七年级下学期第一次(3月)月考语文试卷(II )卷

七年级下学期第一次(3月)月考语文试卷(II )卷

一、积累运用 (共7题；共53分)

1. （4分）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

中国是一个文化资源大国，处处都可以找到（yùn）________藏了几千年历史信息的文化资源，既有传统的，也有现代的；既有显性的，也有隐性的；既有（bīn）________危的，也有新生的，林林总总，不一而足。不同地区、不同社群之间的文化习惯、文化形态也参差多样，勾连交错，互相（shèn）________透，形成万花筒般变化多（zī）________的文化生态。

2. （2分）错别字最多的一项是（）。

A . 他从没看透我们是好欺服的主顾，他大慨压根儿没想到这点。

B . 看见一个破破落落的大院，里面有几间踏败的小屋。

C . 那直僵僵的身体好像不能坐．稍一弯曲就会撒成一堆骨头。

3. （2分）下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（）

关公崇拜起源于荆州，也寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情。关公是“义”的化身，在他身上，我们看到了守土报国的，也看到了治军安民的；看到了扶危济困的，也看到了同生共死的。

A . 仁义侠义情义忠义

B . 忠义仁义侠义情义

C . 情义忠义仁义侠义

D . 侠义情义忠义仁义

4. （2分）对诗《黄河颂》分析有误的一项是（）

A . 第2节“望黄河”部分，一个“望”字统领下文，“望”的内容虚实结合，章法谨严。

B . 诗中“啊！黄河！”反复出现，起到了分层的作用。

C . 全诗都以第二人称“你”来称呼黄河，使感情抒发得更为直接、真切、浓烈！

D . 诗歌写得明快雄健，以长句为主，长短结合，自由奔放且错落有致。

5. （11分）醉翁亭记

（1）其西南诸峰，________。

（2）峰回路转，________，醉翁也。

（3）山水之乐，________。

（4）醉翁之意不在酒，________。

（5）________，佳木秀而繁阴。

（6）酿泉为酒，________。

（7）若夫日出而林霏开，________。

（8）风霜高洁，________，山间之四时也。

（9）《醉翁亭记》中描写春夏景色的句子是：________，________。

（10）《醉翁亭记》一文以“醉”“乐”二字提挈全篇，文中将“醉”和“乐”统一在一起，点明文章主旨的句子是：________。

6. （20分）阅读课文“这天上午，我和莎莉文老师……我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次”，完成下面的题目。

（1）试用简洁的语言给所选的文段加一个小标题（不超过10个字）。

（2）你认为“我”不能理解“水”的原因是什么？

（3）选文中的“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”一句有什么深刻含义？

（4）通过阅读选文，你认为莎莉文老师的教育艺术高明在何处？

7. （12分）综合性学习。

为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。

（1）同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是（）

A . 珍爱生命与环境保护

B . 珍爱生命与仿生技术

C . 珍爱生命与远离毒品

D . 珍爱生命与见义勇为

（2）假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料？为什么?

【甲】邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。

【乙】22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。

我会选材料，因为

。

（3）星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：“

”

二、现代文阅读 (共2题；共43分)

8. （18分）阅读下文，回答问题

花担

张晓风

①诗诗① ，春天的早晨，我看见一个女人沿着通往城市的路走来。

②她以一根扁担，担着两筐子花。诗诗你能不惊呼吗？满满两大筐水晶一般硬挺而透明的春花。

③一筐在前，一筐在后，她便夹在两筐璀璨之间。半截青竹剖成的扁担微作弓形，似乎随时都准备要射发那两筐箭镞②般的待放的春天。

④淡淡的清芬随着她的脚步，一路散播过来。当农人在水田里插那些半吐的青色秧针，她便在黑柏油的路上插下恍惚的香气。诗诗，让我们爱那些香气，从春泥中酿成的香气。

⑤当她行近，诗诗，当她的脸骤然像一张距离太近的画贴近我时，我突然怔住了。汗水自她的额际流下，将她的土布衫子弄湿了。我忍不住自责，我只见到那些缤纷的彩色，但对她而言，那是何等的负荷，她吃力的走着，并不强壮的肩膀被压得微微倾斜。

⑥诗诗，生命是一种怎样的负担？

⑦当她走远，我仍立在路旁，晨露未晞，青色的潮意四面环绕着我们。诗诗，我迷惘地望着她和它，那逐渐没入市尘的模糊的花担。

⑧她是快乐的呢？还是痛苦的呢？

⑨诗诗，担着那样的担子是一种怎样的感觉的呢？走这样的一段路又是怎样的一段路呢？想着想着，我的心再度自责，我没有资格怜悯她，我只该有敬意——对负重者的敬意。

⑩那天早晨，当我们从路旁走开，我忽然感到那担子的重量也压在我的两肩上。所有美丽的东西似乎总是沉重的——但我们的痛苦便是我们的意义，我们的负荷便是我们的价值。诗诗，世上怎能有无重量的鲜花？人间怎能有廉价的美丽？

?诗诗，且将你的小足举起，让我们沿着那女人走过的路回去。诗诗，当你的脚趾初履大地的那一天，荆棘和碎石便在前路上埋伏着了。诗诗，生命的红酒永远榨自破碎的葡萄， ________________。今年春天，诗诗，今年春天让我们试着去了解，去参透。诗诗，让我们不再祈祷自己的双肩轻松，让我们只祈祷我们挑着的是满筐满篓的美丽。

?诗诗，愿今晨的意象常在我们心中，如同光热常在春阳中。

【注】①诗诗，是台湾作家张晓风的儿子。本文选自张晓风的散文《初绽的诗篇》。②箭镞：箭头上的金属尖物。

（1）本文写了作者在春天的早晨与一位担花者的偶遇。请参照所给语句，梳理出文章的行文思路和感情脉络。

________——花担行近，不禁自责——________——花担沉重，参透明悟

（2）请从内容理解、表达效果等角度赏析第③段画线句子。

（3）请赏析第④段中划线词的表达效果。

（4）请仿照文中画曲线的语句，结合上下文，在横线上续写一句话，合理地表达作者的感悟。

诗诗，生命的红酒永远榨自破碎的葡萄， ________。

（5）文末，作者为什么说“让我们不再祈祷自己的双肩轻松，让我们只祈祷我们挑着的是满筐满篓的美丽”，请结合全文，说说你的理解。

9. （25分）阅读下文，回答相关问题。

泉

贾平凹

①我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折了。家里来信说：它死得很惨，是拦腰断的，又都裂开四块，什幺也不能做，劈成木柴烧罢了。我听了，很是伤感。

②打我记事起，这棵老槐就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，大地上光秃秃的，老槐也变得赤裸裸的，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。这时，一个鸟儿，是一片树叶；一片树叶，是一个鸣叫的音符：寂寞的冬夭里，老槐就是一首歌。我们就听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼小叫。

③如今我回来了，离开了老槐十多年的游子回来了。一站在村口，就急切切找那老槐，果然不见了它。进了院门，我立即就看见那老槐了，劈成碎片，乱七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消失了呢?如今，我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆也不能再做了，留给我的，就是那一个刺眼痛心的树桩吗?我再也硬不起心肠看这一场沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。

④夜里，我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。那桩四边的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。

⑤小儿从屋里出来，摇摇摆摆的，终伏在我的腿上，看着我的眼，说：“爸爸，树没有了。”“没有了。”“爸爸也想槐树吗?”我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在老槐树下爬大，可他的幸福、快乐霎时消失了。

⑥小儿突然说：“爸爸，我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”水一样的声音？这是我曾听过的。可是如今，水在哪儿呢? “爸爸，水还在呢!”小儿又惊呼起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗?”我转过身来，向

那树桩看去，啊，真是一口泉呢!那白白的木质，分明是月光下的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗?我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大!

⑦ “泉!生命的泉!”我激动起来了，紧紧抱住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇，原来一棵树就是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭。那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了吧!

⑧我有些不能自已了。月光下，那嫩嫩的枝条上，绿绿的小叶绽了开来，绿得鲜鲜的，深深的。这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水柱吗?那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗?哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光辉了。“爸爸，这嫩枝儿能长大吗?”“能的。”我肯定地说。

⑨说完了，我们就再没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命的水声。

（选自《贾平凹散文选集——喝酒》，有删改）

（1）请认真阅读选文，在表格A、B处填写恰当的词语。

（2）请结合语境，从修辞角度对选文第②段画线句子进行赏析。

（3）读到选文第⑤段“我突然感到孩子的可怜了”一句，有人错误地认为孩子可怜的原因是“出生后一直留在老家”，请你说说这种看法为什么是错误的。

（4）请理解第⑦段中画线句子在文中的含义。

（5）选文中的“小儿”是作者精心安排的人物，请分析作者安排这个人物的用意。

三、文言文阅读 (共2题；共38分)

10. （20分）阅读下文，回答相关问题

邹忌讽齐王纳谏

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。……”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（1）解释下面划线的词。

①邹忌讽齐王纳谏（）②臣之妻私臣（）③乃下令（）④闻寡人之耳者（）

（2）用现代汉语翻译“期年之后，虽欲言，无可进者。”这个句子。

（3）“群臣吏民”进谏的三种方式依次是什么？请用文段中的词语回答。

（4）请结合课文分析齐王是一个什么样的人。

11. （18分）阅读下面文言文，完成小题。

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

苏轼（《记承天寺夜游》）

【乙】吾昔自杭移高密①，与杨元素同舟，而陈令举、张子野皆从余过李公择于湖②，遂与刘孝叔俱至松江。夜半月出，置酒垂虹亭上。子野年八十五，以歌词闻于天下，作《定风波》令。坐客欢甚有醉倒者此乐未尝忘也。今七年耳，子野、孝叔、令举皆为异物③，而松江桥亭，今岁七月九日海风架潮，平地丈馀，荡尽无复孑④遗矣。追思曩时⑤，真一梦耳。

元丰四年十二月十二日，黄州临皋亭夜坐书。

（选自《东坡志林》，略有改动）

【注】①高密：地名，今属山东。②湖:指湖州。③异物：指离开人世。④孑（jié）：单独。⑤曩时：昔时，指七年前。

（1）解释下列划线字在文中的意思。

①念无与为乐者________

②水中藻荇交横________

③俱至松江________

④此乐未尝忘也________

（2）文中划线句的断句正确的一项是（）

A . 坐客欢/甚有醉倒者/此乐未尝忘也

B . 坐客欢/甚有醉倒者此乐/未尝忘也

C . 坐客欢甚/有醉倒者此乐/未尝忘也

D . 坐客欢甚/有醉倒者/此乐未尝忘也

（3）下列划线字的意义或用法不同的一项是（）

A . 以歌词闻于天下以其境过清

B . 皆从余过李公择过故人庄

C . 欣然起行泯然众人矣

D . 但少闲人如吾两人耳真一梦耳

（4）把下列句子翻译成现代汉语。

①何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

②夜半月出，置酒垂虹亭上。

（5）【甲】【乙】两文都是苏轼被贬黄州时作，可心境大不相同，简要说说两文各表达了怎样的情感？

四、古诗阅读 (共1题；共12分)

12. （12分）读《望天门山》，按要求答题。

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（1）全诗四句共两层意思，前两句为第一层，着重写________和________。后两句为第二层，“两岸青山相

对出”，一个“________”字，逼真地写出天门山夹江对峙，而且由两岸伸出江心的态势，给人以“________”态美的感受；“孤帆一片日边来”是________望，一个“________”字，传神地描绘出“孤帆一片”由远而近，由小而大的情景。

（2）“天门中断楚江开”既是眼前实景，又是作者想象中的虚景。说它是实景，理由是________；说它是虚景，理由是________。

（3）选择合适说法并在括号内写“T”或“F”。

A这首诗描写了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景象，表现了诗人热爱祖国山河的感情。________ B“碧水东流至此回”意思是长江流经此处因天门山的阻挡被迫改变了流向，折而向东。________

C这首诗押韵极不规则，“开”“回”“来”三字不属同一韵母，因此，严格说，这首诗不押韵。________ D这首诗语言明快，色彩绚丽，最能表现色彩的词语有“碧水”中的“碧”，“青山”中的“青”，另外，“帆”与“日”虽不能直接表现色彩，但也隐含了这一方面的内容。________

五、作文 (共1题；共5分)

13. （5分）阅读下面的材料，按要求作文。

第二次

本篇作文要求如下：①结合个人生活经历，将题目补充完整；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；④写一篇600字以上的记叙文；⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。

参考答案一、积累运用 (共7题；共53分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

5-5、

5-6、

5-7、

5-8、

5-9、

5-10、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

7-2、

7-3、

二、现代文阅读 (共2题；共43分)

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

三、文言文阅读 (共2题；共38分)

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

11-5、

四、古诗阅读 (共1题；共12分)

12-1、

12-2、

12-3、

五、作文 (共1题；共5分)

13-1、