梦想从这里起航主题班会.

“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土， 一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙 漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻 找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋 友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物， 又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶 劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并 出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢 房中望去，终于望到了自己的星星 。
3.突破困境－－从失败中找到成功的资本 人生总要面临各种困境的挑战，甚至可以说困境就是 “鬼门关”。一般人会在困境面前浑身发抖，而成大事者 则能把困境变为成功的有力跳板。 4.抓住机遇－－善于选择、善于创造 机遇就是人生最大的财富。有些人浪费机遇轻而易举 所以一个个有巨大潜力的机遇都悄然溜跑，成大事都是绝 对不允许机遇溜走，并且能纵身扑向机遇。 5.发挥强项－－做自己最擅长的事情 一个能力极弱的人肯定难以打开人生局面，他必定是 人生舞台上重量级选手的牺牲品；成大事者关于在自己要 做的事情上，充分施展才智，一步一步地拓宽成功之路。 6.调整心态－－切忌让情绪伤害自己 心态消极的人，无论如何都挑不起生活和重担，因为 他们无法直面一个个人生挫折，成大事者则关于高速心态 即使在毫无希望时，也能看到一线成功的亮光。
这两则故事告诉了我们什么道理了？
做任何事情都要有目标、有理想
第四篇：明目标、畅理想
明确自己的梦想并将梦想写在纸条上
第五篇 寻梦之旅
小记者询问老师在我们这个年 龄阶段是怎样去寻梦的。
初三的我们很多人是有目标有 梦想的，但是有的人在寻梦过程 中却很迷茫，很无助，下面看看 这个视频，希望从这个视频中能 让我们有所感悟。
最后我宣布：
九年级三班“梦想从这里起航”主 题班会到此结束.
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
卖鞋子的故事
两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个 推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望 地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能 买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个 推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分： “这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大 的很呀”。于是想方设法，向非洲人推 销自己的皮鞋，最后发了大财 。你怎么 看待这个问题？
听了老师的分享，也观看了视频， 肯定感受颇多，那下面请同学们说一说 我们该如何去实现我们的梦想。
如何才能将梦想放飞
1.敢于决断－－克服犹豫不定的习性 。 很多人之所以一事无成，最大的毛病就是缺乏敢于决 断的手段，总是左顾右盼、思前想后，从而错失成功的最 佳时机。成大事者在看到事情的成功可能性到来时，敢于 做出重大决断，因此取得先机。 2、挑战弱点－－彻底改变自己的缺陷 人人都有弱点，不能成大事者总是固守自己的弱点， 一生都不会发生重大转变；能成大事者总是善于从自己的 弱点上开刀，去把自己变成一个能力超强的人。一个连自 己的缺陷都不能纠正的人，只能是失败者！
7.立即行动－－只说不做，徒劳无益 一次行动胜过百遍心想。有些人是“语言的巨人，行 动的矮子”，所以看不到更为实际现实的事情在他身上发 生；成大事者是每天都靠行动来落实自己的人生计划的。 8. 善于交往－－巧妙利用人力资源 一个人不懂得交往，必然会推动人际关系的力量。成 大事者的特点之一是：善于靠借力、借热去营造成功的局 势，从而能把一件件难以办成的事办成，实现自己人生的 规划。 9.重新规划－－站到更高的起点上 人生是一个过程，成功也是一个过程。你如果满足于 小成功，就会推动大成功。成大事者懂得从小到大的艰辛 过程，所以在实现了一个个小成功之后，能继续拆开下一 个人生的“密封袋”。
放飞梦想
初三（3）班主题班会
第一篇【活动目的和意义】

帮助学生更好的找准自己的位置，树立适合自己 的梦想，并懂得树立理想的重要性。 通过各种形式来让初三学生懂得如何去实现梦想、 明白现阶段的学习目标是什么。 同时联系实际，让学生看到自身的不足，明白为 实现理想应不怕苦去努力奋斗的道理。


第三篇：听故事 明道理
第六篇

梦想起航
有了梦想，我们也寻找到了如何实 现梦想的方法，接下来，大家一起动 手在此放飞我们的梦想吧!
教师总结：
心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，那么 机遇就会笼罩你。要记住，凡是为了实现梦想而努 力的人都是幸福的人。今天，在离中考还有三个月 左右的时间里，我们全体9.3班学生在此拥有了梦想， 千纸鹤也载着我们的梦想从这里起航，希望在三个 月后乃至更久后，都能看到每一个人将梦想实现。