开花和结果
植物的开花和结果
植物的开花和结果开花和结果是植物生长过程中非常重要的两个阶段。
开花标志着植物进入成熟期，而结果则是植物生长的最终目的，旨在发展出达到种类最高水平的果实。
下面将对开花和结果进行详细介绍。
一、开花开花是指植物进入生殖阶段的过程。
这个进程是受内部和外部因素的影响。
内部因素包括植物的生长状态、生长素、赤霉素和其他内部调节因子；外部因素包括日长、气温、水分、营养和外部激素等。
开花过程分为先生殖生长和后生殖生长两个阶段。
先生殖生长阶段，植物通过生命活动从营养在向花芽转变，除此之外，营养物质在地下蔬菜的储备中也会向花芽转移。
在后生殖生长阶段，花芽的外部形态不断变化，由全新的芽变成了花芽，花芽中的花药和雌蕊也开始形成。
不同的植物有不同的开花方式。
一些植物是春季开花，而另一些植物是夏季或秋季开花。
同样的，一些植物是对日长敏感的，而另一些植物是对温度、水分和营养等因素敏感的。
二、结果结果是指植物在成功开花后形成的种子，它是植物的最终目的。
果实形成机制是植物内外部因素的作用结果。
主要可以分为两个过程，而这两个过程都是植物细胞的生命过程，即渗透作用和转运作用。
渗透作用指的是，在果实内形成高渗果汁后，导致果实内的水分通过渗透现象向外移动，从而使果实扩大。
转运作用指的是，植物体内供应果实所需的物质，包括水、矿物质和有机物质。
这些物质通过植物体内的细胞与叶子留下来的光合产物形成的物质而得到供应。
当果实发生成熟后，种子就可以掉落地面，而这些种子则为下一年的生长提供足够的营养。
总的来说，植物的开花和结果是植物生长的两个非常重要的阶段。
在这两个过程中，植物需要受到很多因素的影响，并进行内外部细胞生命活动的调节。
不同植物的开花方式和方式也不同，而果实形成机制则涉及植物细胞的渗透作用和转运作用。
开花和结果ppt课件
雌 蕊
11
子房 10
（内有胚珠）
（内有花粉）
6 花药 5花丝
7
雄 蕊
4 花瓣
3 萼片
2 花托
1 花柄
知识拓展： 完全花和不完全花
花萼、花冠、雄蕊和雌蕊是花的四个基本组成部分， 具有这四个基本部分的花叫做完全花。缺少其中任何一部 分的花叫做不完全花。
柳
葫
树
芦
花
花
单性花和两性花
根据雄蕊和雌蕊是否着生在同一朵花中,可以将花分 为两类：在一朵花中既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花， 如桃花、郁金香等花；在一朵花中，只有雄蕊或只有雌 蕊的花叫做单性花，它有雄花和雌花之分。
受精
(1)花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始 萌发，长出花粉管。 (2)花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠内部。 (3)花粉管中的精子随着花粉管的生长而向下移动，最 终进入胚珠内部。 (4)胚珠里面的受精卵与来自花粉管中的精子结合，形 成受精卵的过程，称为受精。
花粉管 精子
花粉 卵细胞
传粉
概念：花粉从花药中散落到雌蕊柱头上Biblioteka 过程自花传粉异花传粉
风媒花
特点：没有香味和艳丽的色彩，但是，它们的花粉多而 轻盈，容易被风吹到很远的地方；它们的柱头常常有分 叉和黏液，容易接受花粉。 传粉媒介：风力 举例：玉米、水稻
虫媒花
特点：花瓣具有鲜艳的颜色和芳香的气味，子房的基部还 生有蜜腺，可以吸引昆虫采蜜。昆虫在采食花蜜的同时， 身上会沾上花粉。当飞到同种植物的另一朵花上时，身上 的花粉落在柱头上，就完成了传粉。 传粉媒介：昆虫 举例：油菜
萌发
花粉
花粉管
胚珠
穿过 到达
花柱
《开花和结果》教案
《开花和结果》教案《开花和结果》教案《开花和结果》教案1 学习目的：1、掌握花的主要构造、传粉和受精的过程、花与果实和种子的关系；2、通过静心考虑、小组合作，学会用观察法、归纳法解决问题；3、认同花、果实和种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成保护花的习惯。
学习重点难点：1、花的主要构造。
2、传粉和受精的过程，花与果实和种子的关系。
学习过程：一、预习导学1、花、果实和种子都是绿色开花植物的器官。
2、果实是由和构成的。
种子都有的构造是种皮和，有的还有胚乳。
3、桃花的根本构造包括：__花柄__、_花托__、________、____ ___、和___ ____。
4、传粉就是花粉从雄蕊的散落到雌蕊的上的过程。
传粉方式的两种类型是和。
有些花传粉还需要借助和等媒介。
二、合作探究任务一：探究花的主要构造1、一朵花是由哪些构造组成的？2、对于植物繁衍后代来说，花的哪些构造是最要的？和。
任务二：探究花的传粉和受精〔重点〕1、许多植物的花色彩艳丽、气味芬芳，对植物本身有什么意义？玉米、杨、柳的花都没有艳丽的色彩和香味，它们是怎样传粉的？2、传粉和受精的过程：〔1〕花粉从落到上的过程叫做传粉。
〔2〕当花粉粒落在上面之后,受到粘液的刺激就开场萌发，生出________，_______穿过花柱，进入______一直到达胚珠，与卵细胞结合形成，它继续发育形成种子的胚。
【针对训练】1、被子植物受精过程的顺序是: 〔〕①花粉萌发，生出花粉管②精子与胚珠内的卵细胞结合，形成受精卵③花粉管穿过花柱、进入子房，到达胚珠④花粉管中的精子进入胚珠内部A.①②③④B.①③④②C.④①③②D.③②④①2、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过两个必要的生理过程是〔〕A、开花和受精B、自花传粉和异花传粉C、传粉和受精D、开花和传粉任务三：探究果实和种子的形成〔重点〕1、花儿的凋谢是指花的哪些局部的脱落？哪些局部将继续发育？2、我们通常食用的果肉〔果皮〕是由花的哪局部发育来的？3、种子和果实分别是由花的那些构造发育而来的？4、西瓜的果实内有多粒种子，其原因是？5、我们平常吃的玉米和葵瓜子，果实常有空瘪的。
生物《开花和结果》教案
生物《开花和结果》教案
【教学目标】
1.了解开花和结果的基本概念及其意义；
2.掌握开花和结果发生的过程；
3.了解开花和结果的调节机制；
4.知道开花和结果的重要性及其在生命科学中的应用。
【教学重难点】
重点：开花和结果的过程和调节机制；
难点：开花和结果的调节机制及其生命科学应用。
【教学方法】
讲授、问答、讨论、实验演示等。
【教学内容及流程】
一、开场（5分钟）
1.引入：“大家知道，植物有时候会开花结实，这是非常神奇的事情，我们今天就来研究一下开花和结果的机制。
”
二、知识传递（30分钟）
2.讲述开花和结果的基本概念及意义。
并让同学们思考开花和结果对生物生活的意义。
3.介绍开花和结果的过程，并让同学们看实验演示。
4.讲解开花和结果的调节机制。
5.总结开花和结果的重要性及其在生命科学中的应用。
三、思考练习（25分钟）
6.问答与小组讨论，探究一下植物中开花和结果的差异及其原因。
7.演示实验，观察生物在不同环境下开花结果的变化。
四、课堂展示（10分钟）
8.学生代表发言，分享自己的学习收获及体会。
【教学效果评估】
1.学生是否理解开花和结果的基本概念及过程。
2.能否较好地掌握开花和结果的调节机制。
3.是否能够对开花和结果的意义及生命科学应用进行有思考的
探究。
4.学生能否通过实验观察生物在不同环境下的开花和结果情况，通过演示表达自己的想法。
《开花和结果》课件
对植物的生存和繁衍的意义
繁殖
开花和结果是植物繁殖的必要过 程，通过开花，植物可以吸引传 粉者进行传粉，从而实现受精作
用，产生种子，繁衍后代。
遗传多样性
植物通过开花和结果，可以产生大 量的种子，从而增加遗传多样性， 提高植物对环境变化的适应能力。
营养储存
果实中富含营养物质，可以为植物 提供能量和养分，有助于植物的生 长和发育。
开花和结果是植物生命周期的重 要阶段，对维持生态平衡起着重
要作用。
土壤肥沃
植物通过开花和结果，可以遗留 大量的残枝落叶和果实种子，这 些物质在土壤中分解后，可以增 加土壤的有机质和养分含量，提
高土壤肥沃度。
气候调节
植物通过蒸腾作用调节气候，而 开花和结果阶段是蒸腾作用最强 的时期之一，有助于调节局部气
开花的生长阶段
花蕾形成
花芽逐渐发育，形成花蕾。这个阶段 ，花的各部分原基逐渐分化，呈现出 花瓣、花萼、花蕊等结构。
开花
当花蕾发育成熟后，植物会通过一定 的生理机制打破花蕾的保护结构，使 花朵开放。这个过程需要适宜的温度 、光照和水分条件。
开花的凋谢
花瓣脱落
花朵开放一段时间后，花瓣可能会因为各种原因而脱落，如 老化、病虫害等。花瓣的脱落会影响花朵的观赏价值和结实 能力。
总结词
果实和种子传播的方式和途径
详细描述
果实和种子的传播有多种方式。一些植物通过风力传播，如蒲公英的种子带有伞状的毛 ，可以随风飘荡到很远的地方。另一些植物则通过动物传播，如鸟类、哺乳动物等会取 食果实，并将种子带到其他地方排泄出来。此外，还有一些植物通过水力传播，如椰子
等。
05
开花和结果的生态意义
果实形成
总结词
《开花和结果》教学设计4篇
《开花和结果》教学设计1一、教学目标：知识目标：1、概述花的主要结构。
2、描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。
3、认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。
能力目标：1、培养学生思考和分析问题的能力。
2、培养学生科学的实验思维能力。
情感目标：1、养成爱护花的习惯。
2、乐于帮助花完成传粉，作自然界的小天使。
二、教学重点：1、花的结构、花结构的主要部分。
2、传粉和受精。
3、花结构和果实种子形成及其结构的对应关系。
三、教学难点：1、花结构的主要部分。
2、受精过程。
四、课前准备桔梗花，吊钟花，百合花，带花的合欢枝条，带果实的合欢枝条，桃，香蕉，图片，视频，flash动画，ppt课件。
五、教学过程：教学内容教学设计设计意图和依据教师主导作用学生主体活动教学环节导入实物结合图片展示花，看到这些美丽多姿的花，通常吸引你眼球的是什么？除了美丽的花瓣花还有哪些结构？展示桃、香蕉的实物结合小朋友吃水果的图片，这些是什么呢？展示各种各样的果实，这些果实与花有没有关系呢？自然导出本节课的主要内容。
花瓣水果学生看到老师手中的一大束花、桃和香蕉、以及小朋友吃水果的图片自然会比较兴奋和好奇，以此吸引学生注意力，激发学生兴趣。
花的结构首先带领大家到花的海洋中畅游一番，观赏短片《绚丽多姿的花》。
学生结合短片里讲到的雌蕊、雄蕊及教材上P102页的图片，还有自己实验台上的花，自己认识花的结构。
学生讲解完后，老师补充，膨大的子房里面是什么？如果想看看胚珠的庐山真面目应该怎么做？给学生展示吊钟花的胚珠和百合花的花粉。
学完花的结构，图片展示检验学习效果。
将一朵完全花的结构呈现在ppt中。
学生思考：对于植物繁衍后代来说哪些结构最重要？欣赏学生结合教材及自己手中的花，同桌交流认识花的结构。
学生上台讲解花的结构。
解剖子房显示胚珠学生回答图片中展示的结构。
花柄、花托、花瓣、雄蕊（花药、花丝）雌蕊（柱头、花柱、子房）学生思考：雌蕊、雄蕊短片中各种各样美丽的花及讲解的雌蕊、雄蕊，激发学生动手看看自己手中花的兴趣。
开花和结果知识点
开花和结果知识点开花和结果是植物生长发育过程中的两个重要阶段。
开花是植物生长发育的一个关键过程，是植物繁殖的重要方式之一。
而结果则是指植物在开花之后，通过授粉和受精后，形成果实的过程。
本文将分别介绍开花和结果的相关知识点。
一、开花开花是植物的繁殖过程，也是植物生命周期中的一个重要阶段。
植物的开花过程受到多种因素的调控，包括光周期、温度、水分、营养状况等。
其中，光周期是植物开花的主要调控因素之一。
光周期是指植物在一定时间内接受到的光照时长和暗期时长的组合。
许多植物对于光周期的变化会产生不同的生理反应，从而控制开花的时间。
在开花过程中，植物的顶端会产生一个花芽，花芽内部包含了花的各个部分，如花瓣、花蕊和雄蕊等。
花芽的发育需要一系列的生理和生化过程的调控，包括细胞分裂、细胞扩大和有序的细胞分化等。
这些过程的正常进行，才能使花芽顺利发育成为完整的花朵。
开花也是植物繁殖的重要方式之一。
通过花粉的传播和受精作用，植物能够完成有性繁殖。
开花后，花朵中的雄蕊会产生花粉，通过风力、昆虫等媒介传播到雌蕊上，完成授粉过程。
授粉后，花粉与雌蕊中的卵细胞结合，形成受精卵，进而发育成种子。
二、结果结果是植物在授粉和受精后，形成果实的过程。
果实是植物繁殖的产物，其内部包含了植物的种子。
果实在植物界中具有重要的生物学意义，不仅可以保护种子，还能利用各种方式传播种子，增加植物的繁殖成功率。
果实的发育过程中，主要经历了花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等花部器官的退化和果实壁的发育。
果实壁的发育过程中，会合成多种物质，如果胶、纤维素和脂类等。
这些物质的积累使得果实的形态和结构发生变化，同时也赋予了果实各种特殊的功能。
果实的形态和结构多种多样，不同植物的果实具有不同的特点。
有些果实是肉质的，如苹果、橙子等，这些果实可以直接食用。
而有些果实是干燥的，如豆荚、草籽等，这些果实需要在干燥的环境中才能有效存储和传播种子。
果实的传播方式也非常多样化，主要包括风散、动物传播和水传播等。
总结开花和结果知识点
总结开花和结果知识点一、开花和结果的定义1. 开花：指植物生长过程中，种子植物在生殖器官上形成花药和子房，产生花粉和卵细胞，通过授粉和受精的过程，形成新的种子和果实的生理过程。
开花通常是植物生长发育的一个重要转折点，标志着植物进入生殖生长阶段。
2. 结果：指由授粉和受精形成的新种子和果实，是植物生殖生长的重要产物。
不同植物种类的果实形态、结构和生理功能各异，有的是利于传播种子，有的是供人类食用或药用的重要资源。
二、开花和结果的影响因素1. 光照：光照是植物生长发育的重要环境因素，对植物的开花和结果具有重要的影响。
光照不足或光照过强都会影响植物的开花和结果，一般来说，光照充足的条件下植物容易开花和结果。
2. 温度：温度是影响植物生长发育的关键因素之一，对植物的开花和结果有着显著的影响。
不同植物对温度的要求各异，一般来说，适宜的温度条件有利于植物的开花和结果。
3. 湿度：湿度是植物生长发育的重要环境因素，对植物的开花和结果也有着重要的影响。
过高或过低的湿度都会影响植物的开花和结果，适宜的湿度条件有利于植物的生殖生长。
4. 土壤和营养物质：土壤的肥力和营养物质对植物的生长发育具有重要的影响，对植物的开花和结果也有着显著的影响。
通常来说，肥沃的土壤和充足的营养物质有利于植物的生殖生长。
5. 生长素和激素：生长素和激素是植物生长发育的重要调节因子，对植物的开花和结果有着显著的影响。
适当的生长素和激素的供应可以促进植物的生殖生长。
6. 其他环境因素：包括风、雨水、病虫害等对植物的开花和结果也有一定的影响，这些因素的影响也需要引起重视。
三、开花和结果的生理机制1. 花的形成：花的形成是植物开花过程中的重要环节，包括花药和子房的形成、花粉和卵细胞的产生等生理过程。
花的形成是一个复杂的过程，往往受到光照、温度、湿度、生长素和激素等多种因素的调控。
2. 花的授粉和受精：花的授粉和受精是植物繁殖生长的重要环节，包括花粉颗粒传播到雌蕊上，与卵细胞结合形成受精卵等生理过程。
开花和结果(用用用用用用用用用)
花 中 珍 品
你最喜欢的是什 么花呢？
？
花是由谁发育成的？
花芽
花芽
花苞
开花和传粉
花瓣凋落
花瓣全部凋落
子房发育
果实
为什么开花之后会结 果？ 花是怎样产生果实 的？
开花和结果有什么 关系？
一、花的结构 二、传粉和受精 三、果实和种子的形成
一、花的结构
以上哪些属于果实，哪些是种子？ 果实：葡萄、杏子、茄子、西瓜、花生 种子：杏仁、花生米、南瓜子、绿豆
花粉 花粉管
精 子
卵细胞
①花粉落到柱头上 ②花粉在柱头上黏液的 刺激下开始萌发，长出 花粉管 ③花粉管穿过花柱，进 入子房，一直到达胚珠 ④花粉管中的精子随着 花粉管的伸长而向下移 动，最终进入胚珠内部 ⑤胚珠里面有卵细胞， 它跟来自花粉管的精子 结合，形成受精卵；极 核与精子结合形成受精 极核。
人工辅助授粉过程：
可提高产量，还可以产生 一些新产品。
为什么西瓜里好多个种子？桃子瓜 里有一个种子？
小结：
一、花的结构
花一般是由花托、萼片 、花瓣、雄蕊、雌蕊 组成。 在雄蕊的花药里有花粉 ； 在雌蕊子房里有胚珠。 花的结构的主要部分是：雌蕊和雄蕊
二、传粉和受精 三、果实和种子的形成
受精完成以后雌蕊的变化： 子房壁 果皮 胚 珠 子 房 受精卵 种子 果实 胚
练 习（书105页）
1、在从花到果实的发育过程中，花的各部结构 产生什么变化？用连线的方式表示出来。 花瓣 胚 雄蕊 果实 花柱 果皮 子房 种子 子房壁 凋落 胚珠 受精卵
反馈精练：
1.与结出果实和种子直接有关的花的结构是（
Ｄ ）
A、花柱和花丝 B、花冠和花萼 C、蜜腺和花托 D、雌蕊和雄蕊 2.一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出 果实、种子来（ C ）。 A、花被 B、雄蕊 C、雌蕊 D、蜜腺 3. 在绿色开花植物的受精过程中，是什么把两个精子送 到胚珠里的？（ B ） A、花粉 B、花粉管 C、花药 D、雄蕊 精子 ，雌蕊 ４.在被子植物繁殖过程中，雄蕊产生________ 精子 与 产生卵细胞 。 花粉 落到柱头上，最后______ 卵细胞在胚珠中结合,形成 受精卵。由 受精卵 发育 _______ 成种子的胚。
植物的开花和结果
植物的开花和结果植物的开花和结果是植物生长过程中非常重要的环节，它标志着植物进入了生殖阶段，通过花的开放和结果实现种子的生成和传播。
在植物生命周期中，开花和结果是一个极其重要的过程，因为只有通过这一过程，植物才能完成繁衍后代的任务，同时也为其他生物提供营养和生存所需的物质。
植物的开花可以分为内外因素，内因素主要是受遗传因素的影响，外因素则是受到环境条件的制约。
植物在开花前需要积累足够的能量和养分，需要感知到适合开花的环境条件才会进行开花。
开花的信号主要由长日照、短日照、温度、光质等环境因素所控制，而植物的内部因素主要是基因的表达和调控。
当植物接收到适合开花的信号后，通过激素的调节和基因的表达，植物便开始了开花的过程。
植物的开花一般分为四个阶段：诱导、发育、花蕾生长和开花。
在诱导阶段，植物受到外界信号的刺激后，逐渐开始了开花的准备工作，这一阶段主要是植物内部激素的分泌和各种基因的表达。
在发育阶段，植物开始了花芽的发育和成熟，花蕾逐渐长大并且颜色逐渐转变，这一阶段植物需要大量的养分和能量去支持花蕾的生长发育。
在花蕾生长阶段，花蕾已经成熟并且可以感知到适合的环境条件，如果环境条件适合，花蕾就会开始进行开花的动作。
而在开花阶段，植物开始了子房的形成，花粉开始了传播，这一阶段是植物最为脆弱也是最为重要的一个阶段，它直接关系到植物下一代的繁衍和传播。
植物的结果是指经过授粉和受精后，花朵逐渐凋谢并且子房生长形成种子的过程。
植物的结果一般也经历着花蕾生长、授粉、受精、子房生长和种子成熟的过程。
在花蕾生长阶段，植物的遗传信息开始了在花粉和子房中的表达，并且花蕾开始了形成子房的准备工作。
在授粉和受精阶段，花粉被传播到雌蕊上并且进行了受精过程，这一阶段是植物结果的关键过程。
在子房生长阶段，受精后的卵细胞开始了生长并且形成了种子，同时子房也随之生长，最后形成了果实。
在种子成熟阶段，果实逐渐成熟并且种子也逐渐发育成熟，然后由果实散落到地上或者被生物传播到其他地方，完成了结果的整个过程。
开花和结果(新人教版)全面版
自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉粒落
在同一朵花雌蕊的柱头上。
异花传粉：借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的
花粉粒落在另一朵花雌蕊的柱头上。
我们把传粉时需要昆虫帮助的花
称为虫媒花。
把传粉时只需依靠风帮助的花称
为风媒花。
虫媒花 风 媒 花
虫媒花： 1.花粉轻 2.鲜艳的花被 3.甜美的花蜜 4.芳香的味道
小结
第三节 开花和结果
三．果实和种子的形成
子房
发育
子房壁 发育
胚珠
发育
发育
珠被
发育
受精卵
果实 果皮 种子 种皮 胚
练习
在从花到果实的发育过程中，花的各部分结构产
生什么变化？用连线的方式表示出来。
花瓣
雄蕊
花柱
果实 子房 胚珠 种子
子房 子房壁 胚珠
受精卵
胚 果实 果皮 种子 凋落
谢谢
随着年岁的叠加，我们会渐渐发现：越是有智慧的人，越是谦虚，因为昂头的只是稗子，低头的才是稻子；越是富有的人，越是高贵，因为真正的富裕是灵魂上的高贵以 及精神世界的富足；越是优秀的人，越是努力，因为优秀从来不是与生俱来，从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积，我们也会慢慢懂得：成功的路，其实并不拥挤，因为 能够坚持到底的人实在太少；所有优秀的人，其实就是活得很努力的人，所谓的胜利，其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年，突然间醒悟许多，总算明白：人生， 只有将世间的路一一走遍，才能到尽头；生活，只有将尘世况味种种尝遍，才能熬出头。这世间，从来没有最好，只有更好。每天，总想要努力醒得比太阳还早，因为总 觉得世间万物，太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出，心中的太阳随之冉冉腾起，生命之火熊熊燃烧，生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象，那些 从来不早起的人，一生到底能够看到几回日升？那些从来没有良好习惯的人，活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚？曾国藩说：早晨不起，误一天的事；幼时不学，误一 生的事。尼采也说：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。光阴易逝，岂容我待？越是努力的人，越是没有时间抱怨，越是没有工夫颓丧。每当走在黎明的曙光里， 看到那些兢兢业业清洁城市的“美容师”，我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们，因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者，我就会从心里 为他们竖起大拇指，因为他们给自己力量的同时，也赠予他人能量。我总觉得：你可以不优秀，但你必须有认真的态度；你可以不成功，但你必须努力。这个世界上，从 来没有谁比谁更优秀，只有谁比谁更努力。我也始终认为：一个活得很努力的人，自带光芒万丈；一个人认真的样子，比任何时候都要美好；一个能够自律自控的人，他 的人生也就成功了大半。世间每一种的好，从来都只为懂得努力的人盛装而来。有时候，我真的感觉，人生的另一个名字应该叫做努力，努力了就会无悔，努力了就会无 愧；生活的另一种说法应该叫做煎熬，熬过了漫漫黑夜，天就亮了，熬过了萧萧冬日，春天就来了。人生不易，越努力越幸运；余生不长，越珍惜越精彩。人生，是一本 太仓促的书，越认真越深刻；生命，是一条无名的河，越往前越深邃。愿你不要为已逝的年华叹息，不要为前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的坚持总能奏响黎明的号 角，所有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。愿你坚信越是成功的人越是不允许自己颓废散漫，越是优秀的人越是努力……生活中很多时候，我们遇到一些复杂的情况，会 很容易被眼前的障碍所蒙蔽，找不到解决问题的方法。这时候，如果能从当前的环境脱离出来，从一个新角度去解决问题，也许就会柳暗花明。一个土豪，每次出门都担 心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法：每次出门前把WiFi修改成无密码，然后放心出门每次回来都能看到十几个人捧 着手机蹲在自家门口，从此无忧。护院，未必一定要养狗换个角度想问题，结果大不同。一位大爷到菜市场买菜，挑了3个西红柿到到秤盘，摊主秤了下：“一斤半3块 7。”大爷：“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。摊主:“一斤二两，3块。”正当身边人想提醒大爷注意秤时，大爷从容的掏出了七毛钱，拿起刚刚去掉的那个大 的西红柿，潇洒地换种算法，独辟蹊径，你会发现解决问题的另一个方法。生活中，我们特别容易陷入非A即B的思维死角，但其实，遭遇两难困境时换个角度思考，也许 就会明白：路的旁边还有路。一个鱼塘新开张，钓费100块。钓了一整天没钓到鱼，老板说凡是没钓到的就送一只鸡。很多人都去了，回来的时候每人拎着一只鸡，大家 都很高兴！觉得老板很够意思。后来，钓鱼场看门大爷告诉大家，老板本来就是个养鸡专业户，这鱼塘本来就没鱼。巧妙的去库存，还让顾客心甘情愿买单。新时代，做 营销，必须打破传统思维。孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何？孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真 的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍不过他可能怎么也不明白为什么爸爸所有作业都做错了。巧妙转换角色，后退一步，有时候是另一种前进。一个博士群里有 人提问：一滴水从很高很高的地方自由落体下来，砸到人会不会砸伤？或砸死？群里一下就热闹起来，各种公式，各种假设，各种阻力，重力，加速度的计算，足足讨论 了近一个小时 后来，一个不小心进错群的人默默问了一句：你们没有淋过雨吗 人们常常容易被日常思维所禁锢，而忘却了最简单也是最直接的路有两个年轻人，大学毕
植物的开花和结果
雌蕊
雄蕊顶部为花药 、雌蕊顶部为柱头
花 粉
花 药
06
PEPORT ON WORK
雄 蕊
花 丝
花 药
01
子 房
雌 蕊
02
花 柱
单击此处添加正文。
03
柱 头
单击此处添加正文。
柱 头
子 房
PART 1
胚 珠
（背景每格为0.01mm ）
柱头
花柱
子房
胚珠
雌蕊
花药
花丝
雄蕊
B
C
B
A
A
五、课堂练习Leabharlann D柱头花药
花丝
花柱
子房
雄蕊
雌蕊
胚珠
6、花的主要功能是（ ） A、美化环境 B、提取香料和药物 C、吸引昆虫 D、产生果实和种子 7、下图为桃花结构示意图，请据图回答问题： （1）写出花的几种结构名称： ①＿＿ ② ＿＿ ③ ＿＿ ④ ＿＿ ⑤ ＿＿ ⑥ ＿＿ （2)其中①④⑤称为＿＿ ②③称为 ＿＿
花中珍品——山茶
02
PEPORT ON WORK
水中芙蓉——荷花
添加标题
03
PEPORT ON WORK
5.5 植物的开花和结果
添加标题
04
PEPORT ON WORK
一、开花
点击此处添加正文，文字是您思想的提炼。
开花：是指花瓣展开的现象
05
PEPORT ON WORK
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 常恨春归无觅处， 不知转入此中来。
花瓣
花萼
花托
花的结构
子房壁
花柄
子房的结构
子房壁
珠被
开花和结果
《开花和结果》教案一、教案背景：本教案是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级上册第三单元第二章第三节的内容，是生物圈中的绿色植物被子植物一生中的开花和结果。
七年级学生思想活跃，想象力丰富，喜欢探索新鲜事物，有一定的观察对比分析能力。
大部分学生对花的外部结构有感性认识，对于花内部结构与果实形成过程会产生强烈的好奇心和探究欲望。
二、教材分析：“开花和结果”这一节教材中安排有花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成等内容。
其中花的内部结构较难观察清楚，而受精和子房发育成果实的过程不易观察到、比较抽象、难于理解。
我们栽培植物的目的就是收获果实，而果实是由花发育成的，本节就是展示这个过程的。
因此本节内容很重要。
【教学目标】知识目标：认识花的主要结构，能阐明花与果实、种子的关系。
技能目标：通过到花的解剖结构的观察，提高学生的观察认识能力。
情感目标：认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，从而培养热爱自然与生活的情操。
【教学要点】：重点：了解花的主要结构，明确开花与果实间的关系。
难点：花受精的过程与果实、种子的关系。
三、教学方法：利用光盘中的视频、图片资源，加工制成多媒体课件，在实验室的模二环境下，有效的辅助学生利用生物材料和实验解剖器材进行学习，在学习相关内容后及时运用题进行检测。
四、教学过程：五、教学反思：学生被提供的视频画面震撼了！借助传粉受精过程动画的分步展示，可有效地帮助学生描述传粉和受精过程。
学生及时得到了检测。
该内容在冬季讲授，找到花的同学较少，对花的实地观察解剖环节可取消。
受课时限制，讨论和猜测果实的形成过程过短。
植物的开花和结果
植物的开花和结果植物的开花和结果是生物界中一种不可多得的美丽过程。
植物的繁殖方式由于不同的物种和环境条件而有所不同，但无论如何，开花和结果都是植物生命周期中的重要阶段。
本文将探讨植物的开花和结果的相关知识，包括开花的生理过程、结果的形成和影响因素等内容。
一、开花的生理过程开花是植物生命周期中一个重要的生理过程，它包括芽分化、花器官的形成和发育等生物学过程。
在植物生长的过程中，当外界环境条件适宜时，植物对外界信号作出反应，通过调节植物体内的激素水平和基因表达，植物开始进行芽分化。
芽分化是指植物身上的幼芽细胞分化为花芽，形成花蕾的过程。
芽分化是开花的前提，只有芽分化成功，植物才能进行下一步的开花过程。
二、结果的形成植物的结果是植物生命周期中的一个重要阶段，它是在受精和胚胎形成的基础上，在子房里形成果实。
果实是受精后子房内成果室壁发育而成的。
果实的形成是在授粉受精成功的基础上，受精卵发育，最终形成种子的过程。
果实的形成是植物生命周期中的一个重要过程，它标志着植物成功繁殖的阶段。
果实不仅是植物的一种生殖结构，还是人类食用的重要农产品。
果实的形成对植物的生长和生殖具有重要的意义。
三、影响因素植物的开花和结果是受多种因素的调控的。
光照、温度、水分、营养等环境因素和外界信号等因素对植物的开花和结果具有重要的影响。
光照是影响植物开花的重要因素。
大多数植物都需要一定的光照条件才能正常开花。
不同的光照条件对不同的植物有着不同程度的影响。
有些植物对日照的需求较高，只有在光照充足的条件下才能正常开花和结果。
而一些植物对光照的要求较低，只需适宜的光照条件即可进行开花和结果。
水分是影响植物开花和结果的另一个重要因素。
水分的供应对植物的开花和结果有着直接的影响。
在干旱条件下，植物的开花和结果会受到影响，甚至不能正常进行。
水分的供应是植物开花和结果过程中的重要环境因素之一。
营养是影响植物开花和结果的另一个重要因素。
植物对于多种营养元素的需求是不同的。
开花和结果概述课件
06
CHAPTER
开花和结果的生物学应用
开花和结果在农业上的应用
作物繁殖
开花和结果是植物繁殖的重要过程，通过开花和结果，植物 可以生产种子，实现繁殖。在农业生产中，了解和控制开花 和结果的过程对于提高产量和优化作物生长具有重要意义。
授粉
开花和结果的另一个重要生物学应用是促进授粉。在自然环 境中，许多植物依靠昆虫、鸟类或其他动物进行授粉，以实 现繁殖。在农业生产中，了解和控制开花和授粉的过程对于 提高作物产量和质量具有关键作用。
THANKS
谢谢
开花和结果在生态恢复中的应用
植被恢复
开花和结果是植被恢复的重要环节。在生态恢复工程中，通过促进植物开花和结果，可以增加地表植被的覆盖率 ，提高土壤肥力，促进生态系统功能的恢复。
生物多样性保护
开花和结果的植物为生态系统中的各种生物提供了食物和栖息地。在生态恢复过程中，保护和维护植物的开花和 结果对于保护生物多样性和维护生态平衡具有重要意义。
开花和结果在园林景观中的应用
景观美化
开花和结果的植物在园林景观中扮演着重要的角色。通过合理配置开花和结果的植物，可以营造出丰 富多彩的景观效果，增加园林的美观度和吸引力。
季相变化
开花和结果植物的季相变化也是园林景观中的重要元素。随着季节的变化，植物的开花和结果呈现出 不同的状态，为园林景观带来了丰富的季相变化和观赏体验。
改良目标
通过基因工程方法，人们希望实现的目标包括：提前或延迟开花、提高 果实产量和品质、增强植物的抗逆性等。
03
实际应用
基因工程方法已经在一些重要农作物中得到应用，如水稻、玉米、番茄
等。通过改变这些作物的开花和结果特性，可以提高产量、改善品质，
开花和结果教学设计
《开花和结果》教学设计第二章被子植物的一生第三节开花和结果一、教材背景分析1．教材分析《开花和结果》是人教版初中生物教材七年级 ( 上册 ) 第三单元第二章第三节的教学内容。
被子植物生长发育到一定阶段，就会开花、结果。
学生对花的形态有一定的了解，但是，他们未必清楚花的结构。
而了解花的结构，是理解传粉、受精、结果的基础，因此，教材首先安排了一个“观察与思考”活动。
了解花的各个组成部分，尤其是了解雄蕊、雌蕊的结构，为后面学习传粉、受精、果实和种子的形成等内容打基础。
教材在“观察与思考”活动之后，再图文结合总结花的基本结构。
了解花的结构后，教材简要介绍了什么是传粉、传粉方式、传粉媒介等。
然后阐述花粉落在柱头上以后如何萌发，以及受精的过程。
受完成，小小的果实就开始发育了，教材以图文结合的方式简要介绍了胚珠和种子、子房和果实对应关系。
本节最后，介绍了人工授粉的意义和操作方法。
2．学情分析本节课面对的是七年级的学生，对身边的事物充满好奇，生物又是初中新开的学科，所以对于生物中的问题学生有很强的探索欲望。
开花和结果在日常生活中是较常见的现象，但是学生平时未必认认真真的曾观察过花和果实，更别说深入思考两者内在的联系了。
教师应该逐步设问，就会激发学生的求知欲，从而逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识。
二、教学目标与重点难点1、学习目标：1、概述花的主要结构2、描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系3、认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的习惯。
二、学习重点1．花的结构、花的结构的主要部分2．传粉和受精3．花的结构和果实种子形成及其结构的对应关系三、学习难点1．花结构的主要部分 2．受精过程四、学习过程教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入1、观看课件、视频。
2、引导学生说出开花结果的过程。
3、了解学习目标。
1、播放各种花的图片，学生欣赏。
2、在这种情境下，引导学生思考“开花和结果”的现象，发现问题、提出问题“为什么开花之后会结出果实？”“开花和结果有什么关系？”“花怎样变成果实？”3、学生朗读、了解学习目标。
开花和结果 精品课件
人教版七年级上册《生物学》第三单元第二章第三节：开花和结果
人教版七年级上册《生物学》第三单元第二章第三节：开花和结果
人教版七年级上册《生物学》第三单元第二章第三节：开花和结果
人教版七年级上册《生物学》第三单元第二章第三节：开花和结果
人教版七年级上册《生物学》第三单元第二章第三节：开花和结果
人教版七年级上册《生物学》第三单元第二章第三节：开花和结果
人教版七年级上册《生物学》第三单元第二章第三节：开花和结果
果实形成
人教版七年级上册《生物学》第三单元第二章第三节：开花和结果
我最棒！
1.花的哪些部分凋落？
花瓣 、雄蕊以及柱头和花柱完成 了历史使命。
2.花的哪个部分发育成果实？ 子房
人教版七年级上册《生物学》第三单元第二章第三节：开花和结果
人教版七年级上册《生物学》第三单元第二章第三节：开花和结果
人教版七年级上册《生物学》第三单元第二章第三节：开花和结果
人教版七年级上册《生物学》第三单元第二章第三节：开花和结果
人教版七年级上册《生物学》第三单元第二章第三节：开花和结果
人教版七年级上册《生物学》第三单元第二章第三节：开花和结果
人工辅助授粉 目的： 为了弥补自然状态下传粉的不足。 方法：先采集花粉，然后把花粉涂抹或倾撒
在同种植物的柱头上。
A
B
教材107页第2题
花药
花蕊 花
人教版七年级上册《生物学》第三单元第二章第三节：开花和结果
盛开是一种美丽，凋谢也是一种美 丽，只有花凋谢了，新的生命才
谢 谢 能诞生。正值花期的你们，也
雌蕊
花瓣 4
萼片 3 花托 2
花柄 1
பைடு நூலகம்9 子房
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
果皮 种皮
胚
麻屋子由花的 子房结壁构发育而成 白胖子由花的 受精结卵构发育而成
请思考
从开花到结果，中间必须经过哪两个生
理过程 传粉和受精
（提示:哪些原因可能造成不结果？）
在生活中，我们经常发现玉米的果穗有缺 粒的；吃瓜子时，子粒常有空瘪的。这是
什么原因造成的？有什么解决办法？
原因：传粉不足
解决办法是：人工辅助授粉
【学习目标】
通过本节课的学习，我能够 • 1、描述传粉的过程. • 2、描述受精的过程. • 3、▲阐明花与果实、种子的对应关系。
自学要求
• 1、快速浏览课本104~106内容，独 立完成学案的三个学习任务
• 2、完成学案三个任务后，小组内两 两同学可小声讨论有问题的地方
小组讨论要求
• 1、组长带领组员先订正学案的 基础知识
请
准生
备物
好课
生 物 书 和 学
马 上 开 始
案啦
走 进 花 的 世 界
兰 花
杨 树 花
水仙
小 麦 花
荷 花
柳 树 花
桃 花
玉米花
月 季
栀
子 花鞭
炮 花
水 稻 花
橘 子 花
玫 瑰 花
有些植物的花特别鲜艳， 香气逼人，而有些植物的花 却是那么不起眼，为什么都 称为花？
• 2、找出小组内有疑问、有争议的地 方，并用“？”标记
传粉
学习任务一：传粉
虫媒花
风媒花
学习任务二：受精
学习任务三： 果实和种子的形成
子房
果实
说出子房与果实的对应关系， 全部说对就算挑战成功！！！
挑战成功，将会得到胜 利的果实！！！！！
子房
果实
果实
果皮
种子
麻屋子,红帐子,里面住着白胖子。
人工辅助授粉
先采集花粉，然后把花粉涂抹或倾洒在同 种植物的柱头上
课堂小结
通过本节课的学习， 你学到了哪些知识？
花丝 课堂小结
雄 蕊
花药（花粉）
柱头 精子
花 花柱 子房壁 花
雌 蕊子
房
珠被
胚珠 受精极核
果皮
果
种皮
实
胚乳 种子
受精卵 胚
以桃为例，概述被子植物的一生。
种子
幼苗
桃树
传粉和
受精
桃
桃花