幼儿园：开展“亲子创意水果拼盘”庆六一活动
幼儿园：开展“亲子创意水果拼盘”庆六一活动
六一儿童节这天，在本园的各班教室里，开展了一场“亲子创意水果拼盘”活动。此次活动吸引了众多家庭积极参与，教室里人声鼎沸、热闹盈盈。只见四周摆满了桌子，孩子们和家长围坐在桌旁，显得非常地有序、处处洋溢着其乐融融的亲子氛围。
随着主持人介绍此次活动的意义及注意事项后，家长们迫不及待地拿出自己已经精心准备的各式各样的水果忙开了，有的家长们拿着小刀把各种水果削得特别薄，有的把水果雕刻成花，还有的把水果造型摆放得很精致。坐在家长旁边的孩子们也不闲，听从家长的指挥，切水果、剥果皮、递东西，配合得非常默契。不大一会儿，一款款造型独特、形象美观、充满童趣、栩栩如生的水果拼盘作品呈现在大家的眼前。
本次亲子活动好吃、好看又好玩。这样的亲子类活动的开展，不仅锻炼了孩子、家长们的动手操作能力和想象力，体会到了创作和成功的乐趣。同时又增进了家长与孩子之间的亲情。
整个活动充满欢歌笑语，赢得家长们的一致称赞。他们希望以后能有更多这样的机会，我们也希望在今后的活动中能做得更好，能带给家长和孩子们更多的欢乐、启迪！
亲子水果拼盘活动
“以果会友，果然有情” 大班亲子半日活动-------之“我的拼盘我做主” 水果拼盘活动致辞 【开场破冰静场】 《什么是爸爸，什么是妈妈》 世上有一半人要当爸爸， 别看他今天还是娃娃。 当上爸爸的人， 不一定会当爸爸， 没当上爸爸的孩子， 却知道什么是好爸爸。 世上有一半人要当妈妈， 别看他今天还是娃娃。 当上妈妈的人， 不一定会当妈妈， 没当上妈妈的孩子， 却知道什么是好妈妈。 【演讲主体】 各位家长们、各位小朋友们： 大家上午好！【注意要情绪要饱满】 首先，我代表孩子们，感谢各位家长，感谢你们在百忙之中，参加我们的亲子半日活动，孩子们，现在，请亲一亲我们的家人，和我一起，对他说：谢谢你，好爸爸（妈妈）！； 其次，我代表家长们，感谢各位孩子们，感谢你们带给我们开心与欢乐，家长们，现在，请抱一抱你的孩子，和我一起对宝宝说：我爱你，小宝贝。 最后，我代表育才幼儿园以及全体教职员工，感谢各位准时参加活动，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜与孩子共同分享童年的时光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀乐都是他们童年的成长。恭喜各位能够明白，明白虽然当父母不要上岗证，但是一个合格家长是需要合格证，这就需要我们一起去了解孩子。 对于你们的到来，孩子们，我们一起再次用最热烈的掌声表示欢迎。 为了让大家度过一个难忘亲子半日活动会，我们特开展“以果会友，果然有情”
亲子水果拼盘的活动。 此次活动，可使我们一同成长，可让我们一起飞翔；让我们一同去创造、一同去发挥我们的艺术情操，让我们一起去拼、一起去实现我们心中的梦想！此次活动以“亲子”为主题； 参加活动的家长和孩子根据自带的水果，加上自己的设计理念，在规定的时间内完成现场创作；活动结束后，评分标准（建议提前下发给家长），我们将评选出各个奖项若干名。 活动中要注意几点要求 1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放进袋子里。 我已经看到宝贝们期待的眼神了，现在，我宣布：育才幼儿园班“以果会友，果聚良友；以果聚情，果然有情”之亲子水果拼盘活动，现-在-开-始！（喜庆音乐开始） 【中间介绍】： 水果拼盘是一种消滞和胃、增进食欲、美化宴席、烘托气氛、增进友谊的“水果工艺”作品。无论是国宴，还是家庭喜庆宴席，都能显示出其艺术的生命力和感染力，使人们在得到物质享受的同时，也能得到艺术享受。 水果含有丰富的营养，而且绿色健康。各种水果都有其独特的外貌、气味及口感.，在活动过程中，不仅能给宝贝们带来了欢乐，而且激发了宝贝们的创造力，更会让他们了解到相互合作的重要性。 【评比环节】 最后进入了激烈而又紧张的评比环节，评比采用家长投票，教师代表、园领导的形式，投给自已最喜爱的亲子水果拼盘， 但家长不能投自已的参赛作品。 现在激动人心的时刻到了，大家都想知道比赛的结果吧，首先感谢今天的家长评委们，你们辛苦了，在你们公平公正的评分下，结果已经出来了。下面我宣布荣获“以果会友，果然有情“最佳创意奖是 荣获“以果会友，果然有情“最佳色彩奖是 荣获“以果会友，果然有情“三等奖的家庭是
少儿美术亲子绘画活动方案
亲子绘画活动方案 教师：侯艳英为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子"从小讲究卫生，保护环境"的意识，传递共建爱我家园的理念，制定我班庆六一"亲子美工"活动方案如下： 一、亲子绘画主题："美丽家园快乐成长" 二、活动对象：少儿美术师生与家长 三、活动目标： 通过开展系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。 四、活动准备： 1.油画棒、水彩笔、水粉 2.剪刀、胶棒 3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴 4. 一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等 5.各类适合活动的音乐。 五、活动细则： 1、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主。 2、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。 3、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样
可让其他小朋友继续进入活动场地。 亲子绘画活动方案 教师侯艳英 活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动 参加人员：少儿美术老师与家长幼儿 活动目标： 1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。 2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。活动准备： 1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一(家长自带)。 2.幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。 3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知： (1)活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师! (2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子!
亲子水果拼盘活动总结
亲子水果拼盘活动总结 水果拼盘方案、总结 “迎中秋、庆国庆”水果拼盘活动方案 一、活动主题:“以果会友、果聚良友;以果聚情，果汇真情”亲子水果拼盘活动。 二、参加对象:全体幼儿和家长们。 三、活动地点:本班教室。 四、活动时间:9月25日下午。 五、活动目的: 1.巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。 2.知道多吃水果有益健康。 3.促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，家庭的智慧在这个小平台里一起碰撞吧～ 六、活动准备: 家长各自带水果刀、需要的各种洗净的水果、牙签、水果盘等。 七、活动程序规则: 1.请家长问一下幼儿，讲讲今天自己带来了什么水果，分别是什么颜色和形状的, 2.家长和幼儿一起讨论设计，要把水果切成什么形状、排成怎样的形状等等。 3.家长和幼儿一起同时进行制作拼盘，完成后为拼盘取个名字。 4.“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。 5.评比:评出“最佳创意奖”、“最佳上镜奖”、“最佳动手宝贝奖”、“最佳节约奖”。
八、注意事项: 1.水果要清洗到位，拼盘内的水果可食用; 2.水果不直接接触课桌，用保鲜膜或覆盖有保鲜膜的案板间隔，防止灰尘和细菌入口; 3.制作水果之前清洗双手; 4.切水果时注意锋利刀口，防止切割到手指。 5.果皮等垃圾要扔进垃圾筐里。 都沟幼儿园 2012.9 “以果会友、果聚良友;以果聚情，果汇真情” ——亲子水果拼盘活动材料 都沟幼儿园 二零一二年九月 “迎中秋、庆国庆”水果拼盘活动总结 2012 年 9 月 25 日为了“喜迎中秋、欢度国庆”，我园举办了一次别开生面的“以果会友、果聚良友;以果聚情，果汇真情”之亲子水果拼盘活动。 一、活动过程:活动开始后，家长们纷纷拿出了自己在家准备好的水果、蔬菜、 刀具、精致小案板、盘子等。在他们的一双双巧手下，一盘盘令人眼馋欲滴的水果拼盘展现在了大家的面前。有花草树木，有鸟、鱼等小动物，真可谓是栩栩如生。每盘拼图都被他们用不同的水果装饰成各种形状，色彩纷呈，极其诱人。孩子们还给自己的水果拼盘取了好听的名字，有“睡莲花开”“抗日乐”“小桥流水”“花开富贵”“海南风光”“小兔的一家”“孔雀开屏”等。这一件件精美的
宝宝班亲子水果拼盘活动方案
小哈佛宝宝班“水果拼盘”亲子活动方案 活动时间：2013.11 活动地点：宝宝班教室 一、活动目标 1．巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。 2. 知道多吃水果有益健康。 3、让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛,幼儿具有初步的审美能力和创新意识。 二、活动准备 1．事先同家长交流活动的内容，并让家长收集、设计水果拼盘的样式。 2、家长各带洗净的所需水果，水果刀一把，盘子、牙签、制作水果图片等等。 3、小奖品、红花。 三、活动过程 1.律动《小手拍拍》《Peek-a-boo》.
2.师幼共同展示所学的儿歌和歌曲。 3．全体幼儿表演歌曲《水果碰碰碰》 4.请家长和幼儿一起分别说说今天自己带来了什么水果，分别是什么颜色和形状。 3.老师讲话:各位家长朋友，大家好。感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿结合各种感官进行操作，加强幼儿对各种水果的认识。知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。同时也增进了家长与幼儿之间的亲情，融洽了亲子关系，也让每一位幼儿个性都能得到良好的发展。我们将从如下几点观看您将要做成得的水果拼盘：（1）卫生：是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。（2）创意：考验参赛家庭的想象力与别具匠心，主题鲜明。（3）整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮。（4）色彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。（5）经济：看是否浪费了较多的水果。（6）速度：每组家庭要在规定时间内完成拼盘。下面我们最喜爱的亲子水果拼盘活动现在开始。 5.家长和幼儿一起讨论设计，要把水果切成什么形状、排成怎样的形状等。 6．播放音乐，家长与幼儿共同制作水果拼盘。完成后为拼盘取个名字。 7.“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。
亲子水果拼盘活动方案三
亲子活动-------之“以果聚情，果然有情”活动方案 各位家长们、各位小朋友们： 大家上午好!【注意要情绪要饱满】 首先，我代表孩子们，感谢各位家长，感谢你们在百忙之中，参加我们的亲子活动，孩子们，现在，请亲一亲我们的家人，和我一起，对他说：谢谢你，好爸爸(妈妈)!; 其次，我代表家长们，感谢各位孩子们，感谢你们带给我们开心与欢乐，家长们，现在，请抱一抱你的孩子，和我一起对宝宝说：我爱你，小宝贝。 最后，我代表阳光双语幼儿园以及全体教职员工，感谢各位准时参加活动，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜与孩子共同分享童年的时光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀乐都是他们孩童的成长。恭喜各位能够明白，明白虽然当父母不要上岗证，但是一个合格家长是需要合格证，这就需要我们一起去了解孩子。对于你们的到来，孩子们，我们一起再次用最热烈的掌声表示欢迎。 为了让大家度过一个难忘亲子活动会，我们特开展“以果聚情，果然有情” 亲子水果拼盘的活动。 此次活动，可使我们一同成长，可让我们一起飞翔;让我们一同去创造、一同去发挥我们的艺术情操，让我们一起去拼、一起去实现我们心中的梦想!此次活动以“亲子”为主题; 参加活动的家长和孩子根据自带的水果，加上自己的设计理念，在30分钟内时间内完成现场创作;活动结束后，评分标准(建议提前下发给家长)，我们将评选出各个奖项若干名。 活动中要注意几点要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放进袋子里。 我已经看到宝贝们期待的眼神了，现在，我宣布：阳光双语幼儿园班“以果聚情，果然有情”之亲子水果拼盘活动，现-在-开-始!现在请宝贝们走进爸爸\妈妈牵着他们的手找到你的位置进行比赛(准备喜庆音乐开始播放) 【中间介绍】： 水果拼盘是一种消滞和胃、增进食欲、美化宴席、烘托气氛、增进友谊的“水果工艺”作品。无论是国宴，还是家庭喜庆宴席，都能显示出其艺术的生命力和感染力，使人们在得到物质享受的同时，也能得到艺术享受。 水果含有丰富的营养，而且绿色健康。各种水果都有其独特的外貌、气味及口感.，在活动过程中，不仅能给宝贝们带来了欢乐，而且激发了宝贝们的创造力，更会让他们了解到相互合作的重要性。 【评比环节】
中班亲子手工制作活动方案
中班亲子手工制作活动方案 幼儿园亲子活动是联系家长和幼儿园的重要渠道，是使幼儿园和家庭形成合力以促进幼儿全面且有个性发展的重要载体。下面是有中班亲子手工制作活动方案，欢迎参阅。 一、活动目的： 为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。 三、活动地点：XX幼儿园 四、活动对象：全园孩子和家长 五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限 六、活动内容 《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20XX年3月份，全
园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。 七、活动安排和要求： 1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。 2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。 3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。 4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。 5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊) 大班组制作：机器人 最佳观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。 最佳制作奖：外观美观、做工精致。 最佳意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。 最佳创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。 最佳人气奖：最受欢迎，最有人气的作品。 中班亲子手工制作活动方案范文2活动主题：变废为宝、创意无限 活动原则：以环保、美观、创意、耐用为原则，充分利用各种生活废旧材料，设计制作成有创意性的玩具或手工艺品。 活动参加对象：中班段幼儿每人一件作品(可以是单件的也可以是组合的)
亲子拼盘活动方案
亲子拼盘活动方案 导语：为了增进孩子与父母的交流，学校举行了亲子拼盘活动，举行拼盘活动时需要事先写好活动策划书。下面小编给大家带来的亲子拼盘活动方案，希望对您有所帮助。 亲子拼盘活动方案篇一一、活动目标 1、巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。 2、知道多吃水果有益健康。 3、让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛，幼儿具有初步的审美能力和创新意识。 二、活动准备 1、事先同家长交流活动的内容，并让家长收集、设计水果拼盘的样式。 2、家长各带洗净的所需水果，水果刀一把，盘子、牙签、制作水果图片等等。 3、小奖品、红花。 三、活动过程 1、律动《小手拍拍》。 2、师幼共同展示所学的儿歌和歌曲。 3、全体幼儿表演歌曲《水果碰碰碰》。 4、请家长和幼儿一起分别说说今天自己带来了什么水果，分别是什么颜色和形状。 3、老师讲话：各位家长朋友，大家好。感谢你们
在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿结合各种感官进行操作，加强幼儿对各种水果的认识。知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。同时也增进了家长与幼儿之间的亲情，融洽了亲子关系，也让每一位幼儿个性都能得到良好的发展。我们将从如下几点观看您将要做成得的水果拼盘： （1）卫生：是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。 （2）创意：考验参赛家庭的想象力与别具匠心，主题鲜明。 （3）整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮。 （4）色彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。 （5）经济：看是否浪费了较多的水果。 （6）速度：每组家庭要在规定时间内完成拼盘。下面我们最喜爱的亲子水果拼盘活动现在开始。 5、家长和幼儿一起讨论设计，要把水果切成什么形状、排成怎样的形状等。 6、播放音乐，家长与幼儿共同制作水果拼盘。完成后为拼盘取个名字。
创意经典0-3岁亲子活动策划方法
创意经典0-3岁亲子活动策划方法 幼儿园亲子活动中,家长的有效参与是促进幼儿发展、实现家园共育的重要保障。下面是小编整理的0-3岁亲子活动方案，欢迎阅读。 篇1：0-3岁亲子活动方案一、活动目的 家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长。指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。 二、活动时间： 三、活动地点： 四、活动流程： 一、热身----大树与松鼠 活动目的：活跃气氛打破僵局 材料：无 时间：5-10分钟 活动程序： 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师
或其它没成对的学员担任临时人员。 2、培训师喊松鼠，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3、培训师喊大树，松鼠不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4、培训师喊地震，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 二、主题活动 活动名称----盲行之风雨人生路 活动目的： 增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤： 1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍 2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加) 3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数) 4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母
水果拼盘活动策划书
水果拼盘活动策划书 篇一：水果拼盘方案、总结 “迎中秋、庆国庆”水果拼盘活动方案 一、活动主题：“以果会友、果聚良友；以果聚情，果汇真情”亲子水果拼盘活动。 二、参加对象：全体幼儿和家长们。 三、活动地点：本班教室。 四、活动时间：9月25日下午。 五、活动目的： 1.巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。 2.知道多吃水果有益健康。 3.促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，家庭的智慧在这个小平台里一起碰撞吧！ 六、活动准备： 家长各自带水果刀、需要的各种洗净的水果、牙签、水果盘等。 七、活动程序规则： 1.请家长问一下幼儿，讲讲今天自己带来了什么水果，分别是什么颜色和形状的？ 2.家长和幼儿一起讨论设计，要把水果切成什么形状、排成怎样的形状等等。 3.家长和幼儿一起同时进行制作拼盘，完成后为拼盘取
个名字。 4.“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。 5.评比：评出“最佳创意奖”、“最佳上镜奖”、“最佳动手宝贝奖”、“最佳节约奖”。 八、注意事项： 1.水果要清洗到位，拼盘内的水果可食用; 2.水果不直接接触课桌，用保鲜膜或覆盖有保鲜膜的案板间隔，防止灰尘和细菌入口； 3.制作水果之前清洗双手； 4.切水果时注意锋利刀口，防止切割到手指。 5.果皮等垃圾要扔进垃圾筐里。 都沟幼儿园 “以果会友、果聚良友；以果聚情，果汇真情” ——亲子水果拼盘活动材料 都沟幼儿园 二零一二年九月 “迎中秋、庆国庆”水果拼盘活动总结 XX 年 9 月 25 日为了“喜迎中秋、欢度国庆”，我园举办了一次别开生面的“以果会友、果聚良友；以果聚情，果汇真情”之亲子水果拼盘活动。 一、活动过程：活动开始后，家长们纷纷拿出了自己在家准备好的水果、蔬菜、
幼儿园亲子活动主题
幼儿园亲子活动主题 亲子活动是幼儿园教育中一种常见的活动形式，特别是儿童节等节日举办一切有趣的亲子活动是很有必要的。小编这就为大家分享关于儿童节的一些创意的亲子活动主题策划，欢迎大家阅读。 举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园教育具有重要作用。那么，如何举办一场成功的幼儿园亲子活动呢？以下为您整理了一份幼儿园亲子活动方案，供您参考。 1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 1、通知爸、妈来园参加亲子活动。 2、准备游戏需要的材料。 3、布置活动场地，准备奖品。 活动流程：
1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》 2、主持人致欢迎词，领导讲话。 3、主持人讲注意事项。 请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。 请在活动过程中遵守活动规则。 在活动中请勿拥挤。 在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！ 4、主持人介绍几种游戏的名称。 托班亲子游戏： 1、蹦蹦跳跳摘糖果 1、喜欢和老师，同伴一起做游戏 2、学习跳起摘糖果 3、激发幼儿爱家人的情感 准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。 2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。 3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。 2、采蘑菇 目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。 准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇 1、教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”
小学低年级亲子水果拼盘活动方案和总结.docx
低年级亲子水果拼盘活动方案和总结12月15日下午，南庄中心小学一二年级的课室里热闹非凡，笑声阵阵，这里正在举行“20XX水果拼盘亲子活动”。 经过孩子和家长的通力合作，一盘盘精美的作品呈现于教室内外。活动最后评出了“最佳创意奖”、“最佳亲子默契奖”和“最佳色彩搭配奖”。 此次亲子同乐活动，家长与孩子们既发挥了灵感创意，又展示了手艺才华，体验参与活动的快乐，收获情感交流的幸福。 活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 985 活动方案: 南庄中心小学低年级亲子水果拼盘活动方案 一、活动目的 通过举办亲子水果拼盘活动，搭建学生展示才华和精神风貌的平台，进一步发掘学生潜力，发展学生特长，提高学生审美情趣，不断繁荣积极向上、健康文明的校园文化，增进亲子感情，加强家校合作。 二、活动主题 水果拼盘体验快乐收获幸福
三、活动时间 20XX年12月15日下午2：30-4:30 四、活动内容 1、颁发家委会聘书。 2、进行“亲子水果拼盘”活动。 活动规则： （1）.现场设计环节：以家庭为单位现场利用瓜果蔬菜进行设计、制作拼盘，要求造型美观，有创意，并为拼盘起一个好听的名字； （2）.投票环节。由小朋友介绍作品，每位学生发5张贴纸，由孩子进行投票，选出心目中最喜欢的作品，将贴纸贴在《点赞—我最喜欢的水果拼盘》。（见附件1） （3）.开大餐环节。活动结束前，大家分享水果美食。 3、评比拍照颁奖：活动设有四个奖项，分别是最佳创意奖、最佳造型奖、最具人气奖、最佳合作奖。 4、反馈学生在校情况。 5、提出期末要求。 附件1： 亲子水果拼盘奖项 班级 最佳创意奖 最佳造型奖 最具人气奖
幼儿园大手拉小手环保美术创意亲子活动方案(参考)
汉硕幼儿园2014`庆国庆 “大手拉小手环保美术创意亲子活动”方案 一、活动目标： 1、加深孩子对环境保护的意识，在活动中让幼儿对创作产生更浓厚的兴趣。 2、进一步促进亲子间的情感，使幼儿感受节日的快乐。发展教师与家长之间的友好协助 关系。 3、体会到保护环境的重要性，能够督促自己“保护环境”从小事做起。树立热爱自然、 保护环境、节约资源的良好意识。 4、能够发挥想象，创作不一样的作品。 二、活动原则：幼儿和家长自由选择自己喜欢的区域进行创作。 三、活动要求：大胆创新、健康向上、欢快热烈、能够激发幼儿参与兴趣。 四、活动准备及内容： 一）活动主题：“庆国庆——大手拉小手环保美术创意亲子活动” 二）活动时间:2014年9月 30日下午15：00—17：00 三）活动地点:汉硕幼儿园操场（提前看天气预报，如下雨，则改期） 四）参加人员：全体家长、幼儿园、幼儿园全体教职工 五）活动准备： 1.物品准备：各班区域牌设计（黑板上写规则以及区域名称）、“百米”画卷一张，白色T桖， 水粉颜料、颜料盒，A3白纸、超轻软泥、桌子数张、搽手布数条、蜡笔、油画 棒、没用的纸袋、废旧纸盒、塑料瓶、纸巾筒、黑色油性笔、海绵胶等（各班 活动在下周前上报所需的材料）负责人：各班班主任，袁晓。 2.活动流程安排： 14:40——15:00 家长进班接孩子，班主任负责带领本班家长到操场按早操队形站好，并进行升旗仪式。（班主任准备小蜜蜂扩音器） 。负责人：各班班主任以及配班教师15:10----15:30 司仪入场—园长宣布活动正式开始。负责人：谢柯，王华清 15:30——16:00 “大手拉小手环保美术创意活动”（幼儿与家长们共同印手掌印，以及写上对祖国祝福的话语）活动进行时放轻柔音乐————活动结束放欢快音乐。负责人：各班班主任（带领），谢柯（准备主持人串词，引导家长入场）音乐：袁晓。
水果拼盘亲子活动
“水果大比拼”活动方案 一、活动背景 每一个孩子，都有自己独特的个性和品质，每一种水果，都有属于它自己的颜色和心情，每一个创作，都有属于它自己的创意和价值。赤日炎炎，绿柳抚风，迎来了一个热情挥洒的夏日，一个创意风发的平台。在这个小小舞台上，我们可以淋漓尽致地展现自己，创作属于自己的小小作品，让自己的笑容更自信。 二、活动主题 “欢庆国庆，水果也疯狂”。想‘拼’就拼，‘拼’出精彩，拼出时尚，拼出美好生活”三、活动目的： 对外：1、通过活动丰富小朋友的暑期生活，让孩子们从各种电脑游戏诱惑里解脱出来，体验纯真生活，同时也丰富小朋友的课余生活，增强小朋友的创新能力。 2、通过家长和孩子们一起合作制作水果拼盘，给家长与孩子提供了一个展示才艺与交流的平台，既能锻炼孩子的动手能力、创新能力，又能很好地培养孩子的协作精神，体验到与妈妈之间浓浓的亲情，进一步激发孩子爱妈妈、爱亲人的美好情感。 3、通过活动实践，让亲子一起动手拼彻创意，能展现学生与家长们的动手能力和艺术风采;烘托当代青少年的健康、活泼、创新的精神风貌 4、向小朋友介绍一些水果蔬菜的营养价值，提醒大家吃适量水果的重要性，让家长也学会爱自己，调节生活节奏，补充营养水分和放松心情。 四、活动口号：享受水果拼盘，享受拼的乐趣。 六、活动准备 比赛准备：水果拼盘实物及照片、家长自备水果、盘子、水果刀，纱布，创口贴及药水。 注意：活动结束后请家长和孩子一起收拾桌上、地上的果皮，保持班级干净 七、活动安排 1、集合比赛时间：2017.9.30上午9:00 2、集合比赛地点：浦沅幼儿园 3、评委：
5、活动流程： Step1:活动前大扫除 A、家长前台接待，登记（负责人：）, B、带领家长学生到指定场地就坐（负责人：） C、活动前的暖场（负责人：） Step2:活动中 （1）主持人欢迎到场同学和家长，介绍学校的校长与老师，（主持词：……我们今天将在这里与大家度过一个愉快的下午或晚上……），介绍学校的相关情况，介绍今天的活动规则和奖项设置 （2）流程（热身游戏—分组—水果拼盘创作—评奖---颁奖—吃水果—发纪念品） A、热身游戏：（……主持词……）玩数字抱团游戏，玩几个回合，然后最后一回合报可以 把学生人数平均分成三-四组的数字，游戏随机分组（按照4个家庭一组。若到场人数较 少则改为两个家庭一组） B、水果拼盘制作（40分钟左右）：每组发一个小牌子，先写队名，然后依次发盘子、手套 等相关工具。每支参赛队伍将根据自己的想法及特长制作水果拼盘。（制作前可以让每 组用英语去挑选水果并随机回答老师的英语提问，把英语氛围也带到游戏中去，如果不 想用英文，也可以中文与孩子们交流各种水果的颜色味道形状和营养价值，充分发挥孩 子们的想象力，也可以通过切片展示各种水果可以切出什么样的形状） C、团队创意解说：（……主持词……）参赛队伍派出一名选手根据自己团队及团队水果拼 盘的特点进行创意解说。评委根据选手团队意识、形象气质、语言表达能力及水果拼盘 的创意解说等方面的综合表现酌情给分。 D、评奖:由主持人宣布本次比赛名次。 E、嘉宾颁奖（奖项如何设置） F、全体合影，分组合影（……主持词……） G、吃水果（……主持词……） H、亲子整理活动现场（音乐声起） I、抽奖（……主持词……大奖免费学一期课程一人加电影票，半折学一期加电影票，电影 票） J、发纪念品及10元体验课申请单的填写、课程咨询及销售（……主持词……）Step3：活动后
亲子手工制作活动方案
亲子手工制作活动方案 幼儿园亲子手工活动方案 活动流程： 一、亲子创意设计 1.家长课堂：教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品 2.老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。 二、亲子手工制作活动 1.组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。 2.目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。 3.分组活动： A.区域(桌面)活动创设材料; B.布绒玩具制作区; C.桌面活动创设材料; 三、亲子参观活动 家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品。 四、活动准备及要求： 1.召开班主任会，布置安排此次工作，提出具体要求。 2.教师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料，在活动期间播放，供家长幼儿欣赏，渲染气氛。
3.各班可在资料室领取适量制作材料，以备急用。 4.提前一周出通知，请家长做好材料准备，设计好创作思路。 五、安全预案： 1.亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥善安排家长座位，使活动有序开展。 2.手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用;户外要管 理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全。 3.管理好家长没来的幼儿，防止人多走失。 幼儿园亲子纸盒制作活动方案 一、活动目的： 为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。 三、活动地点：XX幼儿园 四、活动对象：全园孩子和家长 五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限 六、活动内容 《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的
幼儿园亲子DIY手工制作活动方案
幼儿园亲子DIY手工制作活动方案导读：本文是关于幼儿园亲子DIY手工制作活动方案，希望能帮助到您！ 幼儿园亲子DIY手工制作活动方案 为了培养孩子与家长们的亲子感情，帮助孩子们养成环保意识，增强孩子们“废物利用”的动手能力，小班组将组织“我们一起DIY”亲子手工制作活动，现制定活动方案如下：活动时间：2013年10月17日（周四）下午3：00—5：00 活动流程： 一、亲子创意设计 1.家长课堂：教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品 2.老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。 二、亲子手工制作活动 1.组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。 2.目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。 3.分组活动： A.区域（桌面）活动创设材料； B.布绒玩具制作区； C.桌面活动创设材料；
三、亲子参观活动 家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品。 四、活动准备及要求： 1.召开班主任会，布置安排此次工作，提出具体要求。 2.教师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料，在活动期间播放，供家长幼儿欣赏，渲染气氛。 3.各班可在资料室领取适量制作材料，以备急用。 4.提前一周出通知，请家长做好材料准备，设计好创作思路。 五、安全预案： 1.亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥善安排家长座位，使活动有序开展。 2.手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用；户外要管理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全。 3.管理好家长没来的幼儿，防止人多走失。 西安市第二保育院 小班组 2013年10月16日 亲子活动通知 为了培养孩子与家长们的亲子感情，帮助孩子们养成环保意识，增强孩子们“废物利用”的动手能力，小班组将组织“我们一起DIY”亲子手工制作活动，邀请全体小班幼儿家长参加。 活动时间： 2013年10月17日（周四）下午3：00-5：00
中班艺术水果拼盘教案
中班艺术水果拼盘教案 【篇一：半旦主题艺术活动：水果宝宝大聚会】 半旦主题艺术活动：美味水果拼盘（半日活动） 活动目标： 1、能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。 2、能用多种艺术表现形式展示水果特征，并能向同伴介绍。 3、懂得多吃水果对身体有好处。 活动准备： 1、半旦节水果塔、水果拼盘的图片。 2、水果实物或切好的水果拼盘一个。 3、涂色颜料、印画材料、水彩笔等。 （三）活动过程： 1、引导幼儿观察节日中水果拼盘的典型特征。 （1）师：现在正是上街过半旦节的时候，节日里的水果拼盘，你希望有哪些好吃的水果？（苹果、橘子、香蕉、梨等）。 鼓励幼儿正确说出其名称，引导幼儿观察几种常见的水果的典型特征。如：这是什么水果？这个水果宝宝长得什么样？是什么颜色的？什么味道的？ （2）共同观赏几种其他水果。 出示几种水果，如：猕猴桃、哈密瓜、火龙果等。你认识它们吗？ 它们叫什么名字？吃起来是什么味道的？ 2、组织幼儿观察水果的趣味摆法和水果拼盘的画法。 （1）水果的趣味摆法观察与整合。 苹果和橙类通常是去掉部分的皮进行装饰。 西瓜、香瓜等瓜类会切片斜着摆放。 枣和西红柿等小而圆的水果会分散摆放。 （2）说说水果的画法。 感知水果和切开的水果的不同，引导幼儿学会用多种颜色装饰水果 的表皮 和切开的果肉。 3、幼儿自由分组绘画，教师协助指导。 教师引导：（1）引导幼儿大胆设计水果拼盘，注意颜色的搭配和水果摆放。 （2）提示幼儿按照水果的特性进行摆放，注意水果和切开水果
的颜色不同。 （3）引导幼儿可以用印画、手指点涂等方式进行圆形、花纹的 绘画。 4、总结分享，进一步提升对水果的认识和意义。 小结：水果有各种各样的味道，可好吃啦！小朋友们爱吃水果，老 师也爱吃水果，我们大家都爱吃水果。多吃水果可以补充维生素， 让我们的身体更健康，所以小朋友要多吃水果。 【篇二：亲子水果拼盘活动方案三】 亲子活动-------之“以果聚情，果然有情”活动方案 各位家长们、各位小朋友们： 大家上午好!【注意要情绪要饱满】 首先，我代表孩子们，感谢各位家长，感谢你们在百忙之中，参加 我们的亲子活动，孩子们，现在，请亲一亲我们的家人，和我一起，对他说：谢谢你，好爸爸(妈妈)!; 其次，我代表家长们，感谢各位孩子们，感谢你们带给我们开心与 欢乐，家长们，现在，请抱一抱你的孩子，和我一起对宝宝说：我 爱你，小宝贝。 最后，我代表阳光双语幼儿园以及全体教职员工，感谢各位准时参 加活动，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜与孩子共同分享童年的时光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀乐都是他们孩童的成长。 恭喜各位能够明白，明白虽然当父母不要上岗证，但是一个合格家 长是需要合格证，这就需要我们一起去了解孩子。对于你们的到来，孩子们，我们一起再次用最热烈的掌声表示欢迎。 为了让大家度过一个难忘亲子活动会，我们特开展“以果聚情，果 然有情” 亲子水果拼盘的活动。 此次活动，可使我们一同成长，可让我们一起飞翔;让我们一同去创造、一同去发挥我们的艺术情操，让我们一起去拼、一起去实现我 们心中的梦想!此次活动以“亲子”为主题; 参加活动的家长和孩子根据自带的水果，加上自己的设计理念，在 30分钟内时间内完成现场创作;活动结束后，评分标准(建议提前下 发给家长)，我们将评选出各个奖项若干名。 活动中要注意几点要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾 放进袋子里。 我已经看到宝贝们期待的眼神了，现在，我宣布：阳光双语幼儿园 班“以果聚情，果然有情”之亲子水果拼盘活动，现-在-开-始!现在请
幼儿园创意主题亲子活动方案设计
幼儿园创意主题亲子活动方案设计 在你就读幼儿园的时候，学校可曾有举行过亲子活动?是什么样的主题，是否有创意有新意?你一般会将自己的爸爸妈妈叫来一起来和你一起合作吗?今天橙子给大家带来幼儿园创意主题亲子活动方案，希望大家喜欢并且能够有所收获。 幼儿园创意主题亲子活动方案篇1 活动目标：1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节; 2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日; 3、通过活动增进母子感情，共同渡过全世界母亲共同的节日; 活动形式：亲子互动活动。 活动范围：全班幼儿及家长 活动时间： 2个小时。 活动组织：教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。 注意事项：在活动前张贴、发放家长通知(本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等)，辅助家长了解园所活动，做好配合。 活动宣传： 家长通知(范例)
亲爱的家长朋友，您好! 又到了春风徐徐、百花盛开的五月，康乃馨的绽放正提醒着孩子们向辛苦培育他们的养育者说出心中的感恩及爱意。因此，本园将举行母亲节庆祝活动，请家长一同共襄盛举。 活动形式：亲子互动益智游戏 参与范围：全班幼儿及家长 活动时间：本周五下午(15：00-17：00) 活动目的：1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节。 2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日。 3、通过活动增进母子感情，共同度过全世界母亲共同的节日。 活动场地：多功能厅或本班教室 ***幼儿园 *年*月*日 幼儿园创意主题亲子活动方案篇2 活动目的： 1、为丰富幼儿想象力，开拓幼儿视野，增加幼儿动手创作能力，增进亲子之间的情感。 2、营造良好的家庭读书氛围，倡导亲子共读理念，启发孩子听、说、读、写、画等多元智能，从“做一本书”开始去认识书、爱上书，爱上阅读。
中班家长助教“水果拼盘”教学案例
中班家长助教“水果拼盘” 教学案例 一、背景： 4月22日是我们中班的家长开放日活动，为了改变以往的活 动模式，体现家园合作的和谐性，培养幼儿的动手能力，激发他 们的审美情趣，同时也使得我班的家长辅助教学日渐成熟，搭建 家园交流平台，我们在家长会上通过自愿报名的形式，推选出两 名家长代表担任“妈妈(爸爸)老师”，发动所有的家长积极参与 前期的准备工作，和孩子们一起来到课堂，分享交流体验。其中 在“水果拼盘”这个活动中，需要的水果品种和数量是我们老师 一时无法办到的，于是发动家长帮助孩子准备2—3样，洗干净， 并加工切好(因孩子用刀有危险性，且有些水果、蔬菜，如黄瓜切 得比较费时)带到幼儿园。在与自己的父母共同劳动准备的过程中，孩子不仅享受到了融洽、亲切的亲子关系，更认识了许多不同的 水果、蔬菜，同时也激发了学做水果拼盘的兴趣。而“妈妈老师”由于第一次上课，缺乏设计整个教学方案的经验，在班级老师的 帮助下，通过多次交流、探讨，渐渐理出了头绪，写出了具体的 教学计划，也调整好了心态，做好了充足的、全面的课前活动准备。对于此次助教活动，孩子们充满期待，老师们充满憧憬，家 长们充满信心!
二、主题： 家庭是孩子的第一所驿站，家长是孩子的第一任教师，孩子对家长的依赖和信任，家长对孩子的关爱是教师无法替代的。家园共育的本质特点就是一个“共”字，即幼儿园与家庭、教师与家长配合，共同促进幼儿发展。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家园如同一车两轮，只有同向运转，才能促进幼儿的发展。家长与教师都是教育孩子的主体，是合作伙伴的关系，应该携手合作共同担负起教育幼儿的任务。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在幼儿园绚丽多彩的集体生活中，家长辅助教学活动犹如一株小荷，别开生面，引人入胜。 三、细节： 上课前，我们和几个热心的家长把孩子们带来的各种水果分类、清洗、装盆，帮助“妈妈老师”做好课前“动员”工作，调整好幼儿的课堂氛围，为顺利开展教学活动作好铺垫。 “制作水果拼盘”开始了!当“妈妈老师”出示色彩鲜艳的各种水果，问孩子们：“知道这个叫什么吗?”大家都忍不住地同声回答。当“妈妈老师”提示孩子看每组桌上的水果时，他们非常兴奋开心，还不等讲解，就迫不及待地想动手制作了，家长们也被这种快乐气氛感染了，有些围到了自己孩子的身边，课堂上掀起了第一个小骚动。为了让“妈妈老师”顺利地讲解下去，我们两个班内的老师及时地稳定课堂纪律，强调家长不要帮助，让孩
2011年度第一学期大一班水果拼盘亲子活动总结
2011年度第一学期大一班水果拼盘亲子活动总结 湖岭镇幼董小露范蕾蕾 2011年11月25日11月23日下午，我园大班年级组按计划举行了别开生面的“水果拼盘”亲子活动。 家长们自带水果和工具，愉快地进行着水果拼盘。家长和孩子将各种时令水果进行有机的组合，再配合精彩的刀工技术、设计造型，他们忙得不亦乐乎；而小朋友们时而品尝，时而帮忙，时而和爸爸妈妈们说几句悄悄话，时而又开怀大笑。在各自家长的指导下，他们用西瓜、香蕉、荔枝、苹果、樱桃、火龙果等原料，变幻出造型各异的水果拼盘。 本次活动从整体来说，达到了我们理想中的效果，并得到了广大家长的支持。 这是一次非常有意义的亲子活动，其中蕴含了丰富的教育价值，既能丰富孩子们的经验，又能增进家人与孩子间的感情，同时也让家长们体会到了创作与成功的乐趣。 《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，这个活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿观察它们的外形特征，知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。为他们创设一个宽松的环境，在有趣、生活化的情境中学到的知识和经验，也增进了他们亲子间的感情,所以孩子们比较喜欢，这样的活动就具有生命力的，也让每一位幼儿都能得到良好的发展。应该说这是一次十分愉快的活动，一切都是孩子感兴趣的，融科学社会艺术为一体，没有刻意雕刻的痕迹，孩子们在一个有趣的、生活化的情境中积极主动的动手动脑，发挥了极大的自主性和创造性，有的幼儿的想象力和创造力都超出了我的预测，幼儿的合作意识也增强了。但是在活动中，可能很多家长都觉得这个孩子不会做或者是为了怕孩子影响作品的美观，所以很少提供给孩子动手的机会，也就让很多孩子失去了一次最好的动手学习的机会。 而且在活动后期的成果展示环节，其实应该也是整个活动的亮点和主体部分，如果按照我的构想应该是作品陈列后，有组织的引导家长和孩子仔细的欣赏每一个大家用心做出来的作品，每一个作品都是一个艺术品，可以让孩子欣赏色彩、造型，同时也可以让小朋友说说这个作品使用哪些水果做出来的，如果是自己班级的还可以说说是谁的作品，这样当孩子能够把这个作品视作一件艺术品的时候来欣赏的时候，可能就不会急于把他消灭掉了，也会更加珍惜自己和家人的劳动成果，当时我们花了很多功夫做出来的水果拼盘却没有花很多的功夫去欣赏，也让我们家长和孩子们失去了一次美的享受和充分体验成功的机会，我们可以让