高三班会：月考之后

对待考试，我想各位 都很有经验了，因为这 已经是家常便饭，但是 为什么“失败乃成功之 母”这句话总是不会在 某些同学的身上灵验， 一次次的考试失败之后 还是失败。我想这跟考 试后对待考试的态度有 很大的关系。
有的同学考试前对试题卷是“可欲而不可求”， 考试时则是对试题卷“奉若真神”，生怕漏了一道 题，但是考试后则是把它无情的抛弃。这时，他们 的眼中只有分数了。 时下不是流行可持续发展吗？那么为什么有那么 多的同学没有把眼光放在以后。其实分数只不过是 对你这阶段努力的一个评价，有些同学，考完后只 是盯着它，盯着它难道就能把66分变成99分吗？ 应该找出丢失分数的原因，并分析不清楚的知识 和这阶段的不足。我们的目标不是这一次次的小考， 而是将来的摸底考试、以及高考。 当然了，也只有在这一次次小考之后及时总结并 改正，才能在未来的摸底考、高考中看见辉煌。
北京理科状元：杨蕙心
毕业中学：北京八中 高考总分：711分+20分 单科成绩： 语文139分、数学 140分、 英语141分、理综291分 考入：香港科技大学
理综：用选择题补漏洞
用选择题是因为最后复习的阶段，做一些大题会非 常疲惫， 一道大题的分值一般在十几、二十多分，这样 做完整道大题花费的时间比较长，但却只覆盖了比较少的 知识点，而选择题一道题有四个选项，每个选项的知识点 都是不同的，在同样的时间内可以做好几道选择题，这样 可以让大家在这些知识点中更多地找到你可能出现的漏洞， 工作量比较小，收效比较大。
成功de公式
有一条成功的公式我们耳 熟能详: 成功=1%天才+99%汗水
中国学习与记忆教育研究中心的《清华状元 学习法》里面辑录了众多高考骄子们的学习经验。 这些经验可以归结为六个方面： ①学习对他们来说是一种兴趣、追求和责任。 ②他们中大部分人认为自己智力水平一般， 成功靠的是勤奋。 ③要想得高分就不能有偏科。 ④学习方法上最忌成为题海的奴隶。 ⑤没有自学能力仅靠老师不行。 ⑥高考状元第一句无一例外承认自己的心理 素质好。

世界上有两种人，一种人，虚 度年华；另一种人，过着有意义的 生活。在第一种人的眼里，生活就 是一场睡眠，如果在他看来，是睡 在既温暖又柔和的床铺上，那他便 十分心满意足了；在第二种人眼里 ，可以说，生活就是建立功绩…… 人就在完成这个功绩中享到自己的 幸福。 ——别林斯基
一位日本马拉松长跑运动员，他的 身体条件并不比其他国家的运动员更具 优势，但他取得了最后的胜利。 “我没有什么秘诀，我只是将整个赛程 以明显的建筑物标志分成若干个小目标， 对于每个小目标，我都以百米冲刺的激 情去跑完它，同时又以同样的激情去冲 刺下一个目标，直到终点。”
只要放弃了就没有成功的机会；坚 持不懈，就会拥有成功的希望。

我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪 明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁 行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向 他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法 要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习 经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1% ，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用 心，没有什么困难不能克服的！同学们，你们一定要明 确自己的目标：考上大学！考上重点大学！！考大学并 不难，难的只是目标不明确！当你感到迷茫时，你就要 对自己说：我一定要考上大学！我一定要成功！我是最 棒的！我一定要努力超过某某某！这样，你就可以给自 己打气，同学们，不妨把这几个字写下来，当作自己的 动力源，鼓励自己！
由此我们可以形成这样一个成功公式： (积极的学习状态+勤奋刻苦的精神+ 牢固的基础知识+全面均衡的各科成 绩+得当有效的学习方法+优秀的自学 能力)×稳定并善于自我调节的心理素 质=高考成功
包子理论
吃了第一个包子，没饱； 吃了第二个包子，还没有饱； 吃了第三个包子，饱了。 由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。 其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包子
D .你的学习意愿不仅是零，你还会很叛逆地破坏考 卷，表示对课业的不满和抗议。在学习动机中的环 境诱因和人际肯定的力量，对你一点吸引力都没有， 你不仅不会为了父母读书，更不会为了得到别人的 肯定去埋头苦读。而且，你的观念中认为读书不会 为你带来任何好处，现在是如此，将来更是如此， 所以你根本不会有任何的学习动机。但是你又没办 法正面地全盘否定这些课业给你的压力，为了表示 你的不满，所以你会在考卷上出气，以示抗议。
毕业中学：福建省泉州七中 高考总分：673分 单科成绩： 语文130分、数学147分、 英语141分、文综255分 考入：北京大学元培实验班
毕业中学：安徽省合肥一中 高考总分：678分 单科成绩： 语文134分、数学136分、 英语142分、文综266分 考入：香港大学商学院
安徽省文科状元：曹姗
英语阅读:研读高考真题法
阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需 要一定答题技巧。我高三时开始用《十年高考》，找出 历年高考题中阅读部分，先把文章读熟读通，然后自己 组织答案，不需要用笔写出来，再和标准答案进行对照， 看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么 区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考 场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可 以让自己的语言组织和思路更清晰。
考试完后总 结固然重要， 但是更重要的 是找到新的起 点。
中山市桂山中学 丘警通
有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我 想这样做是没有必要的。哭完、发泄完就应 该静下心来重新找到自己的起点，当然了， 找到了起点后决不能停在起点不动，而要奋 斗、前进。 有的同学考试没考好，这时他就非常的有 动力，列出了一大堆的学习计划，下了一大 堆的决心，但是几天过后就又像以前一样了， 又失去了几天前的动力。所以对待学习，我 们要有坚定的毅力，如果还是一直像以前一 样，不做出改变的话，那么下次考试恐怕又 要名落孙山了。
月考总结班会
成功就象攀索桥，失败原因不是力量的薄弱、智商的 高低而是没有执着的目标，威慑于险恶的环境，被周围 的环境所屈服。 ——高三的日子 高三对每一个渴望升学的同学而言，都是不 简单的一年。在这一年里，得学会坚强，学会忍 受，学会品味那无穷无味的寂寞和孤独。所有过 来人都应清楚地记得，那三百多个孤灯夜读日夜， 静静地手捧一卷书，默默地望着窗外无声的世界， 心里不停地在祈祷：愿梦想成真。虽然苦涩、孤 寂，但内心却充满了希望，满怀憧憬……只能是 默默地奋斗着，辛勤在耕耘着，相信皇天不负有 心人吧。一次次跌倒，一次次地爬起，为的只是 那梦想地实现。不停地鼓励自己：一定要坚持下 去，不论前面会遇到何等的挫折，也不能放弃希 望。
学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中 的一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴 求时，因为一次的失败而放弃学习，正如你 不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。
明天是美好的。但美好的明天不会从天上 掉下来，它要靠今天每个人的智慧和勤劳， 只有今天的努力，才能换来明天的美好。 “暴风雨过后不一定会见彩虹，但是至少会 万里晴空”，用一个好心情，用一种平常心 去投入到下一轮的学习中。也许努力不一定 会有收获，但不努力一定是不会有收获的。
你明白这个道理吗？
成功，是世界上任何人都羡慕的；失 败，是世界上任何人都害怕和讨厌的。
1：迟到现象不断发生。
2：上课不够专心，喜欢说说话，学 习不够自觉，很被动。 3：对考试不够重视，抱着侥幸的心理。
4：男女交往不够注意。
小故事 大道理
成功的秘诀
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件 最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后 甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能 做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉 底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举 起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动， 还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生 就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿 意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。成功 在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。
广西文科状元：伍思睿
数学：同类联想法 做题的时候，想一想，最近做的题目中有 没有相同类型的，有的话，是哪一点相同，出 题者意图有什么差异，考的是不是相同的知识。 时常进行这样的思考，做题时就会有“似曾相 识”的感觉，脑子就不至于一片空白。
毕业中学：广西壮族自 治区岑溪中学 高考总分：672分 单科成绩：语文132分、 数学150分、英语146分、 文综244分 考入：香港中文大学工 商管理学院
扪心自问
柏拉图为什么能取得成功出人头地？他其实 并没有什么惊人之举，没有什么过人的智慧，他 只不过是坚持下去了，比一般的人做得好一点。
请大家记住：只要你比一般人做得好一点— —仅仅是好一点——你就一定能出人头地！ 请同学们扪心自问：我和班上和级里品学兼 优的同学相比，我输在哪里？我还会重蹈以往失 败之覆辙吗？
的效果？ 基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房 的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层 的地基。 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生 先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。
学习心理测试
答题与学习倾向 你在填写考卷答案时，你会： A.不仅答案正确，考卷也要保持很整洁 B.只要答案正确，随便写就可以了，潦草脏乱 没关系
B.你是一个只重视实力，不注重形式的人，考试对 你来讲，只是为了印证你的学习效果，因此你不会 去在意考卷的整洁。像你这种人，学业成绩有时候 不是你的学习重点和动机，你的学习动机最主要是 来自于肯定自己和充实自己的想法，也就是说你对 于学习知识有主动性的动机，不会为了某种外在因 素而去读书。通常来讲你对于自己要学什么的动机 很清楚，你的学习意愿很少会受周边人际或环境的 影响，是个学生，虽然你的学 业成绩不是很好，但是你还是会很认真地去读书， 不会受到人家的影响，也不会为了达成别人的期待 而去埋头努力。你的学习意愿是属于比较低的人， 或许是你不会为了师长、父母、同学去努力读书， 或许你对于这些学业的兴趣不高，只喜欢依自己的 情绪起伏去念自己喜欢的书。但是，你又不想在课 堂上引起注意，只想一个人默默地做自己的事，所 以你尽量不会去破坏考卷上的整洁，宁可空白一片， 很有勇气地接受成绩不理想的事实，是个很有个性 的学生。
C.即使不会写，也要保持干净
D.如果写不出来，就乱涂一番
A.你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也 很乐意接受这样的暗示，所以你一进学校，就会暗 示自己要做个师长、同学、父母眼中的好学生。不 仅老师交代的功课会认真完成，课外的活动也会热 心参与，像是书法、美术、演讲之类的活动，是最 容易获得大家认同的活动。只要是师长认为应该做 的，你就会全力以赴，为的就是一个好学生的形象， 你的学习动机很明显地就是建立在别人对你的期待 上的。所谓水能载舟亦能覆舟，假如那一天，你周 边的人不再给你肯定、对你抱以莫大的期待，你可 能就会提不起劲，因为你是一个学习意愿很容易受 人家影响的人。
你“打算”怎么“做”？
中山市桂山中学 丘警通
要想获得成功，就必须要确定一个清 晰可见的目标，因为目标是人奋勇向前的 动力源泉。
在现实生活中，当一件事被认为是不可能 时，我们就会为不可能找到许多理由，例如： 我的智商没有别人高，我吃不了苦，我天生记 忆力差，我不是学数学的那块料……从而使这 个不可能显得理所当然，我们也就当然不会采 取积极有效的行动，最终的结果肯定是这件事 真的成了不可能了。