《范式守信》阅读练习及答案

阅读下面的文言文,完成下面小题
范式守信
范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭③为友。

劭字元伯。

二人并告④归乡里。

式谓元伯曰：“后二年当还，将过⑤尊亲。

”乃共克⑥期日。

后期方至，元伯具以白⑦母，请设馔⑧以候之。

母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。

”母曰：“若然，当为尔酿酒。

”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。

（节选自《后以书》，有删改）
（参考注释）①太学：京城最高学府。

②汝南古地名，今河南境内。

③张劭；字元伯，范式的朋。

④告：告假。

⑤过：拜访。

⑥克：约定。

⑦白：告诉。

⑧馔：饭食
1．下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是( )
A．式谓．元伯曰／此之谓大丈夫（《富贵不能淫》）
B．后期方至．／后狼止而前狼又至（《狼》）
C．必不．违约／尊君在不．（《陈太丘与友期行》）
D．若．然／曾不若．孀妻弱子（《愚公移山》）
2．下列加点词的意义和用法与题干例句相同的一项是( )
例：少游学于．太学
A．告之于．帝（《愚公移山》）
B．舜发于．畎亩之中（《生于忧患死于安乐》）
C．故天将降大任于．是人也（《生于忧患死于安乐》
D．生于．忧患死于安乐（《生于忧患死于安乐》）
3．翻译句子。

尔何敢信之诚也？
4．在张劭眼中，范式是怎样的一个人（用原文语句回答）？联系生活实际，说说本文给你怎样的启示。

【答案】
1． B
2． B
3．你凭什么相信他的诚意呢？
4．巨卿信士，必不违约。

启示：重诺言，守信用，是做人的美德。

学习中答应帮助同学讲解难题，无论自己的时间多么紧张，一定要说到做到，守信用，オ能赢得同学的信任。

【解析】
1．B句子中加点词语意义相同。

A对……说／是，叫做。

B 到了。

C不会／通“否”。

D 如果／比得上。

2．B加点词的意义和用法与题干例句相同。

都是“在”之意。

A向。

C到。

D由于。

3．文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。

注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。

注意下列字词的翻译，如“尔”：你。

“信”：相信。

“诚”：诚意。

还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。

4．一问，把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。

此题要注意题干“用原文语句回答”的要求。

如可提取“巨卿信士，必不违约”这一表现品格的一句作为答案。

二问，要答好此题，首先要整篇阅读文言文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。

然后由这个观点生发出去，再联系自己的生活实际或社会实践，确定一个论点后进行论述。

如可从重诺言，守信用的角度写启示。

且一定要联系自己的生活实际或社会实践来阐述。

【点睛】
一词多义。

文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。

有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。

把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。

译文：范式字巨卿，年轻时在太学读书，和汝南郡张劭是朋友。

张劭字元伯。

两人同时请假回家乡，(分别时) ，范式对张劭说：“两年后该回来的时候，我将前往贵府拜见你的母亲。

”两人互相约好日期。

后来约好的日期将要到了，张劭把这件事详细告诉了母亲，请求母亲准备酒食等待范式的到来。

张劭的母亲说：“分别两年了，千里之外约定的话，你怎么会如此肯定地相信呢?”张劭回答说：“范式是讲信用的人，肯定不会违背约定的。

”张劭的母亲说：“如果真是那样，当然得替你们准备酒食。

”约定的日子到了，范式果然前来赴约，登堂拜见张劭母亲后，接着开怀畅饮，兴尽才离开。