爱的教育读书交流会课件
《爱的教育》读书交流会阅读课教学设计教案
评价学生的学 习情况，了解 学生的学习需 求和困难
收集学生的反 馈意见，及时 调整教学内容 和方法
评估教学效果， 为改进教学提 供依据
及时发现和解 决教学中存在 的问题，提高 教学质量
THANK YOU
汇报人：XXX
06
教学评价与反馈
设计评价策略
教学目标：是否达到预期的教学目标 教学内容：是否符合课程要求和学生的实际需求 教学方法：是否能够激发学生的学习兴趣和主动性 教学评价：是否能够及时反馈学生的学习情况和问题
为教学反馈提供依据
教学目标是否达成 学生参与度如何 教师教学方法是否有效 学生对教学内容的掌握程度
爱的教育阅读课教学 设计
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汇报人：XXX
目录
CONTENTS
Part One
添加标题
Part Two
添加标题
Part Three
添加标题
Part Four
添加标题
Part Five
添加标题
Part Six
添加标题
01
添加章节标题
02
教学目标
知识目标
掌握爱的教育 的基本理念和 价值观
了解爱的教育 的历史背景和 发展历程
掌握爱的教育 的基本原则和 方法
了解爱的教育 在不同文化和 社会背景下的 应用和推广
能力目标
学生能够掌握阅读技巧，提高 阅读速度和阅读理解能力
学生能够通过阅读，发展批判 性思维和创造性思维能力
学生能够运用所学知识解决实 际问题，培养实践能力
学生能够通过合作学习，提高 沟通与协作能力
爱的教育主题 在不同年龄段 的教学重点和 难点
爱的教育主题 在现实生活中 的实践与思考
《爱的教育》读书分享PPT模板 课件2篇
作品赏析
《爱的教育》是艾德蒙多·德·亚米契斯最著名的作品。它与著名意大利作 家亚历山德罗·曼佐尼的《约婚夫妇》齐名，被誉为现代意大利人必读的 十本小说之一；同时，在意大利人的心中，它也是十九世纪意大利最伟 大的十本小说之一。
作品赏析
这是一部以教育为目的的儿童文学作品。它弘扬伟大的爱国主义， 歌颂人与人之间团结友爱的高尚情怀；它鼓励人们消除阶级观念， 在日常生活的交往中，努力实现各阶级人民相互尊重和相互平等。 直到二十世纪五十年代，《爱的教育》都一直是整个意大利的青少 年们成长过程中不可或缺的重要组成部分。
书的原名翻译是 “心”。我国最早由 夏丏尊先生翻译，并 定名为《爱的教育》。
三、介绍推荐理由
1．作者的话（请学生读） “凡是读这部书的人都将 无法抗拒它的魅力……它所 饱含的教益、慰藉和激荡 的情愫无不使所有的人流 下动情的眼泪……”
三、介绍推荐理由
2．译者的话（老师介绍） 夏丏尊先生在序言中写道： “我在四年前始得此书的日 译文，记得曾流了泪三日夜 读毕，就是后来在翻译成或 随便阅读时，还深深地感到 刺激，不觉眼睛润湿。
人物简介
安利柯：一位意大利的四年级小学生，就读于意大利丘林市小学一个乐观进取的优秀少年， 十二岁。他出生在一个充满爱与信任的家庭。 安利柯的父亲：一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。他常 常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵 知识和人情，及时纠正安利柯错误的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角 色。 代洛西：极受同学尊敬的班长，他是一位富商的儿子，友善对待穷苦的人，他是品学兼优 的模范学生。
四、品读《病中的老师》
1、出示“阅读提示”： （1）这是一位怎样的老师？ （2）划出让你感受深刻的 语句，写批注。
《爱的教育》读书心得交流(2篇)
《爱的教育》读书心得交流《爱的教育》是法国作家法迪奥·多斯通的作品，这是一本以法国学校教育为背景的小说。
小说通过描述一个教授与学生之间的关系，探讨了爱与教育、自由与约束、权威与反抗等问题。
阅读这本书让我深思教育的真正意义以及人与人之间的关系。
下面是我对这本书的读后感。
首先，这本书让我思考了教育的本质。
在小说中，教授们在教育过程中往往过于强调知识的灌输，而忽略了培养学生的思辨能力和自主学习的能力。
教育应该是一种启发，是激发学生内在潜能和兴趣的过程。
教育者应该成为学生的引导者和伙伴，而不是权威的象征。
因此，仅仅追求学生的成绩是不够的，更重要的是让他们真正理解和掌握所学的知识，培养他们的思维能力和终身学习的态度。
其次，这本书也让我反思了爱与教育之间的关系。
教育应该是爱的教育，要以爱为基础。
教育者应该充满爱心，并且关注每一个学生的成长和发展。
爱不仅仅是对学生的关怀，也包括对他们的要求和引导。
爱是一种双向的情感，教育者需要倾听学生的声音并且尊重他们的个性和需求。
只有通过真正的爱和关心，才能激发学生的学习兴趣和积极性，帮助他们成长为自信和独立的人。
另外，这本书还让我思考了自由与约束之间的平衡。
在教育过程中，应该给予学生一定的自由度，让他们能够发展自己的独立思考能力和创造性。
但是，过多的自由也会导致学生无法自律和约束。
所以，教育者需要找到一个合适的平衡点，既给予学生足够的自由，又给予必要的引导和规则。
只有在自由与约束之间找到平衡，才能使教育真正起到培养学生健康发展的作用。
最后，这本书还让我思考了权威与反抗的问题。
小说中的教授们以权威的姿态来对待学生，但是这种权威并没有获得学生的尊重和认同。
相反，学生们选择反抗和抵抗权威的压迫。
这让我反思了权威的本质。
权威不应该是一种强加于人的压力，而应该是一种来自内心的认同和尊重。
教育者应该通过自己的温暖与关怀，赢得学生的信任和尊敬。
只有当权威建立在爱与尊重的基础上，才能真正引导学生向正确的方向发展。
爱的教育阅读交流课教学设计(公开课)
爱的教育阅读交流课教学设计(公开课) 《爱的教育》阅读交流课教学设计东城学校何娟一、名言导入。
1. 今天，老师给大家带来一句关于读书的名言请大家齐读：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
----毛泽东（课件出示）2. 这段时间大家都读了些什么书？（爱的教育）随机板书：爱的教育3. 其实这本书我们并不陌生，在我们的语文课本中曾经出现过的《争吵》、《卡罗纳》都是选自《爱的教育》这本书。
4. 简介《爱的教育》二、了解内容。
1. 把你们手中的书举起来给老师看看。
看来还有各种不同的版本哦。
2. 仔细观察你们手中的书，从这本书的封面上，你能了解到哪些信息？（作者、翻译者、书名）3. 读一本好书，我们应该从这本书的封面、前言、目录、正文这些方面来读，特别重点熟读正文内容。
板书：了解内容三、熟悉人物。
1.《爱的教育》是一本日记体小说，你了解书中的哪些人物？板书：熟悉人物2.自由交流。
（课件出示人物名字。
）3.一本好书之所以能吸引人，离不开一个个栩栩如生的人物，鲜活的人物，能给读者留下深刻的印象。
下面我来考考大家。
（课件出示人物荟萃。
）4.抢答汇报。
四、交流片段。
1. 安利柯是个四年级的学生，就跟我们班的同学一样大小，在他的身边一个个可爱的人身上，发生了一个个有趣、感人的故事，下面我们一起走进《见义勇为的卡隆》这个故事，感受故事中的爱。
板书：交流片段2. 再度这个故事，小组合作学习，完成阅读记录卡。
（课件出示）3. 展示汇报。
五、积累分享。
1. 我们读同一个片段，而每个人的理解却不同，正如这样一句话：一千个读者，就有一千个哈姆雷特。
这就告诉我们，读一本好书的时候，要多与别人交流、分享。
板书：分享积累2. 毛泽东还有这样一句读书名言：不动笔墨不读书。
我们班的孩子都能做到一边读书，一边笔记。
下面把你们的书海拾贝拿出来，与大家分享你在读《爱的教育》这本书时的收获吧！3. 总结读书方法。
六、推荐好书。
今天老师再推荐一本好书给大家《夏洛的网》由美国著名作家E.B怀特所著，这是一本赞美生命、友情、爱与忠诚的书，十分励志，很值得大家去读一读。
《爱的教育》读书心得交流
《爱的教育》读书心得交流《爱的教育》是法国作家法尔康的代表作之一，是一部发人深省的文学作品。
通过描写主人公皮埃尔在不同人生阶段面对爱的追求和教育问题的经历，引发人们对于爱、人性以及教育的思考。
在阅读这本书的过程中，我深受其启发和感动，以下是我的读书心得的交流。
首先，这本书深刻探讨了爱的本质和作用。
在书中，皮埃尔经历了多次恋爱和婚姻失败，他以自己的亲身经历和思考，重新审视了爱的意义。
他认为爱是一种超越个人欲望和私利，关注他人的情感，是一种无私的奉献和牺牲。
在他对妻子朱丽叶的爱中，我们看到了他的坚持和忍耐，他愿意为她付出一切，即使最终结果是失败的。
他维持一种默默的守候，始终关注着朱丽叶的幸福，这种纯粹的爱无论是对于自己还是对于他人都是有价值的。
皮埃尔的爱之所以如此伟大，是因为它超越了私欲，关注了爱对象的需要与幸福。
其次，这本书对于教育问题也有深刻的思考。
在书中，皮埃尔面对自己的孩子们，对于他们的教育方式一度陷入迷茫。
他反对传统的教育模式，认为应该重视培养孩子的感知力和判断力，而不是简单地传授知识和技能。
他主张爱的教育，即通过理解和关注孩子的需求和内心世界，引导他们成为独立思考、独立生活的个体。
这种教育方式不仅仅关注知识的传授，更关注培养孩子的人格和价值观。
皮埃尔相信，只有通过爱与尊重，孩子们才能真正成长为有独立思考能力和道德底线的人。
此外，在这本书中，法尔康通过皮埃尔的经历，揭示了人性的复杂性和矛盾性。
尽管皮埃尔从一开始就追求着爱与真理，但他的人生却充满了迷茫与挣扎。
他无法摆脱世俗的束缚，一度甚至沉迷于物质和权利的追求。
他内心的冲突反映了人性的复杂性，他既有着高尚的理想，又无法自拔地陷入尘世的诱惑中。
通过描写皮埃尔的内心矛盾，作者给我们展示了人性的不完美和矛盾，让我们深思人性的本质和我们自己的行为。
总之，《爱的教育》是一本引人思考和反思的文学作品。
通过描写主人公皮埃尔的经历，书中深刻地探讨了爱、教育和人性等重要议题。
《爱的教育》读书心得交流ppt
《爱的教育》读书心得交流ppt世界上有许许多多的爱，如亲爱、友爱、师爱……但《爱的教育》这本书，诠释的是一群孩童纯真质朴的爱，在我眼里，比任何一种爱都难能可贵。
下面由小编来给大家分享爱的教育读书心得，欢迎大家参阅。
爱的教育读书心得1他就是这样非常顽固的一个小男孩，即使心存多愧疚，“我错了，原谅我吧。
”像这样的话，都很难从他嘴里说出来。
时常就是心软，也不表露出来。
读完了这篇之后，我感受到了他的内心爱。
虽然平时费鲁乔。
从来都不在嘴上表达对家人的爱，但是到了关键时刻，他却用自己的行动谱写了一曲爱的颂歌，英雄的赞歌。
现在，我回想起自己的奶奶，使我更加想念和爱我奶奶。
我奶奶在世的时候，对我非常的好。
似乎觉得，从我刚生下来，奶奶就在我的身边。
我慢慢长大，奶奶从托儿所、幼儿园接送我。
生活中照顾我、疼爱我、带我去玩。
因此，我特别喜欢奶奶、感激奶奶。
我给奶奶捶背，奶奶高兴地直说：“孩儿真孝顺!”奶奶很好满足的。
只要你说声：“奶奶辛苦了”或“奶奶你真好”之类的话，再给她捶捶背、揉揉腿，她就会更心满意足的。
现在我伤心的是奶奶走了……费鲁乔走了……我们的小英雄走了……一颗美丽的童心走了……我们要珍惜这来之不易的时间，努力为我们这个短暂的生命之旅，留下一些美好的难忘的记忆。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”英雄，不需要豪言壮语，不需要英勇无敌，英雄之所以成为英雄，就是一个人的努力充分展示出了人性和爱的光辉。
镇定地迎接死亡和威胁，展现崇高的爱，费鲁乔就是一个值得赞美的英雄。
爱的教育读书心得2我羡慕那个主人公，那个《爱的教育》里的主人公——恩利科。
他的生活中的许多伙伴、师长和亲朋：主持正义的加罗纳，才华横溢的德罗西，舍己救人的罗贝蒂，多愁善感的女老师，不苟言笑的帕尔博尼老师，和蔼可亲的老校长……每当课堂吵闹，是加罗纳维持纪律;每当有人欺负弱小，是他维护正义。
德罗西的宽宏大量和优异成绩，让我钦佩不已。
帕尔博尼老师不爱笑是因为他失去了所有亲人，但是他把学生看作自己的儿女。
(完整版)爱的教育导读课
《爱的教育》导读课教案教学目标:1、通过欣赏和导读指导，激发孩子的阅读兴趣.2、通过本书的欣赏和导读,理解“爱”的真正含义。
3、了解这本书的主要内容和欣赏精彩片段,引导学生对这本书的有效阅读.教学过程一、导入新课师：有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是一阵及时的雨露，有人说爱是一把打开心扉的钥匙.在你心中,爱是什么呢?（指名回答)今天我们就来认识一本新书,它将让我们对爱有一个更深的了解,就是《爱的教育》。
二、简介影响力1、出示不同版本的书。
(课件1）提问：你看到什么？追问：这么多不同版本的书,你感受到了什么？过渡：它不仅在我们中国受欢迎，在其它国家也享有很高在赞誉。
2、这本书的赞誉（课件2）被认为是意大利人必读的十本书之一“对当代美国文化影响最为重大的书籍之一”3、夏丏尊先生说，他第一次读《爱的教育》时，一边读一边流泪。
他当时许下愿心，一定要把这部小说译出来,不光是给孩子们读,还要介绍给父母们和教师们读，让父母和教师都跟他一样，流一些惭愧的眼泪，感动的眼泪。
(课件3）过渡：由于夏丐尊先生的翻译，我们才有幸读到这么经典的书，影响力这么大的一本书是谁写的呢?三、简介作者（课件4）谁给大家介绍一下作者？(指名介绍)亚米契斯(1846～1908），意大利著名作家。
中学毕业后,进入陆军学校学习，后来参加了统一意大利的爱国战争，逐渐从一名战士成长为一名军官。
1868年，他的处女作《军营生活》发表,使他-举成名。
这一成功激起了他极大的创作热情,使他从此走上了文学创作的道路。
亚米契斯创作了许多反映教育事业的作品，如《一个教师的故事》、《学校与家庭之间》等，其中《爱的教育》（也译作《心》)使他的创作生涯达到了顶峰。
后来他漫游世界各地,著成游记多本,主要有《西班牙》、《荷兰》、《君士坦丁堡》、《摩洛哥》等.过渡:我们说文如其人，想要更深刻的了解作家，我们还得回归书本。
接下来我们就来看看《爱的教育》书中为我们写了些什么事情呢?四、文体特点介绍谁来介绍一下？（指名介绍）全书共100篇文章，由三个部分组成：主人公安利柯的日记，安利柯父母的教子篇以及老师讲的九则故事。
小学读书交流活动读书分享会PPT课件
书名：《爱的教育》 作者： 亚米契斯（意大利）
这是一本日记体的小说，以一个意大利 小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四 年级10月份开学的第一天到第二年10月份在 校内外的所见、所闻和所感，全书共10卷， 由100篇文章构成，包括发生在安利柯身边各 式各样感人的小故事，包括亲人为他写的许 多劝诫性的、有启发意义的文章，以及老师 在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。
02
PART
读书经验交流
读书经验交流
尊敬的老师，亲爱的同学们： 你们好！我叫当小图 ，我今天交流的题目是《书，我的好老师》。 孔子曰：“三人行，必有我师焉。”意思是说，在生活学习中处处都有自己的老师。从小到大，我遇见过许多
为学生传授知识的好老师，我十分尊敬他们；同时，在我的生活中，还有另一位时时刻刻在我身边的好老师——书。 书，把我带到了美丽的童话世界中，让我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可爱的美人鱼欢聚在一起；书，
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我读书 我快乐
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀。
上课啦！请遵守课堂纪律保持安静哦！
01 怎样读书
03 好书推荐 05 成果展
目录
CONTENTS
02 读书经验交流
04 读书感言
01
PART
怎样读书
读书注意事项
1 养成做读书笔记的习惯。 2 学会选择适合自己的书籍。 3 坚持每天安排一段时间看书。 4 能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。 5 能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。 6 做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看会
《爱的教育》读书交流教学设计
《爱的教育》读书交流教学设计【研究目标】1.交流读书收获，积累爱的词语，感知爱的人物。
2.抓住体现“爱”的段落深入体会，懂得爱的意义。
3.激发课外阅读的兴趣，培养自主读书的能力。
【研究重点难点】抓住体现“爱”的人物和故事，品读爱的段落，交流读书收获，懂得爱的意义。
【教学过程】一、谈话导入这本书咱们已经在课余时间读完了，我想了解一下，当你们拿到这本书之后，是从哪里开始读的？引导学生掌握读书时先看封面，了解书名和作者；再看目录，了解基本内容的读书方法。
二、读书交流读书重在积累，我想知道读这本书，你有积累了哪些好的词语呢？首先进入寻爱第一环节：寻爱一：寻找爱的词语1.请从读书笔记中找出能够体现爱的词语。
学生交流2.教师PPT出示几个包含色彩的词语，指导学生积聚。
寻爱二：结识爱的人物1.请你说一说你最喜欢书中的哪个人物？他是一个怎样的人？学生自由交谈2.大家对这些人物有自己独特的见解，那能分辨出这些人物吗？（书中人物选一选，进一步感知书中的人物形象。
（ＰＰＴ）XXX戴XXX梯尼各科成绩都第一的是（）爱慕虚荣、妒忌心强的是（）小石匠是（）爱集邮的少年是（）非常傲慢的是（）耐利的保护者是（）寻爱三：寻找爱的故事，品味爱的语言１.你认为这本书中哪个故事最能体现爱？可以简单概括一下这个故事，并从中找到体现爱的语言，谈一谈你的感触感染。
２.出示几个爱的句子共享（ＰＰＴ）（１）听写的时候，他走下讲台在课桌间巡视。
看见一个脸上长着红疹的同学就停下来，拖着他的脸仔细观察，问他有什么病，还摸摸他的额头看看有没有发烧。
——出自《我们的老师》爱就是关心（２）“嘘！”母亲向我耳语说，“如果他知道自己的母亲接受你的施舍，会觉得羞耻的。
”——出自《露台上的小屋》爱就是尊重（３）XXX凑到老师耳旁，低声说了些什么。
老师转身向四个犯错的学生说：“此次就饶恕你们！”——出自《见义勇为的卡隆》爱就是宽容（４）原来那正是XXX的邮票簿，里面装满他平日费尽心机搜罗得来的邮票。
中小学教师阅读读书分享交流会PPT课件
书籍简介
本书有一百条给老师的建议，内容充实， 全面地反映了作者的教育思想和教育实 践。 书中每条谈一个问题，既有生动的实际 事例，又有精辟的理论分析。文字深入 浅出，通顺流畅，具有很强的可读性。
教师读书分享交流
Book sharing meeting
苏霍姆林 斯基的学
生观
学生是生活中的人 学生是发展中的人
教师读书分享交流
Book sharing meeting
经典语录
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。
道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它 们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。
道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的 社会生活背景。上给他展示整个世界、个人生活的前景。
教师读书分享交流
Book sharing meeting
心得体会
一、教师要做自己的主人 二、教师要继续学习 三、爱惜自己教学成果
四、永不放下
叁
校长总结
SHI JIE DU SHU RI
肆
颁奖典礼
SHI JIE DU SHU RI
颁奖典礼
Book sharing meeting
一等奖
1号分享教师:小
分享书籍：《给教师的建议》
颁奖典礼
Book sharing meeting
二等奖
1号分享教师:XXX
分享书籍：《爱的教育》
颁奖典礼
Book sharing meeting
三等奖
1号分享教师:
教师读书分享交流
爱的教育读书交流会
爱的教育念书沟通会【活动目标】1.经过沟通念书领会，使学生遇到爱的教育，指引学生懂得关爱他人，学会帮助和关怀他人。
2.指引学生在阅读中累积，提升学生的表达能力。
3.经过念书沟通会，激发学生阅读文学小作品的兴趣，促使学生优秀阅读习惯的形成。
4.能以“爱”为主题，写写亲自经历过的小故事。
【活动准备】1.师生共同阅读《爱的教育》一书，圈圈画画，写下自己的感觉。
2.查阅亚米契斯、《爱的教育》有关资料。
3.学生准备报告阅读所得。
【活动过程】一、激情引入活动师：爱，是人类最美好的感情；爱，令人间充满暖和。
上学期我们学过的《搭石》《超越海峡的生命线》《卡罗纳》等课文，如同一首首“爱的旋律”，唱出了令人感人的人间真情。
古今中外，很多文学作品也歌颂了这样单纯的感情。
开学以来，我们共同阅读了《爱的教育》这本书，今日我们来沟通一下，分享一下读书的快乐和收获。
二、闲谈《爱的教育》（一）畅聊作者平生：师：我们知道，《争执》《卡罗纳》都选自《爱的教育》一书。
对这部书的作者——亚米契斯，你们有哪些认识？生 1：亚米契斯（ 1846～1908），意大利作家，民族中兴期间的爱国志士，曾参加解放意大利的战斗。
退伍后担当军事刊物的记者，发布了很多特写、报导、短篇小说，后聚集成《军营生活》第一版。
生 2：亚米契斯漫游世界各国，撰写了很多游记，记述各国的风土人情，同时贯穿了向意大利人民进行爱国主义教育的主旨。
生 3：他的日志体小说《爱的教育》一经第一版，即惊动意大利，仅第一版的头两个月，该书就重版 40 多次。
在它第一版后的 100 多年里，已有 100 多种文字的译体。
《爱的教育》被公以为是一部人生成长中的必念书。
（二）简介主要内容：师：确实这样，《爱的教育》是一部流行全世界、交口称赞的伟大著作。
谁能用几句话简单介绍一下这本书的主要内容？生 1：《爱的教育》一书是以一个四年级小学生的口吻来写作的，全书共100多篇文章。
它经过安利柯写的日志，抒发了人类最伟大的感情——爱。
主题班会PPT课件：中小学教师阅读读书分享交流会PPT课件
教师读书分享交流
Book sharing meeting
教书师要认真，读笔记 藏教要书 写
!
教师素质
教师素质
教师素质
教师素质
高度的教育信念与敬业精神
职业素质与个人修养
渊博学识和求知欲
追求自身全面发展
教师读书分享交流
Book sharing meeting
教 师 要 在 教 育 实 践 中 学 会
肆
颁典 奖礼
S H I J I E D U S H U R I
颁奖典礼
Book sharing meeting
一奖 等
1号师 分 享 教 :小 稻 壳
分享书籍：《给教师的建议》
颁奖典礼
Book sharing meeting
二奖 等
1号师 分 享 教 :
分享书籍：《爱的教育》
ꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀꢀ在这里，我诚挚的希望我们觅知小学的老师们拿出勇气，勇敢地走上台来，畅谈教育理想，抒发心灵感言,让我们在感动、温馨、激励中一同前行，共同成长。
贰
教师分读享书交流
S H I J I E D U S H U R I
教师读书分享交流
Book sharing meeting
教师介绍
1号师 分 享 教 :小 稻 壳
的东西越多，他再去识记那些必须记熟和保持在记忆里的材料就越容易。
两套教学大纲：第一套大纲是指学生必须熟记和保持在记忆里的材料； 第二套大纲是指课外阅读和其他的资料来源。
教师读书分享交流
Book sharing meeting
4.关于写教师日记的建议
教育日记是一种个人的随笔记录，在日常工作中就可以记。 这些记录是思考和创造的源泉。那种连续记了10年、20年甚至30年的教师日记，是一笔巨大的财富。每一位勤于思考的教师，都有他自己的体系、自己的教育学修养。如果有高超技巧的、有创造性的教师，在结束他的一生时，把自己在长年劳动和探索中所体会到的一切都带进了坟墓，那会损失多少珍贵的财富啊！我但愿把许多本教师日记搜集起来，保存在教育博物馆和科研机构里，当做无价之宝。
爱 的 教 育 读 书 交 流 会
爱的教育读书交流会【活动目标】1.通过交流读书体会，使学生受到爱的教育，引导学生懂得关爱他人，学会帮助和关心他人。
2.引导学生在阅读中积累，提高学生的表达能力。
3.通过读书交流会，激发学生阅读文学小作品的兴趣，促进学生良好阅读习惯的形成。
4.能以“爱”为主题，写写亲身经历过的小故事。
【活动准备】1.师生共同阅读《爱的教育》一书，圈圈画画，写下自己的感受。
2.查阅亚米契斯、《爱的教育》相关资料。
3.学生准备汇报阅读所得。
【活动过程】一、激情引入活动师：爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。
上学期我们学过的《搭石》《跨越海峡的生命线》《卡罗纳》等课文，犹如一首首“爱的旋律”，唱出了令人感动的人间真情。
古今中外，许多文学作品也颂扬了这样纯真的情感。
开学以来，我们共同阅读了《爱的教育》这本书，今天我们来交流一下，分享一下读书的快乐和收获。
二、漫谈《爱的教育》（一）畅谈作者生平：师：我们知道，《争吵》《卡罗纳》都选自《爱的教育》一书。
对这部书的作者——亚米契斯，你们有哪些了解？生1：亚米契斯（1846～1908），意大利作家，民族复兴时期的爱国志士，曾参加解放意大利的战斗。
退役后担任军事刊物的记者，发表了许多特写、报道、短篇小说，后汇集成《军营生活》出版。
生2：亚米契斯周游世界各国，撰写了许多游记，记叙各国的风土人情，同时贯串了向意大利人民进行爱国主义教育的宗旨。
生3：他的日记体小说《爱的教育》一经出版，即轰动意大利，仅出版的头两个月，该书就再版40多次。
在它出版后的100多年里，已有100多种文字的译体。
《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的必读书。
（二）简介主要内容：师：的确如此，《爱的教育》是一部风行全球、脍炙人口的伟大著作。
谁能用几句话简单介绍一下这本书的主要内容？生1：《爱的教育》一书是以一个四年级小学生的口吻来写作的，全书共100多篇文章。
它通过安利柯写的日记，抒发了人类最伟大的情感——爱。
2024年《爱的教育》读书心得交流模版(2篇)
2024年《爱的教育》读书心得交流模版《爱的教育》是一部我们一生必读的教育经典，使我们能够学到许多在课堂上无法体会的东西。
它以日记体的形式，通过小学生安利柯的眼光来看周围所发生的事，观察他身边的老师、同学以及周围的社会环境，细腻生动地刻画了各种高贵的品质，每一章节都把爱表现的淋漓尽致，每一个感人肺腑的小故事都催人泪下，又带给了我们深刻的哲理和无限的思考。
读了《爱的教育》之后，我的感触颇深。
在这本书中讲述了许多关于亲情的小故事，阅读之后，我不禁想到了自己在生活中与父母的相处。
安利柯的母亲劝诫安利柯要好好对待他的父亲，不要在父亲责骂他的时候顶嘴使父亲伤心，这些行为一定会使他在父亲去世之后的某一天后悔，增加自己对父亲的想念与后悔。
安利柯母亲的话触碰到了我的内心深处。
在平常生活中，虽然父母很爱我们，我们也同样深爱着父母，但我们依然免不了有矛盾发生。
毕竟我们拥有不同的人生观念，对同一件事情也会有各自不同的看法。
我们也会因为某些小事与父母生气，甚至是吵架、冷战，可是我们对对方的爱是永远都不会改变的。
以前自己也曾顶撞父母，说过一些令父母伤心的话，做过一些令父母痛心的事，现在回想起来，就会对自己当时的做法感到不可思议，觉得那时的自己真的很幼稚。
如今不停地后悔却再也无法使那些过往改变。
在这世上，我们要感谢的人有很多，要感谢老师、感谢同学、感谢朋友、感谢……但我觉得最应该感谢的人是父母。
父母从我们出生的那一刻便开始陪伴在我们的身边，一生为我们操劳，为我们着想，为了能够给我们提供良好的生活条件辛勤地工作。
父母教导了我们许多的人生道理，是我们生命中的启蒙老师，帮助我们度过人生道路中一个又一个的坎坷，安慰着我们走出人生中的不如意。
父母是这世上最爱我们的人，我们最该感谢的人也是父母。
父母的一生都是在为我们付出，为我们劳苦。
父母为我们操劳了大半辈子，但是当我们长大，学会了坚强，真正学会了该如何回报父母的时候，却发现父母已是满脸皱纹，满头白发了。
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学院学习，毕业后成为
军官。1868 年发表处
女作《军营生活》 ，并
因此而成名。代表作品
有《散文集》、《朋友
们》、《爱的教育》 、
《大西洋上》《一个教
艾得蒙多·德·亚米契斯 师的小说》、《工人的
教师》和《公共电车》
等作品。
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走进名著
《爱的教育》是一部风行 全球、脍炙人口的伟大著作。 谁能用几句话简单介绍一下这 本书的主要内容？
这本书描写了一个个栩栩如生的人物，我来考考大家！
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走进名著
学习成绩好，每次都获得 头等奖的男孩是谁？
代洛西
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走进名著 谁有一本最最心爱的邮票簿？ 卡洛斐
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走进名著 可怜又坚强的铁匠之子是谁？ 普雷科西
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走进名著
谁从一个别人眼中呆笨的学 生变成了二等奖获得者 ?
斯代地
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走进名著
在这一个个平凡而伟大的人物身上 发生了很多平凡而伟大的故事。亚米契 斯说：“每一个读过这本书的人，都会 受到灵魂的震撼”。我国翻译这本书的 夏丏尊老先生用了三天三夜留着泪将书 读完，翻译的过程中，他也是常常流着 泪的。
3、在阅读中懂得用一颗宽容的、真 诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱 家长、爱老师，爱同学、爱弱小，在爱 中受到教育。
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走进名著 ? 《爱的教育》的作者是谁呢？ 你对他有哪些了解？
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简介名著 《爱的教育》作者介绍
1846 年10月31日
生于意大利利古里亚大
区的一个海滨城市。他
从小喜爱军旅生活，
16 岁进入莫德纳军事
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走进名著
我们被一个个精彩的故事感动， 每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、 淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大 我之爱，小至父母、师长、朋友间的小 我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。
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读书方法
精读 略读 浏览 跳读 ……
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读书方法 精 一读：知大意 读 二读：品细节 三 （勾画、批注） 步 曲 三读：深感悟
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学写名著
写一写或说一说
“爱” 身边让你感动的
的故事
20Leabharlann 7名著内容简 《爱的教育》以一个三年级男孩的 眼光，讲述了从三年级10月开学第一
介 天到第二年7月份在校内外的所见、所 名 闻和所感。全书包括发生在男孩身边
的小故事，还包括父母为他写的许多
著 文章，以及老师在课堂上宣读的每月 故事。通过塑造一个个看似渺小，实 则不凡的人物形象，在读者心中荡起 一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻 读者心中。
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走进名著 书中讲述了哪几类“爱”的故事？
对祖国的热爱、对父母的爱、 对老师的爱、对周围人的爱、 对同学们的关心、对穷苦人 的同情、对残疾人的尊重和 帮助、对英雄的景仰。
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走进名著
《爱的教育》是一部爱的赞美诗， 书中的每一个故事都能在不经意间打 动人心。那么，哪一个故事最令你感动？ 为什么？
我来讲讲《争吵》这个故事！
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读一本好书就是和许多高尚的 人谈话，有的书能影响人的一生， 改变人的命运，《爱的教育》就是 这么一本好书。一百多年来，它深 受人们特别是青少年的喜爱，风靡 全球。
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读 书 交 流 会
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读书目标
1、激发读书的兴趣，养成博览群书 的好习惯。
2、归纳阅读方法，并实际运用到课 外阅读中，提高阅读效果。
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教师寄语
《爱的教育》教给我 们要用一颗宽容的、真诚 的、进取的、善良的心爱 祖国、爱家长、爱老师、 爱同学、爱弱小、爱英雄。 让我们在平凡的故事中受 到了教育。相信只要人人 都献出一点爱，世界将变 成美好的人间。
希望同学们好读书、 读好书、会读书、更希望 同学们多读书、多积累、 多感悟、多汲取，不断地 充实提高自己。爱的奉献