五年级语文第三单元复习课教案

第六单元复习课教案

复习目标：

1 、学习积累文字词汇等基础知识。

2 、梳理课文的有关知识。

3、品析课内精彩段落。

复习重难点：引导学生自由复习本单元字词，并学会灵活地运用，做到课内与课外有机地结合起来。

复习准备：

1、学生回顾课文，找出本课的知识要点。

2、本单元学生错题训练集。

复习方法：

竞赛活动，训练巩固。

复习时间：

2课时

复习过程：

一、激情导入：

孔子曾说过：“温故而知新，可以为师矣。”今天咱们进入第六单元的复习，看看本节课谁可以当大家的小老师。（板书）

二、复习生字词

1 、请二人小组自由读一读本单元的词语盘点，注意自己平时容易读错的字词，将容易出错的字归类，在书中用红笔标出容易出错的部分，交流记忆的好方法，如歌谣、谜语等。

2 、学生用自己的方法自由复习字词。

3、请生说一说有哪些字需要提醒大家的注意。“颤抖、誊写、歧途、谨慎、失魂落魄、震耳欲聋、喋喋不休。”

4、游戏：开火车

三、复习课文。

1、四人小组合作。请小组长带领组员讨论找出本单元的考点。

2、学生自由讨论、解题，师巡导。

3、竞赛：摆擂台。

各小组如果可以连续答对其他小组提出的三道题则可以加5分。出题的小组所提的问题必须围绕课文内容。

四、错题训练。

1、选词填空。

冷淡冷漠

1.家中来了客人，我们要热情相待，不能（）了客人。

2.他那种（）的态度真叫人受不了。

磨练锻炼

1）.强壮的身体是坚持（）的结果。

2）.人的意志实在艰苦的环境中（）出来的。

2、按要求改写句子。

1）妈妈对我说：“你长大了，你的学会看病。”（改为陈述句）

2）《慈母情深》这篇课文的作者是梁晓声写的。（修改病句）

3）难道世界上糟糕的诗还不够多么？（改为陈述句）

4）有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们要回中国去！”（改为第三人称转述句）

五、听写

1、老师挑出本单元容易错的词语。

2、同桌互改，改错。

六、布置作业，巩固提高。