挂职总结

学习·感悟·提升

—赴重庆七中挂职锻炼总结

贵州省镇远中学陈平

按照黔东南州委组织部和黔东南州教育局的统一安排，我于2012年10月30日赴重庆七中挂职锻炼。在重庆市沙坪坝区组织部和重庆市沙坪坝区教委的关心指导、重庆七中的帮助下，我得到了全面的锻炼。现将挂职工作总结如下：

一、学习情况

在挂职期间，本人通过“看、问、听、阅、记、思”等方式学习。在宏观上，领悟学校的办学理念和校长关于新课程改革等问题的认识和看法；在微观上观察学校教育教学工作，参加相关活动、会议等。通过宏观和微观上的学习，更加深入地了解该校情况，更好的体会名校办学和管理的精髓。

此时，再回头想想黔东南州委组织部和黔东南州教育局领导在挂职出发前的嘱咐：“有所为，有所获”，更具有不寻常的意义。

二、挂职感悟

重庆七中始建于1758年，是原四川省首批重点中学、重庆直辖后首批重点中学。经过在二个多月的学习，本人有以下感悟。

感悟一：弘扬传统，注重特色

首先，弘扬光荣的革命传统，培养具有健全人格、崇高理想的“德行人”。该校以“班级建特色”、“年级建家”、“支部建阵地”为抓手，以学生自主管理委员会为主体，将幸福德育工作落到实处。如该校编

写了重庆七中礼仪校本教材——《文明礼仪伴我行》、《重庆七中学生导航手册》；德育剧多次参加重庆电视台节目录制；无人监考已成为班级考试常态；“知校情、明校史、懂责任”已成为志愿者和社团活动主旋律；自主策划的“青春向十八大献礼”系列活动登上了《重庆日报》的头版；十余家媒体争相报道该校的民防演练。

其次，弘扬勤奋的学习传统，培养具有人文素养、科学精神的“现代人”。该校确立了“党员立标引领变革、支部立项攻克难关、党委立制固化成果”的课堂文化建设途径，通过这种途径，引导学生“尚志、求实、勤学、尊师”。此外，学校积极实施“雏鹰计划”，开展百名院士进校园等活动，极大的增强了学生人文素养和科学精神。

再次，弘扬蓬勃的体育传统，培养具有强健体魄、拼搏意志的“健康人”。该校乐于并善于开展阳光体艺活动。足球运动是该校的传统特色项目，各年级均设有独立建制的足球班，校足球队七次获得全国青少年足球比赛亚军。此外，学校不忘开展大众序列体艺活动，先后成立20余个体艺社团，并在重庆市多次展演，广受好评。

感悟二：创新模式，打造卓越

首先，创新培训模式。为达到双培养目标，该校确立了“抓干部，作表率”、“抓骨干，带群体”、“抓基础，重培养”的多层次培训思路。通过“选苗子、结对子、引路子、架梯子、搭台子、压担子、结果子”的培养模式，为各年龄段、各专业发展阶段的教师搭建展示自我的平台。

其次，创新机构设置。该校结合时代特点，精简机构，将原有

10个处室合并为学生处、课程处和校务办三个部门，由副校长兼任处室主任，办事效率大大提高。同时，将党支部建在年级，形成“一支部一特色”。

再次，创新教学督导。该校建立了三级督导制度，即通过行政督导，以行政力量推动新课改；通过年级督导，加强年级组建设；通过教研组督导，增强学科魅力。三级督导制，最终实现“让所有的教师更优秀，让优秀的教师更卓越”的美好愿景。

第四，创新课堂模式。该校建构了“168问题导学学习模式”，通过入格课、竞赛课、研讨课、示范课等方式，推动新课程实验改革。同时，还邀请专家对全校教师进行新课改培训。这些布署，推动了该校新课改向纵深迈进

感悟三：秉承未来，全面发展

该校秉承“未来教育理念”，坚持走“优质特色，内涵发展”的道路：组织学生参加重庆市“雏鹰计划”选拨参观活动和重庆市首届雏鹰计划论坛暨2012级学员开学典礼；开展以“窗外的风”为主题美术作品汇报展活动；为开启学生自主管理之门，启动了学生自主管理委员会成立仪式等。上述活动，为学生提供了一个卓越成长环境。

三，今后打算

在重庆七中挂职锻炼的时间虽然很短暂，但对我来说，增长了见识，结交了朋友，学到了本领，是我人生当中一笔宝贵的财富，也是今后我更加勤奋工作的动力。

2013年1月16日