全国卷高考作文命题分析

• ［解读］ • 高考语文作文题紧扣社会热点的思路一直未变， 这些年高考作文题目都是社会现实的反应，开 放性强，贴近学生生活。 以2015年的“高速公路打电话”作文为例，高 考作文材料均来源于生活又有时代特色，如 2015年的作文中的材料即来自一则真实的社 会新闻，其中强调的开车陋习，在生活中并不 少见，而依法治国是时代的主旋律，作文题把 这两者很好地结合起来了。
• ［启示在哪里］ • 看来，面对2018高考作文备考，“多读书、 读好书”还是很有必要的，除了能提高自己的 写文造句能力，培养语文素养之外，考试碰到 该类“阅读”作文，也能信手拈来啊。 • 从别人的文章中感受文章布局、脉络、结构、 情节，再有意识的将其转化为自己的东西。读 得多了，积累的多了，下笔时自然成竹在胸!
特点三：全国卷钟爱小动物
• ［试题梳理］ • 2017全国Ⅰ卷 • 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的 “中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、 中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美 丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 • 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国， 写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键 词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
• 2014年全国Ⅰ卷 • “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。 规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上 仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功 过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。 因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽 力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出 现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相 抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场 就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。 • 事后，相关的思考还在继续。 • 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作， 不得抄袭。
• 2008年全国Ⅰ卷 • 2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特 大地震。 • 人民的生命高于一切!胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速 赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和公安民警， 各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台 救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。 救援物资从水陆空源源不断运进灾区。 • 一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一 位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个 小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、 196小时…… • 中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。一样的 爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注…… • 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确 定标题；不要脱离材料；内容及含意的范围作文，不要套作， 不得抄袭。
［如何应对］
• 1.重视生活实践 • 当前我们的语文学习很大程度上是应试型的，特别是高三， 课堂讲题，课外练题，社会实践几乎空白，这是一个普遍的 现象。怎么理解‘语文素养’呢?这是一个难点，它肯定不 仅仅指语文课本和语文知识，它是一个人在文化和生活、思 维和审美上综合能力的体现，除了在课堂上学习语文知识， 学生应该多在课外进行知识实践。 • 2.课外大量阅读 • 所谓“书到用时方恨少”，不少家长甚至部分老师都存在着 一个认识上的误区，总觉得学生看课外书是看“闲书”。且 看古今文学大师和语文教育专家们的看法：读书破万卷，下 笔如有神。由此可见，读与写之间有着必然的关联。 • 建议学生在学习语文知识的同时，要进行课外大量阅读。 “大量有范围大、涉猎广之意。不仅要看小说，还能看科普 等社科类的书，也是语文素养。” 如果能把课外阅读接通 到生活运用层面，写起来就更容易上手。
• ［启示在哪里］ • 近几年的高考作文材料不但凸显了现实感， 而且无一例外都注重考查考生的思辨能力。 社会认可的传统文化观念和当今高速发展 的社会需求发生碰撞的地方，对正确的人 生观、世界观、价值观、荣辱观、幸福观 的理解,对社会主义核心价值观的理解等很 多方面都可以通过典型的社会现象考查考 生的思辨能力。
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来自百度文库
2010全国Ⅱ卷 今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的行动。 甲：什么是浅阅读？ 乙：就是追求简单轻松，实用有趣的阅读。 丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。 丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。 乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想 深阅读，慢慢品味，行吗？ 丙：人人都有自己的阅读爱好，浅阅读流行，阅读就更个性化 和多样化了。挺好。 丁：我很怀念过去的日子--斜倚在书店的一角，默默的读书， 天黑了都不知道。 甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？ 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材 料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
• ［如何应对］ • 1.关注社会热点 • 考生如何在这类作文中拿高分？平时就要关注社 会热点，积累素材，如果考生两耳不闻窗外事， 一心只读圣贤书，就很难应对。 • 2.扎实写作基本功 • 近年来促多高考作文命题都与我们与社会生活热 点紧密相关，考生不会无米下锅，也无虚构胡编 的必要。大的方向讲，应该没有什么问题。可是， 由于受到外在形式的冲击，在考场有限的时间内 写出有深度、有文采的文章还需要扎实的基本 功。
• 2006年全国Ⅱ卷 • 目前中国读书的人越来越少。1999年为 60%，2001年只有52%。造成这个原因是 多方面的。现在的人为什么不读书？中年 人说没时间，青年人说不习惯。还有的人 说买不起书。相反，网上阅读的人越来越 多。1999年是3.7%，2003年已经有18.3%。 • 全面了解材料，沿着一个侧面和一个角度， 自己确定题目和问题，字数800字。
全国卷高考作文命题特点
• • • • 特点一：关注时事热点，紧扣时代脉搏 ［试题梳理］ 2017全国Ⅰ卷 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的 “中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、 中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美 丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 • 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国， 写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键 词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
特点二：重视“阅读”
• 2016全国Ⅱ卷 • 语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体 的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。 对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有 三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社 会生活实践。 • 请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比 较上述三条途径，阐述你的看法和理由。要求： 选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题， 不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
全国卷高考作文命题分析
仁化中学 黄方源 整理
试题回顾
• ◎2017年1卷：讲好中国故事 • 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） • 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的 “中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、 中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美 丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 • 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国， 写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键 词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
• 2011年全国Ⅰ卷 • 2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为 某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二 天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给 购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一 位彩票销售“最诚信的业主”。 • 有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资 代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么 做？”调查引来16万人次的点击，结果显示，有 29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”；有 28.1%“把500万元留给自己”；有22.1%的人选择 “把500万元给对方”；还有19.9%的人没做选择。 • 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得 抄袭。
• ［解读］ • 这类作文旨在引导学生建立正确的语文学习观、阅读价 值观，属于限定性材料，一改以往作文审题宽泛等弊端， 重视对学生认知思考、情感体验的调动，强调学生讲真 话、谈真情。 • 以16年全国二卷“语文素养”为例，材料中提供的三个 角度，要求任选其一，审题难度缩小，每个角度学生都 有话可说。课内有限阅读角度引导学生关注教材，纠正 长期存在的语文教学教考分离的认识误区;课外大量阅读 角度引导学生广泛阅读、深厚积累，超越课内知识的限 制;社会实践角度注重引导学生关注社会这部大书，贴近 自然、走进社会，以一己之身感受体验，强调知与行。 • 培养语文素养三个途径都很重要，认识各有侧重，将三 者结合，谈三者关系符合高考作文对辩证思考的要求， 但命题中要求三选一，可能是命题者出于对考试时间、 考场作文篇幅限制的考虑。
• 2016全国Ⅲ卷 • 历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出 一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪 劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业 这么快走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是， 她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政 府部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越 来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望 所归的致富带头人。 • 要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文 体，自拟标题，不少于800字。 • 2015全国Ⅰ卷 • 一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父 亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。 警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此 为内容，写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、 警察写。
试题回顾
• ◎2017年3卷：改革开放40周年 • 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） • 今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国 选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世 瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几 代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭 的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标 志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万 考生一起，奋战在2017的高考考场上…… • 请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写 一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 • ​
试题回顾
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◎2017年2卷：中国文化 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。 （鲁迅） • ⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东） • 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句， 你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立 意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文 体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
• 2015年全国Ⅱ卷 • 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。老 李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜做 出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。 老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完 美艺术，走出一条从高职生到焊接大师的“大国工 匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美 景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味 大千世界”；“你帮我们留住美丽乡愁”。 • 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及 含意作文，体现你的思考、权衡与选择。