这次会议,因为他不想让自己卷人这场争执。(get … involved)

2.那些登山者一定出事了,他们本该一小时前回到营地的。(happen)

3.她把手指放在嘴唇上示意肃静,因为有人在报告说河水上涨了两英尺。(raise,rise) 4.你看上去很困倦,你昨天一定熬夜了。(stay up)

5.他不习惯住在高速公路旁,不能忍受窗外的各种噪音。(be used to)

6.别吃太多的冰淇淋,这不仅伤胃而且会使人肥胖。(hurt)

7.那些来自北大的五个登山者一定出事了,他们本该一小时前回到营地的。(for)

8.他不能总陪伴在他的父母身旁,因为他的工作要求他经常出差。(involve)

9.她叫我不要走远,因为晚饭马上就要烧好了。(within)

10.他用手指放在嘴唇上示意肃静,因为孩子正在睡觉。(sign)

11.我不喜欢看这类电视剧,因为它们都千篇一律。(pattern)

VI. 其他

1.这男孩不听他母亲的话,结果他丢了所有的钱。(as a result)

2.我们不准备放弃那架发动机。相反,我们将要改造它,使它更好地工作。(on the contrary) 3.大火不仅毁灭了那幢大楼,而且毁了附近的小屋子。(destroy)

4.如果你看一下地图册,你就很容易发现美国的主要河流都是从北向南流的,而中国的主要河流则是从西向东流的。(principal river,run)

5.人离不开空气就像雨离不开水一样。(what)

6.肥料对于作物来说如同维生素对于我们来说那样重要。(what)

7.要么你必须改进工作,要么我就解雇你。(either … or)

8.他先把蛋糕分成两块,然后她把每块分成四小块。(divide into)

9.学习就如逆水行舟,不进则退。(either … or …)

10.那个总工程师既谦虚又平易近人,总是将自己的成功归功于同事们的帮助。(owe) 11.青年人不应该回避困难,相反,应该千方百计克服它们。(contrary)

12.“我很喜欢这故事。”“恰恰相反,我不喜欢它。我认为它荒唐。”(on the contrary)

人教版高中英语必修一重点词汇句型

精心整理U1 addsth.up把……加起来 addsth.tosth.把……加到/进……里 addupto加起来共计/达(不用于被动语态) Concerningsth=Regardingsth关于,某事 gothroughahardtime经历了一段困难时期 gothroughthebaggage检查行李 gothroughthenewspaper浏览报纸 gothroughlotsofmoney花了很多钱

setdowntheideasonpaper把想法写在纸上setmedownatthebus-stop在车站让我下车aseriesof onpurpose=bydesign故意 byaccident=bychance偶然,碰巧 sufferfrom因……而痛苦,患……病sufferfromloneliness因孤独而痛苦sufferfromabadcold得了重感冒 遭受,蒙受(痛苦、饥饿、寒冷、损失等) sufferaheavyloss遭受严重损失

sufferpain/hunger/cold/death遭受痛苦;饥饿;寒冷;死亡 sufferern.受苦者 sufferingn.痛苦,苦难 recoverfromillness betiredof(doing)sth厌烦做某事 betiredfrom(doing)sth因做某事很累 Tellhimthatheshouldhavestudied.本该做却没做Doyouwantafriendwhomyoucouldtelleverythingto,likeyourdeepestfeelingsandthoug hts?定语从句 HerfamilywasJewishsonearlytwenty-fivemonthsbeforetheywerediscovered. abouteverythingtodowithnature.不定式作后置定语

【英语】高中英语翻译(一)解题方法和技巧及练习题

【英语】高中英语翻译(一)解题方法和技巧及练习题 一、高中英语翻译 1.高中英语翻译题:翻译句子 1.只有当我们了解了不同的肢体语言我们才可以很好地跟人们交流。(only+状语从句) ________________________________________________________________________ 2.这就是我们未来的生活。(what引导的名词性从句) ________________________________________________________________________ 【答案】 1. Only when we have mastered the different body languages can we communicate well with them. 2. This is what our life will be like in the future. 【解析】 【分析】 本大题为根据括号内的要求把汉语句子翻译成英语。翻译时尽可能地精确,按照要求翻译还要注意某些特殊的语法项目。如倒装句式等。 1.考查倒装句式。本大题要求用only+状语从句来翻译。Only+状语从句置于句首,主句要部分倒装。因此本句要翻译成部分倒装。同时要注意运用短语如肢体语言可译成“body languages”,与某人交流可译为“ communicate with”。因此本句可译为Only when we have mastered the different body languages can we communicate well with them。 2.考查由what引导的名词从句。分析句子可知,本句是一个表语从句,表语从句中的介词like缺少宾语,可用what引导。因此本句可译为:This is what our life will be like in the future. 2.高中英语翻译题:Directions:Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets. 1.晚上别喝太多的咖啡,会睡不着觉的。(or) 2.事实证明,保持快乐的心态会降低得心脏病的风险。(It) 3.乐观的人不会过分怀念美好的旧时光,因为他们正忙着创造新的回忆。(create)4.追求稳定并不是什么坏事,很多时候这样的态度在促使我们提升自我、挑战难度、攀登高峰。(when) 【答案】 1.Don’t drink too much coffee at night, or you won’t be able to sleep. 2. It is proved that keeping a happy mind reduces the risk of heart diseases. 3. Op timistic people don’t miss the good old days too much, because they are busy creating new memories. 4. The pursuit of stability is not a bad thing. (and) There are many times when such an attitude drives us to improve ourselves, challenge difficulties, and climb peaks.

高中英语作文万能句子 英语优美句子摘抄

高中英语作文万能句子英语优美句子摘抄 有很多的同学是非常的想知道,高中英语作文万能句子有哪些,英语优美句子是什么,小编整理了相关信息,希望会对大家有所帮助! 高中英语作文万能句型 1.关于……人们有不同的观点。一些人认为…… There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____. 2.俗话说(常言道)……,它是我们前辈的经历,但是,即使在今天,它在许多场合仍然适用。 There is an old saying______. It’s the experience of our forefathers,however,it is correct in many cases even today. 3.现在,……,它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先,……;其次,……。更为糟糕的是…… Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______. 4. 现在,……很普遍,许多人喜欢……,因为……,另外(而且)……。 Nowadays, it is common to ______. Many people like ______ because ______.Besides,______.

5. 任何事物都是有两面性,……也不例外。它既有有利的一面,也有不利的一面。Everything has two sides and ______ is not an exception,it has both advantages and disadvantages. 6. 关于……人们的观点各不相同,一些人认为(说)……,在他们看来,…… People's opinions about ______ vary from person to person. Some people say that ______.To them,_____. 7. 人类正面临着一个严重的问题……,这个问题变得越来越严重。 Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious. 8. ……已成为人的关注的热门话题,特别是在年青人当中,将引发激烈的辩论。______ has become a hot topic among people,especially among the young and heated debates are right on their way. 9. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用,它给我们带来了许多好处,但同时也引发一些严重的问题。 ______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well. 10. 根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出……。很显然……,但是为什么呢? According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph, it can be seen that ______ while. Obviously, ______, but why? 励志优美英语句子 1、 "The meeting was scheduled for two hours, but it is now over yet. 会议原定了两个小时,不过现在还没有结束。" 2、 Am I allowed to stay out past 10? 我可以十点过后再回家吗? 3、 Are you sure you can come by at nine? 你肯定你九点能来吗? 4、 When is the store closing? 这家店什么时候结束营业? 5、 What is your plan? 你的计划是什么? 6、 Where is your office? 你们的办公室在哪? 7、Let’s have a beer or something. 咱们喝点啤酒什么的。 8、 Let me explain why I was late. 让我解释迟到的理由。

高中英语语法——并列句和状语从句

第12讲并列句和状语从句两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。并列连词有:and, but, or, so等。状语从句是在句子中起副词作用的句子。根据状语从句在句中不同的作用可分为:时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、让步和比较状语从句。并列连词和从属连词是高考的重要考点之一,在语法填空中通常以无提示词的方式进行考查,在短文改错中主要考查并列连词和从属连词的误用。并列句和状语从句的考点如下: 核心考点01考查并列连词 并列连词是用来连接两个或多个并列的词、短语或句子的词,主要表示并列、选择、转折、因果等关系。并列连词在句子中位置比较固定,必须位于所连接的并列单位之间;两个并列连词不能并用。 1.表示并列关系的连词 表示并列关系的连词有and,both...and...,not only...but also...,neither...nor...等。 2.表示选择关系的连词 表示选择关系的连词有or,either...or...等。 3.表示转折关系的连词 表示转折关系的连词有but,yet,while等。 4.表示因果关系的连词 表示因果关系的连词有for,so。 We listened eagerly, for he brought news of our families. 5.when作并列连词的用法

when除了作从属连词,引导时间状语从句外,还可作并列连词,其意义为“这时,那时”,相当于and at this/that time。常用于下列句式: ①sb.was doing sth.when... ②sb.was about to/going to do sth.when... ③sb.was on the point of doing sth.when... ④sb.had just done sth.when...。如: We were having a meeting when someone broke in. 我们正在开会,这时有人闯了进来。 6.while作并列连词的用法 while除了作从属连词,引导时间状语从句外,也可作并列连词,意为“而,却”,表示对比。如: He likes pop music, while I am fond of folk music. 他喜欢流行音乐,而我喜欢民间音乐。 I like playing the piano while my sister likes playing the violin. 我喜欢弹钢琴,而我妹妹喜欢拉小提琴。 典例分析1 (2017北京卷)—Peter, please send us postcards_________ we’ll know where you have visited. —No problem. 【解析】句意:——彼得, 请给我们邮寄明信片, 这样我们就能知道你参观过哪些地方。——没问题。根据句意可知,第一句中前后两个分句为因果关系, 所以填so。 【答案】so 典例分析2 He is a shy man, _________he is not afraid of anything or anyone. 【解析】句意:他是一个腼腆的人,但是他不惧怕任何人和任何事。根据前后句意可知,这里需要一个表示转折关系的连词。 【答案】but 典例分析3 You have to move out of the way_________ the truck cannot get past you. 【解析】句意:你得让让路,不然卡车过不去。根据句子结构和句意可知,空格处应该用or,表示一个否定的条件,意为“不然的话”。 【答案】or

高中英语选修6重点词汇短语句子复习总结

选修6重点词汇,短语,句子复习总结 选修六. M6 Unit1 重点单词 abstract 抽象 sculpture 雕塑 belief 信仰 special特殊 visual视觉 consequently 因此 specific 具体 fragrant芳香 permanent永久 faith信念(信心) symbol象征 value 价值focus 焦点 avenue 大道 exhibition展览 possession拥有 figure图 achievemen 成就mostly 大多shadow阴影 variety 品种 contemporary 当代 custom 习俗adopt采用 object对象 explore gallery admission influence conventional convince ridiculous controversial excellent evident attempt predict collection discovery traditional amazing realistic masterpiece environment style aggressive scholar civilization counterpart scene permanent tip preference represent display fragile typical shape gradually technique reputation including replace 重点短语 focus on 集中 a great deal 大量 scores of concentrate on at the same time that Is (to say) as well as by coincidence lie in break away from on the other hand be well worth would rather appeal to精力在一个很大的成绩 集中精力在同一时间是(说) 以及巧合睡懒觉了 摆脱另一方面很值得 宁愿吸引 重点句子 1. A typical picture of this time was full of religious symbols, which created a feeling of … 一个典型的图片的这个时候布满了宗教符号,创造了一种感觉… 2.But it was evident that ideas were changing in the 13th century when … 但显然的想法改变13th世纪… 1

第九讲高中英语翻译技巧与能力训练(上)[讲义]

高考英语翻译技巧与能力训练 高考英语中的翻译(中译英)题要求考生能应用所学过的语法和词汇来准确地表达思想,是一种要求相当高的考查形式。要求考生把中文的句子译成通顺的、语法结构正确的、符合英语表达习惯的英语句子,并能准确地传达中文句子中的每一个信息。该题型全面地考查学生英语词汇、语法等知识的综合运用能力,它对学生的动词时态、语态、名词的单复数、冠词、形容词、副词、介词等应用能力,还对学生的词组、句型、句子结构等进行了全面考查。翻译不仅在高考英语主观题中占不小的比例,而且翻译能力还直接影响考生在作文中的表现。 高考评分标准: 1.每题中单词拼写、标点符号、大小写错误每两处扣一分;2.语法错误(包括时态错误)每处扣一分;3.译文没用所给的单词扣一分。 如何才能提高中译英水准,在高考中获得理想的分数呢?考生除了必须具备比较扎实的语言基础外,关键还在于学会总结规律,找准中译英的切入点。 一、分析句子结构、寻找合适的句型 中文必须仔细读,一定要看的就是题目给我们的关键字或关键的词组,也就是我们常说的key words。尤其是最后两句翻译句子,它们大都在句子结构上提高了难度。读什么?读出句子结构:对于简单句,辨别出主谓宾,分清定语、同位语和状语;对于并列句,记住两个语法意义上独立的分句,须由连词连接起来;对于复合句,须区分定语从句,名词性从句以及状语从句。一般来说,中译英的句型可分为三大类:1.简单句;2.并列句;3.复合句;同时我们也要注意非谓语动词及其他一些特殊结构。回顾近几年的高考试题时,也不难发现试题中考了一些特殊句式。如:It句型(近几年考得较为频繁)、倒装句、with结构。 例1: 昨天我的电脑坏了。(wrong) 解析:本题考查:1)简单句There be结构;2)wrong的用法;3)中英文表达的差异。 译句:There was something wrong with my computer yesterday. 例2: 遇到困难的时候,我们需要的不是彼此埋怨,而是互相帮助。(not…but) 解析:本题考查:1)复合句:when引导的状语从句;what引导的主语从句;2)not…but结构;3)“彼此埋怨”的英文翻译。 译句:When(we are)in difficulty/When we meet with difficulties/When we have difficulties ,what we need is not to blame each other but to help each other. 例3:我们能做什么来阻止这种疾病蔓延呢?(prevent) 分析:如果有学生没有读全中文原句的话,就很有可能看成是以前所做的“我们要做些什么来阻止这种疾病的蔓延”,而译为We should do something to prevent the spread of this disease.因为这个原因而造成扣分,就太不应该了。 译句:What can we do to prevent the spread of this disease? 例4:他很有可能通过自己的努力得到驾驶执照。(likely) 译句:He is likely to get the driving license with his own efforts. 分析:有些学生一看到有可能,就会想到自己比较熟悉的possible,想当然地翻译成It is possible that…的结构。其实,学生对likely这个key word的使用也是会的,完全能够使用be likely to do或It’s likely th at…的结构。 例5:上海近几年经历了许多变化,如今已成为世界闻名的经济中心。(go through) 分析:乍一看,学生很容易轻易下笔,Shanghai has gone through…,it has become…,这已成为很多学生的一个习惯,句子和句子中随便用逗号隔开,英语不像中文,必须要考虑到句子的结构,逗号也不能随意使用。而此句中,就要想到用并列句中的连接词and来连接两个成分。

高中英语作文万能句子大全

高中英语作文万能句子大全 【谓语结构】 1、行为动词(表示动作和状态的词)原形单三过去式 2、系动词+表语(形容词为主) feel/taste/smell/look/sound+形 be+形/名/介短/数 get/turn/become+形(名) keep+形 3、情态动词+行为动词原形 can/may/must/need(not)+v 4、助动词+行为动词 be+ving do not/does not/did not/+v have/has/had+过去分词 be+过去分词(被动语态) will/would/be going to+v原 【五种简单名结构】 1、主语+不及物动词 2、主语+及物动词+宾语 3、主语+系动词+表语 4、主语+及物动词+间接宾语(人)+直接宾语(物) 5、主语+及物动词+宾语+宾语的补足语 说明:及物和不及物动词就是句子的谓语,不外乎以上四种谓语结构 【主要连接词】 常见的有 when before after as soon as 表示“反意见”: But,however 然而,如:③Jim is intelligent but lazy. 表示“举例示范”: For example, in other words,换句话说 常用的名言和谚语 Better early than late. 宁早勿迟

It is never too late to learn. 学习永远不嫌晚。 Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成。 Health is better than wealth. 健康胜于财富。 Parents are the first teachers of the children. 父母是孩子的第一任老师。 Time waits for no man. 时不待人。 Knowledge is power. 知识就是力量。 【开头句子】 As we know, we students are very tired because of study. Just as the saying goes: “Every coin has its two sides”,television has both advantages and disadvantages. 正像谚语所说:“任何硬币都有两面”,电视即有优点也有缺点。 The problem of ..is important/serious/..to us. Now let me talk something about it. 【结尾句子】 In a word,I think I will have a good time in … I believe everything will be better in the fulture. I am sure the world must be better if we all give our love to others./if we all make a contribution to it. Let us do it hard/try our best to do it. 【重要词组】 be good at be late for be worried about be interested in be busy dong sth be afraid of on one’s way to+地点 have a good time have a rest have sth done look after look over look like look the same look at look+形容词 get ready for Get on/off get up get down get to

高考英语语法-并列句和状语从句,题型全覆盖

高考英语语法-并列句和状语从句,题型全覆盖 Ⅰ. 单句语法填空 1.Lessons can be learned to face the future __though/although__history cannot be changed. 解析:对比分析两个句子的意思可知从句表达的意思是“虽然;尽管”。句意为:虽然历史不能被改变,但是可以学习经验来面对未来。设空处引导让步状语从句,故填though/although。 2.You will never gain success __unless__you are fully devoted to your work. 解析:根据句意可知主从句间是条件关系,且对比分析两句话间“主将从现”的时态及主句中的否定词never可知用表条件的unless(if...not)。句意为:除非你完全投入到你的工作中,否则你永远无法取得成功。 3.He is a shy man,__but__he is not afraid of anything or anyone. 解析:but用来连接并列但语义对比的两个句子。句意:他是个腼腆的人,但他并不怕任何事或任何人。 4.__Once__the damage is done, it will take many years for the farmland to recover.

解析:once一旦。句意:一旦造成损害,土地要好多年才能恢复。 5.We need to get to the root of the problem__before__we can solve it. 解析:本题考查状语从句的连词。before表示“主句发生在从句之前”。句意:在我们解决问题之前,我们需要找到问题的根源。 6.__Although/Though__the job takes a significant amount of time,most students agree that the experience is worth it. 解析:although/though虽然(表示“虽然”时,不在后面使用连词but,不过有时它可与yet,still,nevertheless等副词连用)。句意:虽然那个工作要花大量的时间,但是大多数学生都觉得这次经历是值得的。 7.That's why I help brighten people's days.If you__don't__,who's to say that another person will? 解析:考查if引导的条件状语从句。在if引导的条件状语从句中,如果从句谈论的是一个有可能发生的事实及其产生的相关的结果,主句用一般将来时态,从句用一般现在时态。此句中的who's to say that another person will用的是将来时,故if引导的条件状语从句要用一般现在时。句意:这就是为什么我要使人们的日子变得鲜活起来。如果你不这样做,你说谁会这样做? 8.There is only one more day to go__before__your favorite music group play live.

人教版高中英语必修五重点句型 必背短语

必修五Unit 1 必背短语 put forward = come up with 提出 draw a conclusion 得出结论In conclusion 最后conclude sth from...从...推断出... be infected with 染上...(疾病) scientific research科学研究 remove...from...把...从...移开,去除 expose...to...使...暴露于...be exposed to...暴露于 cure sb of sth治疗某人某病inform sb of sth通知某人某事 accuse sb of sth控告某人某罪remind sb of sth使某人想起某事rid sb of sth使某人摆脱某事rob sb of sth抢劫某人某物suspect sb of sth怀疑某人某事 in the neighborhood在邻近在附近 link A to B = connect A with B = relate A to B将A与B联系起来 combine A with B 将A和B结合起来 with certainty确定地 contribute sth to...向...捐献,捐款;给...提供(忠告、建议);投稿 contribute to sth = lead to sth 有助于,是...的原因;促进某事物 make a contribution to...= make contributions to...为...做出贡献 apart from = besides “除...之外,而且” 或是expect “除...之外” positive 积极的肯定的确实的negative 消极的否定的 be strict with...对...严格的 make sense有意义讲得通make no sense 没意义,讲不通 make sense of...理解明白common sense 常识 be enthusiastic about...对...充满热情be cautious about...对...小心的,谨慎的 attend a meeting/a lecture/school 参加会议/听报告/上学 attend (on/upon) sb 照顾某人;伺候某人attend to 处理对付接待专心注意 face /meet a challenge面临/应对挑战 absorb sb’s attention吸引某人的注意力 be absorbed in...全神贯注于... suspect sb to be...怀疑某人是... blame sb for (doing) sth因(做)某事而责备某人 be to blame(for sth)(对某事)负有责任,(因某事)应受责备 blame sth on sb 把某事归咎到某人身上 announce sth to sb 向某人宣布、通告某事 It’s announced that...据宣布... instruct sb to do sth 命令某人做某事 follow one’s instructions/advice 听从某人的指示/建议lift up 举起抬高 prevent...from...=stop...from...=keep...from...阻止...做... so clever a child = such a clever child come to an end 结束lead to 导致通向at times 有时 be responsible for = take the responsibility for 对...负责 make room for 为...腾地方 必修五Unit 2 必背短语 the United Kingdom联合王国the United Nations联合国the United States美国 consist of...= be made up of...由...组成divide ...into...把...分成...(整体分成部分) separate...from...将...分隔开,隔离

1---高中高考英语翻译技巧完全篇

1---高中高考英语翻 译技巧完全篇 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

英语翻译-英译汉的技巧 真正掌握英译汉的技巧并非易事。这是因为英译汉时会遇到各种各样的困难;首先是英文理解难,这是学习、使用英文的人的共同感觉,由于两国历史、文化、风俗习惯的不同,所以一句英文在英美人看来顺理成章,而在中国人看来却是颠颠倒倒、断断续续,极为别扭。二是中文表达难,英译汉有时为了要找到一个合适的对等词汇,往往被弄得头昏眼花,好象在脑子里摸一个急于要开箱子的钥匙,却没有。另外,英译汉时对掌握各种文化知识的要求很高,因为我们所翻译的文章,其内容可能涉及到极为广博的知识领域,而这些知识领域多半是我们不大熟悉的外国的事情,如果不具备相应的文化知识难免不出现一些翻译中的差错或笑话。正是因为英译汉时会遇到这么多的困难,所以,我们必须通过翻译实践,对英汉两种不同语言的特点加以对比、概况和总结,以找出一般的表达规律来,避免出现一些不该出现的翻译错误,而这些表达的规律就是我们所说的翻译技巧。 一、词义的选择和引伸技巧 英汉两种语言都有一词多类和一词多义的现象。一词多类就是指一个词往往属于几个词类,具有几个不同的意义;一词多义就是同一个词在同一词类中又往往有几个不同的词义。在英译汉的过程中,我们在弄清原句结构后,就要善于运用选择和确定原句中关键词词义的技巧,以使所译语句自然流畅,完全符合汉语习惯的说法;选择确定词义通常可以从两方面着手: 1、根据词在句中的词类来选择和确定词义 They are as like as two peas .他们相似极了。(形容词) He likes mathematics more than physics .他喜欢数学甚于喜欢物理。(动词) Wheat, oat, and the like are cereals .小麦、燕麦等等皆系谷类。(名词) 2、根据上下文联系以及词在句中的搭配关系来选择和确定词义。 He is the last man to come .他是最后来的。 He is the last person for such a job .他最不配干这个工作。 He should be the last man to blame.怎么也不该怪他。 This is the last place where I expected to meet you .我怎么也没料到会在这个地方见到你。 词义引伸是我们英译汉时常用的技巧之一。翻译时,有时会遇到某些词在英语辞典上找不到适当的词义,如果任意硬套或逐词死译,就会使译文生硬晦涩,不能确切表达原意,甚至会造成误解。这时就应根据上下文和逻辑关系,从该词的根本含义出发,进一步加以引伸,引伸时,往往可以从三个方面来加以考虑。 1、词义转译。当我们遇到一些无法直译或不宜直译的词或词组时,应根据上下文和逻辑关系,引伸转译。 The energy of the sun comes to the earth mainly as light and heat .太阳能主要以光和热的形式传到地球。 2、词义具体化。根据汉语的表达习惯,把原文中某些词义较笼统的词引伸为词义较具体的词。 The last stage went higher and took the Apollo into orbit round the earth.最后一级火箭升得更高,把“阿波罗号”送进围绕地球运行的轨道。 3、词义抽象化。根据汉语的表达习惯,把原文中某些词义较具体的词引伸为词义较抽象的词,或把词义较形象的词引伸为词义较一般的词。 Every life has its roses and thorns .每个人的生活都有甜有苦。 二、词类转译技巧 在英译汉过程中,有些句子可以逐词对译,有些句子则由于英汉两种语言的表达方式不同,就不能逐词对译,只能将词类进行转译之后,方可使译文显得通顺、自然;对词类转译技巧的运用须从四个方面加以注意。 1、转译成动词。英语中的某些名词、介词、副词,翻译时可转译成汉语中的动词。 The lack of any special excretory system is explained in a similar way . 植物没有专门的排泄系统,可用同样的方式加以说明。(名词转译) As he ran out ,he forgot to have his shoes on .他跑出去时,忘记了穿鞋子。 2、转译成名词。英语中的某些动词、形容词,翻译时可转换成汉语中的名词。

(完整)高中英语高考书信写作万能句型

高考英语书信写作必背句型 一、邀请信 【篇首句】介绍自己,简要说明活动,并邀请对方。 1.I’m Li Hua from xxx School,the president of the Student Union. 我是来自xxx学校的王明,学生会主席。 2. An English speaking contest of our school will be held on August 6. 我们学校有一场英语演讲比赛将在8月6号举行。 3. There will be a party in my garden on Sunday. 周日,在我的花园里会举行一场聚会。 4. I’d like to invite you to judge it. 我想邀请你做它的裁判。 5.I’m now writing on behalf of the classmates to invite you to come and attend it, if you can spare time. 我代表同学写信邀请您来参加,如果您能抽出时间的话。 6.I sincerely invite you to watch the show because... 我诚挚的邀请您来看演出,因为.......。 7. I’m writing to invite you to... 我写信是邀请你...... 8. I wonder if you can come to... 我想知道你是否能来...... 9. We sincerely hope you can attend it. 我们真诚希望你能够参加。 10. It’s my pleasure/a great honour for me to invite you to... 我很荣幸的邀请你...... 11. It’s a pity that you have to go back to America soon. So a farewell party for you will be held in the Sun Club this Saturday evening. Could you come at 6:00 pm? 很遗憾你不久就要回美国了。所以,这周六,在阳光俱乐部我们会为你举行一个欢送会。下午六点你能来吗? 【篇中句】介绍活动具体内容,并说明受邀人参加理由。 1. It will begin at 2:00 pm and last two hours, during which time 15 well-prepared contestants will deliver their speeches. 它将于下午两点钟开始,四点钟结束,在此期间将会有十五位准备充分的参赛者发表演讲。 2. We will start at 8:00 am and arrive there at 9:00. 我们将会在上午八点出发,九点到达那里。 3. During the afterno on, we’ll...together. 下午,我们会一起...... 4. Remember to take water and lunch with you. 记得带上水和午餐。 5. By the way, you may take Bus No. 322 in front of your apartment and it will take you directly to the club. 顺便说一下,你可以乘坐你家公寓前的322路公交车,它会直接把你带到俱乐部。 6. I know you are a native speaker of English and an English teacher, and I, on behalf of our school,

高中英语语法总结(完整版;高中必看!)

高中英语语法总结(完整版;高中必看!) 专题一:定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语,宾语或表语 which指物在从句中作主语,宾语或表语(作宾语时可以省略) who指人在从句中作主语,宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语 as指人或物在从句中作主语,宾语或表语 but指人或物在从句中作主语,宾语或表语 注意:指物时,whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as 的用法 (1)常用于下列结构:such…as; so…as;the same…as; as…as 注意:the same…as 表示同一类,不同一个 the same…that 表示同一个

(2)as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后,主句前或主句中间;which只能放在主句后。 b、as起连接作用,表达说话人的观点、看法,并指出主句内容的根据或出处,意为“正如,正像”。 Which相当于并列句,可以用and this来代替,意为“这一点,这件事’”。 注意:as常用于下列结构:as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时,which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语,而as只可作系动词be的主语。 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

高中英语重点句型

1. may (just) as well do sth. may as well do sth. 表示“不妨;倒不如”,用来提出建议。如: We may as well have a try and see if it can be done. 我们不妨试一试,看看能否办成。 There is nothing to do, so I may as well go to bed. 没什么事可做,我还是上床睡觉好了。 [注意] might as well也可表示“不妨”,但语气更委婉一些。其也是may as well的过去时形式。如: Since she had come up to London, she might as well speak her mind. 既然她已来到了伦敦,她还不如说出真心话。 2. As far as I know ... as far as 表示“就……而言;从……来看”。as far as I know就我知道的而言;as far as I can see就我能看到的而言;as far as they are concerned 就他们而论;as far as the eye can reach 就视力所及。如: As far as I know, he isn’t coming to the party. 就我所知,他不会来参加这次聚会。 As far as I am concerned, I cannot object to your marriage. 就我个人而言,我不反对你们的婚事。 知识拓展 as far as还可表示“到某一指定地点;一直到(某地)”。如: They walked as far as the foot of a mountain. 他们一直走到山脚下。 I’ll see you off as far as the airport.

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