二年级道德与法治下册教案-6 传统游戏我会玩1-部编版

《传统游戏我会玩》教学设计

【教学目标】

1、在游戏中培养合作意识，增进同伴之间的友谊。

2、了解传统游戏，感受传统游戏的魅力，参与游戏，爱上游戏。

3、养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。

4、通过搜集资料，了解不同国家传统游戏的玩法，并做好调查报告。

【教学重难点】

教学重点：了解中国的传统游戏，认识国外的传统游戏，会玩一些传统游戏。教学难点：了解传统游戏的意义及价值，感受传统游戏独特的文化魅力，知道传统游戏为现代体育作出的贡献，抒发对祖先的敬仰，激发学生的爱国情怀。【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、谈话导入，揭示课题。

1、大家知道我们国家有哪些传统节日么?那你们知道什么是传统么？是的，传统就是世代相传的精神、制度、风俗、艺术等。我们中华民族上下五千年，历史悠久，当然也会有很多传统游戏。

2、出示传统游戏图片，学生猜游戏名字。

3、掲题：就像抖空竹，跳皮筋，丢沙包这样，自古以来就广为流传，我们把它叫做传统游戏。今天这节课就让我们来了解和学习这些传统游戏，齐读课题。

二、传统游戏知多少。

1、课前老师让大家采访调查了我们的长辈们小时候玩的游戏，你们调查了吗？谁来说一说。（围绕：你采访了谁？他小时候喜欢玩的游戏是什么？这个游戏是怎样玩的？你会玩吗？）

2、在家里你和长辈们学了哪些游戏？

请同学上台交流，分享游戏的玩法。

3、展示丢手绢的图片，介绍丢手绢游戏的历史，师生共同玩都手绢游戏。

4、为什么以前大家喜欢玩丢手绢的游戏呢？

5、师总结：传统游戏有意思，可以健身体。

三、传统游戏我借鉴。

1、课前老师还为大家搜集了一些其他国家的传统游戏，让我们一起去了解一下吧。

2、课件出示图片情境。

(1)有的国家的小朋友自己制作椰壳鞋，穿起椰壳鞋比赛跑步。

(2)有的国家的小朋友把图片贴在一张纸上，再剪成小碎片来玩拼图。

(3)有的国家的小朋友玩足排球。

(4)还有的国家的小朋友喜欢玩飞去来器。

3.你喜欢哪个国家的游戏呢？谁来说一说。

四、传统游戏我会玩。

1、听挑小棒游戏规则。

2、指生说说刚才听到的规则。

3、小组为单位，进行游戏。游戏前设立好奖项：一个最安静，配合最默契的小组为最佳拍档组，每组一个挑小棒最多者为智慧星。

4、师生共同评议。

5、师总结：游戏还可以增智慧。

五、课堂小结

同学们，你们太棒了。今天这节课，你们不仅了解了很多传统游戏，还学会了很多传统游戏，相信明天你们一定会将你们会玩的传统游戏教给更多的人，将我国的传统文化传承下去。

六、作业

传统游戏我创新

刚才大家了解了我国及其他国家的传统游戏的玩法，下课后可以对这些传统游戏进行改进或创新，让它变得更受大家喜欢，下次课堂上大家带来我们共同分享。