大学英语课堂教学设计--Unit5 Precious Legacy

总结、归纳 鼓励学生的付出和努力
课堂展示。 2. 班级其他同学先听演讲后提问
5 分钟
引导指正和共同进步
评价。
学习新内容
布置任务：1. 欣赏关于“爱” 的中外情书或情诗。 2.价值观体现---班级拍卖会。 分小组成立竞拍公司；展示给学 生要竞拍的内容；开展竞拍。 目标：1. 欣赏关于爱的表达。 2. 个人价值观提炼
3 分钟
作业
收集优美的情书和情诗（英文版本）并记录和背诵两首。
1 分钟
主要参 考书目
21st Century Practical College English Communication between Cultures
工合作。2. 过程中记录学生的 子。
精美句子
评价打分：在小组辩论时引导
其他小组思考。
具体教学过程
步骤
教师活动
归纳总结：1. 告诉学生正确表 达“回忆”的方法。2. 引导学 生在表达中使用排比句。
学生活动
3
时间 11 分钟
总结
总结教学重点，对学生小组在任 学生自评，选出最美情书 务学习中的表现进行总结评价， 表扬优秀
21 世纪大学实用英语综合教程（第二册）教学设计
学院
XXXXX 学院
授课教师
Jasmine
授课题目
Text A Precious Legacy （珍贵的遗产）
计划学时
1
授课对象
大学一年级第二学期学生
课程类型
新授课
授课对象分析
通过第一学期的大学英语学习，同学们的习得能力有所提高，能主动 配合老师完成课题任务，积极完成作业。但部分学生基础较薄弱，积极参 与能力较弱，但是在合作学习中也有了进步。同学们对英语课堂的态度也 逐渐实现了由语言习得课的局限认识向文化习得和跨文化交际的转变。
能上网的手机分组查找“书面” 查找和记录。
表达“回忆”的句子，写在卡片 任务实施：小组之间展开讨论和
上。
分析，使用查到的表达“回忆”
2. 小组讨论—向你所爱的人构 的句子。
11 分钟
思一封情书
总结强化：1. 认真听老师反馈加
3
巡回指导：1. 在小组活动时指 强记忆。
导学生查阅资料、有效讨论、分 2. 留心记录对方小组的精美句
活动实施：1. 同学们欣赏中外情 书和情诗。 2. 成立竞拍公司；讨论并确定竞 拍内容；竞拍并陈述理由。 总结讨论：1. 欣赏情书或情诗， 并且体会。 2. 人生最有价值的东西到底是什 么
10 分钟
布置任务：1. 同学们通读课文， 活动实施：1. 根据问题为线索，
带着老师给的问题去理解课文。 回答问题并理解文章。
教学重点 To understand why the most precious legacy is grandma’s memories.
教学难点及 解决措施
能力训练任务
难点：Grandma’s letter 解决措施：1. 让同学们通过外婆的信讨论关于“true love” 2. 学着写一封请书
教学目标
知识目标
1. 会写一封情书或口头表达爱。 2. 读懂“珍贵的遗产”。 3. 会用句型表达“回忆”。
素质目标
1. 培养学生的语言表达能力和沟通能力。 2. 从含蓄的中国文化，到奔放直接的西方文化，感受直接 表达自己爱意。 3. 价值观体现-----有的回忆胜于无价之宝。
教学基本内容 1. Text A Precious Legacy 2. Expression （表达）
1. 价值观体现小游戏-----班级拍卖会。 2. 口头表达爱。
教学方法
任务型和交互式
具体教学过程
步骤 一 二
1
教师活动
学生活动
时间
Class Report（每次英语课的课前任务：两名学生分别展示 1.看电影、电视剧、
综艺等习得的日常词句 2. 英语新闻播报）
听学生演讲
1. 演讲同学课前准备 PPT 并进行
教学资源
多媒体教室、课件、游戏纸、基本词汇纸
能力（技能） 目标
1. Appreciate love notes both domestic and foreign country.(欣赏中外情书美文)
2. speak out or write a letter to your loved one. (对你所爱的人 表达爱或写一封情书)
2. 找出外婆描写爱的句子。 2. 找出外婆描述爱的句子。
评价打分：在学生展示任务成 总结强化：根据老师提示讲解的
2
果时老师给予评价以及引导
重难点词语，进行反复练习。 15 分钟
归纳总结：告诉学生该文章涉
及到的语言现象并且通过 PPT
讲解文章涉及到的重难点词句源自布置任务：1. 学生利用字典、 小组讨论：小组分工执行任务---