《华南虎》ppt
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被囚在牢笼中的华南虎，象征着不屈的生命，执 著的灵魂； 与之相对的是禁锢自由、代表邪恶的铁笼。 通过两者之间的激烈冲突，表现了诗人对精神自由、 人格独立的极度渴望。
积累歇后语：
老虎头上拍苍蝇------不想活了 老虎戴念珠------假裝慈悲
老虎追得貓上树------多亏留一手 放虎归山------后患無穷
默读课文，根据诗句回答下列问题
6.我羞愧地离开了动物园。
(在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞 愧”?)
“我”也作为庸俗大众中的一员，来 “观赏”老虎。在“不羁的灵魂”面前， 感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。
默读课文，根据诗句回答下列问题 7、为什么“我看见了火焰似的斑纹和 火焰似的眼睛……”？ 这是在表现华南虎对自由的火一 般的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发 的充满野性的炽热生命力。
在桂林 小小的动物园里。 自由被禁锢 隔着两道铁栅栏 背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落 一概不理观众厉声喝斥和苦苦劝诱 梦见了苍苍莽莽的山林 趾爪破碎且凝结着浓浓鲜血 高傲不羁
不为威逼利诱所动
向往自由、追求独立
尊严被践踏
灰灰的水泥墙壁上，有一道一道的血淋淋的沟壑
不屈压迫，勇于抗争
默读课文，根据诗句回答下列问题
4、作为对华南虎“专政”的工具，“铁栅栏”“铁 笼”“灰灰的水泥墙壁”，有何象征意义？
是人类制造出来的色彩阴暗、冰冷无情 的囚具。它禁锢自由、代表邪恶。
5、为什么“我”认为“观众”是一群“胆怯而绝 望”、“可怜而可笑”的人？
他们卑微，即便是面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”； 他们无聊，竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而 “绝望”。 在他们看来，老虎“悲愤”的抗争，显得那么可笑、愚 蠢。有吃有喝，不比风餐露宿要强得多?他们自以为是，蔑视 老虎向往的“苍苍莽莽的山林”，他们不但对自己囚牢一样 的生活境况不自知，而且还想用同样的牢笼囚住一切生灵。 “两道铁栅栏”形象地表现了他们懦弱的心理。
深层探究：
“我终于明白……”中“我”这时明白了一 些什么? “我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一 只老虎，而且是一个不屈服、不苟活的高尚的 生命；“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面 前人类的庸俗、猥琐和无知；“我”明白了在 悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗， 保持独立健全的人格。
这首诗具有浓厚的象征色 彩。象征，就是通过某一 特定的具体形象间接地表 现与之相似或相近的概念、 思想和感情。
老虎的屁股------摸不得
积累成语：
虎背熊腰﹕形容肢体粗大強壮。 虎踞龙盘﹕形容地势雄伟险要。
虎视眈眈﹕像老虎那样凶狠而贪婪的注视着。 虎头虎脑﹕健壮憨厚的樣子。 放虎归山﹕把老虎放回山林﹐比喻自留禍根。 狼吞虎咽﹕形容吃東西又猛又急。 如虎添翼﹕本領很大的人又增加了新的助力 使本領更大。 狐假虎威﹕比喻假借別人的强势显自己的威风
深层探究：
《华南虎》作于一个特殊的年代，我们应如何理 解它的现实意义? 这首诗写于一个最没有诗意的时期70年代初，表 现了在当时特有的政治环境下，中国正直、有良知的知 识分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。超越那个 特定的时代，即使在今天，这首诗也有其积极的现实意 义。想要在充满诱惑的社会中不屈服，不迷失，追求精 神的自由和人格的独立的人们，应该能从这首诗中得到 启迪和鼓励 。
特有珍稀虎种、国家一 级保护动物。在自然界是顶极动物。 由于栖息空间缩小、过度捕猎等原 因，目前总数不足40只，这意味着 华南虎比大熊猫更稀少、更珍贵， 面临灭绝的危险。国际自然保护联 盟把华南虎列在世界十大濒危物种 首位、最优先保护的虎种。
走近作者：
牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县 人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要 成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的 拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从 事强制性劳动。70年代初，创作了不少诗歌作品， 其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《 半棵树》等。已出版诗集《彩色的生活》《祖国》 《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓 和羽毛》等。
3、对华南虎，“观众”和“我”各持什么态 度？你对“我”和众人的行为有怎样的评价？ “观众”这是一个没有独立的人格和自 我意识的群体。是冷漠、愚昧、市侩，有 时还会助纣为虐的群体的真实写照。 “我”良知未泯，从华南虎身上我感 到一种沉寂在内心深处的精神力量，灵魂 被震撼而觉醒。
默读课文，根据诗句回答下列问题
预习检查，你会读吗？
栅栏 zhàlan斑斓 bānlán 抽搐 chōuchù 趾爪 zhǐzhuǎ 铰掉 jiǎodiào 沟壑 gōuhè 不羁 bùjī 鲜血 xiānxuè 血淋淋 xiě lín lín
二、背景简介
这首诗作于1973年6月，正是“十年动乱” 期间。诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。 一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪 破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎。这只老虎的 形象强烈地触动了诗人的情思，回到干校后， 他就写下了这首《华南虎》。
诗人以华南虎作为象征，表现的 是自己在困境中不屈的人格和对自由 的渴望。
默读课文，根据诗句回答下列问题 1、课文中的华南虎处境 如何？ 这只美丽而强健 的华南虎，被囚禁于 人类的牢笼之中，远 离了山林。
默读课文，根据诗句回答下列问题
⒉这是一只怎样的华南虎？请从文中找出诗句 并说明这只老虎具有怎样的个性？
积累歇后语：
老虎头上拍苍蝇------不想活了 老虎戴念珠------假裝慈悲
老虎追得貓上树------多亏留一手 放虎归山------后患無穷
默读课文，根据诗句回答下列问题
6.我羞愧地离开了动物园。
(在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞 愧”?)
“我”也作为庸俗大众中的一员，来 “观赏”老虎。在“不羁的灵魂”面前， 感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。
默读课文，根据诗句回答下列问题 7、为什么“我看见了火焰似的斑纹和 火焰似的眼睛……”？ 这是在表现华南虎对自由的火一 般的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发 的充满野性的炽热生命力。
在桂林 小小的动物园里。 自由被禁锢 隔着两道铁栅栏 背对胆怯而绝望的观众，安详地卧在一个角落 一概不理观众厉声喝斥和苦苦劝诱 梦见了苍苍莽莽的山林 趾爪破碎且凝结着浓浓鲜血 高傲不羁
不为威逼利诱所动
向往自由、追求独立
尊严被践踏
灰灰的水泥墙壁上，有一道一道的血淋淋的沟壑
不屈压迫，勇于抗争
默读课文，根据诗句回答下列问题
4、作为对华南虎“专政”的工具，“铁栅栏”“铁 笼”“灰灰的水泥墙壁”，有何象征意义？
是人类制造出来的色彩阴暗、冰冷无情 的囚具。它禁锢自由、代表邪恶。
5、为什么“我”认为“观众”是一群“胆怯而绝 望”、“可怜而可笑”的人？
他们卑微，即便是面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”； 他们无聊，竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而 “绝望”。 在他们看来，老虎“悲愤”的抗争，显得那么可笑、愚 蠢。有吃有喝，不比风餐露宿要强得多?他们自以为是，蔑视 老虎向往的“苍苍莽莽的山林”，他们不但对自己囚牢一样 的生活境况不自知，而且还想用同样的牢笼囚住一切生灵。 “两道铁栅栏”形象地表现了他们懦弱的心理。
深层探究：
“我终于明白……”中“我”这时明白了一 些什么? “我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一 只老虎，而且是一个不屈服、不苟活的高尚的 生命；“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面 前人类的庸俗、猥琐和无知；“我”明白了在 悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗， 保持独立健全的人格。
这首诗具有浓厚的象征色 彩。象征，就是通过某一 特定的具体形象间接地表 现与之相似或相近的概念、 思想和感情。
老虎的屁股------摸不得
积累成语：
虎背熊腰﹕形容肢体粗大強壮。 虎踞龙盘﹕形容地势雄伟险要。
虎视眈眈﹕像老虎那样凶狠而贪婪的注视着。 虎头虎脑﹕健壮憨厚的樣子。 放虎归山﹕把老虎放回山林﹐比喻自留禍根。 狼吞虎咽﹕形容吃東西又猛又急。 如虎添翼﹕本領很大的人又增加了新的助力 使本領更大。 狐假虎威﹕比喻假借別人的强势显自己的威风
深层探究：
《华南虎》作于一个特殊的年代，我们应如何理 解它的现实意义? 这首诗写于一个最没有诗意的时期70年代初，表 现了在当时特有的政治环境下，中国正直、有良知的知 识分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。超越那个 特定的时代，即使在今天，这首诗也有其积极的现实意 义。想要在充满诱惑的社会中不屈服，不迷失，追求精 神的自由和人格的独立的人们，应该能从这首诗中得到 启迪和鼓励 。
特有珍稀虎种、国家一 级保护动物。在自然界是顶极动物。 由于栖息空间缩小、过度捕猎等原 因，目前总数不足40只，这意味着 华南虎比大熊猫更稀少、更珍贵， 面临灭绝的危险。国际自然保护联 盟把华南虎列在世界十大濒危物种 首位、最优先保护的虎种。
走近作者：
牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县 人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要 成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的 拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从 事强制性劳动。70年代初，创作了不少诗歌作品， 其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《 半棵树》等。已出版诗集《彩色的生活》《祖国》 《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓 和羽毛》等。
3、对华南虎，“观众”和“我”各持什么态 度？你对“我”和众人的行为有怎样的评价？ “观众”这是一个没有独立的人格和自 我意识的群体。是冷漠、愚昧、市侩，有 时还会助纣为虐的群体的真实写照。 “我”良知未泯，从华南虎身上我感 到一种沉寂在内心深处的精神力量，灵魂 被震撼而觉醒。
默读课文，根据诗句回答下列问题
预习检查，你会读吗？
栅栏 zhàlan斑斓 bānlán 抽搐 chōuchù 趾爪 zhǐzhuǎ 铰掉 jiǎodiào 沟壑 gōuhè 不羁 bùjī 鲜血 xiānxuè 血淋淋 xiě lín lín
二、背景简介
这首诗作于1973年6月，正是“十年动乱” 期间。诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。 一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪 破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎。这只老虎的 形象强烈地触动了诗人的情思，回到干校后， 他就写下了这首《华南虎》。
诗人以华南虎作为象征，表现的 是自己在困境中不屈的人格和对自由 的渴望。
默读课文，根据诗句回答下列问题 1、课文中的华南虎处境 如何？ 这只美丽而强健 的华南虎，被囚禁于 人类的牢笼之中，远 离了山林。
默读课文，根据诗句回答下列问题
⒉这是一只怎样的华南虎？请从文中找出诗句 并说明这只老虎具有怎样的个性？