社会主义初级阶段的内涵及其意义@

社会主义初级阶段的内涵及其意义@
社会主义初级阶段的内涵和意义
前言
关于对社会主义发展阶段的认识，中国犯了重大错误就意识形态而言，这主要是长期存在的“左”的倾向。

1958年的“共产主义之风”和十年灾难中的“贫困过渡”都属于这种性质。

目前，思想还有一个症状，就是对共产主义的怀疑和动摇。

所谓“共产主义苗条论”、“缺乏实践检验论”和“超阶段论”是其表现形式。

如何克服这两种错误倾向，科学认识我国正处于社会主义初级阶段，准确把握社会主义初级阶段的内涵和实质，挖掘社会主义初级阶段的理论、政治和实践意义，从而在实践中国特色社会主义的过程中进一步强化理想信念的追求，增强对社会主义道路、理论和制度的信心，不断推进我国社会主义现代化事业，是摆在我们面前的课题。

1。

社会主义初级阶段理论的形成社会主义初级阶段理论的形成经历了一个曲折的过程这是十一届三中全会以前，在科学继承马列主义关于社会主义发展阶段理论的基础上，总结经验教训，重新认识社会主义得出的正确结论。

在《哥达纲领批判》中，马克思根据成熟程度的不同将未来的共产主义分为共产主义社会的第一阶段、社会主义阶段和共产主义的高级阶段
列宁还在社会主义发展阶段提出了“社会主义初级形态”、“发达社会主义”和“社会主义完全形态”的概念，这表明马克思和列宁都认为社会主义发展是分阶段的。

我们党对社会主义发展阶段的认识经历了一个曲折的过程。

1956年社会主义改造基本完成后，毛泽东认为中国的社会主义制度刚刚建立，需要一个不断巩固的过程。

后来，在吸取大跃进教训的基础上，毛泽东开始反思社会主义发展阶段。

后来，毛泽东在讲话中指出，社会主义似乎也是一个比较长的阶段，应该划分为至少两个阶段，一个是不发达阶段，一个是比较发达阶段。

| 1981年邓小平主持制定的《中共中央关于建国以来党的一些历史问题的决议》指出“我们的社会主义制度从相对不完善到相对完善必须经过一个长期的过程”前
次明确作出“我们的社会主义制度还处于初级阶段”的判断
6年9月和1986年，中共十二届六中全会通过了《关于社会主义精神文明建设指导原则的决议》《决议》指出:我国仍处于社会主义初级阶段。

我们不仅要实行按劳分配，发展社会主义商品经济和竞争，而且要在长期历史条件下，在公有制为主体的前提下，发展多种经济成
分，在共同富裕的目标下，鼓励一部分人先富起来。

这是对社会主义初级阶段经济特征的首次科学总结，也是对社会主义初级阶段本质特征的初步揭示。

1987年党的十三大报告对社会主义初级阶段作了全面系统的论述，阐述了社会主义初级阶段的基本特征、历史前提和长期存在的问题，揭示了这一阶段的主要矛盾和解决办法，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线。

这标志着社会主义初级阶段理论的形成。

2。

准确把握社会主义初级阶段的内涵和实质(1)社会主义初级阶段的科学内涵从时间上看，社会主义初级阶段始于20世纪50年代，当时生产资料私有制的社会主义改造基本完成。

到21世纪中叶，中国的社会主义现代化基本实现，这至少需要100年，而且都属于初级阶段。

这一阶段不仅不同于社会主义经济基础尚未奠定的过渡时期，也不同于社会主义现代化已经实现的发达阶段。

这是建设中国特色社会主义漫长历史进程的初始阶段。

这种长期性是由中国进入社会主义的历史前提、中国的实际国情和世界经济的发展趋势决定的。

这是一个不可逾越的历史阶段。

从内容上看，它包括两个相对不同而又紧密联系的基本含义:第一，我们的社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义第二，我国的社会主义还处于初级阶段，我们必须从这个现实出发，
不能超过这个阶段。

第一层阐明了初级阶段的社会性质，第二层阐明了我国现实中社会主义社会的发展水平。

就社会性质而言，我国是社会主义国家，人民是国家的主人
，国家的一切权力属于人民。

就发展水平而言，中国的社会主义还处于初级阶段。

社会主义初级阶段是一个动态的发展过程。

这是一个逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段。

从范围上看，社会主义初级阶段一般不是指任何国家进入社会主义都会经历的初始阶段，而是指在生产力发展水平低、商品经济不发达的条件下，中国建设社会主义必须经历的特定历史阶段。

换句话说，社会主义初级阶段是我国的初级阶段。

发达资本主义国家不需要经历这个阶段。

社会主义初级阶段的特点是阶段性。

随着社会主义现代化的逐步实现和社会主义制度的逐步成熟和完善，我们可以逐步过渡到社会主义发达阶段。

(2)社会主义初级阶段的本质社会主义初级阶段理论是在总结世界特别是中国社会主义曲折发展的历史经验和教训的基础上，对科学社会主义理论的创新发展。

这是马克思主义基本原理与中国国情相结合的重大理论成果。

社会主义初级阶段是中国最大的实际和最基本的国情。

我们讲解放思想，实事求是，从实际出发建设有中国特色的社会主义，必须从中国的国情出发。

这首先要从社会主义初级阶段的实际出发，作为我们制定路线、方针、政策的基础。

这体现了马克思主义理论与实践相结合的基本观点，同时也符合我们
党从实际出发、理论与实践相结合、实事求是、在实践中检验真理、发展真理的一贯思想路线。

3、进一步探索社会主义初级阶段的意义
十一届三中全会以前我们在社会主义建设中犯错误的根源之一在于，提出的一些任务和政策不符合社会主义初级阶段的实际。

十一届三中全会以来，正是从这个实际出发，我们制定了党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，并结合具体情况，制定了一系列方针政策，保证了改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行。

今天，认识和进一步探索社会主义初级阶段理论的价值，仍然具有重大的理论、政治和现实意义。

(一)社会主义初级阶段的理论意义
社会主义初级阶段理论深化和发展了马克思主义关于社会发展阶段的基本原理马克思主义创始人曾提出过共产主义应该分阶段发展的思想。

然而，由于历史条件的限制，不可能解释共产主义的第一阶段，即社会主义发展的过程。

社会主义初级阶段理论是社会主义发展史上第一次明确指出经济文化落后的国家在社会主义制度建立后必须经历一个漫长的初级阶段。

这是科学社会主义理论发展的重大突破，是马克思主义对社会主义发展的新论断，是马克思主义基本原理与中国国情相结合的重大理论成果。

社会主义初级阶段的
199理论要求我们不仅要认清社会的本质，坚持社会主义方向，坚决抵制各种否定社会主义的错误思想，而且要正视和不超越初级阶段。

只有坚持社会主义初级阶段理论，才能对社会主义建设有一个清醒的认识，才能更好地指导中国特色社会主义的实践社会主义初级阶段理论为我们反对“左”和右的错误倾向提供了强大的思想和理论武器。

(2)社会主义初级阶段的政治意义
中国处于社会主义初级阶段，这是对中国国情的准确定位。

这是我们党总结社会主义建设历史经验得出的科学结论，也是十一届三中全会以来对中国国情的正确分析。

它是建设有中国特色社会主义理论和实践的出发点和落脚点，是我们党制定当前路线、方针、政策的根本依据。

它要求我们坚持政治，不要离开社会主义。

我们必须从社会主义初级阶段的实际出发，不要超越这个阶段去反对右和左的错误。

社会主义初级阶段理论的提出，对于我们党全面、深刻、正确地认识中国国情，成功地走上中国特色社会主义道路，具有决定性的意义。

从世界范围来看，社会主义初级阶段理论对其他已经建立社会主义制度并仍然坚持社会主义道路的国家，特别是经济文化相对落后的社会主义国家，正确认识自己的发展阶段和国情，具有一定的借鉴和重要的启示意义。

(3)社会主义初级阶段的现实意义
坚持社会主义初级阶段是解决各种矛盾、澄清各种困惑的关键。

但是，如果脱离社会主义初级阶段的实际，我国的社会主义事业就会遭受挫折。

这就要求我们正确认识和准确把握社会主义初级阶段中国的基本国情。

当前，我国正处于社会领导者
正义事业发展的重要历史时期，但社会上存在两种错误倾向。

一方面，通过新中国成立以来，特别是改革开放以来的不懈努力，中国的现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就。

有人认为中国已经过了社会主义初级阶段，进入了一个更高的阶段。

另一方面，由于生产力水平低，在各个领域仍然存在许多问题。

有人否认我国已经是社会主义社会，甚至错误地认为许多改革开放政策都是离开社会主义，搞资本主义，机械地认为中国必须经过资本主义的充分发展阶段，才能走上社会主义道路。

社会主义初级阶段的
199理论驳斥了这两种错误倾向，为我们处理各种新问题和新情况提供了理论基础和依据。

首先，中国长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变。

人民日益增长的物质和文化需求与落后的社会生产之间的矛盾这一主要的社会矛盾没有改变。

其次，认识到社会主义初级阶段具有阶段性、过程性和长期性的特点，社会主义建设不可能一蹴而就。

共产主义是社会主义不断发展和完善、生产力全面发展和极端发展的必然结果。

为此，我们必须坚定信心和决心，争取社会主义建设事业的胜利。

我们不仅要坚决避免超越阶段的错误观点和政策，而且要坚决抵制放弃社会主义基本制度的错误思想。

在坚持社会主义问题上，
只讲性质和方向，不讲程度和层次。

或者只讲程度和层次，而不讲性质和方向，会使人陷入盲目和无意识的状态，犯“左”或右的错误，并使社会领导者
义造成挫折和损失统一认识和把握社会主义初级阶段的基本内涵和特征，有助于我们更深刻地理解和把握现阶段党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本方针和基本政策的科学性和正确性，保持清醒的头脑，坚定地、自觉地推进中国特色社会主义事业。