《爱的教育》读书分享李岩课件
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爱的教育阅读分享PPT课件
为人和气，谦虚善良，成绩优秀，是我们
每个人的好榜样。咱们身边是不是也有这
201样9/10/的23 “代洛西”同学啊？
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朴实可爱的“小石匠”
他家境贫困，总是穿着旧衣服，喜欢扮
鬼脸，对建塔和造桥的积木游戏十分在行，
能够坚忍不倦地做事情。贫穷没有打败他，
他始终保持着对生活的热爱，这是一个令
2019/10人/23 尊重的“小石匠”。
2019/10/23
1886年，意大利出版 了这本轰动一时的书。出版 后的两个月，它就被再版 40次，100多年来这本书畅 销全世界，为全球的少年儿 童所喜爱。
每一个读过这本书的 人都会受到灵魂的震撼。
——亚米契斯（作者）
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我是故事的主 人公“安利柯”， 一个小学四年级 的学生。我每天 都爱写日记，写 了整整一年多。
驾马车飞驰而来，他勇敢地跳过去把小男孩拖救出来，
可是他的一条腿却被扎断了，必须终身依靠拐杖行走。
但是同学们并没有因此而嘲笑他，大家称赞他是小英
雄。同学们，如果你们将来也遇到了类似的情况，你
们会怎么做呢？
2019/10/23
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品学兼优的代洛西
他是我们的班长，家境富裕，却从来不
会瞧不起家境贫困的同学。他活泼开朗，
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叙利奥是个五年级学生。他看到父亲为了维持生 计，白天工作晚上抄签条，十分辛苦。于是每天等父 亲睡着了，他就偷偷起来仿照父亲的笔迹抄写签条。
Байду номын сангаас
可他由于睡眠不足，学习成绩下降，还经常打盹 儿。父亲十分生气最后竟然不管他了。他悲痛欲绝， 一次次想要停止“工作”并把真相说出来，可是想到 要帮父亲养活一家人，就又坚持了两个月又两个月。
《爱的教育》课件
倡导爱的文化
营造社会各界共同 关注爱的教育的氛
围
加强爱的教育 师资培训
提高教育者的爱心 和专业水平
爱的教育的未来发展
未来，爱的教育将走向全民化，融入教育的每个环节，影响 每个孩子的成长。同时，推动爱的教育政策法规的建立和完 善，保障爱的教育的持续发展。探索新模式，个性化发展， 更好地适应不同孩子的需求。
分享二：如何应对孩子教育中的挑战
沟通协调
建立良好的家庭沟 通机制
耐心倾听
倾听孩子的心声， 了解内心需求
理性引导
引导孩子正确看待 问题
01 合作关系
搭建桥梁，实现资源共享
02 教育计划
共同制定，有效实施
03 资源共享
充分利用各方资源，提升教育质量
● 03
第三章 爱的教育的挑战与应 对
爱的教育的挑战
学校教育中的爱的体现
心理健康教育 课程
帮助学生认识自我， 建立自信
心理咨询服务 中心
帮助学生解决心理 问题，促进健康成
长
志愿者服务队
培养学生责任心与 团队合作意识
01 义工活动
培养孩子爱心与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ献精神
02 兴趣班
挖掘孩子特长，促进全面发展
03 亲子活动
增进家庭和睦，促进家庭关系
爱的教育践行者经验分享
培养人际交往技巧
增进亲和力
总结
爱的教育不仅仅是一种教育方式，更是一种生活态度。通过 关爱和尊重，我们可以培养出有情怀、有担当的下一代，为 社会的美好发展贡献力量。
● 02
第2章 爱的教育实践案例
家庭教育中的爱的重要 性
家庭是孩子成长的第一课堂，父母在孩子教育中的爱起着至 关重要的作用。案例一中，家长注重情感沟通，让孩子感受 到父母的爱与关怀；案例二则通过亲子活动增进亲子间的情 感联系；案例三中，家长的行为成为孩子学习的楷模，激励 孩子奋发向上。
《爱的教育》读后感PPT课件
2021
4
从结构上说收获
老师要朗读的每月故事会让一个学生帮忙抄写，抄写过程 其实也是一种阅读方式，并且会更有深刻的印象。故事多 以爱国故事为主，每月一篇，其实就是在宣扬爱国主义教 育。这种爱国主义教育比口头教育更有趣生动，易让学生 接受，是种潜移默化的教育。（我们阅读教育的培养可以 借鉴）
爸爸给儿子写信是一种感情表达方式，（教师可以借鉴） 说教有时作用不大，并且在事情发生的当下没有理性思维， 不能冷静的思考问题，大人和孩子一样，写信和看信在一 个平和的环境的作用更大，特别是一些不善言语的人。
2021
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从内容上说收获
《我们的老师》老师的做法是我欣赏的，不批评，不指责， 让学生自己意识到自己错误。（讨论刘畅）
《烧炭工和绅士》《小泥瓦匠》对于社会地位低的人不能 带有任何有色眼镜，每个人都是有尊严的，为了生活付出 自己的劳动，是值得我们尊重的。（对于特殊人群也是如 此，本来他们就是很敏感的，如何处理与他们的关系？王 小澍、唐梦洁）
2021
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总结
它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，而且 要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人 民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重 。
来学校不光是学习知识，也是通过和各类同学的交往磨练 培养自己。（薛瑞平班级日志）
2021
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读后反思
针对目前当代青少年，出现的这样或那样的 问题，特别是不尊敬老师的问题，难道还不 值得我们的警觉和反思吗？难道这不是我们 只重视文化课的教学，而不重视思想品德教 育的结果吗？难道这不是我们教师爱的教育 的缺失吗？（如何关心孩子）
爱的教育
2021
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作者简介
埃.德.阿米契斯，1846年出生于风光旖旎德意大利古里亚 西海岸的奥纳利亚镇，那时的意大利受法国大革命的影响 ，国内酝酿着爱国主义的巨大风潮，这自然也给他幼小的 心灵上留下了永远不可磨灭印记。他擅长描写家庭生活和 学校生活，《爱的教育》使他成为世界级的大作家。
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四、品读《病中的老师》
1、出示“阅读提示”： （1）这是一位怎样的老师？ （2）划出让你感受深刻的 语句，写批注。
（3）这个故事让你感受 到怎样的“爱”？
• 师小结：作者以一种非常 口语化的语言描写了老师 在回应学生的问候时的神 态、关心孩子时手的动作、 批评孩子时的语调等，给 我们勾勒出一个慈祥的、 感性的、亲切中不失威严 的好老师形象。（板：师 生之情）
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四、品读《病中的老师》
1、出示“阅读提示”： （1）这是一位怎样的老师？ （2）划出让你感受深刻的 语句，写批注。
（3）这个故事让你感受 到怎样的“爱”？
• 师小结：作者以一种非常 口语化的语言描写了老师 在回应学生的问候时的神 态、关心孩子时手的动作、 批评孩子时的语调等，给 我们勾勒出一个慈祥的、 感性的、亲切中不失威严 的好老师形象。（板：师 生之情）
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《爱的教育》读后感PPT课件
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• “爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一 个字，可是，有时候，我们也常会忽略周 围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老 师对学生循循善诱、朋友间互相安慰…… 这些`往往都被我们视为理所当然，而没有 细细地加以体会。而如果你加以体会，你 会感觉到，人生，这是一个多么美好的东 西啊！
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• 有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨 天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一 样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的 想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这 多可悲呀！
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• 其实，如果我们能够静下心 来，细细品味我们周围的一 切，一定会发现，在这个世 界上，居然有那么多人疼我、 爱我、帮助我、我多幸福呀！
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• 当你能够感受那份极为普通 的爱的时候，相信你一定不 会吝惜付出你的爱心给一些 需要帮助的人，是不是？
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• 朋友们、请你带着一颗圣洁的 爱心，投入到全世界中。你会 发现：只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的明天。请乘 上“爱”的小舟，走完属于你 自己的爱的人生。
《爱的教育》读后感
花了整整一个月的时间，终 于把这本厚厚的《爱的教育》读 完了。读完后给我的第一感触， 那就是――爱。
Hale Waihona Puke .1• 这本书是以一个小男孩―― 安利柯的日记，来透视日常生 活中的学校和家庭关系，老师 和学生的关系以及父母，兄弟 姐妹间的天伦之爱。
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• 爱的教育文字虽然简单朴实，所描 写的也是极为平凡的人物，但是，其 中流露出人与人之间的真挚情感，会 让人感受动不已。例如，每月故事中 ――马可尔万里寻母的故事。文中讲 到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去 工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈 刚离开时,还和家里保持着联络。可自 从上次马可尔的妈妈写信说身体有些 不适后,就和家里失去了联络。
部编版五年级下册语文范文2：《爱的教育》读后感课件
我真希望大家都能看一看《爱的教育》， 结尾总结 我也希望把我的爱献给爸爸妈妈、老师同学， 全文，表
献给需要帮助的人，让大家都学会“爱别
达感受，
人”“传递爱”，让大家都能感受到温暖， 使文章结
Байду номын сангаас感受到美好！
构完整， 中心突出。
为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而 是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人， 不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了， 怎样去爱自己。
《爱的教育》读后感
这个假期，我一口气读完了《爱的教育》，真 的非常喜欢，也让我很震撼。
这本书以一个意大利小学生安利柯写日记的形
式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故 事。故事里，有善良高尚的卡隆，他总是挺身而出 帮助弱小者；有聪明懂事的德罗西，他学习优秀， 却从不骄傲；有勤奋好学的斯代地，他不善言辞， 却毅力非凡；更有可爱可亲,慈爱温和的新老师，以 及热切爱着小主人公并给他指引的爸爸妈妈……这 里洋溢着浓郁的亲子之情，师生之情，同学之情， 还有小小少年的爱国之心。
开头扣题， 交代读《爱 的教育》的 时间和总的 感受，自然 引出下文。
抓住重点， 简要介绍书 中内容，为 写感受做好 准备。
有感于小主人公安利柯的描述，我眼 前一一闪过我的父母、老师、同学、朋友： 我的爸爸妈妈上班很忙，还要照顾我的生 联系自身 活，指导我的学习，关心的成长；老师每 实际把感 天辛辛苦苦上课、苦口婆心地谆谆教诲我 受写具体。 们学知识、学做事、学做人；同学朋友在 困难时帮助我、在成功时激励我……我也 和安利柯一样被“爱”包围着啊！我要在 被爱中感受爱、学会爱。
读《爱的教育》读书心得课件（精选19篇）
读《爱的教育》读书心得课件（精选19篇）读《爱的教育》读书心得篇1这本书是以一个小男孩——安利柯的来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌荡起伏的情节，没有引人入胜的悬念。
但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。
这也是亚米契斯先生的文章的成功之处。
《爱的教育》虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍，吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，里行间，都抒发了作者本人对爱的理解，这种情感是普通的，确实不平凡的。
这部处处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大，这也是为什么爱的教育被评为爱的魔法书的原因。
虽然，每个人的人生阅历都不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，只是我们对此的态度可能不同而已。
当自己所拥有的要失去的时候，才知道事物的珍贵，让一些平凡温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走了。
“爱”像空气，每天在我们身边，因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略，它是我们每个人经常挂在嘴边的一个，我们往往会忽略周围的，被我们视为理所当然的爱，加以体会，你则会感觉到：人生，这是一个多么美好的东西啊!读《爱的教育》读书心得课件篇2我羡慕那个主人公，那个《爱的教育》里的主人公——恩利科。
他的生活中的许多伙伴、师长和亲朋：主持正义的加罗纳，才华横溢的德罗西，舍己救人的罗贝蒂，多愁善感的女老师，不苟言笑的帕尔博尼老师，和蔼可亲的老校长……每当课堂吵闹，是加罗纳维持纪律;每当有人欺负弱小，是他维护正义。
德罗西的宽宏大量和优异成绩，让我钦佩不已。
帕尔博尼老师不爱笑是因为他失去了所有亲人，但是他把学生看作自己的儿女。
善良温和的老校长因为失去了爱子想要离开学校，最终却因为学生们留了下来…作者描写的全都是平凡的小事，却塑造出了看似渺小但不平凡的人物，因为他们拥有一种共同的东西，就是爱心。
六上快乐读书吧《爱的教育》分享课课件
冉冉升起的三色国旗。
——P7《卡拉布里亚的孩子》
——汤钰婕 ——黄晓婷 ——田佳鑫
联结自我，超越自己
认识了这么多有着高贵品质的人，你的心灵 是否受到了触动？
你觉得自己在哪一方面可以做得更好？
发现写作的秘密
勾连题目、目录和日记内容，你发现 这部日记体小说有什么特点？
第一人称 时间顺序 每月故事 父母姐姐的话穿插其中 小故事串联成大故事
统编版小学语文六年级上册快乐读书吧
爱的教育
读这本书，最大的困难是________？
以主人公为中心梳理人物关系
1.以主人公为中心梳理人物关系 2.把人物和情节联系起来记忆
有多少人督促我，帮助我学习呀！有人 用这种方式，有人用那种方式，在家里，在 学校，在街上……凡是我曾经到过的地方和 曾经增长见识的所有地方，都有人教我很多 东西，现在我谢谢诸位了……
——黄奕锦
一个卡拉布里亚的孩子来读都灵，要像在自己家里一样自由自在地
生活，而每一个都灵的孩子到了卡拉布里亚，也能像生活在自己家里一样。
我们的祖国为了这一目标奋斗了五十年，有三万意大利人为国捐躯。你们
每个人要学会互敬互爱。如果有一天，你们中间有人因为男孩不是我们省
里的人，就做对不起他的事，这种人就再也不配在我们美丽的国土上仰望
感悟人性光辉 奠基美好人生
——《胡 子，长长的黑发上添了丝丝灰白，额头上 有一道笔直的皱纹。他说话的声音很大很 大，一直目不转睛地、一个个地上下打量 着我们，好像非得要摸透我们心中所有的 秘密才罢休似的，脸上没有一丝笑容。
——王千卿译本
相同主题，拓展阅读
课内：《童年》《小英雄雨来》 课外：《马列耶夫在学校里和家里》《我要做个好孩子》 ……
——夏丏尊译本
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作品赏析
《爱的教育》在中国也风靡了几十年了。它之所以长期受到中国广大青少 年及其家长们的青睐和它的中文译名有着密不可分的关系。在中国人的眼 中，广大青少年是幼苗、是花朵，大家都希望他们能沐浴着爱的春风茁壮 成长，在阳光下盛开。
另外，这本以校园生活为主题，描写同窗情谊，歌颂友谊地久天长的书同 时也让成人感动。试想，谁又没有过恩里科一样的童年，谁又不想拥有一 个像加罗内一样的同学或者朋友呢?《爱的教育》让孩子们读到了自己的生 活，让成人想起往昔；阅读的人就像是沿着漫长的时光隧道，进行了一次 心的旅程——或者说爱的旅程。
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作品赏析
《爱的教育》在中国也风靡了几十年了。它之所以长期受到中国广大青少 年及其家长们的青睐和它的中文译名有着密不可分的关系。在中国人的眼 中，广大青少年是幼苗、是花朵，大家都希望他们能沐浴着爱的春风茁壮 成长，在阳光下盛开。
另外，这本以校园生活为主题，描写同窗情谊，歌颂友谊地久天长的书同 时也让成人感动。试想，谁又没有过恩里科一样的童年，谁又不想拥有一 个像加罗内一样的同学或者朋友呢?《爱的教育》让孩子们读到了自己的生 活，让成人想起往昔；阅读的人就像是沿着漫长的时光隧道，进行了一次 心的旅程——或者说爱的旅程。
目录
作品简介
人物简介
作品赏析
作品简介
《爱的教育》也称《一名意大利小学生的日记》，是意大利作家埃得蒙托·德·亚 米契斯根据他的儿子的日记改编而成的。 这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了 从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感， 全书共10卷，由100篇文章构成。 包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫 性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。
人物简介
安利柯：一位意大利的四年级小学生，就读于意大利丘林市小学一个乐观进取的优秀少年， 十二岁。他出生在一个充满爱与信任的家庭。 安利柯的父亲：一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。他常 常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵 知识和人情，及时纠正安利柯错误的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角 色。 代洛西：极受同学尊敬的班长，他是一位富商的儿子，友善对待穷苦的人，他是品学兼优 的模范学生。
作品赏析
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我的感受
作为一名教师，不光要培养学生的学习能力， 更重要的是要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人 的爱心的能力，进而才有可能把他培养成为一个真正的有 爱心的善良的人。
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如果我们的教育仅仅停留在表面的说教上，从而忽 视了学生情感的培养，那么，我想我们的教育是可怕的， 危险的。有爱的教育才是真正的教育，留意我们身边的很 多的老师的课堂，无不透漏着一个“爱”字，在爱的教育中， 孩子们才能快乐的成长着。
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全书共100篇文章,由三部分穿插而成
一是安利柯的记事，写了从开学第一天到学期末的整个一个学年中各种各样 的学习与生活内容。 二是由老师讲述给同学们的“每月故事”，一共九则，讲述了各种各样的社会 生活中富于教育意义的故事。 三是父亲、母亲、姐姐写给安利柯的话，富于启发性。 三大部分构成了一个小学生所能接触到的学校、社会和家庭的各种人和事。
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本书是为人父母，为人师长，为人子女一生必读的教育 经典，一出版就受到教育界的重视与欢迎，可以说超过了 任何一种有关教育学或教育概论的著作。100多年来此书 一直畅销不衰，并且曾多次被改编为动画片、电影、连环 画，读者遍布全世界。依然闪烁着最耀眼的光芒，引导着 每个阅读它的人感受到心灵的芬芳。
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引入
• 有人说，爱是一缕温暖的阳光， • 有人说，爱是一阵及时的雨露， • 有人说，爱是一把打开心扉的钥匙。 我们的生活无处不存在着“爱”，我们怎样去体会爱，理解
爱，付出爱呢？让我们来认识一部全世界儿童、老师、 家长必读的书，那就是——《爱的教育》。
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《爱的教育》介绍
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在书中找到了这样的、关于“爱”的三句话：
• 1.爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，在爱中寻找情感教育的真 谛。
• 2.用一颗至纯至善的、宽容真诚的心，感受丰富精彩的世界。 • 3.拥有一份崇高纯真的友谊，与朋友互帮互助，才能跨步前进！
我觉得，这三句至理名言说出了这本书的真谛。
• 《爱的教育》是意大利作家艾德蒙多.德.亚米契斯在1886年写的 一部儿童小说。
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《爱的教育》原名《心》,采用了日记的形式，以一个四 年级的孩子—安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个个 感人至深的小故事，故事中有善良正直的卡隆、品学兼优 的德罗西、坚忍勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西…… 他们送给了安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。当然， 还有慈爱的父母、令人尊敬的老师，他们给予了安利柯最 无私的富于启发，如“学校”、 “感恩”、 “希望”、“帕多瓦的爱国少年”等，值得我们认 真阅读。
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值得思考的语句
• “注意！嘲笑队列中一个不能随意行动和说话的军人，就像污辱一个被缚住 不能动弹的人一样，是懦夫的行为。
• “大家听着！那三色旗通过的时候，我们应该行举手注目礼！” • “很好！你们做了一件高尚的事！” • “很好！不赖啊！从小尊敬军旗的人，长大了就会保卫军旗、保卫国家的！” • “不要那样去议论别人。这是他的一种偏好，说明他还是有事业心的。” • 你们因冬天来了而高兴，但冬天会给许多人带来不幸和死亡呵！
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这就是一个仅仅12岁的男孩对父亲、对家庭的爱。让我十分震 撼、敬佩与感动。
我觉得，爱像是童话里的神奇魔法。能让人从心底里温暖、健 康。
爱像是一个个紧紧相扣的套环，一股股的暖流相继而涌。爱像 是太阳的光辉，在我们的生活中不可缺少。爱像是沙漠中的水， 多么的需要……
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书中一些写同学、老师和学校生活的篇章非常精彩， 如“全班第一名”、“学校里的女教师” “代课老师”、 “体育 课”等。写下层劳动人民及助人为乐的事非常感人，如 “意外一事件”、“扫烟囱的孩子”、 “在阁楼上”等。
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每月故事中的一个小故事—《小抄写员》
一位12岁的男孩朱利奥为了减轻父亲的辛劳，几个月以来都是半 夜起来帮父亲抄文件，从来没有睡个安稳觉。而导致体力不支，功 课也退步，并引起父亲的多次责骂。最后父亲终于发现了原因,心中 充满了无限的懊悔与慈爱，体会到了男孩的孝心与苦心。
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日记中，大部分描写了主人公“安利柯”在学校里生活的 每一天。我仿佛看到了一个个鲜活的人物映在了眼前。他 们与学生们的校园生活一样有喜、有怒、有哀、有乐。当 然，也有嫉妒、不甘与委屈，但更多的是包容和宽恕。在 即将要分离的时候，就连一直嫉妒德罗西有优异成绩的华 梯尼也热情的拥抱了他，可见老师的教育与同学之间的感 化有多么的强大。