挑战杯人文社会科学类参考选题
第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术
科技作品竞赛哲学社会科学类
参赛作品参考题
哲学类
1、解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实与中国特色社会主义道路的开创
2、当代中国马克思主义大众化实践和经验的典型调查
3、贯彻以人为本科学发展观，推进改革开放的成就和经验典型调查
4、在当代中国人民主体地位充分彰显的典型调查
5、实践创新、理论创新、制度创新推动经济社会发展的典型调查
6、建设社会主义和谐社会实践的典型调查
7、培育社会主义核心价值观的实践和经验典型调查
8、推进公民道德建设工程的实践和经验调查研究
9、弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究
10、社会主义初级阶段促进人的全面发展与共同富裕实践和路径创新调查研究
经济类
1、全面建成小康社会丰富实践的典型调查研究
2、改革完善社会主义市场经济体制的典型调查
3、以科学发展为主题、转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查
4、以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体新型工农、城乡关系建设的调查研究
5、构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体制的调查研究
6、农村依法流转土体承包经营权问题的调查研究
7、推进现代农业发展的途径和模式的典型调查
8、农村产业结构调整和优化的典型调查
9、我国农业合作社的发展和创新调查研究
10、发展人力资源市场、完善就业服务体系的调查研究
11、推进产业转型升级、发展新兴产业的典型调查
12、扩大国内需求，刺激消费需求的实践和经验调查研究
13、发挥区位优势、推动老少边贫地区发展的调查研究
14、地方性中小金融机构发展和改革的调查研究
15、我国金融业的发展、创新与改革问题调查研究
16、构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系实践和经验的调查研究
17、各地发展中小微企业的实践与经验调查研究
18、促进就业和构建和谐劳资关系问题等等调查研究
19、深化收入分配制度改革、不断提高居民收入的调查研究
20、积极发展我国现代服务业的典型调查
21、活跃和完善中国式劳动力和人才市场的调查研究
22、自主创新提升产业技术水平的典型调查
23、各类企业建设现代企业制度的典型调查
24、各地创业园区的布局和发展问题调查研究
25、后危机时代利用外资优化结构、创新模式的调查研究
26、21世纪我国企业“走出去”的典型调查
27、小城镇现代化建设的典型调查
28、生态环境产业发展调查分析
29、资源节约型企业典型调查
30、名牌战略案例研究
法律类
1、党的领导、人民的当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究
2、构建和谐社会的法治基础和法律保障研究
3、社会主义宪法实践性研究
4、物权法实施问题研究
5、知识产权法问题研究
6、完善社会主义市场经济法律的调查研究
7、刑事法律问题调查研究
8、中国民事法律制度完善研究
9、未成年人法律保护问题调查研究
10、我国法律援助工作的发展和创新调查研究
11、社会舆论监督的法律问题研究
12、公益诉讼问题研究
13、我国环境生态保护问题的法律对策
14、依法行政、严格公正文明执法实践的调查研究
15、农业农村农民问题的有关法律研究
社会学类
1、各地推进社会建设和社会管理创新的典型调查研究
2、各地加强和完善社区建设和服务的实践和经验调查研究
3、以保障和改善民生为重点推进社会保障体系建设的调查研究
4、推进城市务工人员融入城市的新作法新经验调查研究
5、社会诚信、商务诚信、政务诚信建设实践和经验调查研究
6、生活方式的改变与生活满意度的调查分析
7、国家认同问题的调查研究
8、我国当代社会结构变动的单项调查
9、就业方式和就业观念变化的调查研究
10、我国人口素质状况的调查研究
11、城镇老龄事业发展的调查研究
12、社会安全感现状和原因调查分析
13、社会转型中妇女地位变化调查研究
14、当代社会变迁中消费文化兴起的调查研究
15、新的社会组织建设和管理调查研究
16、社会工作服务活动和组织建设的调查研究
17、我国社会救助工作体制和状况调查研究
18、我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究
19、新社会阶层成长的调查研究
20、建设和健全全民医保体系的典型调查
21、城市务工人员医疗保险改革和创新典型调查
22、大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查
23、时尚的社会心理学研究
24、网络发展及其对青少年影响的调查
25、公民的环境生态意识及其测评研究
教育类
1、以人为本科学发展观和我国教育的发展与改革
2、建设学习型社会、完善终身教育体系的调查研究
3、创新型国家建设与教育体制改革问题调查研究
4、大众化阶段我国大学教育发展、创新和改革的典型调查研究
5、新时期我国职业技术教育发展创新的调查研究
6、各地解决中小学应试教育现象的举措和经验调查研究
7、高校培养学生创新、创业精神和实践能力的典型调查
8、高等学校人文素质教育的调查研究
9、当代大学生价值取向和心理素质的调查分析
10、加强和改革中小学道德教育的典型调查
11、各地解决城镇学龄前儿童教育问题调查研究
12、大中小学开展优秀传统文化教育的实践和经验典型调查研究
13、城市务工人员子女就学享受同等教育的状况和推进路径的调查研究
14、国家解决少数民族地区教育发展问题政策和实践调查研究
15、中外学校间学生交流活动的调查研究
管理类
1、城镇化市场化国际化进程中的政府转型和行政改革典型调查
2、电子政务建设现状和问题的调查分析
3、电子商务在某一行业的应用的调查
4、新型科技企业的定位和管理调查研究
5、社区物业管理体制和模式的典型调查
6、大型零售企业物流系统发展调查
7、企业经营管理信息化的调查研究
8、我国企业家队伍成长发展的调查分析
9、资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究
10、企业在创新转型升级中崛起和发展的典型调查
11、中国特色企业管理典型模式调查研究
12、食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究
13、医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查
14、工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究
15、新世纪我国商会（企业和企业家协会）状况和新作用调查研究
16、影响基层政府行政管理的因素调查与分析
17、廉洁高效、人民满意的服务型政府建设的个案研究
18、便民快捷健全的社会保障服务体系建设的调查研究
19、各地建立和完善中小微企业服务体系实践和经验的调查研究
20、反对腐败、建设清廉政府的典型调查
21、加快改革户籍制度、有序推进农业转移人口市民化实践和经验调查研究
第十五届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛
第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 哲学社会科学类参赛作品参考题 为贯彻“挑战杯”竞赛的宗旨，帮助参赛学生将所学知识与经济社会发展紧密结合，更好地进行参赛作品选题制作，特请有关专家拟定了本参考题目。 总体要求：鼓励参赛学生认真学习党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会重要精神，结合对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的要求，用建设性的态度和改革发展的眼光，贴近实际、贴近生活、贴近群众，典型调查，以小见大，独立思考，了解新情况，反映新问题，体认新实践，研究新经验，深刻认识国情，拓展时代视野，加深对中国特色社会主义道路、理论和制度的理解和把握，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养实事求是、以人为本、与时俱进、艰苦奋斗、勇于创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论认识、分析和解决实际问题的能力。 参赛的作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。为党政部门、企事业单位所作的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。 本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。 哲学类 1．解放思想、实事求是与中国特色社会主义道路的开创 2．用马克思主义中国化最新成果武装头脑,推进发展改革的典型调查 3．实现中华民族伟大复兴中国梦的实践和经验典型调查 4．实践创新、理论创新、制度创新、文化创新推动经济社会发展的典型调查 5．建构哲学的中国话语体系研究 6．中国哲学的创造性转化研究 7．马克思主义哲学中国化研究 8．培育和践行社会主义核心价值观的实践和经验典型调查
哲学社会科学类参赛作品参考题
附件4： 哲学社会科学类参赛作品参考题 为贯彻“挑战杯”竞赛的宗旨，帮助参赛学生将所学知识与经济社会发展紧密结合，更好地进行参赛作品选题制作，特请有关专家拟定了本参考题目。 总体要求:鼓励参赛学生认真学习党的十九大和十九届二中、三中全会重要精神，自觉运用马克思主义立场观点方法分析和解决实际问题，积极弘扬社会主义核心价值观，结合对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的要求，用建设性的态度和改革发展的眼光，贴近实际、贴近生活、贴近群众，典型调查，以小见大，独立思考，了解新情况，反映新问题，体认新实践，研究新经验，深刻认识国情，拓展时代视野，加深对中国特色社会主义道路、理论和制度的理解和把握，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养实事求是、以人为本、与时俱进、艰苦奋斗、勇于创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论认识、分析和解决实际问题的能力。 参赛的作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。为党政部门、企事业单位所作的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等， 本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。
哲学类 1从改革开放40年经验看解放思想、实事求是与中国特色社会主义道路的开创 2.用马克思主义中国化最新成果指导实践，推进改革开放的典型调查 3.实现中华民族伟大复兴中国梦的实践和经验典型调查 4.实践创新、理论创新、制度创新、文化创新推动经济社会发展的典型调查 5.推进马克思主义中国化时代化大众化研究 6.培育和践行社会主义核心价值观的实践和经验典型调查 7.运用中华优秀传统文化推进社会全义核心价值观教育的实践与经验调查研究 8.新的时代条件下促进人的全面发展调查研究 9.坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信典型调查 10.构建中国特色哲学学科体系、学术体系、话语体系研究 11.传承和弘扬中华优秀传统文化的典型调查和研究 12.提高国家文化软实力，讲好中国故事的典型调查和研究 13.提高战略思维、历史思维、科证思推、创新思维、底线思维能力，推进工作进展的典型调查研究 经济类 1.农村“精准扶贫”典型与经验调查研究 2.全面建成小康社会丰富实践的美型调查研究
挑战杯心得体会
挑战杯心得体会 参加“挑战杯”学术科技作品竞赛（以下简称“挑战杯”）是我一次难忘的经历，它不仅是我的一次学术之旅，更是一个让我学会如何表达学术观点、如何与导师交流、如何规范学术论文的人生大课堂。我庆幸自己在大学的尾巴上拥有了这样一次机会，我也热切地希望周围的同学们都能够加入到这样一次能让你在学术上迅速成长的科研之行中去。在此，我把我参加“挑战杯”的心得和大家分享一下，也算是对自己的这次参赛作总结： 首先，选题很重要。“挑战杯”学术科技作品竞赛申报作品分为三大类： 自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文和科技发明制作，其中哲学社会科学类学术论文的内容涉及哲学、经济、社会、法律、教育、管理等方面。在参赛的过程中，我发现入选的或者获奖的论文都有一个共同的特点，就是它们与时代热点的结合性和社会实用性都特别强。比如第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获特等奖的论文，它们的选题都与社会热点有很大的关联，所以我总结出可能这样的选题更适合参加挑战杯： 一、要有创新性，二要有社会实用性。我们要学会将自己所学的理论与社会热点有效结合，站在自己学科的角度对当下社会现象作独特的研究，那么你就领先别人一步，你的研究才会有当下意义。比如我前一届外汉语专业的学姐，她就从语言语境的角度分析了大学生价值观的差异，找到了语言学与社会现象一个新的交汇点，对现今大学生价值观发生重大变化的现象作了深入地研究，获得了“挑战杯”浙江省一等奖、全国二等奖。所以我们一定要把握好自己的专业优势，并多关注社会现象，不断提高敏感度，那么我们就会有更多新鲜的思想火花。 其次，做研究要有宽阔的视野。专业给我们提供了一个研究的角度，但我们绝对不能把自己的视野就囿于本专业。因为很多情况下，我们的专业不一定与社会现象有直接的联系，比如汉语言文学专业，可能平时此专业的同学多从事的是关于文学作品、文学现象的研究，那么如何找到专业与现实社会热点的交叉点，就需要同学们宽阔的视野。我大学里选修的《社会调查方法》课就给了我很大的帮助，无论问卷调查、数据统计还是最后的数据分析都使我在课题研究中找到了一个捷径。所以在抓住本专业知识的前提下，我们还是要多关注
挑战杯课题选择指南
4.1课题选择指南 学术论文和社科类论文的选题 要想在"挑战杯"赛中获胜，参赛作品的选择课题至关重要，那什么才是好的选择呢？简单的说就是能打破现有市场需求和科学技术供给平衡的新理论、新技术或是新的观察分析问题的观点。而如何去寻找能打破现有平衡的选题，则是最费周折的事情。首先要求做好调查和资料收集工作，只有充分掌握了将要涉及领域的现有水平、研究进展和存在的问题，才有可能知道什么选题值得去做。这是一件需要时间、条件和方法才能做好的事情。需要充分利用学校图书资料和互联网上的有关信息，更应向教师咨询。 撰写学术论文的选题，实际上是科研选题。理、工、农、医类学术论文的选题，应偏重研究进展的追踪，特别要能提出新理论、新方法，不一定要大，但一定要新。 社会调查报告和社会科学学术论文的选题，则要瞄准社会热点问题，要能取得研究数据，提出新的观点或新的对策。 在具体捕捉科研课题时，可以从以下几方面进行检核与思考： 1、社会生产和现实生活提出了什么新问题？ 社会生产和现实生活不断出现的新问题，是形成科学研究课题的最重要的源泉。捕捉直接影响生产发展和生活质量的关键问题或热点问题进行研究，具有重大的科学价值和现实意义。 每年，国家科技管理部门都以科技发展指南的形式公开科研选题方向，表明了国家各级政府对社会经济发展问题的关注。高校的教师或科研工作者通常依据《选题指南》提出的方向，申报有新颖性、创造性和意义较大的科研课题。 对于大学生或研究生来说，可以通过导师的指导,或直接参与教师科研项目，选择参加"挑战杯"竞赛的题目。如果能选择科学前沿课题或与经济发展密切相关的课题，更会有出类拔萃的机会。 2、科学园地中有哪些尚未开垦的"处女地"？ 科学在不断发展，一门学科内各分支学科的交叉，各门学科的交叉与相
关于挑战杯的详细报告
关于挑战杯的详细报告 “挑战杯”是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。“挑战杯”对于我们大学生来说是学习的第二课堂，是展现自己实践创新的能力的舞台。“挑战杯”自1989年来已经走过了24年的发展历程，在这24年中逐步发展壮大。 一、“挑战杯”的简介 “挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。“挑战杯”系列竞赛被誉为中国大学生学生科技创新创业的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。宗旨是崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。目的是引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。 二、“挑战杯”带来的功效
1．“挑战杯”竞赛有利于引导我们大学生从事学术科技活动“挑战杯”竞赛的导向性体现在竞赛的宗旨与目的上。根据《“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程》竞赛的宗旨是“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”，竞赛的目的是“引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃发展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才”。“挑战杯”的举办引导我们各个年级的大学生积极从事学术科技活动，从我们科大信息学院就可以看出“挑战杯”对于我们学生来说，它吸引了一大批同学进入实验室学习科技学术方面的知识，并且形成了以动手能力为主的学习氛围。 2．“挑战杯”竞赛有利于培养大学生的创造性思维 “挑战杯”竞赛许多存在着许多实践性和前沿性的东西，大学生们参加竞赛便需要搜集、处理和获取新知识的能力。实践就是要求我们结合书本上的知识自己去找一些课题和搜集一些前 沿性的东西，并且需要我们思考。这些就恰好弥补了我们在课堂上很难学到的知识。“挑战杯”竞赛的创造性和综合性使得大学生们需要深刻理解知识、有解决实际问题的能力。它使得大学生不在脱离实际来对知识盲目理解，也使得学生和老师能够一起探索现实问题，它不仅有利于不仅有利于帮助自己更好地理解课内所学专业基础知识，而且可以接触很多先进的技术，同时锻炼自
挑战杯统计调查报告
财金系“挑战杯”实践项目统计调查报告 大学生业余时间安排对就业影响的调查 成员：刘谭慧（11级财金系证券一班） 阮玉芳（11级财金系证券一班） 付莎（11级财金系证券一班） 指导老师：胡娟
目录 第一章选题----------------------------------------------------------------------------------------------2 第二章背景---------------------------------------------------------------------------------------------3 一．背景一-----------------------------------------------------------------------------------------3 二．背景二-----------------------------------------------------------------------------------------3 第三章调查情况分析---------------------------------------------------------------------------------4 一．摘要--------------------------------------------------------------------------------------------4 二．调查方式--------------------------------------------------------------------------------------4 三．调查结果及分析-----------------------------------------------------------------------------5 a.业余时间部分安排------------------------------------------------------------------------5 b.兼职选择与所学专业是否相关---------------------------------------------------------5 c.学生社团与业余时间---------------------------------------------------------------------6 d.职业规划、兼职、学生社团对学生未来就业的影响------------------------------6 第四章对调查结果进行分析-------------------------------------------------------------------------7 一．当代人才的基本素质------------------------------------------------------------------------7 二．学生社团和未来就业------------------------------------------------------------------------8 三．职业规划和未来就业------------------------------------------------------------------------9 四．兼职与就业------------------------------------------------------------------------------------9 第五章结论与建议-------------------------------------------------------------------------------------10 一．结论---------------------------------------------------------------------------------------------10 二．建议---------------------------------------------------------------------------------------------10 a.对大学生-------------------------------------------------------------------------------------10 b.对学院----------------------------------------------------------------------------------------10 第六章附录----------------------------------------------------------------------------------------11
哲学社会科学类参赛作品参考题
哲学社会科学类参赛作品参考题 为贯彻“挑战杯”竞赛的宗旨，帮助参赛学生将所学知识与经济社会发展紧密结合，更好地进行参赛作品选题制作，特请有关专家拟定了本参考题目。 总体要求：鼓励参赛学生认真学习党的十八大重要精神，结合对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面的要求，用建设性的态度和改革发展的眼光，贴近实际、贴近生活、贴近群众，典型调查，以小见大，独立思考，了解新情况，反映新问题，体认新实践，研究新经验，深刻认识国情，拓展时代视野，加深对中国特色社会主义道路、理论和制度的理解和把握，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养实事求是、以人为本、与时俱进、艰苦奋斗、勇于创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论认识、分析和解决实际问题的能力。 参赛的作品，论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。为党政部门、企事业单位所作的各类发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。 本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。 哲学类 1.解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实与中国特色社会主义道路的开创 2.用马克思主义中国化最新成果武装头脑,推进发展改革的典型调查 3.实现中华民族伟大复兴中国梦丰富实践的典型调查 4.党的群众路线教育实践活动成功的思想基础和理论意义研究 5. 实践创新、理论创新、制度创新推动经济社会发展的典型调查 6.建设社会主义和谐社会实践的典型调查 7.培育社会主义核心价值观的实践和经验典型调查 8.运用中华优秀传统文化推进社会主义核心价值观教育的实践与经验调查研究 9.推进公民道德建设工程的实践和经验调查研究 10.社会主义初级阶段促进人的全面发展与共同富裕实践和路径创新调查研究
挑战杯作品如何选题
大学生“挑战杯”课题选择方法 1、学术论文的选题 为了在“挑战杯”赛中获胜，参赛作品的选题至关重要像农民没用好种子，怎么辛苦也得不到好收成。就什么才是好的选题呢?简单的回答就是能打破现有市场需求和学术科技供给平衡的新理论、新技术或是新的观察分析问题的观点。而如何去寻找能打破现有平衡的选题，则是大家最关心、最费周折的事情。首先要求做好调查和资料搜集工作，只有充分掌握了将要涉及领域的现有水平、研究进展和存在的问题，才有可能知道什么选题值得去做。这是一件需要时间、条件和方法才能做好的事情。需要充分利用学校图书资料和互联网上的有关信息。当然，更不能忘记向有关教师咨询。 撰写学术论文的选题，实际上是科研选题。理、工、农、医类学术论文的选题，应偏重研究进展的追踪，特别要能提出新理论、新方法，不一定要大，但一定要新。 社会调查报告和社会科学学术论文的选题，则要瞄准社会热点问题，要能取得研究数据，提出新的观点或新的对策。 在具体捕捉科研课题时，可从以下几方面进行检核与思考： (1)社会生产和现实生活提出了什么新问题 社会生产和现实生活不断出现的新问题，是形成科学研究课题的最重要的源泉。捕捉直接影响生产发展和生活质量的关键问题或热点问题进行研究，具有更大的科学价值和现实意义。 每年，国家科技管理部门都用科技发展指南的形式公开科研选题
方向，表明了国家各级政府对社会经济发展问题的关注。高校的教师或科研工作者通常依据《选题指南》提出的方向，申报有新颖性、创造性和意义较大的科研课题。 对于大学生或研究生来说，可通过导师的指导，或直接参与教师科研项目，选择参加“挑战杯”竞赛的题目。如果能选择科学前沿课题或与社会经济发展密切相关的课题，更会有出类拔萃的机会。 (2)科学园地中有哪些尚未开垦的“处女地” 科学在不断发展，一门学科内各分支学科的交叉，各门学科的交叉与互相渗透，有可能产生交叉处的空白区，将目光投注到束二革好多“．yZ岛那些尚未被人开垦的“处女地”，往往能形成有价值的研究课题。 例如，某体育学院一研究生选择了《竞技体育技术、战术创新理论研究》，意在探索促进竞技体育运动不断创新的基本理论与方法。这一研究课题的提出，是在竞技体育科学与创造科学交叉区寻找到一块科研“处女地”。 再如，有人在电子计算机应用技术与中国古典文学研究的交叉结合中，找到有关“计量史学”方面的科研新课题。 (3)已有理论、传统观点和结论有值得怀疑的地方吗 用怀疑的眼光看待已有理论、传统观点和结论，寻找其缺陷和矛盾，也是捕捉科研课题的途径。历史上，当绝大多数物理学家完全不加怀疑使用牛顿的经典力学公式时，爱因斯坦却对它进行质疑，重新考虑牛顿力学的时空观，从而萌发出建立新的时空观的设想(狭义相
“挑战杯”作品申报书样本
附件2 （作品申报书样本） 序号： 编码： “挑战杯”湖南省直高校创新创业创效大赛 作品申报书 作品名称： 学校全称： 申报者姓名 （集体名称）： 类别： □自然科学类学术论文 □哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作A类 □科技发明制作B类 竞赛组委会制 年月
说明 1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写，表格各项内容不得为空。 2．申报者在填写申报作品情况时，需根据个人项目或集体项目情况填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表（作品类别必须细化到最末一级类别标题）。所有申报者可根据情况填写C表。 3．表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。 4．序号、编码由第十届“挑战杯”湖南省大学生课外学术科技作品竞赛组委会办公室负责填写。 5．学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后，学术论文及有关材料在8000字以内，社会调查报告在15000字以内（文章版面尺寸14.5×22cm）。 6．参赛作品（一式四份）须由各高校按要求于2015年4月15日前统一寄送至湖南省第十一届“挑战杯”竞赛组委会办公室（设湖南科技大学团委）。 7．其他参赛事宜请向本校竞赛组织协调机构咨询。
A1．申报者情况（个人项目） 说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）；
A2．申报者情况（集体项目） 说明： 1．申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列；2．本表中的学籍管理部门签章视为申报者情况的确认。
大挑(“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛)申报书
附件三： 序号： 编码： 第四届“挑战杯”湖南科技大学大学生课外学术科技作品竞 赛 作品申报书 作品名称： 学院全称： 申报者姓名 （集体名称）： 类别： □自然科学类学术论文 □哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作A类 □科技发明制作B类
说明 1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。 2．申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。所有申报者可根据情况填写C表。 3．表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。 4．序号、编码由湖南科技大学第四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛组委会填写。 5．学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后， （文章版面尺寸14.5字数在8000字左右（社会调查报告为15000字）， ×22cm）。 6．作品各一式四份（含电子文档和纸质文档）分别按组委会规定的时间送交组委会指定地点。 7．其他参赛事宜请向校竞赛组织协调机构咨询。 8．作品报送地址：湖南科技大学团委社团实践部办公室。
A1．申报者情况（个人项目） 说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写。 个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）； 2．本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。
A2．申报者情况（集体项目） 说明：1.必须由申报者本人按要求填写； 2.申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列； 3.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。
第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题
附件1： 第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题 一、哲学类 1、实事求是、与时俱进、以人为本与中国特色社会主义道路的开创 2、当代中国马克思主义大众化典型调查 3、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现 4、构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义 5、改革开放伟大革命历史作用的典型调查 6、理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查 7、建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查研究 8、加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查 9、弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究 10、积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究 二、经济类 1、全面建设小康社会的理论和实践研究 2、市场取向经济体制改革30年历程的典型调查 3、转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查 4、以工促农、以城带乡的途径和形式调查研究
5、我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究 6、新时期农村经济体制改革与创新的调查研究 7、农村依法流转土地承包经营权问题调查研究 8、推进现代农业发展的途径和模式典型调查 9、农业产业结构调整和优化典型调查 10、农民专业合作社发展调查研究 11、开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究 12、扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究 13、货币、保险和期货市场发展与监管问题研究 14、地方性中小金融机构发展研究 15、中国式劳动力和人才市场发展与完善调查研究 16、民间投资问题研究 17、民营企业中业主和雇员关系问题的案例研究 18、民营企业制度创新典型调查 19、县域经济社会发展模式典型调查 20、积极发展现代服务业的典型调查 21、垄断行业改革问题研究 22、自主创新提升产业技术水平的典型调查 23、各类企业建立现代企业制度的典型调查 24、高新技术产业发展调查研究 25、积极利用外资、优化外商投资结构的研究 26、资源节约型企业典型调查 27、小城镇现代化建设的典型调查
挑战杯大流程
怎样参加“挑战杯”全国大学生学术科技作品竞赛一、参赛流程图：
二、具体说明： （一）开题 参加“挑战杯”竞赛，你得从选择一个题目入手。从现在开始，利用你已掌握的知识和你敏锐的头脑，挖掘你感兴趣的学科中有科研价值的课题。 首先，你必须知道“挑战杯”竞赛的参赛作品类别： 1、自然科学类学术论文（理、工、农、医类学术论文） 2、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 参赛的哲学社会科学类作品（含学术论文、调查报告）限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理专业。为使这类作品能更好地结合社会实际，参赛作品一般应在《哲学社会科学类参赛作品指南》（参见附件）范围内选题题目示例： 无“网”不胜——私营企业家的成长探析 贫困学生怎么上大学？——中国高校学生贷款运行机制分析及其国际比较中华民族多元一体论的遗传学求证——汉族遗传结构初探 3、科技发明制作（包括化工、机械与控制、计算机、电工、电子、电信、农医等） A类：科技含量较高、制作投入较大的作品； B类：制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作根据我校的专业设臵情况，参赛的主要是第二类，即哲学社会科学类社会调查报告和学术论文（哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个方面）。 要知道，一个好的选题，在“挑战杯”的成功中占有重要的份量。在本手
册的附件中，列出了部分全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖作品的标题，希望能对你有所启发。 ●最好把你的想法和老师沟通一下，征求老师对于该课题的意见。 其次，你得知道“挑战杯”对参赛者以及参赛作品的资格的要求： ■对参赛者的身份要求： 凡2007年7月1日以前正式注册并尚在校的专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生均可申报作品。 ■对作品内容的规范： 参赛作品必须是距申报日以前两年内完成的学生课外学术科技和社会实践活动成果。“距竞赛申报日以前两年内完成”是指作品完成最后工作的时间距竞赛申报日不到两年，而非在两年内完成全部工作。以下四类作品不在申报范围内： A毕业设计和课程设计（论文） B学年论文和学位论文 C国际竞赛上获奖的作品 D获国家级奖励成果 ■对作品形式的规范： 人文社会科学类参赛作品，每篇论文在8000字以内，每份调查报告在15000字以内。有关资料必须是中文（发表作品为外文或少数民族文字者，要附有汉语文本），以四号楷体字打印在A4纸上（文章版面尺寸14.5×22cm），附于申报书后。 发明制作类作品申报时必须附有研究报告，并提供图表、曲线、实验数据、原理结构图、外观图（照片）。鉴定证书和应用证书也可一同附上。
挑战杯大学生课外学术科技作品比赛哲学社科类参考题目
附件2:“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛哲学社科类参考题目鼓励学生运用所学理论深入实际、深入群众，调查研究新问题，总结概括新经验，以小见大，从实践上升为理论，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领的把握，牢固树立中国特色社会主义的远大理想，培养解放思想、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新的精神，提高分析和解决实际问题的能力。参赛作品论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料。 一、哲学类 1．解放思想，实事求是与中国特色社会主义新道路的开创 2．“三个代表”重要思想与唯物史观的发展 3．以人为本，全面、协调、可持续发展观对社会主义建设规律认识的深化4．科学技术是第一生产力的理论与实践 5．理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查6．坚持群众观点，贯彻立党为公、执政为民宗旨的典型调查 7．社会转型期人们思想观念嬗变的调查与分析 8．在发展市场经济中加强社会主义道德建设的典型调查 9．社会主义初级阶段人的全面发展研究 10．网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究 11．经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究 l2．封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析 l3．加强科学精神、科学思想、科学方法教育经验和做法的调查研究 l4．当代大学生人生追求的调查分析 15．当代青年个性化发展的调查与哲学思考 二、经济类 1．全面建设小康社会的理论与实践研究 2．新型工业化道路研究 3．农业劳动力转移对策研究 4．人民币汇率问题研究 5．国有资产管理机构设置研究
第十二届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社
第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学参赛考题 （草稿） 为帮助参赛同学，更好地围绕时代发展主题、社会变革血药和人民群众期待，开展参赛作品，特请有专家拟定了本参考题目。 总体要求：鼓励参赛学生认真学习理论，深入社会实际，用建设性的态度和改革的眼光，了解新情况，反映新问题，学习新经验，参加新实践，了解社会，亲近群众，典型调查，以小见大，独立思考，创新认识，拓展视野，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，培养以人为本、实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新和科学严谨的精神，锻炼运用科学理论来洞见、分析和解决实际问题的能力。 对于参赛作品，论文每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。为党政部门、企事业单位所作的发展规划、工作方案和咨询报告，已被采用者亦可申报参赛，同事附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。 本届组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。 哲学类 1.实事求是、与时俱进、以人为本、独立自主与中国特色社会主义道路的开创。 2.当代中国马克思主义大众化典型调查。 3.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现。 4.构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义。 5.改革开放伟大历史作用的典型调查。 6.理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查。 7.建设社会主义核心价值观体系的实践和经验的调查。 8.加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。 9.弘扬中华文化，培育时代精神的调查研究。 10.积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究。 11.新形势下信仰问题研究。 经济类 1.全面建设小康社会的理论和实践研究。 2.市场取向经济体制改革30年历程的典型调查。 3.转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查。 4.以工促农、以城代乡的途径和形式调查研究。 5.我国破除城乡二元结构，形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究。 6.农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究。 7.推进现代农村发展途径和模式调查。 8.农村产业结构调整和优化典型调查。 9.农民专业合作社发展调查研究。 10.开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究。 11.应对国际金融危机，开展结构调整、产业升级、改革创新的典型调查。 12.扩大国内需求，刺激消费需求问题的调查研究。 13.货币、保险盒期货市场发展与监管问题研究。 14.地方性中小金融机构发展和规范调查研究。 15.中国式劳动力和人才市场发展和完善调查研究。 16.民间投资问题研究。
★“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛立项指南
★“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛立项指南
“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛立项指南 一、“挑战杯”竞赛简介 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和承办高校所在地人民政府联合主办，国内著名高校和新闻媒体单位联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动，被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”盛会，每两年举办一次。竞赛以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”为宗旨，其目的是引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃发展，发掘和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才，并组织学术交流和科技成果的展览、转让活动，使比赛的成果真正为广大大学生接受和享用。 自1989年以来，“挑战杯”竞赛规模发展到包括全国所有重点高校在内1000多所内地高校，以及港澳台、新加坡的20多所高校，先后共有200多万大学生直接或间接参加了此项赛事。党和国家领导人对此项竞赛活动给予了高度重视和亲切关怀，1993年，江泽民同志为“挑战杯”竞赛题写了杯名。清华大学、上海交通大学、浙江大学、武汉大学、重庆大学、南京理工大学、西安交通大学、华南理工大学、复旦大学、南开大学、北京航空航天大学先后成功举办了十一届赛事，为国家培养了一批批跨世纪的创新人才，并日渐成为我国培养大学生自主创新能力和展示主办高校所在地区社会经济与高等教育发展水平的重要平台。从第十届全国“挑战杯”学术科技作品竞赛开始，邀请全世界的青年大学生共襄盛会，使“挑战杯”走向世界。 “挑战杯”学术科技作品竞赛作为一项综合性、全国性的大学生学术科技竞赛，反映了高校教学水平和师生的科研水平，折射出我国
“挑战杯”调查报告和学术论文参考题目
附件2： “挑战杯”调查报告和学术论文参考题目（仅供参考，注意密切结合当前实际选题） 重点方向： 1、树立社会主义荣辱观 2、建设社会主义新农村 3、“三农”问题 4、基层选举 5、基层法律服务 6、环境保护与发展 7、教育消费与教育公平 8、社区医疗服务 9、食品安全 一、哲学类 1.网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究 2.加强科学精神、科学思想、科学方法教育经验和做法的调查研究 3.当代大学生人生追求的调查分析 4、当代大学生职业价值观的调查 二、经济类 1、失地农民的现状调查 2、社会大众食品消费安全意识调查
3、中小股民的投资行为调查 4、城市外来人口的社会参与意识调查 5、民营经济发展的瓶颈问题研究 6、农村税费改革调研 7、假日经济发展调查 8、城镇化的调查和分析 9、生态环境产业发展调查分析 10、金融风险防范与我国金融业改革研究 11、我国社会保障制度的发展完善研究 12、城乡就业形势和扩大就业门路问题调查研究 三、法律类 1、中国公民法律意识和权利意识调查 2、司法改革研究 3、新婚姻法实施后问题研究 4、消费者利益的法律保护 5、中国环境保护问题的法律对策 6、律师制度的改革与发展研究 7、中国反垄断法的理论与实践 四、社会学类 1、社会安全感现状和原因调查分析 2、农村生育观的变化趋向及原因分析 3、社会诚信度现状及其影响调查 4、社会公益捐赠行为调查分析
5、就业方式、就业观念变化调查研究 6、公民的环境生态意识及其测量研究 7、养老方式变化趋势及原因调查分析 8、网络发展及其对青少年影响研究 9、生活方式的改变与生活满意度的调查分析 10、人口老龄化问题研究 11、城市农民工的身份认同、改变及其社会意义 五、教育类 1、推进素质教育的调查研究 2、从学生角度看高校教师队伍建设 3、加强和改进高校德育工作调查 4、学生创新精神和实践能力培养的调查研究 5、我国农村教育改革与发展问题研究 6、高校后勤社会化调查分析 7、中国优秀文化传统与青少年教育 8、少数民族教育发展调查 9、大学生的就业实践与高等教育改革的研究 10、当代大学生价值取向和心理素质的调查分析 六、管理类 1、电子商务在某一行业的应用调查分析 2、大型零售企业物流系统发展调查 3、高新技术企业财务管理问题研究 4、中国房地产业发展现状调查分析
挑战杯调查报告
“挑战杯”学术论文、调查报告参考格式 为便于学校对挑战杯作品进行评审,特对学术论文、调查报告规定以下参考格式： ⑴自然科学和社会科学类学术论文、社会调查报告及有关资料必须是中文（若是外文， 请附中文文本），要有封面，封面应打上论文题目（2号黑体）、类别、指导教师、作者、学 院、班级（以上均为4号楷体），论文格式为题目（4号黑体）、作者、摘要、关键词、参考 文献（以上均为5号楷体) 和正文（5号宋体) 。 ⑵科技发明制作类作品须附有文字说明，文字说明应包括该项成果的意义、基本思路、 适用范围、先进性、科学性以及经济和社会效益（字体与论文相同) 。 (3)所有作品的文字材料都要打印在a4纸上，单面打印，左侧装订，行间距为单倍行距， 页码居右下。 (4)学术论文及有关材料字数限8000字以内，社会调查报告字数限15000字以内。 其它规范请参照学术论文要求。 河南工业大学第一届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛领导小组办公室二〇〇五 年三月二十三日附：学术论文要求以自然科学类学术论文为例，其它参赛作品参考此标准。 论文应论点明确、内容充实、数据可靠、逻辑严密、文字精炼、图表简明清晰。每篇论 文必须包括中英文题名、中英文作者名、中英文作者单位、中英文作者单位所在地名及邮政 编码、中英文摘要和关键词、正文、参考文献及第一作者简介。 2.1题名中文题名不超过20个汉字，英文题名应与中文题名含义一致。 2.2摘要采用第三人称写法，应具有独立性和自明性（200～300字），阐明研究的目的、 方法、结果和结论。英文摘要应与中文摘要文意一致。 2.3关键词中文关键词标注3～8个，选词要规范，英文关键词与中文关键词一一对应， 不能采用英文缩写。 2.4正文自然科学类学术论文、哲学社会科学类参赛作品，每篇论文在8000字以内，每 份调查报告在15000字以内。正文部分不能大面积摘抄别人文章，引文应注明出处。 包括前言、实验方法、结果与分析、结论等内容。前言应简短，体现问题的本质与研究 范围，回顾相关文献，尤其是近2～3年的研究成果，叙述主要调查结果。结论应由观测和实 验结果引伸得出，切忌简单地再罗列一遍实验结果，得出的结论与观点应明确，实事求是。 文中出现的外文缩写除公知公用的，首次出现应标有中文翻译或外文全称。 2.5量和单位采用国家法定计量单位，单位符号用正体字母表示，如s（秒）、min（分钟）、 h（小时）、d(天)、l（升）、kg（千克）等。不要使用已废弃的量名称和某些英文缩写，如比 重（密度）、分子量（相对分子质量）、摩尔数（物质的量）、质量/体积百分比浓度（质量/ 体积分数）、ppm（10-6）等。量符号用斜体字母表示（ph除外），如v（体积）、t（热力学温 度）、t（摄氏温度）、p（功率）、p（压强）等。文中量的数值一般处于0.1～1000范围内， 常用的词头有m（106）、k（103）、h（102）、c(10-2)、m(10-3)、μ(10-6)、n(10-9)等。 2.6数字用法公元世纪、年代、年、月、日、时刻和各种计数单位计量一律用阿拉伯数 字，如20世纪90年代、2004年1月15日、3s（三秒）、5min（五分钟）、6h（六小时）、7d(七 天)、8l（八升）、9kg（九千克）等。词组、成语、惯用语或缩略语中作为语素的数字必须用 汉字，如二元一次方程、三氧化二铁、星期四、二极管、三相点、第一作者等。 2.7图、表应有自明性，且随文出现。图和表一般不重复使用，数量关系尽量用图表示， 力求简明清晰，图中文字、符号、坐标中的标值必须写清，并与正文一致。表格采用三线表。 图、表中出现的数值都应标有明确的量与单位，图、表需注明序号。照片要求图像清晰，层
《哲学社会科学类参赛作品指南》
哲学社会科学类参赛作品指南 为引导参赛作品能够更好地贯彻理论联系实际的原则，积极研究我国改革开放和现代化建设的重大理论和实践问题，特选择了《第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题》作为参考题总目。这个总目，供学生选题、构思、调研参考。有些题目较大，可灵活掌握，分解细化。总的要求是：鼓励学生运用所学理论深入实际、深入群众，调查研究新问题，总结概括新经验，以小见大，从实践上升为理论，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领的把握，牢固树立中国特色社会主义的远大理想，培养解放思想、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新的精神，提高分析和解决实际问题的能力。参赛作品论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内。为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告已被采用者亦可申报参赛，同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料。 一、哲学类 1．解放思想，实事求是与中国特色社会主义新道路的开创 2．“三个代表”重要思想与唯物史观的发展 3．以人为本，全面、协调、可持续发展观对社会主义建设规律认识的深化 4．科学技术是第一生产力的理论与实践 5．理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查 6．坚持群众观点，贯彻立党为公、执政为民宗旨的典型调查 7．社会转型期人们思想观念嬗变的调查与分析 8．在发展市场经济中加强社会主义道德建设的典型调查 9．社会主义初级阶段人的全面发展研究 10．网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究 11．经济全球化背景下中国发展先进文化问题研究 l2．封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析 l3．加强科学精神、科学思想、科学方法教育经验和做法的调查研究 l4．当代大学生人生追求的调查分析