《综合国力的大大增强》(岳麓版)

用心用情服务教育
《综合国力的大大增强》
教学模式介绍：
体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。

通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。

体验式教学的课程环节：
创设情境或事件（激情阶段）——明确过程与目标（体验阶段）——成果展示与评价（导行阶段）
设计思路说明：
本课的主要内容分为三个子目，一是“经济实力大幅提升”，二是“高新科技的研发和应用”，三是“国防建设突飞猛进”。

逐一进行讲解，以整体宏观的角度让学生去感知教材，最大限度地去调动学生，把学习的主动权交给学生。

本课《综合国力的大大增强》，主要从经济实力、高新科技、国防建设三个方面来讲述
用心用情服务教育
新世纪中国综合国力的提升。

综合国力的增强即体现了前面四个单元社会主义现代化建设的成果，同时也为下一课《新起点与新挑战》做出铺垫，它是实现中华民族伟大复兴的经济基础、科技基础和国防基础。

学习本课时，因为涉及到科技军事，富有趣味性，故可以通过展示相关图片资料，使学生印象深刻，积极主动地投入到学习中去。

同时，在教学中教师要注意引导学生对感性的历史知识进行归纳整理，并在知识对比中了解历史是不断发展的，引导学生分析经济、科技、国防相互间的联系以及他们与国家政策的关系。