《爱的教育》读后感

在美国，对优秀教师的要求：迅速记住学生的名字；有幽 默感；不说学生的坏话；不和学生关系过分亲密......

爱的教育
作者简介

埃.德.阿米契斯，1846年出生于风光旖旎德意大利古里亚 西海岸的奥纳利亚镇，那时的意大利受法国大革命的影响， 国内酝酿着爱国主义的巨大风潮，这自然也给他幼小的心 灵上留下了永远不可磨灭印记。他擅长描写家庭生活和学 校生活，《爱的教育》使他成为世界级的大作家。
内容简介

它是一部日记体儿童小说，从一个叫恩利科的四年级小学 生的视角，写他在一学年里的故事。 作者通过一件件平凡、细微的事情（写作文的借鉴，好的 作文不仅要有华丽的词汇，更多的要有朴实的感情，要有 感而发，这是即使是最简单的语言也会感染他人），记叙 了师生之情、父子之爱、同学、朋友之谊，展示人性的善 良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。


他倡导的“爱的教育”，包括热爱学习，热爱劳动，热爱 祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱生，体贴父母等人类 美好的精神，在作品中通过一些小故事表现出来，就显得 亲切感人，具有很强的艺术感染力。“爱”贯穿全书。
十一月

清扫烟筒的孩子 万灵节 我的朋友卡罗纳 烧炭工和绅士 我弟弟的女老师





我的母亲（父亲写给我的信）

总结

它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，而且 要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人 民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。 来学校不光是学习知识，也是通过和各类同学的交往磨练 培养自己。（薛瑞平班级日志）

读后反思
针对目前当代青少年，出现的这样或那样的问题，特别是 不尊敬老师的问题，难道还不值得我们的警觉和反思吗？难 道这不是我们只重视文化课的教学，而不重视思想品德教育 的结果吗？难道这不是我们教师爱的教育的缺失吗？（如何 关心孩子）
我同学科列帝 校长 士兵 纳利的保护人 班级第一名 伦巴第的小哨兵（每月故事）
百度文库






穷人
从结构上说收获

老师要朗读的每月故事会让一个学生帮忙抄写，抄写过程 其实也是一种阅读方式，并且会更有深刻的印象。故事多 以爱国故事为主，每月一篇，其实就是在宣扬爱国主义教 育。这种爱国主义教育比口头教育更有趣生动，易让学生 接受，是种潜移默化的教育。（我们阅读教育的培养可以 借鉴） 爸爸给儿子写信是一种感情表达方式，（教师可以借鉴） 说教有时作用不大，并且在事情发生的当下没有理性思维， 不能冷静的思考问题，大人和孩子一样，写信和看信在一 个平和的环境的作用更大，特别是一些不善言语的人。

从内容上说收获

《我们的老师》老师的做法是我欣赏的，不批评，不指责， 让学生自己意识到自己错误。（讨论刘畅） 《烧炭工和绅士》《小泥瓦匠》对于社会地位低的人不能 带有任何有色眼镜，每个人都是有尊严的，为了生活付出 自己的劳动，是值得我们尊重的。（对于特殊人群也是如 此，本来他们就是很敏感的，如何处理与他们的关系？王 小澍、唐梦洁）