教科版四年级上册科学教学课件：1.1《我们关心天气》(11)
合集下载
新编教科版小学四年级科学上册《我们关心天气》精品教学课件
教科版四年级上册第一单元第1课
我们关心天气
你觉得，今天天气怎么样？
……
天气预报一般从哪些方面描述天气情况？
通常用云量、降雨量、气温、风向和风速等特征描述。
你知道图中的符号和数字表示的意思吗？
你觉得，这属于什么天气？ 晴 用一个简图符号来表示晴天，你会怎么画？
你觉得，这属于什么天气？ 多云 用一个简图符号来表示多云，你会怎么画？
这是阴天，天灰蒙蒙的，不见太阳。 用一个简图符号来表示，你会怎么画？
下雨了…… 这时天气叫什么？ 雨 用一个简图符号来表示，你会怎么画？ 降水量不一样，雨的天气符号也不同：
这时属于什么天气？ 雪 用一个简图符号来表示
回头再看这幅图，你能知道哪些信息？
常用 天气 符号
作业检测（作业本第1面） 1.我知道的天气现象。
下雨、刮风、有霜、多云等
2.描述今天的天气。
描述今天的天气，首先要进行观察。 想一想： 你能用什么方法观察天气？你能从哪些方面描述天气？
2.描述今天的天气。
今天是晴天，天边有一些淡淡的云。早上到学校 就觉得比较热。有微风，看见国旗在飘动。
判断题
1.天气总是在不断地变化，它影响着地球上的生物活动。
（√ ）
2.天气带来的变化，我们并不能每天感觉到。
（√ ）
√ 3.天气预报图中的不同符号表示不同的天气。 （）
4.把影响天气变化的因素联系起来考虑，可以更好地认识
天气。
（√ ）
天气会对我们的生活产生什么影响？ “天气变化和我们生活关系”网状走路困难
天气
室外不能 上体育课
雨
雨伞、雨衣 凉爽
云
飞机出行
预知天气
天气会对我们的生活产生什么影响？
我们关心天气
你觉得，今天天气怎么样？
……
天气预报一般从哪些方面描述天气情况？
通常用云量、降雨量、气温、风向和风速等特征描述。
你知道图中的符号和数字表示的意思吗？
你觉得，这属于什么天气？ 晴 用一个简图符号来表示晴天，你会怎么画？
你觉得，这属于什么天气？ 多云 用一个简图符号来表示多云，你会怎么画？
这是阴天，天灰蒙蒙的，不见太阳。 用一个简图符号来表示，你会怎么画？
下雨了…… 这时天气叫什么？ 雨 用一个简图符号来表示，你会怎么画？ 降水量不一样，雨的天气符号也不同：
这时属于什么天气？ 雪 用一个简图符号来表示
回头再看这幅图，你能知道哪些信息？
常用 天气 符号
作业检测（作业本第1面） 1.我知道的天气现象。
下雨、刮风、有霜、多云等
2.描述今天的天气。
描述今天的天气，首先要进行观察。 想一想： 你能用什么方法观察天气？你能从哪些方面描述天气？
2.描述今天的天气。
今天是晴天，天边有一些淡淡的云。早上到学校 就觉得比较热。有微风，看见国旗在飘动。
判断题
1.天气总是在不断地变化，它影响着地球上的生物活动。
（√ ）
2.天气带来的变化，我们并不能每天感觉到。
（√ ）
√ 3.天气预报图中的不同符号表示不同的天气。 （）
4.把影响天气变化的因素联系起来考虑，可以更好地认识
天气。
（√ ）
天气会对我们的生活产生什么影响？ “天气变化和我们生活关系”网状走路困难
天气
室外不能 上体育课
雨
雨伞、雨衣 凉爽
云
飞机出行
预知天气
天气会对我们的生活产生什么影响？
新编教科版小学四年级科学上册《我们关心天气》精品教学课件
雨
雨伞、雨衣 凉爽
云
飞机出行
预知天气
15
天气会对我们的生活产生什么影响？
气泡图：阴天对我们生活的影响
不用带伞
适合种植
室外上 体育课
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服
不能晒被子
不容易晒干
16
天气会对我们的生活产生什么影响？
气泡图：大雨对我们生活的影响
带雨伞
山体滑坡
易引发 交通事故
下雨、刮风、有霜、多云等
2.描述今天的天气。
描述今天的天气，首先要进行观察。 想一想： 你能用什么方法观察天气？你能从哪些方面描述天气？
2.描述今天的天气。
今天是晴天，天边有一些淡淡的云。早上到学校 就觉得比较热。有微风，看见国旗在飘动。
判断题
1.天气总是在不断地变化，它影响着地球上的生物活动。
这是阴天，天灰蒙蒙的，不见太阳。 用一个简图符号来表示，你会怎么画？
下雨了…… 这时天气叫什么？ 雨 用一个简图符号来表示，你会怎么画？ 降水量不一样，雨的天气符号也不同：
这时属于什么天气？ 雪 用一个简图符号来表示
回头再看这幅图，你能知道哪些信息？
常用 天气 符号
作业检测（作业本第1面） 1.我知道的天气现象。
穿雨鞋
大雨
光线暗， 宜开灯
穿雨衣
潮湿
不能晒衣服
17
常见天气和我们的生活
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意交通安全
18
后面科学学习的主要任务——
天气学习一个月
雨伞、雨衣 凉爽
云
飞机出行
预知天气
15
天气会对我们的生活产生什么影响？
气泡图：阴天对我们生活的影响
不用带伞
适合种植
室外上 体育课
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服
不能晒被子
不容易晒干
16
天气会对我们的生活产生什么影响？
气泡图：大雨对我们生活的影响
带雨伞
山体滑坡
易引发 交通事故
下雨、刮风、有霜、多云等
2.描述今天的天气。
描述今天的天气，首先要进行观察。 想一想： 你能用什么方法观察天气？你能从哪些方面描述天气？
2.描述今天的天气。
今天是晴天，天边有一些淡淡的云。早上到学校 就觉得比较热。有微风，看见国旗在飘动。
判断题
1.天气总是在不断地变化，它影响着地球上的生物活动。
这是阴天，天灰蒙蒙的，不见太阳。 用一个简图符号来表示，你会怎么画？
下雨了…… 这时天气叫什么？ 雨 用一个简图符号来表示，你会怎么画？ 降水量不一样，雨的天气符号也不同：
这时属于什么天气？ 雪 用一个简图符号来表示
回头再看这幅图，你能知道哪些信息？
常用 天气 符号
作业检测（作业本第1面） 1.我知道的天气现象。
穿雨鞋
大雨
光线暗， 宜开灯
穿雨衣
潮湿
不能晒衣服
17
常见天气和我们的生活
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意交通安全
18
后面科学学习的主要任务——
天气学习一个月
四年级上册科学课件-1.1《我们关心天气》教科版 (共18张PPT)
蜻蜒在空中上下飞窜时，预示一二小时后 将有大雨出现。 你还知道更多吗？……
多云
雾
大雨
雷阵雨
请大家对这些天 气现象进行分类！
小雪 27℃
中雪 -7℃
大雪 8℃
讨论：描述天气可以从哪些方面进行？
描述天气要从 云量、 降雨量、 风向、风速、 气温 等方面去描述。
二、今天的天气怎么样？
讨论1：观察天气，用一些词和句子描述今天的天气。
二、今天的天气怎么样？
思考：天气是不是不变化的？
教科版四上《天气》单元
1.我们关心天气
如果你要开启一次旅行，你需要关注些什么？
1.我们关心天气
天气预报中，你听到了哪些天气现象？
除此之外，在生活中我们还知道哪些天气现象？
看来天气的类型是 多种多样的，那下面我 们就一起来分析一下各 种天气所特有的特点和 它们的名称。
一、认识天气现象
晴
阴
小雨 中雨
•
上海
24-28 ℃
2019年7月25日8时 天气预报
•
杭州
26-29 ℃
2019年7月25日8时 天气预报
•
பைடு நூலகம்湖州
25-29 ℃
二、今天的天气怎么样？
讨论2： 天气会对我们的生活有什么的影响吗？ 你有哪些温馨提示和建议吗？
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意交通安全
在观察天气时，把影响天气变化的因素
联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天 气。网状图”能使这种联系变得更加清晰。
不能开车
网状图
雨伞、雨衣
多云
雾
大雨
雷阵雨
请大家对这些天 气现象进行分类！
小雪 27℃
中雪 -7℃
大雪 8℃
讨论：描述天气可以从哪些方面进行？
描述天气要从 云量、 降雨量、 风向、风速、 气温 等方面去描述。
二、今天的天气怎么样？
讨论1：观察天气，用一些词和句子描述今天的天气。
二、今天的天气怎么样？
思考：天气是不是不变化的？
教科版四上《天气》单元
1.我们关心天气
如果你要开启一次旅行，你需要关注些什么？
1.我们关心天气
天气预报中，你听到了哪些天气现象？
除此之外，在生活中我们还知道哪些天气现象？
看来天气的类型是 多种多样的，那下面我 们就一起来分析一下各 种天气所特有的特点和 它们的名称。
一、认识天气现象
晴
阴
小雨 中雨
•
上海
24-28 ℃
2019年7月25日8时 天气预报
•
杭州
26-29 ℃
2019年7月25日8时 天气预报
•
பைடு நூலகம்湖州
25-29 ℃
二、今天的天气怎么样？
讨论2： 天气会对我们的生活有什么的影响吗？ 你有哪些温馨提示和建议吗？
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意交通安全
在观察天气时，把影响天气变化的因素
联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天 气。网状图”能使这种联系变得更加清晰。
不能开车
网状图
雨伞、雨衣
(教科版)年四年级上册科学全册精品课件455页PPT
• 3、．我们可以过（ ）、（ ）、（ ）、 （ ） 和 （ ）等天气特征来描述天气。
谢谢谢谢 ！
。
。
1、天气总是在不断地变化着，它 影响着我们的活动，也影响着地球 上所有的生物。天气是指我们居住 的地区，在某个时间的大气状况。 2、我们通过云量、降水量、气温、 风向和风速等天气特征来描述天气。
阴天：云量很多（很难见到太阳）
把天空当做一个圆，看看云在天空中所占的多少
晴天
多云 阴天
晴天
晴天
多云
多云
阴天
阴天
云一般分为三类： 层云、积云、卷云
层云： 靠近地球表面形成的扁平状云。 积云： 高于层云，看上去像棉花堆一样的云。
卷云：纤细的羽状云，只有在温度非常低的高空 才能形成。所以卷云是由微小的冰晶组成 的。
时间：
年月日
1、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身 前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录
2、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记 录测得的气温和地点。
•。
教室里
想一想
阳光下
走廊上
室内外温 度的比较
大树旁
1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？ 2、哪一个温度可以反映当地的气温？
生活中常见的天气现象
•。
晴
多云
雨
生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
冰雹
龙卷风
台风
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用： 1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……
谢谢谢谢 ！
。
。
1、天气总是在不断地变化着，它 影响着我们的活动，也影响着地球 上所有的生物。天气是指我们居住 的地区，在某个时间的大气状况。 2、我们通过云量、降水量、气温、 风向和风速等天气特征来描述天气。
阴天：云量很多（很难见到太阳）
把天空当做一个圆，看看云在天空中所占的多少
晴天
多云 阴天
晴天
晴天
多云
多云
阴天
阴天
云一般分为三类： 层云、积云、卷云
层云： 靠近地球表面形成的扁平状云。 积云： 高于层云，看上去像棉花堆一样的云。
卷云：纤细的羽状云，只有在温度非常低的高空 才能形成。所以卷云是由微小的冰晶组成 的。
时间：
年月日
1、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身 前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录
2、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记 录测得的气温和地点。
•。
教室里
想一想
阳光下
走廊上
室内外温 度的比较
大树旁
1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？ 2、哪一个温度可以反映当地的气温？
生活中常见的天气现象
•。
晴
多云
雨
生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
冰雹
龙卷风
台风
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用： 1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……
(教科版)四年级科学上册课件_我们关心天气
观察活动：今天的天气怎么样
想一想： 你能用什么方法观察天气？ 你能从哪些方面描述天气？ 今天的天气，适合做哪些事情？
天气的变化会影响着我们的生活。 今天的天气对我们的生活有什么影响呢？
看书第三页的网状图。
气泡图：阴天对我们生活的影响
室外上体育课 不能晒被子 不用带伞
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服 不容易晒干 ？
气泡图：雪天对我们生活的影响
雪 天
气泡图：大雨对我们生活的影响
发生交通事故
大雨
穿雨衣
常见天气和我们的生活
小 中 大
晴
多云
阴
雨
雪
雷电
雾
风
防晒不要忘了带雨具防冻、防压防雷击
不宜参加晨炼 注意交通安全
图中显示了哪些天气现象
通常用云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征描述天气
从这幅天气预报图中，我们知道图中各种符 号表示的意思吗？ 我们还知道哪些天气现象？
天气总是在不断地变化着，它影响着我们 的活动，也影响着地球上所有的生物。 虽然天气在不断地发生着变化，但是科学 家却能根据大气、云、风、降水量等来 判断未来一段时间的天气情况。
对我们知道的天气现象归类： （按云量、降雨量、气温、风速和风向分类）
画一画以下的天气符号: 晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨
描述今天的天气怎样？
要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行 观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象描述出来。
今天有云 会不会下雨呢 天气有点凉 有风吹，操场上的旗子在飘动
教科版 四年级科学上册
我们关心天气
天气总是在不断地变化着，它影响着我们 的活动，也影响着地球上所有的生物。 虽然天气在不断地发生着变化，但是科学 家却能根据大气、云、风、降水量等来 判断未来一段时间的天气情况。
教科版小学四年级科学上册我们关心天气-课件
2020/3/3
青蛙在动物界被称为“活晴 雨表”。当空气干燥时，青蛙 皮肤水分蒸发加快，它自然就 会呆在水中（以保持皮肤湿 润）；而在阴湿多雨的季节， 包括下雨前夕空气水分较多时， 青蛙就会跳出水面。
2020/3/3
含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的 叶子会合拢起来，又垂下去，像害羞似的。 这其中，因为“害羞”的程度不一样，预示 的天气也不一样：如果被触动的含羞草叶子 很快合拢、下垂，之后，需经过相当长的时 间才能恢复原态，则说明天气将艳阳高照， 晴空万里；反之，叶子受触后收缩缓慢、下 垂迟缓，或叶子稍一闭后即张开，则预示着 风雨即将来临。
好处是空气凉爽清新，坏处是……
3.我们可以通过哪些方式了解天气的变化？
可以通过看报纸、听广播、看电视、打电话、上网 查询等，还可以根据动植物行为变化判断天气变化。
2020/3/3
2020/3/3
二、判断 1.适宜的天气会让我们的工作顺利展开，同时使人心
情舒畅。（√ ） 2.天气预报只报道阴、晴、雨、雪的天气情况。（×）
3.留心天气变化可以减少生活中的损失和麻烦，还可
以保证身体健康。（√ ）
4.我们可以从一些植物的行为变化中觉察天气的变化
信息。（√ ） 5.即将下雨时松果的鳞片会紧闭。（√ ）
2020/3/3
自然界中的动植物，为了自己 的生存，机体内的器官会逐渐适应 外界环境的变化；这种“适应性” 代代遗传下来，形成了一种对外界 环境变化的感知能力。其中，有些 动植物在天气变化之前能表现出特 有的反应，可以预示冷暖或晴雨。
2020/3/3
从图上你可以看到哪些天气现象？
2020/3/3
2020/3/3
北川6月8日17时天气预报
今夜有阵雨或雷雨，雨量中到大 雨，局部暴雨。明天中雨转小雨 东南风4到5级 气温19到22度
青蛙在动物界被称为“活晴 雨表”。当空气干燥时，青蛙 皮肤水分蒸发加快，它自然就 会呆在水中（以保持皮肤湿 润）；而在阴湿多雨的季节， 包括下雨前夕空气水分较多时， 青蛙就会跳出水面。
2020/3/3
含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的 叶子会合拢起来，又垂下去，像害羞似的。 这其中，因为“害羞”的程度不一样，预示 的天气也不一样：如果被触动的含羞草叶子 很快合拢、下垂，之后，需经过相当长的时 间才能恢复原态，则说明天气将艳阳高照， 晴空万里；反之，叶子受触后收缩缓慢、下 垂迟缓，或叶子稍一闭后即张开，则预示着 风雨即将来临。
好处是空气凉爽清新，坏处是……
3.我们可以通过哪些方式了解天气的变化？
可以通过看报纸、听广播、看电视、打电话、上网 查询等，还可以根据动植物行为变化判断天气变化。
2020/3/3
2020/3/3
二、判断 1.适宜的天气会让我们的工作顺利展开，同时使人心
情舒畅。（√ ） 2.天气预报只报道阴、晴、雨、雪的天气情况。（×）
3.留心天气变化可以减少生活中的损失和麻烦，还可
以保证身体健康。（√ ）
4.我们可以从一些植物的行为变化中觉察天气的变化
信息。（√ ） 5.即将下雨时松果的鳞片会紧闭。（√ ）
2020/3/3
自然界中的动植物，为了自己 的生存，机体内的器官会逐渐适应 外界环境的变化；这种“适应性” 代代遗传下来，形成了一种对外界 环境变化的感知能力。其中，有些 动植物在天气变化之前能表现出特 有的反应，可以预示冷暖或晴雨。
2020/3/3
从图上你可以看到哪些天气现象？
2020/3/3
2020/3/3
北川6月8日17时天气预报
今夜有阵雨或雷雨，雨量中到大 雨，局部暴雨。明天中雨转小雨 东南风4到5级 气温19到22度
新教科版小学四年级上册科学课件第一单元第一课我们关心天气
小组交流对不同天气的体验
①说说自己曾经遇到过哪些天气。
②在不同的天气里你有什么样的感受？
③你印象最深的一次特殊天气是怎样？有什么 样的感受？
晴
阴
多云
雾
小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
扬沙
常见的天气现象
沙尘暴
城市天气预报常用的天气符号
通常用云量、降水量、气温、风向和 风速等天气特征描述天气。
青蛙在动物界被称为“活晴 雨表〞。当空气枯燥时，青蛙 皮肤水分蒸发加快，它自然就 会呆在水中〔以保持皮肤湿 润〕；而在阴湿多雨的季节， 包括下雨前夕空气水分较多时， 青蛙就会跳出水面。
含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的 叶子会合拢起来，又垂下去，像害羞似的。 这其中，因为“害羞〞的程度不一样，预示 的天气也不一样：如果被触动的含羞草叶子 很快合拢、下垂，之后，需经过相当长的时 间才能恢复原态，那么说明天气将艳阳高照， 晴空万里；反之，叶子受触后收缩缓慢、下 垂缓慢，或叶子稍一闭后即张开，那么预示 着风雨即将降临。
新教科版小学四年级上册科学课 件第一单元第一课我们关心天气
我们关心天气
蚂蚁搬家，必有雨下。 泥鳅在雷雨到来前，常常显示得焦躁不安。
每当午后或黄昏看到燕子三五成群低飞时， 人们会说：“燕子低飞，天要下雨。〞 蜻蜒在空中上下飞窜时，预示一二小时后 将有大雨出现。
生物预报
• 牛和羊常常被人相提并论，牛能预测天 气，羊也不例外。大科学家牛顿有一回 听牧羊人说天要下雨，他便表示疑心， 因为当时天气异常晴朗。可是没出半个 小时，果然下起大雨。牛顿大为惊叹， 便去请教。牧羊人说，羊是一只“活湿 度计〞，如果它喜欢躺在屋檐下，天就 要下雨；如果羊在草地上蹦跳，那么为 晴天。
教科版小学四年级科学上册单课件-1我们关心天气.ppt
我们关心天气
• 科学就是发现问题，提出疑问， 问问“为什么”。
• 科学就是研究问题，回答疑问，
• 1、认真听课，积极思考； • 2、四人一组，一起学习； • 3、每课一问，共同探究；
翻开课本第2页， 图中显示了哪些天气现象？
PPT模板：../moban/ PPT背景：../beijing/ PPT下载：../xiazai/ 资料下载：../ziliao/ 试卷下载：../shiti/ PPT论坛：.. 语文课件：../kejian/yuwen/ 英语课件：../kejian/yingyu/ 科学课件：../kejian/kexue/ 化学课件：../kejian/huaxue/ 地理课件：../kejian/dili/
人人
人 人人 人
人 人人
人
人人
通常用云量、降水量、气温、风向和 风速等天气特征描述天气。
天气现象分类
云量类 降水类 风速/风向类 气温类
观察活动：今天的天气怎么样
想一想： 你能用什么方法观察天气？ 你能从哪些方面描述天气？ 今天的天气，适合做哪些事情？
今天的天气对我们的生活有什么影响？
在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑， 会帮助我们更好地认识天气。网状图”能使这种联系 变得更加清晰。
PPT素材：../sucai/ PPT图表：../tubiao/ PPT教程： ../powerpoint/ 范文下载：../fanwen/ 教案下载：../jiaoan/
PPT课件：../kejian/ 数学课件：../kejian/shuxue/ 美术课件：../kejian/meishu/ 物理课件：../kejian/wuli/ 生物课件：../kejian/shengwu/ 历史课件：../kejian/lishi/
• 科学就是发现问题，提出疑问， 问问“为什么”。
• 科学就是研究问题，回答疑问，
• 1、认真听课，积极思考； • 2、四人一组，一起学习； • 3、每课一问，共同探究；
翻开课本第2页， 图中显示了哪些天气现象？
PPT模板：../moban/ PPT背景：../beijing/ PPT下载：../xiazai/ 资料下载：../ziliao/ 试卷下载：../shiti/ PPT论坛：.. 语文课件：../kejian/yuwen/ 英语课件：../kejian/yingyu/ 科学课件：../kejian/kexue/ 化学课件：../kejian/huaxue/ 地理课件：../kejian/dili/
人人
人 人人 人
人 人人
人
人人
通常用云量、降水量、气温、风向和 风速等天气特征描述天气。
天气现象分类
云量类 降水类 风速/风向类 气温类
观察活动：今天的天气怎么样
想一想： 你能用什么方法观察天气？ 你能从哪些方面描述天气？ 今天的天气，适合做哪些事情？
今天的天气对我们的生活有什么影响？
在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑， 会帮助我们更好地认识天气。网状图”能使这种联系 变得更加清晰。
PPT素材：../sucai/ PPT图表：../tubiao/ PPT教程： ../powerpoint/ 范文下载：../fanwen/ 教案下载：../jiaoan/
PPT课件：../kejian/ 数学课件：../kejian/shuxue/ 美术课件：../kejian/meishu/ 物理课件：../kejian/wuli/ 生物课件：../kejian/shengwu/ 历史课件：../kejian/lishi/
四年级上册科学课件1.1我们关心的天气教科版共22张PPT
请听：这 是什么音乐？
第一单元 天气
1.我们关心的天气
天气是指我们居住的地区， 在某个时间的天气变化。
• 一、请看天气预报
你知道有哪些天气现象？
二、说说你知道哪些天气现象？
大雨
暴雨
中雨 晴
多云 小雨
阴 阵雨
样的天气？
小组讨论：
1.你为什么说今天是
天气？
2.今天天气有什么特点？
这是什么天气？有什么样的特点？
晴
这是什么天气？有什么样的特点？
多云
这是什么天气？有什么样的特点？
阴
这是什么天气？有什么样的特点？
雷阵雨
风
这是什么天气？
这是什么天气？
雨
雪
这是什么天气？
四、你能给这些天气现象分类吗？并 说说理由。
大雨
暴雨
中雨
晴 大雪
多云 中雪
小雨 阴
小雪
阵雨
西北风1级
暴雨 小雨
七、我能完成
2.请给天气现象及给我们生活带来的影响连线。
晴
外出要带雨衣、雨伞
雾
适合晾晒
雪
看不远、看不清，不能开车
雨
寒冷，要多穿暖和的衣物
八、作业
1.你知道的天气现象有哪些？请写出至少 三种,并为这些天气现象设计天气符号。
东南风3-4级
降水： 大雨、中雨、小雨、暴雨、阵雨 云量： 晴、多云、多云转晴、阴
雪： 大雪、中雪、小雪 风： 1级、2级、3级等
五、同桌交流： 天气对我们的生活有什么影响？
不能上室外体育课
• 六、请再看天气预报
你认识有哪些天气符号？
雷雨
晴
晴
多云转晴
多云
第一单元 天气
1.我们关心的天气
天气是指我们居住的地区， 在某个时间的天气变化。
• 一、请看天气预报
你知道有哪些天气现象？
二、说说你知道哪些天气现象？
大雨
暴雨
中雨 晴
多云 小雨
阴 阵雨
样的天气？
小组讨论：
1.你为什么说今天是
天气？
2.今天天气有什么特点？
这是什么天气？有什么样的特点？
晴
这是什么天气？有什么样的特点？
多云
这是什么天气？有什么样的特点？
阴
这是什么天气？有什么样的特点？
雷阵雨
风
这是什么天气？
这是什么天气？
雨
雪
这是什么天气？
四、你能给这些天气现象分类吗？并 说说理由。
大雨
暴雨
中雨
晴 大雪
多云 中雪
小雨 阴
小雪
阵雨
西北风1级
暴雨 小雨
七、我能完成
2.请给天气现象及给我们生活带来的影响连线。
晴
外出要带雨衣、雨伞
雾
适合晾晒
雪
看不远、看不清，不能开车
雨
寒冷，要多穿暖和的衣物
八、作业
1.你知道的天气现象有哪些？请写出至少 三种,并为这些天气现象设计天气符号。
东南风3-4级
降水： 大雨、中雨、小雨、暴雨、阵雨 云量： 晴、多云、多云转晴、阴
雪： 大雪、中雪、小雪 风： 1级、2级、3级等
五、同桌交流： 天气对我们的生活有什么影响？
不能上室外体育课
• 六、请再看天气预报
你认识有哪些天气符号？
雷雨
晴
晴
多云转晴
多云
教科版四年级科学上册课件：第一节我们关心天气课件
室外上体育课 不能晒被子 不用带伞
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服 不容易晒干 ？
气泡图：大雨对我们生活的影响
发生交通事故
大雨
穿雨衣
常见天气和我们的生活
小 中 大
晴
多云
阴
雨
雪
雷电
雾
风
防晒
不要忘了带雨具
防冻、防压
防雷击
不宜参加晨炼 注意交通安全
练习
• 1、天气总是在不断地变化着，它影响着我 们的活动，也影响着地球上所有的生物。 天气是指我们居住的地区，在某个时间的 大气状况。 • 2、我们通过云量、降水量、气温、风向和 风速等天气特征来描述天气。
作业
• 1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影 响着地球上的一切生物。
• 2、常见的天气有（ ）、（ ）、（ ）。
• 3、．我们可以过（ ）、（ ）、（ ）、 （ ） 和 （ ）等天气特征来描述天气。
我们关心天气
翻开课本第2页， 图中显示了哪些天气现象？
你还知道哪一些天气现象？
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
通常用云量、降水量、气温、 风向和风速等天气特征描述天气。
天气现象分类
云量类 降水类 风速/风向类 气温类
试着完成《知能》第30面“探究起跑线”。
观察活动：今天的天气怎么样
想一想： 你能用什么方法观察天气？ 你能从哪些方面描述天气？ 今天的天气，适合做哪些事情？
今天的天气对我们的生活有什么影响？
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
关节炎 容易发作
洗衣服 不容易晒干 ？
气泡图：大雨对我们生活的影响
发生交通事故
大雨
穿雨衣
常见天气和我们的生活
小 中 大
晴
多云
阴
雨
雪
雷电
雾
风
防晒
不要忘了带雨具
防冻、防压
防雷击
不宜参加晨炼 注意交通安全
练习
• 1、天气总是在不断地变化着，它影响着我 们的活动，也影响着地球上所有的生物。 天气是指我们居住的地区，在某个时间的 大气状况。 • 2、我们通过云量、降水量、气温、风向和 风速等天气特征来描述天气。
作业
• 1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影 响着地球上的一切生物。
• 2、常见的天气有（ ）、（ ）、（ ）。
• 3、．我们可以过（ ）、（ ）、（ ）、 （ ） 和 （ ）等天气特征来描述天气。
我们关心天气
翻开课本第2页， 图中显示了哪些天气现象？
你还知道哪一些天气现象？
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
人
通常用云量、降水量、气温、 风向和风速等天气特征描述天气。
天气现象分类
云量类 降水类 风速/风向类 气温类
试着完成《知能》第30面“探究起跑线”。
观察活动：今天的天气怎么样
想一想： 你能用什么方法观察天气？ 你能从哪些方面描述天气？ 今天的天气，适合做哪些事情？
今天的天气对我们的生活有什么影响？
2019(教科版)年四年级上册科学全册精品课件
• 3、．我们可以过（ ）、（ ）、（ ）、 （ ） 和 （ ）等天气特征来描述天气。
谢谢谢谢 ！
。
。
1、天气总是在不断地变化着，它 影响着我们的活动，也影响着地球 上所有的生物。天气是指我们居住 的地区，在某个时间的大气状况。 2、我们通过云量、降水量、气温、 风向和风速等天气特征来描述天气。
生活中常见的天气现象
•。
晴
多云
雨
生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
冰雹
龙卷风
台风
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用： 1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……
气泡图：阴天对我们生活的影响
不用带伞
室外上体育课 不能晒被子
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
洗衣服
关节炎
不容易晒干
容易发作
？
气泡图：大雨对我们生活的影响
发生交通事故
大雨
穿雨衣
常见天气和我们的生活
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意交通安全
练习
• 3、量气温选择室外阴凉、通风的地方。每 天同一时间、同一地点来测量。通常情况 下，一天午后2时的气温最高，凌晨气温最 低。
.
•.
风
风速和风向
风 向 风吹来的方向
西北 西
谢谢谢谢 ！
。
。
1、天气总是在不断地变化着，它 影响着我们的活动，也影响着地球 上所有的生物。天气是指我们居住 的地区，在某个时间的大气状况。 2、我们通过云量、降水量、气温、 风向和风速等天气特征来描述天气。
生活中常见的天气现象
•。
晴
多云
雨
生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
冰雹
龙卷风
台风
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用： 1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……
气泡图：阴天对我们生活的影响
不用带伞
室外上体育课 不能晒被子
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
多穿衣服
阴天
光线较暗， 宜开灯
洗衣服
关节炎
不容易晒干
容易发作
？
气泡图：大雨对我们生活的影响
发生交通事故
大雨
穿雨衣
常见天气和我们的生活
晴 多云 阴
小中 大
雨
雪
雷电 雾 风
防晒
不要忘了带雨具
防雷击 防冻、防压
不宜参加晨炼 注意交通安全
练习
• 3、量气温选择室外阴凉、通风的地方。每 天同一时间、同一地点来测量。通常情况 下，一天午后2时的气温最高，凌晨气温最 低。
.
•.
风
风速和风向
风 向 风吹来的方向
西北 西
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
9
天气的变化会影响着我们的生活。 今天的天气对我们的生活有什么影响呢？ 看书第三页的网状图。
10
总结
1、通常可以从云量、降水量、气温、风向和 风速等天气现象来描述天气。
2、认识几种常见的天气符号。
11
晴 阴 多 小 中 大 雪 雷 雾 ……
云雨雨 雨
阵
雨
……
12
你会看这个天气预报吗？
24小时天气预报 2006年11月08日 06:00
我们还知道哪些天气现象？
4
5
对我们知道的天气现象归类： （按云量、降雨量、气温、风速和风向分类）
6
7
画一画以下的天气符号: 晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨
8
描述今天的天气怎样？
要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行 观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象描述出来。
今天晴天 会不会下雨呢 天气有点凉 有风吹，操场上的旗子在飘动
13
作业： 1.画天气符号图：晴、晴到多云、多云、阴、小
雨、中雨、大雨、大到暴雨、雷阵雨、雨夹雪、 小雪、中雪、大雪、大到暴雪、冰雹、霜冻、雾、 东风、南风、西风、北风 2.创新学习
14
15Βιβλιοθήκη 我们关心天气1天气总是在不断地变化着，它影响着我们 的活动，也影响着地球上所有的生物。
虽然天气在不断地发生着变化，但是科学 家却能根据大气、云、风、降水量等来判 断未来一段时间的天气情况。
2
我们知道的天气现象
天气每天都在发生着变化，气象预报员是怎 么预报天气的？
看书第二页，城市天气预报图。
3
从这幅天气预报图中，我们知道图中各种符 号表示的意思吗？
天气的变化会影响着我们的生活。 今天的天气对我们的生活有什么影响呢？ 看书第三页的网状图。
10
总结
1、通常可以从云量、降水量、气温、风向和 风速等天气现象来描述天气。
2、认识几种常见的天气符号。
11
晴 阴 多 小 中 大 雪 雷 雾 ……
云雨雨 雨
阵
雨
……
12
你会看这个天气预报吗？
24小时天气预报 2006年11月08日 06:00
我们还知道哪些天气现象？
4
5
对我们知道的天气现象归类： （按云量、降雨量、气温、风速和风向分类）
6
7
画一画以下的天气符号: 晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨
8
描述今天的天气怎样？
要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行 观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象描述出来。
今天晴天 会不会下雨呢 天气有点凉 有风吹，操场上的旗子在飘动
13
作业： 1.画天气符号图：晴、晴到多云、多云、阴、小
雨、中雨、大雨、大到暴雨、雷阵雨、雨夹雪、 小雪、中雪、大雪、大到暴雪、冰雹、霜冻、雾、 东风、南风、西风、北风 2.创新学习
14
15Βιβλιοθήκη 我们关心天气1天气总是在不断地变化着，它影响着我们 的活动，也影响着地球上所有的生物。
虽然天气在不断地发生着变化，但是科学 家却能根据大气、云、风、降水量等来判 断未来一段时间的天气情况。
2
我们知道的天气现象
天气每天都在发生着变化，气象预报员是怎 么预报天气的？
看书第二页，城市天气预报图。
3
从这幅天气预报图中，我们知道图中各种符 号表示的意思吗？