《青春扬帆-梦想起航》主题班会教案
青春扬帆-梦想起航主题班会教案
《青春扬帆-梦想起航》主题班会教案(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--七（5）班《青春飞扬》主题班会教案一、指导思想现在是奋发的起点，未来是腾飞的目标。
通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握现在，珍惜时间，珍惜友情,并说明通往成功的唯一途径是勤奋、立志从我做起，从现在做起，学好专业知识、实现自己的理想，为实现自己的人生目标而努力拼搏奋斗。
同时也使同学们认识到，个人的发展离不开集体，只有融入到集体中，友谊的种子才会萌发，理想的航船才能乘风破浪，扬帆远航。
二、活动过程【主持人：（女）袁凌正（男）】开场白：女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的；合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！女：我们要奋斗！男：我们要拼搏！女：今天我们要召开的主题班会是：合：青春飞扬1、女：青春是多姿多彩的；男：青春是多种多样的；女：她充满着热情、勇气和希望。
男：下面有请、给我们带来散文《青春随想》。
2、男：正值青春的我们，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦；女：正值青春的我们，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；男：相信对于这些同学们一定有不同的看法和见解，那么，下面就请同学们来谈谈自已未来会是什么样自己的梦想又是什么呢3、女：听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，未来，梦想是那样的令我们着迷，是那样的美妙，但是，要想实现它，我们就必须把握现在，珍惜时间。
下面请看小品《相遇》。
4、男：三年之后，当我们走出校园，我们会成为小品中的哪一位呢我们怎么样才能在初中三年不留下任何的悔恨，取得最后的成功呢女：有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。
男：有人这么说吗？我可不这么认为，我认为……女：（打断）唉，你别急，还是请同学们欣赏人物故事《周杰伦的成才故事》吧！5、女：古往今来，取得成功的人们，在他们身上都有一个共同的特点，你知道是什么吗？男：我当然知道了，那就是有责任感，人最宝贵的品质非责任心莫属，这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。
《梦想启航青春无悔》教学设计高二下学期励志教育主题班会2
高中班主任主题班会教学设计：《梦想启航，青春无悔》一、班会背景与目的在高中阶段，学生正处于人生的重要转折期，面对未来充满憧憬与迷茫。
本次主题班会《梦想启航，青春无悔》旨在通过一系列实践活动，增强学生的参与感，帮助他们明确人生目标，激发学习动力，学会规划人生，并勇敢追求梦想。
二、班会主题与目标主题：《梦想启航，青春无悔》目标：情感目标：激发学生的情感共鸣，增强对梦想的渴望和对青春的珍惜。
认知目标：帮助学生认识到梦想的重要性，理解规划人生的意义。
行为目标：通过实践活动，让学生亲身体验规划梦想的过程，培养自律和坚持的品质。
三、班会准备1. 前期调研通过问卷调查、个别访谈等方式，了解学生的梦想、困惑及对未来规划的看法。
收集关于梦想、青春、成功与失败的典型案例，作为班会素材。
2. 场地布置教室布置以“梦想启航”为主题，墙面贴上励志海报、梦想树（用于后续环节）等。
准备音响设备，播放背景音乐和励志视频。
3. 材料准备PPT课件，包含班会流程、案例分享、互动环节等内容。
梦想卡片（每位学生一张，用于书写个人梦想）。
计时器，用于控制各环节时间。
四、班会流程1. 开场白与热身活动（10分钟）班主任简短致辞，介绍班会主题和目的。
热身活动：“梦想接龙”：学生围坐一圈，从第一个人开始说出自己的梦想，并解释为什么有这个梦想，然后下一个人需要复述前一个人的梦想并添加自己的梦想，依次类推。
此活动旨在让学生轻松进入主题，同时听到他人的梦想，激发共鸣。
2. 梦想启航工作坊（30分钟）分组讨论：将学生分成小组，每组分配一个关于梦想实现的挑战主题（如克服恐惧、时间管理、资源获取等）。
角色扮演：在小组内，学生分别扮演不同角色（如梦想者、导师、朋友、障碍等），通过情景模拟，探讨如何应对这些挑战。
方案制定：每个小组根据讨论结果，制定一份简短的行动计划，说明他们将如何克服这些挑战，实现自己的梦想。
3. 我的梦想蓝图（20分钟）梦想卡片升级：在原有的梦想卡片上，学生不仅写下梦想，还要绘制或描述梦想实现后的场景，以及达到这一目标的关键步骤。
青春 梦想班会策划书3篇
青春梦想班会策划书3篇篇一《青春梦想班会策划书》一、班会主题青春飞扬，梦想起航二、班会目的1. 帮助同学们更好地理解青春和梦想的含义。
2. 鼓励同学们树立自己的梦想，并为实现梦想而努力奋斗。
3. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班长或主持人致辞，欢迎同学们参加本次班会，并简要介绍班会的主题和目的。
2. 青春的定义（15 分钟）请同学们分享自己对青春的理解和感受，引导大家思考青春的特点和重要性。
可以通过播放一段关于青春的视频或图片来辅助讨论。
3. 梦想的力量（15 分钟）讲述一些成功人士的梦想故事，展示梦想的力量。
然后请同学们分组讨论自己的梦想，并分享给小组内的其他成员。
4. 梦想的规划（20 分钟）帮助同学们制定实现梦想的计划，包括短期和长期目标。
可以使用思维导图或其他工具来帮助同学们整理思路。
5. 小组展示（15 分钟）每个小组推选一名代表，上台展示本小组的梦想规划，并简要介绍实现梦想的步骤和方法。
其他小组可以提问和提供建议。
6. 班级承诺（10 分钟）请同学们在纸条上写下自己为实现梦想而做出的承诺，然后将纸条贴在心愿墙上。
这将是同学们对自己的承诺，也是对班级的承诺。
7. 结束班会（5 分钟）七、班会准备1. 收集关于青春和梦想的资料，制作 PPT。
2. 准备心愿墙、纸条等物品。
3. 通知同学们参加班会，并告知班会的主题和目的。
4. 安排好班会的主持人和记录人员。
八、注意事项1. 班会过程中要注意控制时间和节奏，确保各个环节顺利进行。
2. 鼓励同学们积极参与讨论和分享，营造轻松、活跃的氛围。
3. 班会结束后，可以将心愿墙保留一段时间，以激励同学们为实现梦想而努力。
篇二《青春梦想班会策划书》一、班会主题青春逐梦，绽放未来二、班会目的1. 帮助同学们更好地理解青春和梦想的含义。
2. 鼓励同学们树立自己的梦想，并探讨如何为实现梦想而努力。
初二主题班会设计方案
初二主题班会设计方案第1篇初二主题班会设计方案一、方案背景随着我国教育事业的不断发展，中学阶段的学生教育越来越受到社会各界的关注。
初二年级是学生成长道路上的关键时期，他们正处于青春期，思想活跃，求知欲强，但同时也面临着诸多困惑和挑战。
为了提高初二学生的综合素质，培养他们正确的价值观、世界观和人生观，加强班级凝聚力和同学间的友谊，特制定本主题班会方案。
二、方案目标1. 增强学生的团队协作能力，培养集体荣誉感。
2. 提高学生的道德品质，培养正确的价值观。
3. 拓宽学生的知识视野，提高综合素质。
4. 帮助学生解决青春期困惑，健康成长。
三、方案内容1. 班会主题：青春飞扬，梦想起航班会时间：每月一次，共计四次班会地点：学校多功能厅2. 班会组织形式：（1）主持人：由班级两名同学担任，负责引导班会进程。
（2）参与人员：全班同学及班主任、科任老师。
（3）活动形式：主题演讲、互动讨论、小组竞赛、才艺展示等。
3. 班会内容安排：第一次班会：认识自我，健康成长（1）主题演讲：邀请班主任或心理老师进行主题演讲，引导学生正确认识自我，关注青春期心理健康。
（2）互动讨论：分组讨论，分享成长过程中的困惑和经验，共同探讨解决问题的方法。
第二次班会：团结协作，共创辉煌（1）主题演讲：邀请体育老师或校领导进行主题演讲，强调团队协作的重要性。
（2）小组竞赛：组织班级同学进行团队竞赛，培养团队精神和集体荣誉感。
第三次班会：拓宽视野，丰富知识（1）主题演讲：邀请各科任老师进行主题演讲，分享学科知识，拓宽学生视野。
（2）互动讨论：针对演讲内容，组织学生展开讨论，激发学习兴趣。
第四次班会：展示风采，放飞梦想（1）才艺展示：组织班级同学进行才艺展示，展示自我风采。
（2）梦想分享：邀请同学分享自己的梦想和未来规划，激发同学们为梦想努力奋斗的动力。
四、方案实施与保障1. 加强组织领导，明确责任分工。
班主任要全面负责班会活动的组织与实施，科任老师要积极参与，协助班主任开展工作。
激扬青春放飞梦想主题班会教案（5篇模版）
激扬青春放飞梦想主题班会教案（5篇模版）第一篇：激扬青春放飞梦想主题班会教案树立目标放飞梦想一、活动目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。
但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。
探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。
通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅梦想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
三、活动形式讨论与表演相结合四、活动前准备1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来。
4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。
五、活动过程环节1学生讲故事《三个泥水匠的故事》，有三个泥水匠在建一座房子，他们三个人同样的工种同样的做法在那里做。
有一个记者去访问他们，问第一个人说:“师傅你在做什么？”“哎呀！没办法，妻子要养、孩子要读书，没办法只有在烈日下砌墙”因为生活所逼，只能这样去做，第一个是被迫的。
第二个说:“我在建一个大厦，建起来也有一份功劳，很快乐”第三个说:”我在建一个美丽的城市，这个大厦建起来，就会衬托这个城市更漂亮”二十年之后，记者又去采访三人的时候，第一个人还在某个工地上砌墙，还是不得已的心情下接受那种烈日的煎熬；第二个人已经变成某一个工程地的高级工程师，在那里指挥建造大厦；第三个已经成为这个城市的市长。
同样一份工作，不同的志向，最后就会有不同的结果。
（通过同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性）。
环节2 一个人的成功离不开明确的目标与梦想，但在实现梦想的路途中，我们难免会遭遇挫折，很多人往往因为感觉梦想太遥远而放弃了梦想。
所以，实现梦想的前提就是要制定合适的目标，逐一达到目标，最终实现梦想。
主题班会教案《青春飞扬梦想成真》
一、教案背景班会主题：《青春飞扬梦想成真》适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，认识到追求梦想需要付出努力。
2. 培养学生勇敢面对困难，坚定信念，积极进取的精神品质。
3. 引导学生明确自己的梦想，制定实现梦想的计划和步骤。
三、教学内容1. 导入：讲解梦想的定义，引导学生分享自己的梦想。
2. 讲解梦想的重要性，分析梦想与现实的关系。
3. 分享成功人士实现梦想的故事，激发学生的信心。
4. 分析实现梦想的途径，引导学生明确努力的方向。
5. 总结如何将梦想变成现实，鼓励学生勇敢追求梦想。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师简要讲解梦想的定义，引导学生分享自己的梦想，从而引出本节课的主题。
2. 讲解梦想的重要性（10分钟）：教师详细讲解梦想对个人成长的意义，分析梦想与现实的关系，使学生认识到梦想的重要性。
3. 分享成功人士实现梦想的故事（15分钟）：教师分享一些成功人士实现梦想的案例，让学生从中汲取信心和动力。
4. 分析实现梦想的途径（10分钟）：教师引导学生明确实现梦想的途径，如勤奋学习、培养兴趣爱好、锻炼能力等，帮助学生找到努力的方向。
5. 总结如何将梦想变成现实（10分钟）：教师总结本节课的内容，鼓励学生勇敢追求梦想，并给出具体的建议和措施。
6. 课堂小结（5分钟）：教师对本节课的内容进行简要回顾，提醒学生要坚定信念，努力追求梦想。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对梦想的认识和追求梦想的决心。
2. 课后收集学生的感悟和行动计划，评估他们对实现梦想的信心和决心。
3. 跟踪学生的成长过程，关注他们在追求梦想过程中遇到的困难和问题，并提供相应的指导和帮助。
六、教学策略1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂，提高他们的思考能力和表达能力。
2. 案例教学：分享成功人士实现梦想的故事，使学生从中汲取经验和启示。
3. 情境教学：创设情境，让学生身临其境，更好地理解梦想的重要性和实现梦想的途径。
岁我们扬帆起航》主题班会教案
《梦想我们扬帆起航》主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到梦想的重要性，激发学生的梦想追求。
2. 培养学生勇敢面对困难，坚持追求梦想的信念。
3. 引导学生明确自己的梦想，制定实现梦想的计划和步骤。
二、教学内容1. 梦想的定义和重要性2. 勇敢面对困难，坚持追求梦想3. 明确自己的梦想，制定实现梦想的计划和步骤三、教学过程1. 导入：通过播放视频或讲述一个关于梦想的故事，激发学生对梦想的思考。
2. 讲解：讲解梦想的定义和重要性，引导学生认识到梦想对个人成长的意义。
3. 讨论：分组讨论，让学生分享自己的梦想，并探讨如何勇敢面对困难和坚持追求梦想。
4. 制定计划：让学生根据自己的梦想，制定实现梦想的计划和步骤。
5. 分享和总结：邀请几名学生分享自己的计划和心得，总结本次班会的收获。
四、教学评价1. 观察学生在讨论和制定计划时的参与度和积极性。
2. 评估学生对梦想的认识和理解程度。
3. 收集学生的计划和心得，分析学生的梦想追求意愿和行动计划。
五、教学资源1. 视频或故事素材：关于梦想的追求和实现的故事或视频。
2. 讨论材料：关于梦想和困难的相关问题。
3. 计划模板：用于学生制定实现梦想的计划和步骤。
六、教学活动1. 小组合作：学生分成小组，每组选择一个梦想主题，进行讨论和策划。
2. 小组展示：每个小组向全班展示他们的讨论成果，其他小组进行评价和反馈。
3. 梦想墙：学生写下自己的梦想，并贴在班级的梦想墙上，激励彼此追求梦想。
七、教学要点1. 引导学生积极参与小组讨论，培养团队合作能力。
2. 鼓励学生展示自己的思考和创造力，提升表达能力。
3. 通过梦想墙的活动，增强学生的梦想意识和行动力。
八、教学难点1. 如何引导学生深入思考梦想的意义和重要性。
2. 如何帮助学生克服困难和挫折，保持对梦想的追求。
3. 如何让学生将梦想转化为具体的行动计划，并持续执行。
九、教学建议1. 作为教师，要积极鼓励和支持学生的梦想，给予他们信心和勇气。
2024版梦想起航主题班会教案通用
03
激发学生的学习动力和 自信心，培养学生的自 主学习和自我管理能力。
5
04
促进班级凝聚力和团队 合作精神，营造良好的 班级氛围。
班会主题
认识自我，探索未来。
激发动力，自信前行。
2024/1/27
树立梦想，扬帆起航。
6
02
梦想起航的内涵与意义
2024/1/27
7
梦想的定义和内涵
梦想是个人的理想追求
教师角色与责任
2024/1/27
23
教师在班会中的角色定位
2024/1/27
引导者
教师需要引导学生积极参与班会，鼓励学生表达自己的想法和感 受，帮助学生理解班会主题。
组织者
教师需要制定班会计划和流程，安排班会时间和地点，确保班会的 顺利进行。
参与者
教师作为班级一员，需要积极参与班会，与学生共同交流和分享， 增进师生之间的感情。
梦想起航主题班会教案通用
2024/1/27
1
contents
目录
2024/1/27
• 班会背景与目的 • 梦想起航的内涵与意义 • 班会内容与安排 • 教学方法与手段 • 学生参与与表现 • 教师角色与责任
2
01
班会背景与目的
2024/1/27
3
背景介绍
学生处于成长关键期，对未来 充满憧憬和期待。
总结经验和教训
教师需要对班会的经验和教训进行总结，为今后的班会提供有益的参考
和借鉴。同时，教师也可以将班会的经验和教训与其他教师分享，促进
教师之间的交流和合作。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/27
27
2024/1/27
扬帆起航——关于青春的主题班会教案
扬帆起航——关于青春的主题班会教案青春是美好的，也是快乐的。
青春是一个人最有活力、最有创造力、最有影响力的时期。
青春是人生中一段充满激情与希望的时光，是我们人生中最为珍贵的时光。
因此，在这美好的时刻里，我们应该好好珍惜青春，并带着梦想和希望去迎接未来。
下面，我们就来一起探讨一下如何让我们的青春更加精彩。
一、教学目标1.引导学生了解青春是什么，了解青春期的特点和发展阶段。
2.通过教师与学生交流、思考，激发学生对青春时期自身优势的认识和认识未来的勇气和希望。
3.通过本次班会的讨论等环节，让学生感受到团队的合作与凝聚力，增强学生的归属感和集体荣誉感。
4.引导学生明确未来的人生目标，提高学生的自信和勇气，让他们更加积极地投入到自己的未来规划中。
二、教学过程1.引入环节（1）课前准备：准备课程讲解内容、图片、视频等多种形式的素材。
（2）课堂互动：互动环节包括学生自我介绍、学生分享自己的爱好、课堂热身活动等。
2.主体内容（1）讲解青春期的特点和发展阶段青春期是人生的一个重要时期，它具有如下的特点：a.身体发育速度快，个体差异大b.生理运作的变化c.性别的认同d.判断力提高e.爱情和事业的选择在理解青春期的特点之后，学生们需要认识自己的发展阶段，只有这样才能更加清楚自己在这个时期所处的位置和未来需要走的路。
（2）找出自己的优势青春期是一段自我认识的过程，我们需要找出自己的优势，例如自己在知识和技能方面的特长、兴趣爱好等，让自己有信心地度过青春期。
同时，我们也要尝试树立自己的信心，相信自己，相信自己能有所成就。
（3）未来人生规划的探讨在这个阶段，我们需要从长远的角度看待自己的人生。
每个人都要为未来制定好计划，规划出自己未来需要达到的目标，努力实现它。
因此，学生们需要通过思考自己的职业目标和生活规划，为未来奠定坚实的基础，并明确未来需要努力的方向和目的。
3.总结环节在这个环节中，我们可以总结一下我们班级进行的本次班会所得到的成果和心得体会，彼此分享并带领大家走向更加美好光明的未来。
扬起理想风帆主题班会设计方案（5篇范文）
扬起理想风帆主题班会设计方案（5篇范文）第一篇：扬起理想风帆主题班会设计方案主题类别：责任感教育青春在拼搏中闪光,生命在奋斗中豪迈——励志主题班会设计方案一、班会背景：初三是学生成长的重要阶段，立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。
我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。
二、班会目的：1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自；2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的；3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。
活动重难点：让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压；人都是在竞争中长大的，有竞争就一定会产生压力。
三、前期准备：1、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容2、演讲选手排练；3、组织学生收集有关理想的名言警句；4、音乐、多媒体的准备。
四、班会流程：（一）班会流程1、讲故事（结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片）；同学演讲（背景音乐：纯音乐）2、名言警句畅谈环节（二）活动纪实：人都是在竞争中长大的，有竞争就一定会产生压力，它是不可避免的，学习更是如此。
随着社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到我们的心头，我们应该如何正确对待压力，培养自强不息的意志力呢？我来给大家讲个小故事，大家听了故事以后会有什么启发？故事一：德国法兰克福的钳工汉斯.季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。
后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。
他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。
他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。
青春飞扬梦想成真的主题班会教案
青春飞扬梦想成真的主题班会教案一、教案背景班会主题：青春飞扬梦想成真课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，认识到实现梦想需要付出努力。
2. 培养学生勇敢追求梦想，积极面对困难的信念。
3. 提高学生的自我认知，激发学生为实现梦想而努力学习。
三、教学内容1. 导入：引导学生谈论自己的梦想，分享梦想成真的故事。
2. 讲解梦想的重要性，让学生认识到梦想对个人成长的意义。
3. 分析实现梦想的途径，引导学生明确实现梦想需要付出努力。
4. 分享成功人士的故事，激发学生勇敢追求梦想的信心。
5. 总结发言，鼓励学生为实现梦想而努力学习。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生谈论自己的梦想，分享梦想成真的故事。
2. 讲解法：讲解梦想的重要性，分析实现梦想的途径。
3. 案例分析法：分享成功人士的故事，激发学生勇敢追求梦想的信心。
4. 激励法：鼓励学生为实现梦想而努力学习。
五、教学过程1. 导入：引导学生谈论自己的梦想，分享梦想成真的故事。
师：请大家谈谈自己的梦想是什么？有没有实现梦想的例子可以分享给大家？学生分享梦想和成功案例。
2. 讲解梦想的重要性，让学生认识到梦想对个人成长的意义。
师：梦想对我们的生活有什么意义？为什么我们要有梦想？学生思考并回答问题。
3. 分析实现梦想的途径，引导学生明确实现梦想需要付出努力。
师：大家认为实现梦想需要哪些条件？如何才能实现梦想？学生讨论并回答问题。
4. 分享成功人士的故事，激发学生勇敢追求梦想的信心。
师：请大家谈谈你们知道的成功人士的故事，他们是如何实现梦想的？学生分享成功人士的故事。
5. 总结发言，鼓励学生为实现梦想而努力学习。
师：通过今天的学习，希望大家能够明确梦想的重要性，勇敢追求梦想，并为之付出努力。
相信只要我们努力，梦想一定会成真。
学生表示认同并承诺为实现梦想而努力。
教学评价：通过学生参与讨论、分享成功案例的情况，评价学生对梦想的理解和追求梦想的决心。
“梦想起航”主题班会设计教案
“梦想起航”主题班会设计教案“梦想起航”主题班会设计教案一、班会主题：梦想起航二、班会对象：七、八年级三、班会时间：视情况定四、班会地点：所在班级五、指导思想（活动目的）：1、梦想蕴藏着无穷的能量，虽然无形但却弥足珍贵；2、人要有梦想，而且要通过努力去实现梦想，梦想是非常重要的东西，有了梦想，就有了希望和未来（包括你们未来事业上的成功和想要的生活方式）；3、在这个世界上，对于坚守梦想的人而言，是不存在失败的，即使最后实现不了最初的梦想，那也会获得很多藏在梦想背后的副产品，说不定那些梦想背后的副产品的价值比梦想本身还要高，所以梦想真的很重要；4、你的梦想可以是任何（合法的）你喜欢或是未来想要做的事情，也就是你感兴趣的事情或职业，目的就是通过此次班会使所有学生意识到梦想的重要性，并希望你们能够在日常生活中发现自己喜欢做的事情和想要去坚持的梦想；5、当然了，你们是中国的少年，是祖国未来的希望，好好学习，天天向上，在追寻梦想的道路上，要努力使自己成长为对国家对社会有用的人；六、活动准备：1、上网搜集相关文字、音频（梦想起航）、视频和图片；2、搜集有关梦想故事两例；3、召集班委开会讨论具体事项；4、准备幻灯片七、活动形式：以幻灯片展示的方式（在老师的讲解和启发下）来了解此次班会主题“梦想起航”，并通过其中的相关文字和图片视频来开启自己的梦想追寻之旅。
八、活动流程设计：（1）播放此次班会主题歌曲“梦想起航”梦想起航（第七张）演唱：TFBOYS&TFBAND梦想起航那一秒泛起我们久违的心跳这个骄傲时刻脸上微笑绽放要让全世界知道一路有你的记号是彼此最坚强的依靠毫无保留互挺到最后一秒骄傲的青春共同打造唱唱唱是我们的讯号就是追逐永不放慢步调筑梦的城堡努力就会闪耀我要让全世界看到梦想起航就算是风浪滔天也要大声的唱不怕前方有再多险阻筑梦让中国更强放手翱翔张开翅膀在此刻梦已无可阻挡坚定着希望勇往直前梦在未来绽放梦想起航+同时播放图片幻灯片；（第二张）姓名：王俊凯别名：小凯、凯爷、凯宝、老王粉丝名：小螃蟹长处：唱歌优点：成绩好爱好：打球队内职务：队长、主唱、门面担当（第三张）姓名：王源别名：王大源、源源、二源、中二源、源子（俊凯称呼）粉丝名：汤圆长处：爱笑、爱唱歌优点：活泼可爱口才好爱好：唱歌队内职务：主唱、可爱担当（第四张）姓名：易烊千玺别名：千玺、千总、小千千粉丝名：千纸鹤爱好（长处）：拉丁舞、现代舞、民族舞、街舞、模特、魔术、书法、葫芦丝、跆拳道、变脸队内职务：舞蹈担当、普通话担当（第六张）TFBOYS（加油少年）——The Fighting Boys中文名：加油少年外文名：TFBOYS别名：The Fighting Boys国籍：中国代表作品：《爱出发》《Heart》《梦想起航》《魔法城堡》（2）梦想是什么？在卖火柴的小女孩儿的眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂；在邓亚萍的眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功；上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑，于是让我们大家都拥有了一双“隐形的翅膀”。
《中国梦——梦想飞扬 青春起航》主题班会教案
首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤劳动的同学们！中国梦，是一个怎样的梦？“中国梦”是民族复兴之梦，也是在复兴过程中每个个体自我实现之梦，是中华民族面对未来之梦。“中国梦”既是对百年来中华民族奋斗历史的渴望和追寻的概括，也是当下中国人对自己未来的期许；既是对中国人共同命运中凝聚的感情和力量的表达，也是对普通民众希望和追求的表达。本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。
活动
目的
1、用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。引领学生价值观和人生观健康发展。
2、激发学生的创造力和想象力，明白实现梦想需要不怕困难、坚持、协作和探索。
班会形式
学生自己组织，主动交流；同学们课堂讨论，班主任总结
活动
准备
1．主题的确定、初稿的形成
2．制作流程表，上网查找资料
3. 制作PPT。
班
《中国梦——梦想飞扬青春起航》主题班会教案
班级
13计
班主任
杨川锋
主持人
罗思佳、陆子惟
时间
14-4-22
班会
主题
《中国梦——梦想飞扬 青春起航》
活动
背景
为进一步学习领会十八大精神，增进学生对党和国家政治方针的理解，培养学生建设中国特色社会主义的政治信仰，增强学生的民族自豪感、历史使命感和社会责任感，引导学生树立远大理想和坚定信念，将个人的前途命运与国家和民族的命运紧密相连，为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力学习，奉献力量，13计算机班特举行“中国梦——梦想飞扬 青春起航”主题班会。
会
活
动
过
程
1.主持人引入主题班会课题
激扬青春放飞梦想主题班会教案
激扬青春放飞梦想主题班会教案一、教学目标1.了解青春期的特点，认识到青春期是人生中关键的发展时期。
2.掌握激发青年学生梦想的方法和技巧，培养他们对未来的积极向往。
3.培养学生的自信心和创造力，鼓励他们勇敢追求梦想并实现自己的目标。
二、教学内容1. 青春期的特点和挑战•青春期的主要生理和心理变化•青春期可能面临的问题和困惑•青春期是培养梦想的关键时期2. 激发梦想的方法和技巧•明确自己的梦想和目标•树立积极乐观的心态•设定可行的计划和步骤•持之以恒，努力追求梦想3. 青春期的成功案例分享•邓亚萍的奥运梦想与努力•乔布斯的创业之路•杨振宁的科学梦想与成就4. 激扬青春放飞梦想的鼓励•鼓励学生积极参与各类活动和竞赛•培养学生的领导能力和团队意识•鼓励学生敢于挑战自我并突破自我三、教学步骤第一步：导入（5分钟）•引出主题，向学生介绍本次班会的目的和意义。
•提问学生对梦想的理解和感受。
第二步：了解青春期的特点和挑战（10分钟）•通过简短的讲解和图表展示，让学生了解青春期的生理和心理变化。
•引导学生思考青春期可能面临的问题和困惑。
第三步：激发梦想的方法和技巧（15分钟）•分组活动：学生分成小组，共同讨论和分享自己的梦想和目标。
•汇报：每个小组派代表汇报小组讨论的成果。
第四步：青春期的成功案例分享（20分钟）•分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个成功案例进行研究和分析。
•汇报：每个小组派代表汇报研究结果，并分享他们从中得到的启示。
第五步：激扬青春放飞梦想的鼓励（20分钟）•邀请校内外优秀的青年代表或校友分享自己的梦想和成就。
•鼓励学生参与学校组织的各类活动和竞赛，并提供相关信息和报名方式。
第六步：与展望（10分钟）•回顾本次班会的内容和讨论要点。
•引导学生思考自己未来的梦想和目标，并鼓励他们为实现梦想而努力奋斗。
四、教学评价自我评价•教案设计的内容是否全面、合理•教学目标是否明确、可达成•教学步骤是否清晰、有条理学生评价•学生对本次班会的参与度和反馈•学生在小组活动和讨论中的表现•学生对于梦想和目标的认识和积极向往程度五、拓展延伸1. 请学生撰写一份关于自己梦想和目标的个人陈述，鼓励他们思考自己的未来规划和行动计划。
《梦想启航主题班会课教案》
《梦想启航主题班会课教案》一、教学目标：1.了解孩子们的梦想和目标，并且让孩子们明白，梦想必须从现在做起。
2.培养孩子们的主动性和创造力，启发他们对自己的未来有更多的思考。
3.增强孩子们的自信心，让他们明白任何一项事业的成功都需要付出大量的努力和持久的坚持。
二、教学重点：1.让孩子们理解梦想的真正含义。
2.帮助孩子们制定实现梦想的计划。
3.鼓励孩子们采取积极的行动来实现自己的目标。
三、教学准备：1.一张大型白板，一些颜色鲜艳的笔和粘纸。
2.一份梦想启航的问卷以及学生名单。
3.面向未来的影片或电视节目的片段，和相关的PPT或图表资料。
四、教学过程：1.激发学生对主题课的兴趣，提高他们对梦想的关注度。
（1）介绍主题班会课的主题——“梦想启航”。
（2）对学生们进行问卷调查来激发他们的兴趣。
2.让学生们了解梦想的真正含义和它的重要性。
（1）给学生们展示一个影片/视频节目，向他们介绍优秀人物的成功经历，并与梦想相关联。
（2）让学生们用自己的话来解释梦想的真正含义，并且请他们思考梦想对他们未来的重要性。
3.帮助学生们制定实现梦想的计划。
（1）请学生们在一点时间内写下自己的梦想和目标。
（2）通过问卷调查的方式将学生的梦想进行分类，然后请每组学生就自己的梦想谈谈如何实现，并且根据他们的想法制定出一个简单的计划。
（3）让学生们在班内分享自己的计划，并且通过教师的指导，帮助学生们确定目标和实现路径。
（4）让学生们制作图表来展示自己的计划和目标路径。
4.鼓励学生们采取积极的行动来实现自己的目标。
（1）介绍一些成功的人物和事例，提供让他们从实践中学习的机会。
（2）请学生们用自己的话解释成功的重要性，以及在实现自己的目标中体会到的挑战和成就感。
（3）组织学生们参加课外活动、社区服务、志愿者工作、创业营等，让他们有机会全面了解如何实现梦想的过程并且体验如何解决问题。
五、教学总结：在教学过程中，梦想是主旋律。
在整个班会过程中教师的角色是引导者和推动者。
扬帆起航主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学一、班会背景随着新学期的开始，同学们带着对未来的憧憬和对知识的渴望，踏上了新的学习旅程。
为了激励同学们在新学期扬帆起航，明确目标，奋发向前，我们特此召开以“扬帆起航”为主题的班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看励志视频同学们共同观看了《逆风翻盘：我在高考战场上的逆袭》等励志视频，视频中的主人公们克服重重困难，最终实现了自己的梦想。
观看视频后，同学们深受鼓舞，纷纷表示要向他们学习，勇往直前。
3. 同学代表发言高一年级学生代表李明同学发言，他回顾了自己在过去的一个学期中所取得的成绩和进步，并分享了他在学习过程中的心得体会。
他鼓励同学们要树立信心，勇敢面对挑战，努力实现自己的梦想。
4. 分享学习经验各学科老师分别分享了他们在教学过程中的经验和心得，为同学们提供了宝贵的学习方法和技巧。
同学们认真聆听，积极做好笔记。
5. 分组讨论同学们分为小组，就以下话题展开讨论：如何在新学期实现自我提升？如何提高学习效率？如何平衡学习与生活？6. 总结发言班主任张老师对同学们的讨论进行了总结，她强调以下几点：（1）明确目标，树立信心。
同学们要根据自己的兴趣和特长，制定合理的学习目标，并为之努力奋斗。
（2）合理安排时间，提高学习效率。
同学们要善于利用时间，做到劳逸结合，提高学习效率。
（3）积极参与课堂，培养自主学习能力。
同学们要珍惜课堂时间，积极参与讨论，培养自主学习能力。
（4）加强体育锻炼，保持身心健康。
同学们要注重身体健康，积极参加体育锻炼，保持良好的精神状态。
7. 齐唱校歌全体同学起立，齐唱校歌，表达对学校的热爱和对新学期的美好祝愿。
三、班会总结本次“扬帆起航”主题班会圆满结束。
通过本次班会，同学们明确了新学期的学习目标和方向，增强了自信心，激发了学习热情。
青春励志,扬帆起航——中学主题班会教学教案分析
青春励志，扬帆起航——中学主题班会教学教案分析作为中学老师，班会课是我们每周教学中的一项重要内容。
一方面，班会课是学生了解校园最新动态，了解学校政策，增进师生之间的交流的重要途径。
另一方面，班会课也是学生成长的重要时期，要以班会课为平台，进行一些针对青少年特点的教育和培养工作，鼓舞青春梦想，培养青春正能量。
为了更好地开展班会教学工作，本人结合自己多年教学经验，制定了一份主题班会教案——“青春励志，扬帆起航”，旨在让学生们在班会课中感受到青春的朝气蓬勃和积极向上的力量，发挥自身的优势和潜力，走向更加美好的未来。
一、教学目标1.了解“青春励志，扬帆起航”的意义及相关知识，掌握一些应对意外问题的方法；2.培养学生们的自我认识能力和自信心，激发学生们积极向上、勇往直前的精神；3.同时，在班会中为学生们提供与班主任和同学们交流的平台，为学生们的成长创造良好的成长环境。
二、教学内容1.理论知识的传递：通过PPT、视频等多种形式，让学生们了解“青春励志，扬帆起航”的意义及相关知识，掌握一些应对意外问题的方法。
2.班主任主题讲话：班主任通过主题讲话，号召全班同学要以青春为动力，为了自己的未来继续努力。
3.共同探讨：通过小组讨论、展示等互动形式，鼓励学生自我认识，认真思考、回顾自己，发掘自身潜力和优势，树立自信心。
4.趣味游戏：利用游戏方式提高学生参与班会的积极性，如六人行、猜单词、小丑唱歌等。
5.观看精彩视频、图片：让学生们在班会中看到一些青春励志的精彩视频、图片，同时激发学生的积极性和自信心。
三、教学方法1.启发式教学：通过一些问题的提出，让学生们自己去思考，逐渐找到解决问题的正确方法和思路。
2.导向式教学：通过对学生的情感引导和思维导引，调整学生的心态，使他们具备积极向上的思维习惯。
3.体验式教学：通过游戏、视频等多种形式，提高学生参与班会的积极性，让学生们感受到青春的魅力。
4.合作式教学：通过小组讨论、展示等形式，让学生们互相学习、互相尊重，提高班级凝聚力。
岁我们扬帆起航》主题班会教案
《青春我们扬帆起航》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解青春的重要性，认识到青春是人生中宝贵的时期。
2. 培养学生积极向上的心态，鼓励他们珍惜青春，努力奋斗。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、教学内容1. 青春的意义和价值2. 青春期的生理和心理变化3. 珍惜青春，努力奋斗的重要性4. 正确的人生观、价值观和世界观5. 班级团结协作，共同进步三、教学过程1. 导入：通过一个青春相关的短视频，激发学生对青春的思考。
2. 讲解：教师详细讲解青春的意义和价值，以及青春期的生理和心理变化。
3. 讨论：学生分组讨论如何珍惜青春，努力奋斗，以及如何树立正确的人生观、价值观和世界观。
4. 分享：每组选出一名代表分享讨论成果。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调班级团结协作，共同进步的重要性。
四、教学评价1. 观察学生在讨论过程中的参与程度，了解他们对青春的认识和理解。
2. 评估学生在分享环节的表现，检验他们对正确人生观、价值观和世界观的掌握。
3. 课后收集学生对本次班会的反馈，了解教学效果。
五、教学资源1. 青春相关的短视频2. 教案、PPT等教学材料3. 纸张、黑板等教学用品六、教学活动1. 视频导入：播放一部关于青春梦想的纪录片，激发学生的梦想追求。
2. 小组讨论：分成小组，让学生分享自己的青春梦想，讨论如何实现梦想的途径。
3. 梦想展示：每组选取一名代表，将讨论的成果以海报或PPT的形式展示给大家。
4. 教师点评：对每个组的展示进行点评，引导学生正确认识梦想与现实的关系。
5. 总结激励：总结本次活动的要点，鼓励学生在实现梦想的道路上勇敢前行。
七、教学内容1. 梦想的意义和价值2. 实现梦想的途径和方法3. 如何正确面对梦想与现实之间的差距4. 勇敢追求梦想，努力奋斗的重要性5. 班级成员之间的互相支持和鼓励八、教学过程1. 导入：通过一个关于梦想的短视频，引发学生对梦想的思考。
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初二5班《青春扬帆，梦想起航》主题班会教案
1、指导思想
十四、十五岁是奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，勇于承担青春的责任，为实现自己的人生目标而努力。
二、准备工作
⒈召集班干部商讨班会课活动安排。
⒉布置学生收集、撰写有关材料。
三、活动过程
主持人：高越（女）杨勇华（男）
开场白：
女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；
男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的；
合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！
女：我们要奋斗！
男：我们要拼搏！
女：今天我们要召开的主题班会是：
合：青春扬帆，梦想起航
1、首先，让我们用热烈的掌声来欢迎我们的校领导（和各位老师）能在百忙之中参加我们的班会。
（鼓掌）接下来，让我们一起唱响我们的班歌《飞的更高》，扬起青春的风帆，让梦想起航。
2、女：青春是多姿多彩的；
男：青春是多种多样的；
女：她充满着热情、勇气和希望。
男：下面有请李晓楠、李智民给我们带来散文《青春随想》。
3、男：正值青春的我们，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦；
女：正值青春的我们，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；
男：相信对于这些同学们一定有不同的看法和见解，那么，下面就请同学们来谈谈自已未来会是什么样？自己的梦想又是什么呢？。
4、女：听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，未来，梦想是那样的令我们着迷，是那样的美妙，但是，要想实现它，我们就必须把握现在，珍惜时间。
下面请看小品《相遇》。
5、男：两年之后，当我们走出校园，我们会成为小品中的哪一位呢？我们怎么样才能在初中三年不留下任何的悔恨，取得最后的成功呢？
女：有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。
男：有人这么说吗？我可不这么认为，我认为……
女：（打断）唉，你别急，还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧！
6、女：古往今来，取得成功的人们，在他们身上都有一个共同的特点，你知道是什么吗？
男：我当然知道了，那就是有责任感，人最宝贵的品质非责任心莫属，这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。
女：那么，你是一个有责任心的人吗？让我们一起来测一测，你有责任感吗。
7、女：一句生动的语言可以改变人的一生。
在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。
如“少壮不努力，老大徒伤悲。
”
男：我这儿也有一句：“花有重开日，人无再少年。
”
女：说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。
（结束后请同学们把你最喜欢的一句名言写在自己的日记本上，作为激励你不断前进的座右铭）
8、男：青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。
下面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》。
9、学唱班歌《水手》
10女：衷心祝愿大家能好好享受这美丽的青春。
现在，让我们在宣誓中结束此次“青春”主题班会吧！
男：起立！请大家举起右拳。
跟我在此宣誓：我们将编织好自己的梦想；将承担起青春赋予自己的责任；将创造出属于自己的青春！宣誓完毕。
11、请学校领导讲话。
附一：青春随想曲
青春是一首永不言败的歌
青春是一条永不停息的河流
青春是一本读不厌的书
青春是一杯品不尽的茶
青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千万万青年的足迹
青春是一座知识的宝塔洒下千千万万青年的汗水
青春是一棵正在茁壮成长的树备受风吹雨淋的考验
青春是一朵含苞欲放的花蕾欲向世界展现独自的风姿
我用一颗热情奔放的青春之心送给自己一份青春礼物那就是青春之诗
何为青春？
是那自由奔放的滔滔江水？是那广阔无边的大海？
我想不是，
青春是杯浓啡咖，虽可以使人精神为之振奋，但仍不免有丝丝的苦涩。
青春是一株无名的小草，它虽不怎麼起眼，却经得起风吹雨打。
青春是一把未开锋的宝剑。
只会越磨越利。
我拥有青春，所以我赞美青春，我要用我嘶哑的喉咙来歌颂青春，
青春是一个金光四溢的太阳，给大地带了无限的生机，
它也将因它的起起落落而更加的让人怀念。
让人无法忘记。
我赞美青春，是因为我拥有，
我歌颂青春是因为它的美好和短暂。
附二：阳春三月的某一天，三位昔日的初中同学偶然相遇，一别三年，难得相见，很想了解彼此的情况，三人便进行倾心交谈。
B说：啊呀，今天是什么风把两位大天才给吹来了？
A说：这不是B吗？看来过的不错嘛？
B说：唉！我现在过的那叫一个命苦，快别提了。
B说：两位大天才现在在哪所高中啊？
A说：我在包钢一中。
C说：我在包一中。
AC说：那你呢？
B说：唉！我现在待业在家，帮父母看店……
C说：记得初中时候，我们三个人的情况也差不多，三年后怎么会这样呢？
B说：唉，一言难尽，都是网吧、游戏机惹的祸呀。
A说：你怎么会迷上网吧、游戏机的？
B说：初一时，我的成绩算得上中等。
可有一次邻居约我去网吧，我没钱由他请客，之后我瞒着爸妈多次出入网吧、游戏机房，后来还与网吧里的好多人交上了朋友，渐渐地我变了：开始穿着奇装异服，无心学习，满脑子就想着出去玩游戏，就连中午也不放过，成绩开始直线下滑。
A说：你那样就没人管你吗？
B说：能不管吗？为这事班主任不厌其烦地找我谈话，耐心地劝我、教育我，还进行了多次家访；父母曾放下手头的工作，也给我讲道理。
可我却沉迷其中不能自拔。
后来，虽然在老师家长的劝导下意识到事情的严重性，可为时已晚……
C说：那你爸妈没出钱让你去上职业类学校？
B说：中考成绩揭晓后，我也曾去职业类学校报了名，刚报了名正巧碰上学校领导，看到我当时的穿着和头发，把我和我妈叫到校长室，拒绝给我报名。
现在想想真是后悔极了。
C说：初一下半学期我也曾多次出入网吧、游戏机房，做了让老师、家长失望的事。
老师知道后反复找我谈心，还把我定为班级帮教的对象，有一段时间爸妈抽时间轮流接送我，在老师、同学、父母的努力帮助下，我远离了网吧、游戏机房，重新回到同学们中间。
A说：多亏及早醒悟。
C说：如果当初不听老师、家长、同学的劝告，那后果可就无法想象。
A说：其实，初中三年我也不是一帆风顺的，初一时我在行为习惯上常出问题，各科老师多次找我谈心，并耐心劝我：“说我有很大的潜力可挖，但必须要通过自身的努力。
”最终使我逐渐看清了自己，在家长、老师的严格要求和鼓励下，我有了改正缺点的勇气和信心，努力拼搏，终于考上了包钢一中。
附三：1、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗？是。
否。
2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？是。
否。
3、你会把零用钱储蓄起来吗？是。
否。
4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗？是。
否。
5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗？是。
否。
6、你会坚持运动以保持健康吗？是。
否
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗？是。
否。
8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗？是。
否。
9、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。
是。
否。
10、收到别人的信，你总会尽快回信吗？是。
否。
11、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？是。
否。
12、你经常拖延交作业吗？是。
否。
13、你经常帮忙做家务吗？是。
否。
14、你会认真对待每一项作业吗？是。
否。
15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗？是。
否。
16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？是。
否。
说明：回答是的就得1分。
分数为13上：你是个非常有责任感的人。
你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。
分数为9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。
分数为4—8 ：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。
分数为3分以下：你是个完全不负责任的人。
没有人会喜欢这样的你的。
附四：我们的畅想旅程在诚挚的眸光中启航
美丽的童话悄然溜走遇到“风暴”，努力征服，扬帆重新出航
新鲜的生命日夜涌流迷惘、彷徨、生活的考验
青春的鼓乐嘹亮地奏响只会变作闪亮的繁星
我们在主旋律里点缀我们心灵的天空
跃出了昂扬奋进的声音我们的未来不是梦
站在青春的港湾因为
我们对生活充满了渴望、憧憬我们的心
坚决的心跟着希望在动已踏出了深深的足迹。