2019年语文现代文阅读征稿启事(08.23)

《全品原创阅读》征稿函
本次征稿，我们秉承培养学生语文核心素养的理念，以全面提高图书产品竞争力为核心，现特向全国一线教师及教辅作者征集现代文原创阅读题。

每位作者投稿篇目不限，同一主题的原创阅读篇目不超过2篇，并确保每一篇为作者真正的原创（不包括改编），首次投稿（非一稿多投或二次改投），具体来稿要求，参见如下标准：
选文标准
1.当年新近发表在热点报纸杂志中的经典美文，内容导向正确，充满正能量，文字优美，可读性强。

2.文体涉及散文、小说、说明文、议论文，字数控制在1000字—1800字之间。

常见主题与选文出处参见下面归类。

3.为了保证原创题的质量和选用率，作者选取文章后交给评审组筛选文章，确定文章后再进行设题。

设题标准
1.设题数量6～7个，考点分布合理，无重复考查现象。

2.题型设问形式参考附件一。

3.答案概括准确简练，并结合文章内容，给出全面到位、有针对性的解析，每篇至少3个解析。

稿酬说明
1.散文、小说阅读300元∕篇，说明文、议论文阅读200元∕篇。

经评审组审定后，特别优秀的原创阅读上浮50元∕篇。

2.每年发放两次，随季度稿费发放：上半年为6月底，下半年为12月底。

热点主题
自然类：自然美景、自然科学、人与环境、生命赞歌。

生活类：学习生活、童年记忆、母爱父爱、师生情感。

人物类：平凡人物、杰出伟人、人物传记。

人生类：回首往事、读书求知、理想追求、人生境界。

家国类：故土乡思、家国情怀、战争和平。

传统文化类：民俗文化、建筑文化、中华美德。

想象虚构类：童话寓言、科幻探险、感悟艺术。

选文出处
杂志类：《读者》《意林》《青年文摘》《做人与处世》《时文选粹》《思维与智慧》报刊类：《人民日报》《光明日报》《中国教育报》《文汇报》《文摘报》《科技日报》期刊类：《情感读本》《微型小说年选》《年度小小说选刊》《小品文选刊》《中学生阅读》；《百科知识》《中学生百科》《科普之友》；《大众科技》《科技纵览》《知识就是力量》《语文素养读本》《中国科普文选》。

投稿须知
1.投稿邮箱：qp034@
2.凡是投稿本公司正在审核期的原创题，请勿一稿多投，审稿期一般10个工作日以内，编辑人员会在10个工作日内将反馈意见发送到作者邮箱。

征稿人：全品语文组
2019年8月15日
附件一：特殊题型参考示例
题型一：表格梳理题。

1.根据文章内容，请将表格补充完整。

2.
3.默读文本，圈画重要信息，完成下面的思维导图。

4.作者围绕“家乡的日子是有趣的”写了哪些事情？请根据文章内容完成下面图表。

(5 分)
5.梳理作者在泸县的行踪和见闻，仿照示例，完成下面的图表。

（3分）
题型二：五选二式选择题
1.下列对文章有关内容的理解与赏析，正确的两项是（）
A.第②段借用“早球”“中场休息”等足球术语，运用动作描写与语言描写，形象描摹了一群执着于足球的男生形象。

B.第二个足球被没收后，“精力过剩又无处释放”，表明了“我们”痴迷足球的理由是“精力过剩又无处释放”。

C.第⑥段“我有点开心，又有点难过“中，“开心”指网球游戏带来了快乐，“难过”指这样开心的时刻太少，爱玩的天性得不到充分释放。

D.文的主要人物是班主任，正是由于班主任三次没收足球，罚跑圈，细心教育，学生才放弃足球，走出迷茫，
E.本文从学生的视角构思，虽只叙述了“痴迷足球”的小故事，却引出了“走出青春迷茫”的大话题。

2.下列对文章的分析和理解、不正确的两项是( ) (3 分)
A.本文重点描写了三次“转身”的动人情景,分别为:在车站，善良的年轻人转身没人入群，我来不及道歉;秦岭深处，一个美丽的女孩转身消失在命运的路径;南大街路口，我想帮助的一位贫苦的中年乞丐转身而逝。

B.第①段“在人海里，想再次打捞到她”一句中，“打捞”这个词用得极妙，与前文中的“人海”相呼应,说明人海茫茫，纵然可以寻找也不可能再找到她的影子。

C.第②段“转身，就是永别”这句话，总括了作者个人的体验与感悟，为全文奠定感情基调，同时也自然地引出了下文。

D.本文以作者的感情变化为线索,采取“概括——具体——概括”的结构模式，表达出了对真善美的热切追求。

E.本文主要采用抒情和议论相结合的方式，深刻揭示了“转身”的内在意蕴，使文章的立意上升到一个新的高度，让人读之耳目一新。

题型三：链接材料题
1.请你结合文章的主题和【链接材料】完成下面的题目上。

【链接材料】
近年来，很多学校开设了《生涯指导》校本选修课，生涯指导可以帮助学生了解、确定并实现自己的人生规划。

一名生涯规划导师说：“生涯规划和理想的相同之处在于都有一个明确的人生目标，都需要有实现目标的勇气和毅力；不同之处在于生涯规划更注重目标与人个兴趣、性格特征和职业认知等方面的匹配，注重实现目标的阶段性规划，所以生涯规划在目标的实现方面更具有操作性和有效性。

”
（1）产生“青春迷茫”的原因是什么
（2）我们怎样才能真正走出“青春迷茫”？请你法谈自己的看法。

2.人类和机器人都是“世界上最后一个”，小说为何以“世界上最后一个机器人”为标题？联系衔接材料，结合文章内容，探究作者意图。

【链接材料】
3.父母子女之间的情感难以割舍，选文和材料一、材料二中作者在表达对父母的情感时各有不同的表现形式。

请简要分析。

【材料一】我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。

”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

唉！我不知何时再能与他相见！
——选自朱自清《背影》【材料二】又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……
——选自史铁生《秋天的怀念》
附件二：2019部编初中教材原创阅读参考篇目（55篇）
七年级上册
第一单元四季美景
1.春（朱自清）
2.济南的冬天（老舍）
第二单元至爱亲情
5.秋天的怀念（史铁生）
6.散步（莫怀戚）
第三单元学习生活
9.从百草园到三味书屋（鲁迅）
第四单元人生之舟
12.纪念白求恩（毛泽东）
13.植树的牧羊人（让·乔诺）
第五单元动物与人
16.猫（郑振铎）
第六单元想象之翼
19.皇帝的新装（安徒生）
七年级下册
第一单元群星闪耀
1.邓稼先（杨振宁）
2.说和做——记闻一多先生言行片段（臧克家）
第二单元家国情怀
6.老山界（陆定一）
第三单元凡人小事
9.阿长与《山海经》（鲁迅）
10.老王（杨绛）
第四单元修身正己
13.叶圣陶先生二三事（张中行）
14.驿路梨花（彭荆风）
第五单元生活哲理
17.紫藤萝瀑布（宗璞）
第六单元科幻探险
21.伟大的悲剧（茨威格）
22.太空一日（杨利伟）
八年级上册
第一单元变化着的社会
1.消息二则（毛泽东）
我三十万大军胜利南渡长江
人民解放军百万大军横渡长江
2.首届诺贝尔奖颁发
3.“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记（夏浩然、樊云芳）
4.一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰（蔡年迟蒲海洋）
第二单元生活的记忆
5.藤野先生（鲁迅）
6.回忆我的母亲（朱德）
第四单元情感哲思
13.背影（朱自清）
14.白杨礼赞（茅盾）
第五单元文明的印迹
17.中国石拱桥（茅以昇）
18.苏州园林（叶圣陶）
八年级下册
第一单元民风民俗
1.社戏（鲁迅）
4.灯笼（萧乾）
第二单元科技之光
5.大自然的语言（竺可桢）
6.阿西莫夫短文两篇
恐龙无处不在
被压扁的沙子
第四单元思想光芒
13.最后一次讲演（闻一多）
14.应有格物致知的精神（丁肇中）
15.我一生中的重要选择（王选）
16.庆祝奥林匹克运动复兴25周年（顾拜旦）
第五单元江山多娇
17.壶口瀑布（梁衡）
18.在长江源头各拉丹冬（马丽华）
九年级上册
第二单元砥砺思想
6.敬业与乐业（梁启超）
7.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信（雨果）
第四单元青春年少
14.故乡（鲁迅）
15.我的叔叔于勒（莫泊桑）
第五单元理想信念
17.中国失掉自信力了吗（鲁迅）
18.怀疑与学问（顾颉刚）
九年级下册
第二单元世态人情
5.孔乙己（鲁迅）
6.变色龙（契诃夫）
第四单元读书鉴赏
13.短文两篇
谈读书（弗朗西斯·培根）
不求甚解（马南邨）
14.山水画的意境（李可染）
第五单元舞台人生（活动·探究）
17.屈原（节选）
18.天下第一楼（节选）（何冀平）
19.枣儿（孙鸿）。