读书分享(《给教师的建议》)

上篇重点论述教师职 业的性质、特点，教 师应具备的素养以及 治愈的主要任务和方 法。
下篇50条
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下篇主要论述教师 如何协调各种教育 力量以促进学生的 全面和谐发展。
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本书特色 内容概括
内容概述
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对学生与学习过程进行研究
对教材与教学过程进行研究
对教师素养和教师专业
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作者简介 · 理论体系
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本书特色 · 内容概述
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心得感悟
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本书特色 内容概述
本书特色
内容充实 生动实际事例
深入浅出
本书特色
案例详细 精辟理论分析 通顺流畅
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本书特色 内容概述
内容概述
全书
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上篇50条
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全书分上下两篇，书 中每一个条目谈一个 问题，计100个条目。
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成长进行研究
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对教育环境和家 庭教育进行研究
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作者简介 · 理论体系
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本书特色 · 内容概述
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心得感悟
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粗浅 评价
技能技巧
课程
探讨了教学艺
规律 术的技能技巧 途径
探讨了课程改 革的重要课题
揭示了基础教 育的基本规律
虽然时间离我们已有几十年了，
谢谢聆听
敬请批评指正
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作者简介 理论体系
理论体系
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教育思 想泰斗
活的教 育学
百科 全书
苏霍姆林斯基给世界教育事业留下了丰富 的精神遗产。他一生撰写了41部专著、 600多篇论文、1000多篇供儿童阅读的童 话和短篇小说。他的作品被译成30多种 文字在世界各国发行。他的重要著作大都 已译成中文，受到我国广大教育工作者的 赞许。他的主要著作有：《培养学生的集 体主义精神》、《学生的精神世界》、 《青年一代共产主义信念的形成》、《关 于人的思考》、《帕夫雷什中学》、《把 整个心灵献给孩子》、《公民的诞生》、 《和青年校长的谈话》、《给教师的100 条建议》、《给儿子的信》，等等。其中， 《把整个心灵献给孩子》一书，获乌克兰 共和国国家奖和乌克兰教育协会一等奖， 连续重印20多次，被译成几十种文字。 他逝世后，前苏联教育部和乌克兰教育部 分别编选了五卷本和三卷本的《苏霍姆林 斯基教育文集》。
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关于阅读
首先，教师的读， 其次，学生的读。
关于思考
思维是一种艰巨 的劳动
心得感悟
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修正自身观念，提升职业素养
读完了《给教师的建议》，我不时 地反思自己，提醒自己要把这些宝 贵的经验转化成自己的工作方法， 应用在自己的教育教学实践中。因 为只有不断丰富自己的知识，增加 文化底蕴和教育智慧，才能学会创 造性地使用教材，才能赢得自身的 发展。从而去争取做一位是具有崇 高教育理想的人、具有强烈责任感 的人、具有伟大情怀的人、具有先 进教育理念的人、具有超人智慧艺 术的人，继而去感悟教育人生,做最 好的老师。
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《给教师的建议》
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作者简介 理论体系
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心得感悟
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作者简介 理论体系
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心得感悟
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作者简介 理论体系
作者简介
苏霍姆林斯基（В.А.Сухомлиинский， 1918—1970）是前苏联著名教育实践家和教育 理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到 逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国 一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦 师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。 1948年起至去世，担任他家乡所在地的一所农 村完全中学——帕夫雷什中学的校长。自1957 年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。 1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年 获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并 获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基 和马卡连柯奖章等。
提出了教师素 书的背景是在前苏联，但对于 养的提升途径 我们中国现在教育，依然具有
很强的现实指导性的意义。
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4Hale Waihona Puke Baidu
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心得感悟
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心得感悟
用心教育
要爱学生，用真 诚平等的态度， 赢得所有学生的 爱戴。