湖南工学院大学生德育实践项目

湖南工学院大学生德育实践项目

申报书

年度： 2014年

项目名称：电气与信息工程学院

《那些年，那些人，那些事》微电影

负责人： XX

所在系别：电气与信息工程学院

湖南工学院制

二0一四年四月

湖南工学院大学生德育实践项目申请表

项目名称：电气与信息工程学院《那些年，那些人，那些事》微电影

负责人姓名：性别：学号：

电话： E-mail：

指导教师：

职务职称：电气与信息工程学院辅导员老师电话：

项目主要成员序号姓名

性

别

专业学号电话签字1

2

3

4

5

6

7

8

实施时间： 2014 年 4 月 1 日－ 2014 年 10 月 1日

一、项目主题：

大学生的心理健康是我院一直非常重视的问题，我校大学生正处于变革的社会背

景下，面临着一系列的选择与竞争；又恰逢动荡的年龄，各种心理活动异常活跃，又

伴随着种种矛盾和冲突，常会因为受到挫折、困扰而情绪波动。近年，随着在一些高

校学生的心理健康出现的种种问题，我院对大学生心理健康教育越来越重视，为了帮

助学生客观的认识到不良心理状态所造成的后果，促进其身心健康发展，我部决定拍

摄一部以自身的通过努力奋斗获得理想成就的大学生与自己当年的堕落室友的现状进

行对比作为教材的微电影来警醒当代大学生，从而引导他们找到自己的大学目标，实

现自己的中国梦。

二、具体实施计划：

（一）项目概要

1、部门成员共同商讨剧本。

2、联合学生会宣传部以及文艺部进行宣传工作。

3、联合社团部进行演员和幕后人员的招聘。

4、视频的拍摄、剪辑与制作。

5、后期微电影的宣传工作及放映。

6、“你最喜欢的演员”投票评比活动。

（二）项目具体内容

一、剧本简介

沈世晓是一名高级工程师，在一次巧合的情况下遇到了自己当年的大学室友王力-

一名普通工人，两个人聊起了当年的大学生活，一幕幕当年的情景在沈世晓的脑海浮现······

沈世晓怀着激情与对未来的展望进入了这所大学，与同寝室的王力、刘景、张天琪充满热情得参加了许多活动，想让自己的才能得到老师以及同学的认可。他们认识了许多新的来自全国各地的朋友，他们一起疯一起闹一起玩一起笑，挥霍着自己的青春，就这样忙碌的过完了整个大一；

大二的时候，沈世晓遇到了自己心爱的女神柳如，但因人生追求不同而分手，沈世晓从此陷入了低谷，整天无所事事，沉迷于游戏，无法自拔，与他一起的还有室友王力。而刘景与张天琪也过着丰富的课外生活。

大三时，由于沈世晓和王力挂科过多，辅导员老师找他们谈话，通过老师的劝解以及老师举的一些实例，沈世晓突然领悟了，不应该像以前那样，那伤害的只是自己。而他同寝室的王力却对此阳奉阴违，没有丝毫改变。此时沈世晓准备考研，以弥补自己整整一年的放纵，同时想让同寝室的四个人一起奋斗，而最后却只有自己和刘景坚持奋斗，张天琪最终还是没有坚持下来，王力对此反而不屑一顾。

大四，沈世晓通过自己的努力最终和刘景一起拿到了学位证，并且通过了研究生考试，分别去了自己想去的学校进行攻读。张天琪也顺利的拿到了学位证，并且找到了一份还算不错的工作，而王力则通过各种不正当手段艰难的拿到毕业证后走入社会…

沈世晓看着眼前的王力，心中庆幸自己当初醒悟的同时也为王力感到深深的不值，如果当初他能够和自己一同改变，或许现在的我们就是同事了吧，或许他现在就能生活的和我一样好吧，或许就能做他想做的事了。可惜，世上没有或许…

二、前期宣传工作

（1）建立QQ群

建立以心理部成员，各班级心理委员、班长为成员的QQ群，对其进行微电影的介绍，让其对各自班级同学进行宣传工作。

（2）PPT宣传

以微电影的特色为主题制作宣传PPT，组织一次集体性宣传活动，对微电影的目的做一次概括的介绍。

（3）建立微博。

微博是现代新兴的一个信息交流平台，建立微电影专属微博，能够更直观的了解微电影的拍摄进程与拍摄花絮等。可以激发学生参与的积极性。同时这也是一个提问与交流的平台，在这里学生可以提出自己的问题，了解自己想要了解的知识，与老师交流等。

（4）制作宣传短片

好的宣传短片可以调动学生对微电影的兴趣，提前了解微电影的目的。

三、演员和幕后人员的招聘

（1）制作展板

展板作为一个固定的宣传点，能让本校学生准时知道学校学院的动态，将招聘工作公布在展板上，让更多的人知道。

（2）制作宣传单

宣传单作为宣传的普遍方式有着自己的优势，能让不经常看展板的同学也了解到这个信息，更能仔细的了解到信息的内容。

（3）校园广播

校园广播作为一种宣传方式有着很大的作用，它有着很大的宣传面，可以让我们在闲暇时，上课时，下课时，散步时得到微电影的宣传内容。激发学生对微电影的好奇心，从而积极的参与，了解微电影。

（4）招聘工作

设点在3101进行演员及幕后人员的报名工作，之后再进行筛选，选拔出符合剧本需求的学生作为演员及幕后工作者，并许诺给予一定的薪水和奖励。

(5)制作队服

和学生会宣传部以及服装协会合作，让他们针对这个微电影的内容为我们打造一套队服，我们可以在宣传和迎接参观学生的时候穿上，让我校学生能够对这个微电影的存在加深印象。

四、视频的拍摄、剪辑与后期制作

联合社团部、文艺部、摄影协会以及招聘的技术人员进行视频的拍摄，配音，剪辑及制作。

五、后期的宣传工作

（1）POP海报和展板

联合宣传部制作与微电影有关的POP海报与展板，充分体现微电影的主旨，让大家给为直观的了解该电影的意义。

（2）下班宣传

联合各班班长及团支书进行微电影的下班宣传工作。

（3）拉横幅

联合公关部拉赞助，进行横幅的制作。