材料作文:赵人卖马

材料作文:赵人卖马
材料作文:赵人卖马

材料作文:赵人卖马

权威与责任

一匹普通的马,被伯乐“欣赏”了一下,就能卖出十倍的价格。卖马人只给了伯乐一天的工钱,伯乐就帮他做所谓的“认证”,结果误导了大众,使大家都相信这是千里马。这让人不禁发问:伯乐之过谁来负?

放眼当下,炒作之风盛行。一件再普通不过的东西,经过商业炒作,价格就会翻上几番。更有甚者,如张悟本之流,本无真才实学,却能被炒成“神医”,一时令大家信以为真。这一切,突显出当下媒体责任意识的淡薄。

当然,媒体还不是最可怕的。可怕的是像伯乐那样的权威认证机构。回想当年的三鹿,不是还挂着国家免检产品的标志吗?试想,连国家都认为三鹿可以免检,那老百姓怎么会对它的质量质疑呢?然后,大家就放心地吃,接着“安心”地死,这岂不是天大的笑话?

作为伯乐,你有被大家所公认的相马能力,你手一指,大家就相信眼前的就是千里马。可你为了利益,昧着良心,为人所用,硬是指向一匹劣马。大家相信你,把它当作是千里马,巴望着它能日行千里,可事实却并非如此。于是,久而久之,人们便对你产生怀疑,并最终对你失去信任。

同样,作为权威认证机构,你有当下最先进的技术来保证产品认证。可是,你为人所左右,置百姓安危于不顾。试问,这个责任,应当谁来承担?

曾被炒成天价的“神户牛肉”,海关部门知道,却从未站出来澄清,而是任凭其发展。直到有人对此产生了质疑,且证据充分时,海关才不紧不慢地说没有进口过“神户牛肉”。如此不负责任,要这些部门何用?

可以说,当下,最可怕的不是那些将劣马冒充千里马的骗子,而是那些被骗子利用,做假认证的“伯乐”。纵使包装上满是令人眼花缭乱的认证标识也掩盖不住其空虚的内涵——假货终究是假货,骗子到底是骗子。

而那些利欲熏心,不负责任的伯乐,也将不再是伯乐了。你为了一己之私损害了大众的利益,大家自然不会再信任你。

善动脑筋助你成功

赵国人卖马三日,却无人问津。为了尽快卖出马匹,他开动脑筋,以“伯乐相马”一计夺人眼球,并成功地高价售出他的马匹。

赵国人成功卖马的经验引人深思,是什么助他成功的呢?

显然,不是他的马匹好,而是他“伯乐相马”的计策好。这一妙计又从何而来?是他善于动脑筋想出来的。可见,善于动脑筋思考即能发现通向成功的道路。

我们熟知的鲁班就是一个善于动脑筋的人。他上山的时候,裤脚被一种不知名的野草划破,他觉得奇怪,便仔细研究这一野草,发现这种野草是齿状的,于是他灵机一动,利用这种野草的齿状、能划破东西的性能,创造了锯子,百世人沿用至今。鲁班善于动脑,发明了锯子,成为受后人敬仰称道的成功者。

你是否听说过一位在美国华尔街卖蒲扇的中国人?它的名字叫张成健。他初到美国谋生,恰巧经过一家棕榈园,他当着园子主人的面制作了一把蒲扇,园主人大为惊奇并让他随意剪去那些棕榈叶。他剪下了许多棕榈叶制作了二十多把蒲扇,并到华尔街上卖。这种省电低碳的蒲扇迎合了美国人环保的生活理念,他的蒲扇很受欢迎,如今他在美国已有了一家专卖蒲扇的注册公司。张成健善于动脑筋,使中国人司空见惯的蒲扇风靡美国并且取得个人事业上的成功。

由此可见,善于动脑筋的人往往容易成功。但凡事都有两面性,若一个人善于动脑筋却把这些才智用于不正当的地方,企图通过歪门邪道取得成功还会招致身败名裂的祸患。

众所周知的“水门事件”主角尼克松,因对成功有太执着的追求,才会动了邪念派人潜入对手的办公室安装了摄像头和窃听器。事情一败露,尼克松就身败名裂。尼克松是动了脑筋,但他却把他的才智用于窃听,把原本属于他的成功拱手让人。这一丑闻也让尼克松的政治形象一落千丈。

在当今社会,一些熟练编写程序的黑客,企图攻破知名公司、银行电脑系统以获得大量财富,这不仅让他人蒙受巨大损失,也触犯法律害了自己。像这样的事在我们身边并不少见,应引起大家注意。

同样是善动脑筋,一则成功,一则失败,这是为何?究其原因,成败竟在于一念之间。若把才智用于正途造福于人,则前方是一条通向成功的阳光大道;若把才智用于歧途,则前方就是一片失败的深渊。

在人生长路上,莫入歧途,善动脑筋,则可助你成功。

勇于对权威说”不”

一个赵国人在市场上卖马,三天都无人问津,最后他给了伯乐一笔钱,叫伯乐绕马三周,走时看马三下。结果这匹马竟以高出原价十倍的价钱被买走。

这个故事不禁引人深思,我们该如何对待权威呢?

在人生的路上,存在着各式各样的权威:政治权威、经济权威、宗教权威,学术权威……它们形形色色,有对有错,正确的权威也许会帮助你走向人生的巅峰,而错误的权威必将导致你的失败。因而在这权威当道的现在,只有拥有自己独特的见解,勇于于对权威说“不”的人,你才能成为时代的领跑者。

布鲁诺勇于对权威说“不”,他信奉科学真理,并不遗余力地丰富、发展哥白尼学说,却因此成了宗教的叛逆,被指控为异教徒并革除了教籍,可他毫不畏惧,继续追求真理,最后在百花广场上英勇就义了。而正是由于布鲁诺的大力宣传,哥白尼学说才传遍了整个欧洲,让人离科学又迈进了一大步。布鲁诺虽悲壮地死去了,但他的勇敢无畏的精神却是不朽的。

著名指挥家小泽征尔在参加一次指挥家大赛时,突然发现乐曲中有不和谐的地方,他以为是演奏家们演奏错了,就指挥乐队重奏一次,但仍觉得不自然。可在场的评委皆称乐谱没问题,他考虑再三后,坚信自己的判断是正确的,这时,所有的评委都站立向他报以热烈的掌声。原来这是评委的圈套,乐谱是错的,而

正是由于小泽征尔不迷信权威,勇于向权威说“不”,使他征服了评委,夺得了指挥家大赛的桂冠。

由此看来,成功的人必定勇于对权威谁“不”,可对权威说“不”的人却不一定成功。邪教“法轮功”打着拯救人类的旗号,四处散播消极信息,“以自焚可升天”这荒谬却又骇人听闻的理由唆使教徒们自焚,因而“法轮功”是反人类、反科学、反社会、反政府的。这样的对权威说不,是不理智的,是可怕的。带给他们的只有监狱里无尽的孤独和家破人亡的痛苦。而现在许多人也总喜欢无故地反权威,造谣生事,来图一时的口舌之快,殊不知这已触犯法律的底线,他们也必将为此付出代价。

同是对权威说“不”,为何其结果竟有天壤之别?究其原因,关键在于他们是否拥有正直的品格。正直是一个人安身立命所凭依的,正直的人做人踏实;正直的人能辨别是非,不会因无所事事而无端起事;正直的人能在无数次思考、实践后,理性地挑战权威,勇敢地对权威说”不”。

正所谓:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”正直、挑战权威自古以来就是中华的传统美德,而做正直且能勇敢挑战权威的人也不难,只要我们在日常生活中多多看善事,提升自己辨别是非的能力;寻找正确的人生价值取向,多锻炼锻炼胆量……从生活中的一点一滴慢慢做起。

正直、勇敢地挑战权威,你的人生将会更精彩!

见利切莫丢信义

赵国人卖马三天却无人问津,但他投机取巧地卖出了马。若这匹马是好马,这种做“广告”行为还值得理解;而若这是匹劣马,就是昧着良心欺骗大众了。这则故事令人深思,我们应该因眼前利益而背信弃义么?

信义是立身之本,发展之道。在中国传统文化中,最看重的就是信义了。为人处世,建功立业离不开的就是“信义”二字。诸葛亮曾说过:“勿以身贵而贱人,勿以独见而违众,勿恃功能而失信。”可见,无论富贵贫贱,都不能背信弃义。

《三国演义》中的吕布就是一个很典型的例子。吕布本身姓吕,父亲早逝,故认荆州刺史丁原为父。然而吕布见利忘义,为了一匹日行千里的赤兔马,一千两黄金,数十颗明珠和一条玉带就杀了丁原,投降董卓,拜为义父。后来被曹操所擒,刘备一句“公不见丁建阳,董卓讳事”,便把他送上了断头台。天下第一好汉都如此抵制不住权势,金钱的诱惑抛弃信义,可见,即使有出众的才华,不守信义,也得不到他人的尊重,有时还会搭上性命。

秦末有个叫季布的人,一向说话算数,信誉非常高,许多人都同他建立起了深厚的友情。后来,他得罪了汉高祖刘邦,被悬赏捉拿,结果他的故友不仅不被利诱,而且冒着灭九族的危险来保护他。试问,季布若不是个贪图小利,背信弃义之辈,怎么讳有这些人来帮助他呢?一个人诚实有信,自然得道多助。

当今社会,在我们的周围,失诚失信的不道德现象还是有很多

的,例如假冒伪劣,短斤短两,商业欺诈等。不诚信带来的危害是整个社会的问题,因为这些道德确实的现象屡次出现,整个社会处于猜忌的状态中。社会不仅要靠法律和制度来规范,最重要的还是借助道德的力量来约束自己,诚信重义的理念就是关键的理念之一了。

康德说“诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件”。建功立业固然重要,但却绝不能丢信义。像吕布这样的英雄豪杰都如此,更何况我们这些初出茅庐的年轻人呢?想必应该会有很多人走捷径,不守信义,昧着良心赚钱吧!诸葛亮之所以能被后人称颂,不仅仅在于他的计谋超人一等,还因为他对刘备的忠诚和情义。在利益至上的今天,年轻人切不能只顾眼前利益,要信义兼顾,时刻警醒自己,做个诚信守义之人。

2019高考语文作文写作材料:人与自然素材

2019高考语文作文写作材料:人与自然素材 【名言警句】 1、如果我们不注意保护水源,世界上最后一滴水将是我们的眼泪!(公益广告) 2、“大自然塑造了我,然后把模子打碎了。”--------卢梭 【运用思路】 地球上没有两片完全相同的树叶,也不可能有完全相同的人。地球只有一个,请爱护我们赖以生存的家园。 【精彩素材1】 环境污染使人类自食苦果 环境污染也使人类自食了苦果,让我们回顾一下历史,看看前人是怎样受到自然的惩罚的,这就是世界著名的八大公害事件: 1、比利时马斯河谷事件:1930年12月,比利时马斯河谷工业区,排放的工业有害气体和粉尘对人体造成重大影响,一周内近60人死亡,市民中得心脏病、肺病死亡率增高,家畜死亡率也大大增高。 2、美国洛杉矶烟雾事件:20世纪40年代美国洛杉矶的大量汽车废气在紫外线的照射下产生光化学烟雾,造成许多人的眼睛红肿、咽炎、呼吸道疾病恶化及思维紊乱。 3、美国多诺拉事件:1984年10月,美国宾夕法尼亚州多诺拉镇的二氧化硫及其氧化物,与大气粉尘结合,使大气严重污染,5911造成人暴病。 4、英国伦敦烟雾事件:1952年12月,英国伦敦由于冬季燃煤引起的煤烟性烟雾,导致4天时间内4000多人死亡,两个月后又有8000多人死亡。 5、日本水俣病事件:1953年至1968年,日本熊本县水俣湾,由于人们食用了含汞污水污染的海湾中的鱼虾,造成近万人中枢神经疾病,其中甲基汞中毒患者283人中有60余人死亡。 6、日本四日市废气事件:1961年,日本四日市由于石油冶炼和工业燃油产生的废气,严重污染大气,引起居民呼吸道疾病骤增,尤其是哮喘病的发病率大大提高,形成了一种突出的环境问题。 7、日本富山的痛痛病事件:1955年至1977年,生活在日本富山的人们,因为饮用了含镉的河水和食用了含镉的大米,以及其他含镉的食物引起痛痛病,就诊患者258人,其中死亡者达207人。 8、日本的爱知粮油事件:1963年3月,在日本的爱知县一带,由于对生产米糠油的管理不善,造成多氯联苯污染物混入米糠油,人们食用了这种被污染的油之后,造成13000多人中毒,数十万只鸡死亡的严重污染事件。 【素材点拨】 世界著名的八大公害事件都是人类自食其果,如果还不能从中汲取惨痛的教训,将来世界的情形将不堪设想。人们将使人类陷入更尴尬的境地。 【适用话题】“ “环境”,“环保”,“代价”,“绿色的呼唤”,“前事不忘,后世之师”。 【精彩素材2】 地球一天的污染账 地球上城市居民约有70%(15亿人)呼吸受污染的空气, 每天至少有800人因此过早死亡。 每天有1.5万人死于饮用污染的水,其中大部分是儿童。 工业、各种喷雾罐、冰箱、空调机等每天把1500多吨氯氟烃排入大气层

(名师整理)最新部编人教版语文中考《材料作文的审题立意》

材料作文审题与立意 例如:有一个充满温馨、令人感动的广告;一个上了一天班的女人,晚上回到家,给自己刚满四岁的小孩洗脚,然后,转身到母亲房间(或婆婆房间)给老人洗脚,她的小孩看见了这一幕,就使尽他全身的小力气也端了一盆水,并晃晃悠悠地走到母亲面前,说:“妈妈,洗脚……” 看了这个广告,你有什么感受?请你选择一个角度写一篇文章。可以记叙见闻、经历,谈谈体验,发表议论,抒发情感 要求:①题目自拟。 ②除诗歌外文体自选。 ③不少于600字。 ④文中不能出现考生姓名、校名。 第一步: 阅读材料,明确主题。 1、明关系 材料中人或事物往往不是孤立存在的,他们总是以一定的关系而依存,我们可以从分析他们间的关系入手而立论,看看他们是什么样的相互关系,是如何联系在一起的。这样准确抓住了他们间的关系就能正确立意了。材料是单一型(一则材料),可以根据主要人物和中心事件来把握中心。 主要人物———妈妈→孩子 中心事件———妈妈给老人洗脚 ↓模仿 孩子给妈妈端来洗脚水 2、查原因 俗语说“无因不成果”,是说任何事物的发展变化都有其原因。我们一旦知其结果,只要顺藤摸瓜,层层推进,总能探求其原因。材料分析查原因法,就是根据结果去推求原因,在原因处立意,确立文章 的观点。 原因:孩子看见了妈妈给老人洗脚。 结果:孩子使尽力气端了一盆水给妈妈洗脚。 3、抓关键 提供的材料总是有一个中心,为了突出中心,有时会在材料中设置关键句,抓住这些关键词句就能把握材料的精髓,准确理解材料,正确立论。 有一个充满温馨、令人感动的广告;一个上了一天班的女人,晚上回到家,给自己刚满四岁的小孩洗脚,然后,转身到母亲房间(或婆婆房间)给老人洗脚,她的小孩看见了这一幕,就使尽他全身的小力气也端了一盆水,并晃

2020高考作文题目预测及范文:人与自然要和谐相处

2020高考作文题目预测及范文:人与自然要和谐相处 根据以下材料,按要求完成写作。 材料一央视2019《主持人大赛》总决赛第二轮规则 选手将根据现场抽取的图片内容,进行一分钟的即兴描述,一分钟后,这张图片将进行缩放,展示更多的信息,选手将通过图片上的全新信息,进行一分半的即兴论述。 材料二央视2019《主持人大赛》选手王嘉宁所抽题图 材料三“枪响之后没有赢家。” --董卿(于央视2019《主持人大赛》总决赛第二轮点评选手王嘉宁时所说。)读了上面的材料,你有什么看法?请写一篇文章。要求:综合材料的内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 【文题解析】 所给的三则材料中,材料一是央视2019《主持人大赛》总决赛第二轮规则,材料二是央视2019《主持人大赛》选手抽到的两幅图,图一是在广袤的草地上蓝天的映衬下,一只凶猛的熊虎视眈眈地看着朝它举起枪的猎人;图二是这只凶猛的熊和举着枪的猎人同时处在跷跷板的两端。很显然,这张图是表达人类与动物的统一对立的关系。如今新型冠状病毒的极度扩散,恰是我们人类极需反思的问题,杀死动物吃掉它们,我们不但征服不了自然,反而会受到自然的惩罚。自然法则告诉我们人类和动物应当和谐共处。这幅图片是借图呼吁人类唤醒内心的良知。材料三是针对以上两幅图主持人精彩的点评--枪响

之后没有赢家。伤害与被伤害,有时候也是对立统一的关系。伤害他人,有时候也意味着在毁灭自己。即便你占尽了优势,也不可能是为所欲为的。一切都在追求一种平衡,健康在于平衡,发展在于平衡,对抗有时候也是一种平衡,不仅仅人和熊的关系,人和自然的关系,人和自我的关系,人和世界的关系,如果我们失去了平衡,枪响之后没有赢家,大自然生物圈的变化时刻提醒着人类需要克制自己的无限欲望,万物的发展都是处在平衡状态。所以,请人类放下手中的猎枪,收起那不该有的欲望,人类和自然的平衡需要我们每个人共同维持。推而广之,人与世界、人与自我的平衡也需要我们每个人共同维持。 【佳作赏析】:人与自然要和谐相处 自然是永恒的奇葩。她捏造出梅花的秉性,“众芳摇落独萱妍,绽尽风情向小园。”她绘制出别致风景,“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”她雕刻出壮阔山河,“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里”。古往今来,文字记录了自然的绮丽,它在纸面上自由挥洒,将大自然的变迁与奉献永载史册。我们后人手捧沉甸甸的书籍,恍若置身其间,不由得用心来体会自然的心跳。 自然赋予人类生命,让人类得以欣赏如此的壮美景致。她为我们嵌上一对宝石,这是明亮的天窗,让我们用眼睛看自然。她为我们调制出奇妙的香气,茉莉的清香、玫瑰的芬芳,使我们心旷神怡。她教会鸟儿唱歌、教给溪流作曲,让我们聆听到动人的旋律,沉醉其中、流连忘返。她还亲手将一颗殷红的心放入我们的胸膛,使我们能够感知自然的节奏、感受生命的跳动。

材料作文审题立意五步法

材料作文审题立意五步法 (供材料作文与话题作文大同小异,所以此文对话题作文的写作应该是有所裨益的.) 给材料作文,作为高考作文的一种命题方式,倍受命题者青睐。自一九七七年恢复高考至一九九五年的十九年中,这类作文题被采用了十四次之多。这是因为给材料作文除了能考查考生的语言功底、表达能力之外,还可以考查考生阅读理解能力、辩证思维能力、思想认识能力等。总之,是全方位的考查。另外,给材料作文不易猜题、押题,能体现考生的真实水平。正因为如此,这种作文形式审题立意的难度也比较大,成为作文过程中的难点所在。很有必要认真对待,深入探讨。 古人云:“文以意为主,意犹帅也”。又说:“故作文一篇,定有一篇之主脑,主脑也,即作者立意之本意也”。古代先贤以“帅”、“主脑”为喻,形象地说明了文章中心的重要作用。高考作文立意不准,则文不扣材,离题万里,满盘皆输。因此,准确把握材料内涵,正确审题立意,乃是此种作文形式的关键一环。那么,材料作文的审题立意该如何进行呢?我根据自己指导学生写作训练的实践,谈点粗浅的体会,作为引“玉”之“砖”。 具体说来,给材料作文(主要是就议论文而言)的审题立意可分五步走。 一、读材料。给材料作文的依据是材料,因此对所给材料必须认真研读,准确把握内涵、中心。因为所给材料的类型不同,把握材料中心的根据、方法也就有所不同。如果材料是单一型(一则材料),可以根据主要人物和中心事件来把握中心。例⑴:“一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖,卖了三天,无人问津。他找到伯乐,要伯乐围着他的马转三圈,然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做,他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了,马很快卖掉了,而且马价提高了十倍。”文中的人物有卖马人、伯乐和买马人(未点明),但主要人物是卖马人。中心事件是卖马人请伯乐帮忙,以好价钱卖掉了一匹劣马。据此可以确定材料的中心是谴责那种不择手段欺骗别人,从而谋取私利的人。有的材料属正反对比型,则应从正反两方面进行概括;但中心往往侧重表现在正面材料上,反面材料只起到对比、衬托的作用。例⑵:“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。”“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”三个和尚没水吃是因为不团结、不齐心;三个皮匠能顶诸葛亮是因为齐心协力。正反对比,中心明显:只有齐心协力,才能把事情办好。如果只从正面材料入手,把中心理解为“群众是真正的英雄”,显然属于盲人摸象。第三类材料是正面列举型,分析这类材料,应找到所列人、事、物的共同点,据此确定中心。例⑶:“蚕吃桑叶,所吐者丝也,非桑也;蜜蜂采花,所酿者蜜也,非花也。学习亦然。”这里列举的两类事物,共同点都是吸收、消化、创新;再参考后一句提示,材料的中心应该是“在学习上,只有广泛地获取知识,并体会理解,才能学有所得,有所创新。”第四类材料是反面列举型,例⑷:“千里之堤,溃于蚁穴。”“失之毫厘,?谬以千里。”?这两个成语的共同点都是从反面揭示“小”与“大”的辩证关系,材料的中心应是:如不注意纠正小毛病,就会铸成大错,造成重大损失。此外,值得注意的是寓言故事型的材料。例⑸:九五年高考作文题所给的材料就是一则寓言故事《鸟的评说》。这种文体的中心对于学生来讲不易把握;再加上角色众多,很容易因为对中心把握不准,从而立意上的偏颇。首先应认识到此寓言是以鸟喻人,明在写鸟,实在写人。其次要找出评说的双方,并弄清主次。如果列出文中的评说顺序,就会发现:由麻雀评说燕子开始,至麻雀被老鹰评说结束,形成一个评说的怪圈。众鸟既是评说者,又是被评说者。但通观全文,表现的主体是评说者。第三要弄清评说的内容。粗看,鸟们指责的是对方的缺点,但仔细推敲,并不能算缺点,只能叫做生活习性或生理特征,有的甚至可以说是优点。众鸟之所以用这些并非缺点的“缺点”,作为口实来批评指责对方,颇有“狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸”这样一种味道,其实是嫉妒心在作怪,而不是不能全面地看问题。上面三点表明,这则寓言给人的启示是:不能因嫉妒别人的长处而互相攻击,应正确看待别

“做狼与做羊”材料作文评讲及范文

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 百度老总说,想做羊,想坐在躺椅上享受人生的,请卷铺盖儿走人。只有具备狼那种奋不顾身的进攻精神的,才可以跟随我上战场。 一个教授告诉学生,我们可以做“狼”,也可以做“羊”,还可以…… 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。 要求:①自选角度、自拟标题、自定文体。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。考生作文中存在的问题探析 (一)审题:把握不准命题的意图 材料的核心,其实就是思考“我要做一个什么样的人(即如何做人)?”的问题。结合当前的社会,就是对“狼性”品格和“羊性”品格的优秀品质进行探讨,但是无论从哪一个角度去写,都应当写出积极的方面来,是做一个积极进取的充满阳光气息的具有平和心态的正面的人。 1.对动物品格的把握产生严重偏差 2.从方法论的角度进行立意 有一部分考生,抓住了教授对学生说的话“可以做……也可以做……还可以……”,就把作文的方向定为“怎样做好选择”。于是,考生的作文就偏离了材料所探讨的问题,如题目《最佳的选择》、《论选择》、《做自己》、《做自己想做的人》、《梦想不是闲暇的消遣》等等。 (二)论证:文体特征不鲜明 这主要表现在三大方面: 1.欠缺严密的论证思路 2.叙例过长,淡化议论 3.论证不具体,欠缺针对性 有些学生在作文的时候,列举了一连串的事例: 古今中外,具备奋斗、进攻精神的巨狼比比皆是。驰骋文坛的大文豪莫泊桑,向文学界发起进攻,而后诞生《羊脂球》;奥运英雄刘翔,向金牌发起进攻,成为中国飞人……作为高三学子,我们要做一只具备奋斗、进攻精神的狼,向着自己理想大学发起进攻,并为之奋斗,胜利就在不远处! 也有学生在每一个事例列举之后,就添加了这样的话:“狼的进攻精神无一不在他(她)身上体现。” 为什么这个人物的身上就体现了“奋斗、进攻精神”?在他身上是如何体现这种精神的?考生没有论述清楚,而这恰恰就是议论文写作的关键所在。 (三)选材:视野范围非常狭窄 1.题材狭窄 由于高三备考的特殊性,绝大多数的考生“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。或许由于应试的缘故,学生每天进行大量机械式的训练,能够想起奋进的事例,往往并不多。其实现在很多学生都有智能手机,而且很多学生每天都关注微博,但就是不懂得灵活运用事例,写来写去都是学习上芝麻蒜皮的事儿。例如: “在高三,我发现我的身边也存在着许多狼。他们正在竞争着,奔跑着。一不小心,他们就会把我的猎物抢走。所以在高三的时候,我更要做一只狼,那样才能在这样的环境

韩愈《马说》《人有卖骏马者》阅读练习及答案

(一)(14分) 【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! 【乙】人有卖骏马者,比①三旦立于市,人莫知之。往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还②而视之,去而顾之,臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦③而马价十倍。 (选自《战国策》) 【注】①比:接连,连续。②还:通“环”,环绕。③一旦:一天。 8.解释下列句中加点的词。(2分) (1)才美不外见. (2)执策而临.之 9.下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )(3分) 例句:策之.不以其道 A.祗辱于奴隶人之.手B.燕赵多慷慨悲歌之.士 C.臣有骏马欲卖之. D.臣请献一朝之.贾 10.把下面的文言语句翻译成现代汉语。(4分) (1)策之不以其道,食之不能尽其材。 (2)比三旦立于市,人莫知之。 11.理解填空。(3分) 【甲】文中千里马被埋没的直接原因是______________________________,根本原因是______________________________;【乙】文中卖马人能“一旦而马价十倍”是利用了人们______________________________的心理。 12.当今社会,商家请名人做广告已成潮流。请结合【甲】【乙】两文相关内容,简要谈谈“名人效应”的利或弊。(2分)

人与自然作文素材

澳大利亚为了2000年悉尼奥运会兴建奥林匹克公园时,曾因一群濒临绝种的青蛙,而让工程停了数星期,以修改工程设计,保护这数以百计的青蛙,有关方面本来设想把青蛙迁到别处,后经慎重研究决定还是保留青蛙的栖息地,用布将这块地围起来保护青蛙,并安排了新的设计配合,这样花在保护措施上的费用达到40万澳元。在澳大利亚,严重破坏自然环境的行为会受到国家法令的处罚,违法者得坐牢2年,或罚款10万澳元。 日前,一位美国朋友慕名来到世界文化和自然遗产——泰山。川流不息的索道缆车,店铺林立的岱顶闹市,使他根本不觉东岳之雄伟壮观。他遗憾地说:“泰山没有风景,只有商业。” 此语令我想起了周恩来总理保护泰山的往事。20世纪70年代,有关部门曾三次向国务院打报告,要求在泰山上修建公路。结果,周总理三次都不同意。他指示:泰山是中华民族的神圣之山,要登山,不能修公路。后来,他又强调:泰山是游览胜地,不能修公路,登泰山就要登,不能不登。在那个特殊的历史时代,周总理有如此的远见卓识,不能不令人由衷敬佩。然而,今天的泰山,岂止是修建了一条公路。前些年,一些地方官员竟然提出“把风景的泰山,改造成经济的泰山”、“把岱顶建成热闹非凡的天上城市”等口号,于是,三条索道和一条公路真的把泰山变成了“经济山”,不仅有宾馆、饭店,还有娱乐城、电影院,非遗产商业建筑远远超过遗产建筑。如今,空中索道来来往往,大量游客纷至沓来,自然景观面目全非,泰山如同带上了沉重的镣铐。 近日,沈阳建筑大学校园里的一棵奇怪的大树吸引了人们的目光,也引起了人们深思。原来这棵树是用废弃的一次性筷子做树干,绿叶则是废旧的暖壶壶壳,这棵两米高的筷子树“长”得挺茁壮。这棵筷子树的制作者告诉记者:整个树干使用一次性筷子就达十万枝,这些筷子都是师生们平日在学校的食堂和校园周边的商业街饭店里“捡”回来的。大自然中一棵生长了20年的大树,也仅能制成这样的筷子6000~8000双,而我这棵树虽然只有一米九,但它耗费了十万双筷子。记者了解到,沈阳市每天消耗掉的一次性筷子至少150万双,照此推算,沈阳人一年用的一次性筷子就要消耗掉两万棵大树。知晓了“筷子树”的寓意后,很多同学纷纷在“拒绝使用一次性筷子”的条幅上签下了自己的名字。有的学生们还想出好办法,就是随时在包里带上一双自己的筷子,在外进餐的时候使用。 老虎发现人类没有尾巴,感到非常好奇。虎:“你们人类怎么没有尾巴呢?” 人:“不知道什么时候掉的。听说我们祖先也是有尾巴的。” 虎:“那蚊子、苍蝇要是咬你们,你们拿什么赶跑它们?” 人:“赶跑它们?我们要消灭它们!” 虎:“是吗?能否教教我们灭蚊之法?” 人:“不行。你们老虎太厉害了,我们人类的关键技术不能告诉你们。” 虎:“其实你不说我们也知道了——我们刚刚得到你们的杀虫剂配方。” 人:“你们得到配方了?不行,这里有知识产权。没有我们的授权,你们不能按配方生产。” 虎:“你们扒我们的皮,用我们的骨头做药,经过我们授权了吗?” 人类就是这样自大,蔑视着大自然的一切。人与大自然的搏斗一直是相当残酷的:开始是大自然残酷;现在是人类残酷。

文言文《触龙说赵太后》原文翻译及作品欣赏

触龙说赵太后》原文翻译及作品欣赏 【作品介绍】 《触龙说赵太后》是《战国策》中的名篇。主要讲述了战国时期,秦国趁赵国政权交替之机,大举攻赵,并已占领赵国三座城市。赵国形势危急,向齐国求援。齐国一定要赵威后的小儿子长安君为人质, 才肯出兵。赵威后溺爱长安君,执意不肯,致使国家危机日深。触龙在这种严重的形势下说服了赵威后,让她的爱子出质齐国,解除了赵国的危机的故事。 【原文】 触龙说赵太后 出处:《战国策·赵策四》 赵太后新用事(1),秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰:“必以长安君为质(2),兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。” 左师触龙言愿见太后(3)。太后盛气而揖之(4)。入而徐趋,至而自谢,曰:“老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣,窃自恕,而恐太后玉体之有所郄也(5),故愿望见太后。”太后曰:“老妇恃辇而行。”曰:“日食饮得无衰乎?”曰:“恃鬻耳(6)。”曰:“老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里,少益耆食(7),和于身也。”太后曰:“老妇不能。”太后之色少解。 左师公曰:“老臣贱息舒祺(8),最少,不肖。而臣衰,窃爱怜

之。愿令得补黑衣之数(9),以卫王宫(10)。没死以闻(11)。”太后曰:“敬诺。年几何矣?”对曰:“十五岁矣。虽少,愿及未填沟壑而托之(12)。”太后曰:“丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰:“甚于妇人。”太后笑曰:“妇人异甚。”对曰:“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君(13)。”曰:“君过矣,不若长安君之甚。”左师公曰:“父母之爱子,则为之计深远。媪之送燕后也,持其踵为之泣(14),念悲其远也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:‘必勿使反(15)! ' 岂非计久长,有子孙相继为王也哉?”太后曰:“然。”左师公曰:“今三世以前(16),至于赵之为赵(17),赵主之子孙侯者,其继有在者乎?”曰:“无有。”曰:“微独赵(18),诸 侯有在者乎?”曰:“老妇不闻也。”“此其近者祸及身,远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉?位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也(19)。今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国。一旦山陵崩(20),长安君 何以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后。”太后曰:“诺。恣君之所使之。”于是为长安君约车百乘质于齐,齐兵乃出。 子义闻之曰(21):“人主之子也,骨肉之亲也,犹不能恃无功之尊,无劳之奉,而守金玉之重也,而况人臣乎?” 【注释】 1)赵太后:赵惠文王威后,赵孝成王之母。用事:执政,

作文赵人卖马立意分析

赵国人卖马 一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖,卖了三天,无人问津。他找到伯乐,要伯乐围着他的马转三圈,然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做,他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了,马很快卖掉了,而且马价提高了十倍。根据材料,自拟题目,写一篇不低于800字的作文。 提示:全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题。不限文体;字数800以上;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不要抄袭。 无论是哪一种类型的命题和哪一种形式的材料,在审题时必须把握以下几个要点:1、读懂材料意思,从不同角度概括出你懂得的材料所反应的不同的寓意。 2、对从材料中从不同角度概括的材料的寓意,逐一做出明确断定(对还是错;对,为什么?错,为什么?),联系现实,对比生活中的某些热点、焦点,选择最佳立意角度。 所谓最佳立意角度,一是材料的实质寓意,一是自己最熟悉最有把握写好的角度。 3、升格自己所决定作为文章立意的角度,使它带有一种广泛意义(上升到生活之理的层面或哲学之理的层面),使你的文章能抒发出你个性的人生感悟与体验,或能引起读者的共识,对读者的人生(生活、学习、实践)产生有益的启示。 4、联系现实,筛选写作素材,考虑结构与语言表达方法,展开作文。 这则材料有以下几个角度: 赵国人: ①自己卖马,三天无人问津;自己是普通人,人微言轻;做个平凡人好难(感触平凡)。 ②想了一个方法,很快卖掉,且马价倍增;请名人捧场;名人效应。 ③付给了伯乐一天的工钱;虽有付出,但很划算;付出与回报。 伯乐: ①伯乐不管那匹马是优是劣,为了钱就照赵国人的要求去做,这样有违相马者的道德(责任)。道德是一个人安身立命的根本,无论什么情况什么人都不能抛弃。 a、即使金钱利诱,也不能抛弃道德。[罗斌的坚守诚信、 b、即使贫困潦倒,也不能抛弃道德。[谢延信的坚守孝道、 c、即使威逼恐吓,也不能抛弃道德。[陈晓兰的坚守正义、金晶的坚守民族尊严、 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——《孟子·滕文公下》 d、抛弃了道德,就会自毁长城。[三鹿为利润弃良知而不顾、 e、抛弃了道德,就会受人唾骂。[陈水扁为钱弃责任而不顾、 f、抛弃了道德,就会遗臭万年。[秦桧为私利弃国家而不顾、 ②伯乐是相马的专家;权威、人们愿意相信有名望的人;努力成为内行,权威与信任。 ③暗示人们马是千里马;发现千里马;人才与伯乐。 马:

人与自然的作文100字

人与自然的作文100字 导读:【人与自然_作文1】 当人类第一次乘坐飞船从太空中回望地球时,不禁被它的美丽惊呆了——这颗被梦幻般蔚蓝色的海洋包裹着的椭圆形星球,就是我们人类赖以生存的地球!据天文学家推算,我们所处的银河系中,大约有100万个星球可能像地球那样,拥有水并孕育着生命。但是,时至今日,人类还是没有发现哪个星球真正存在着生命。所以,地球这颗拥有海洋、陆地、岛屿,拥有森林、草原、飞禽走兽,拥有风霜雨雪、四季更替变换的星球,是目前我们人类所知道的并拥有唯一一块宇宙绿洲,也是我们人类唯一的家园。在这人类的伊甸园里,大自然赋予我们诗情画意般的美景:茂密的树林,清清的河水,绿茵茵的草地,盛开的花朵,自由飞翔的鸟儿……然而长期以来,人类为了自身和社会的发展,忽略了自然和环境的承受能力,许多发展是通过掠夺自然,甚至是“断子绝孙”的做法来实现的。严酷的现实告诉我们,如果我们现在还不提高环保意识,不尊重自然,不以实际行动保护我们赖以生存的环境,大自然将会惩罚人类!试想,如果没有了优美和谐的自然环境,就没有了蔚蓝色的天空,没有了鸟语蝉鸣合奏出的悦耳“和谐音符”,没有了清澈的湖水和美丽的天鹅,艺术家还能够找到“美”的创作灵感吗?像《天鹅湖》那样荡人心魄的芭蕾舞还会出现吗? 严酷的现实告诉我们,人类只有做到与自然的和谐,才能减少或消除因生态破坏、环境污染和资源短缺导致的各种社会矛盾,人类社

会才能持续发展。同学们,让我们以人类的良知,人类的.灵魂之“爱”去亲近大自然,保持大自然吧! 【人与自然_作文2】 那是一个美丽的地方。清澈的小溪欢快地流淌,茂密的树林遮住了毒辣的太阳,叫天子忽然从草间直窜向天空…… 它叫百花村,是一个山里的小村庄。村里的经济不好,但这里的人们活得很开心,因为他们的家园令村民自豪。 致富之风扫遍全国,这里的人们也开始想方设法地赚钱,幻想着有一天也能过上小康日子。 三年过去了,张家靠砍伐树木住上了小洋楼,李家因为开化工厂搬进了三层别墅……村民们看在眼里,心中羡慕极了,于是每家每户都寻找着自己的“发家之路”。 五年过去了,这里的人家家户户都是楼房别墅,生活得十分富足,村民也不再种田,过着安逸的日子。可是邻村昔日的青山变成了秃山,小溪成了臭水沟,鸟儿都飞走了,剩下的只有苍蝇、蚊子、垃圾和沙子。村民们也发现土地正在沙漠化,河里漂着死鱼,树林里几乎只剩些木桩子……但依旧没人管,人们想着:过一天是一天,等将来环境坏到不能住再说。 没过多久,这里的情况也和邻村一样,村民们流着泪迁走了。 千千万万个“百花村”的教训使人铭记:人要与自然和谐相处,否则“百花村”的悲剧将再次重演!

宋史·赵上交传原文

宋史·赵上交传原文 《赵上交传》原文及 原文: 赵上交,涿州范阳人。本名远,字上交,避汉祖讳,遂以字称。上交身长七尺,黑色,美仪,善谈论,素刚正,负才任气,为乡里所推。 后唐同光中,尝诣中干王都。有和少微者亦在都门下,忌之,颇毁訾上交,都遂不为礼。上交不得志,乃南游洛阳,秦王从荣开府兼判军卫,以上交为虞部员外郎,充六军诸卫推官。从荣素豪迈,不遵礼法,好昵群小。上交从容言曰:王位尊崇,当修令德以慰民望。王忍为此,独不见恭世子、戾太子之事乎?从荣怒出之,历泾、秦二镇州节度判官。从荣及祸,僚属皆坐斥。上交由是知名。 晋初,废翰林学士,以上交为中书舍人、刑部侍郎。尝上言:伏睹长兴中诏书:州县官在任详谳刑狱、昭人命者,不限岁月赴选,随给优牒,庶绝欺罔,以存激劝。诏止言州县,未该内外职司。乞自今但能雪活冤狱,不限中外官,并加旌赏。诏从之。俄迁户部侍郎,拜御史中丞,弹举无所阿避。 周广顺初,拜礼部侍郎。会将试贡士,上交申明条制,颇为精密,擢扈载甲科,及取梁周翰、董淳之流,时称得士。转户部侍郎。明年再知举,谤议纷然。时枢密使王峻用事,常荐童子,上交拒之。

峻怒,奏上交选士失实,贬商州司马,朝议以为太重,会峻贬乃止,但坐所取士李观、侯璨赋落韵事,改太子詹事。 显德初,迁宾客。二年,拜吏部侍郎,多请告不朝,时出游别墅。世宗因问陶穀曰:上交岂衰老乎?穀对曰:上交昔知贡举,放鬻市家子李观及第,受所献名园,多植卉,优游自适。世宗怒,乃免其官。 宋初起为右丞建隆二年正月卒年六十七上交所莅官以干闻当时称有公辅器。尤好吟咏,有集二十卷,张昭为序。 (选自《宋史列传第二十一》,有删改) : 赵上交,涿州范阳人。本名远,字上交,为了避汉祖的名讳,就只称表字。赵上交身高七尺,肤色黑,风度仪表俊美,善长言谈论事,一向刚正,仗着有才华而任性使气,被乡里人所推重。 后唐同光年间,赵上交曾经去中山拜谒王都。有个叫和少微的也在王都门下,妒忌上交,诋毁辱骂他,王都也就不礼遇他了。上交不得志,就南游洛阳,当时秦王从荣开府兼判军卫,任命上交为虞部员外郎,充任六军诸卫推官。从荣向来性情豪迈,不守礼法,喜欢亲近小人。上交从容进言说:王位尊贵崇高,您理当立美德以符合百姓的期望。秦王您忍心这样做,难道不知道恭世子、戾太子的事吗?从荣恼怒,逐他出府。上交后来又做过泾、秦二镇州节度判官。从荣遭遇灾祸,他的幕僚下属也都获罪(受牵连)被贬。上交也因此出名。

高考复习策略之材料作文的审题立意

高考复习策略之材料作 文的审题立意 Document number:BGCG-0857-BTDO-0089-2022

材料作文的审题立意方法 给材料作文,作为高考作文的一种命题方式,倍受命题者青睐。自一九七七年恢复高考至一九九五年的十九年中,这类作文题被采用了十四次之多。这是因为给材料作文除了能考查考生的语言功底、表达能力之外,还可以考查考生阅读理解能力、辩证思维能力、思想认识能力等。总之,是全方位的考查。另外,给材料作文不易猜题、押题,能体现考生的真实水平。正因为如此,这种作文形式审题立意的难度也比较大,成为作文过程中的难点所在。很有必要认真对待。那么材料作文该怎样审题立意呢 一、单则材料的审题立意 1.抓关键词、关键句法 有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键词、句(开头、结尾、对话﹑概括句﹑议论句),抓住这些关键词、句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。例如: 有个教授做过一个实验,12年前,他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂,并自由找座位坐下。反复几次后,教授发现有的学生总爱坐前排,有的则盲目随意,四处都坐,还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10年后,教授的追踪调查结果显示:爱坐前排的学生中,成功的比例高出其他两类学生很多。 思路分析:抓住“爱坐前排”、“成功”这两个词语的逻辑关系组织成句,就会有如下立意: ①积极的态度决定成功的高度; ②要有不甘落后(敢为人先)的精神; ③要树立明确的目标(争第一); ④勇于坐在生活的前排。 2.多角度分析法 一般来说,材料的各个意义点,是蕴含在材料所涉及的人和事上的,因而我们可以从材料中的人和事入手,问个“为什么”,提炼出多个观点。例如: 古希腊神话中有这样一个故事:安泰是众所公认的无敌英雄,地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时,只要身不离地,便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量,因而能够击败任何强大的对手。不幸的是,安泰

“果戈里”材料作文评讲(整理精校版)

“果戈里”材料作文评讲 作文辅导 0316 07:49 :: 审题决定生死,立意决定高下 ——“果戈里”材料作文评讲 【作文题目】 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 果戈里在自己的作品发表之前,有先请别人提意见的习惯。有一次,他写好一个剧本,把当时最有名的诗人茹科夫斯基请来。一吃完午饭,他就开始朗读自己的新作。年迈的茹科夫斯基有睡午觉的习惯,听着听着,不觉打起盹来了。过一会儿,诗人睁开眼睛时,果戈里对他说:“你看,我希望听到你的意见,而你的瞌睡就是最好的批评。”说着,就把剧本投入了火中。 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 【立意思考】(请你思考以下立意的角度,按由优到劣分成三类) 1.严格要求出精品。 2.直面缺陷。 3.要敢于“推倒重来”。 4.影响的力量是巨大的。 5.对自己创造的成果应取审慎态度 6.瞌睡——最好的批评。

7.何必付之一炬? 8.别让习惯成为一种破坏。 9.学会尊重他人。 10.勿急,徐图之。 11.虚心是完善的重要条件。 12.别让误解阻拦了自己的发展。 13.忌仅凭主观来判断世界。 14.相信自己。 15.别被表象迷惑了眼,要去了解真相。 优等立意: 中等立意: 劣等立意: 【语段欣赏】 1.我想起了司汤达和他的《红与黑》。《红与黑》这部小说,开创了“意识流小说”、“心理小说”的先河,准确的人物心理分析为现在的世人称道。然而,当年著名的批评家圣佩韦读完小说后,很不看好这部作品,明确表示自己无法耐着性子去读那些跳跃的文字和长达十几页的心理描写。尽管遭到了讥讽与批评,但司汤达仍对自己的作品充满信心,出版小说。正如大家所知道的那样,《红与黑》如今早已成为了公认的名著。如果当年司汤达因为别人的批评而将自己全部否定,文学长廊上也就少了一颗亮丽的明珠。(邵逸凡) 2.或许,我们真该放下全盘否定的冲动,即使是真的有缺陷的东西,修改完善总比付之于一场大火更有价值。 我常想,如果果戈里做事不偏激,不将那本剧本完全否定掉,那或许会有第二本《死魂灵》的诞生。(李晋)

试谈材料作文审题立意五步法

专题十材料作文(议论文)审题立意五步法 整理编写:鱼目换珠 【训练目的】 学习材料作文(议论文)审题立意的方法技巧。 【写作指导】 给材料作文除了能考查考生的语言功底、表达能力之外,还可以考查考生阅读理解能力、辩证思维能力、思想认识能力等。总之,是全方位的考查。因此,这种作文形式审题立意的难度比较大,成为作文过程中的难点所在。 一、审题立意五步法 古人云:“文以意为主,意犹帅也”。又说:“故作文一篇,定有一篇之主脑,主脑也,即作者立意之本意也”。古代先贤以“帅”、“主脑”为喻,形象地说明了文章中心的重要作用。作文立意不准,则文不扣材,离题万里,满盘皆输。因此,准确把握材料内涵,正确审题立意,乃是此种作文形式的关键一环。那么,材料作文的审题立意该如何进行呢?具体说来,给材料作文(就议论文而言)的审题立意可分五步走。 (一)读材料 给材料作文的依据是材料,因此对所给材料必须认真研读,准确把握内涵、中心。因为所给材料的类型不同,把握材料中心的根据、方法也就有所不同。 如果材料是单一型(一则材料),可以根据主要人物和中心事件来把握中心。例⑴:“一个赵

国人牵了一匹马到集市上去卖,卖了三天,无人问津。他找到伯乐,要伯乐围着他的马转三圈,然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做,他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了,马很快卖掉了,而且马价提高了十倍。”文中的人物有卖马人、伯乐和买马人(未点明),但主要人物是卖马人。中心事件是卖马人请伯乐帮忙,以好价钱卖掉了一匹劣马。据此可以确定材料的中心是谴责那种不择手段欺骗别人,从而谋取私利的人。有的材料属正反对比型,则应从正反两方面进行概括;但中心往往侧重表现在正面材料上,反面材料只起到对比、衬托的作用。例⑵:“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。”“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”三个和尚没水吃是因为不团结、不齐心;三个皮匠能顶诸葛亮是因为齐心协力。正反对比,中心明显:只有齐心协力,才能把事情办好。如果只从正面材料入手,把中心理解为“群众是真正的英雄”,显然属于盲人摸象。 第三类材料是正面列举型,分析这类材料,应找到所列人、事、物的共同点,据此确定中心。例⑶:“蚕吃桑叶,所吐者丝也,非桑也;蜜蜂采花,所酿者蜜也,非花也。学习亦然。”这里列举的两类事物,共同点都是吸收、消化、创新;再参考后一句提示,材料的中心应该是“在学习上,只有广泛地获取知识,并体会理解,才能学有所得,有所创新。” 第四类材料是反面列举型,例⑷:“千里之堤,溃于蚁穴。”“失之毫厘,?谬以千里。”?这两个成语的共同点都是从反面揭示“小”与“大”的辩证关系,材料的中心应是:如不注意纠正小毛病,就会铸成大错,造成重大损失。 此外,值得注意的是寓言故事型的材料。例⑸:1995年全国高考作文,要求根据寓言诗《鸟的评说》,自选角度,自拟题目,写一篇联系生活实际的议论文。 寓言诗《鸟的评说》如下: 麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹏/徒有一身美丽的装束/黄鹏说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算是鹦鹅/鹦鹅说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高骛远/苍鹰说麻雀寸光鼠目…… 这种文体的中心对于学生来讲不易把握;再加上角色众多,很容易因为对中心把握不准,从而立意上的偏颇。首先应认识到此寓言是以鸟喻人,明在写鸟,实在写人。其次要找出评说的双方,并弄清主次。如果列出文中的评说顺序,就会发现:由麻雀评说燕子开始,至麻雀

(完整版)人与自然作文素材锦集

人与自然作文素材锦集 1. 解题思路: 人类是大自然中的一部分; 自然界是不以人的意志为转移的; 人在大自然面前是渺小的爱护大自然,人人有责; 人与自然应该和谐共存; 认识自然,掌握自然规律违背自然规律,就会受到自然的惩罚; 探索自然规律,要不畏艰辛; 关于人与自然的名言: 我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。——爱迪生 只有顺从自然,才能驾驭自然。——培根 我不是不爱人类,而是更爱大自然。——拜伦 大自然从来不欺骗我们,欺骗我们的永远是我们自己。——卢梭 只有服从大自然,才能战胜大自然。——达尔文 自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。——雨果

大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。——亚里士多德 天行有常,不为尧存,不为桀亡。——荀子 非但不能强制自然,还要顺从自然。——埃斯库罗斯 只有按照自然所启示的经验来生活。——叔本华 这自然法规我认为是的法规,一切法规中有强制性的法规。——马克·吐温 当人类欢呼对自然的胜利之时,也就是自然对人类惩罚的开始。——黑格尔 我们已经背弃了大自然,她曾经那样准确地为我们指路,而我们却想用她的教导来教训她。——佚名 自然不掺杂半丝人情。谁抵抗它,谁就被一脚踢开;谁顺从它,谁就承受其恩典。——佚名 经典素材 印尼海啸(尊重生命先尊重自然) 2004年12月26号,印度尼西亚苏门答腊岛以北海域发生里氏8.9级的地震,相当于至少3000颗原子弹威力的地震引发了强烈的海啸,高达30米的水墙横扫斯里兰卡、印尼、印度、泰国、马来西亚、孟加拉、马尔代夫等国家沿海地区,带走了至少15万人的生命,使几百万人流离失所,造成了140亿美元的经济损失。灾难原本可以小一些。海底地震是形成海啸的主要原因,也是带走十几万条生命的凶手,这似乎是一场纯粹的自然现象,人类无法阻止它的发生。面对巨大的灾难,人类自称为“弱者”——这一切好像与人类无关。

高考语文“莠草”材料作文写作指导和范文等级评讲精品)

畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考,改变命运。凌风破浪击长空,擎天揽日跃龙门 “莠草”材料作文写作指导和范文等级评讲 【文题再现】 阅读下而的材料,根据要求作文。 莠草,农人整个春天夏天锄它,然而它仍旧精力旺盛,田埂、技场、田野、花园到处都有它。有人用卑贱的名字称呼它们,例如猪草、苦艾、鸡草;也有人用雅致的名字称呼它们,例如长生草、扶移、雁来红。 阅读上面的材料,你有怎样的感悟或联想? 请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求:(1) 必须符合文体要求; (2) 角度自选,立意自定,标题自拟; (3)不要脱离料内容及含意的范围,不得抄袭,不得套作。 审题指导 材料涉及的主要对象是“莠草”;材料侧重点之一在“莠草”的特征——“精力旺盛”,因为无论农人怎么“除它”,它还是随处都可生长——“田埂、牧场、田野、花园到处都有它”,这可从转折连词“然而”得到印证;材料的另一个侧重点是人们对“莠草”的两种看法、命名截然不同;当然,不论人们怎么看、怎么命名、怎么处置,“莠草”还是“莠草”。 由以上的分析,我们该怎么进一步把“莠草”的特点及人们对它的看法等引申到给人的启示上呢,即“由物及人”呢? 三、立意指导 (一)从“莠草”的角度: 1.生命顽强,生生不息 2.再卑贱的生命也要生长/越卑贱的生命越顽强 (二)从人们的不同命名角度: 1.角度不同看法不同 2.换个角度,世界更美 (三)综合起来看: 1.无论得到怎样的“名字”,都要活出精彩 2.无论他人怎么看,都要活出自我 【题旨分析】 本次作文以人们对同一自然物不同的认知与态度的生活现象为素材。文题呈现客观,很好地避免了主题先行,观点入题的命题痼疾。文题表达简洁,角度明晰,引发度高。 文题材料由两句话构成:第一句叙农人与莠草;第二句叙人们对于莠草称呼之不同。从文意上理解,第一句主要是为第二句之铺垫,但依然包孕着一组矛盾关系:农人与莠草之矛盾关系;第二句则提供本则材料的主要矛盾:人们对于同一自然物的不同认知、评价与态度。 如此,则整则材料的立意角度大致有两条主线:“莠草”角度与人们的“认知评价”角度。拟意时从此两个角度或综合此两个角度进行综合提炼的观点均属于合题。 【立意参考】 一、莠草角度: 1.天生莠草,必然有好有坏,“天性”不可改变,生命可以选择,也可以找到自身生命的价值。——正确认识自我,给生命合理的定位,活出生命的独特价值。 2.莠草有害,农人锄它而后快,但莠草仍能坚强地自我展示,对于莠草而言,评价于它只是毫不相关的外在,它必须在赞美与恶评中寻找到自己,坚守自己的价值,发展自己。——坚守自我,不因别人的态度而放弃自己的人生。 3.莠草即便是某些人眼里的害草,也有它值得肯定的一面。生命的价值是多元的。任

人与自然话题作文素材

人与自然话题作文素材 自然可以满足人类的需要,却永远满足不了人类的贪婪。——甘地 当人类欢呼对自然的胜利之时,也就是自然对人类惩罚的开始。——黑格尔 三、经典素材 1、印尼海啸 (尊重生命先尊重自然 ) 2004年12月26号,印度尼西亚苏门答腊岛以北海域发生里氏8.9级的地震,相当于至少3000颗原子弹威力的地震引发了强烈的海啸,带走了至少15万人的生命,使几百万人流离失所,造成了140亿美元的经济损失。海底地震是形成海啸的主要原因,也是带走十几万条生命的凶手,这似乎是一场纯粹的自然现象,人类无法阻止它的发生。面对巨大的灾难,人类自称为“弱者”——这一切好像与人类无关。“人类为破坏环境付出了代价,痛定思痛,人类要作出深刻反思。这虽然是一次纯自然灾害,但是人类对环境的破坏行为加大了灾难的产生和影响。” 红树林被大量砍伐了,全球海域中70%的珊瑚礁遭到人为破坏。经济的发展以牺牲自然环境为代价,决定了它带有脆弱性,对财富的贪欲没有节制的蔓延,使人类终于受到了惩罚。人类必须明白怎么样亲近自然,而不是打扰自然。否则自然会用自己的方式说“不”。 2、大地母亲的泪 (人对自然的巨大破坏应该停止了) 广袤的亚马逊河热带雨林森林中蕴藏着世界上最宝贵、最稀缺的热带雨林资源。有人称亚马逊流域的热带雨林为“地球之肺”。然而,时至今日,亚马逊河畔昔日旖旎的自然风光已一去不复返了。自20世纪70年代开始,巴西政府开始在亚马逊河地区毁林伐木。据估计,近十年亚马逊地区的木材产量增加了34倍,其代价就是热带雨林的锐减。在圣经中,亚当和夏娃因偷吃禁果而被逐出伊甸园,开始了一生的苦难。如果人们继续挥舞着手中的斧头砍伐森林,执迷不悟地残害大地母亲,那么,人类也终将踏上漫漫的赎罪之路。而大地母亲滴滴苦涩的泪水,是在警示人们:自然对人类一无所求,而人类只有在她的庇护下才能得以生存。地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆。她是人类惟一的家园,却不是永远的伊甸园。 3、九寨沟的悲鸣 (环保意识亟待加强) 继张艺谋带领的《英雄》剧组撤出不久,电视连续剧《神雕侠侣》外景地又选定在九寨沟,一批武功高强的“侠侣”即将进驻“童话世界”大展拳脚。九寨沟是“世界自然遗产”,其原始生态环境之美令世人惊叹。近几年由于当地旅游业的急剧升温,九寨沟风景区早就人满为患。蜂拥而来的中外游客,使九寨沟的生态系统不堪重负,有识之士对此早已表示忧虑并提出警告:任何人为的破坏都会给九寨沟脆弱的原始生态环境带来无法弥补的损失。为此,有关管理部门采取了限制上山游客数量、定时局部封山禁游等保护措施,取得了初步成效。但令人遗憾的是,这些措施禁得住游客游览,却封不住“英雄”、“侠侣”们进山的脚步,静幽如画的九寨沟又现刀光剑影厮杀声。 4、没有风景只有商业 (开发还是保护) 日前,一位美国朋友慕名来到世界文化和自然遗产——泰山。川流不息的索道缆车,店铺林立的岱顶闹市,使他根本不觉东岳之雄伟壮观。他遗憾地说:“泰山没有风景,只有商业。” 此语令我想起了周恩来总理保护泰山的往事。20世纪70年代,有关部门曾三次向国务院打报告,要求在泰山上修建公路。结果,周总理三次都不同意。他指示:泰山是中华民族的神圣之山,要登山,不能修公路。后来,他又强调:泰山是游览胜地,不能修公路,

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