2014级物流管理专业课程体系介绍
物流管理课程有哪些
物流管理课程有哪些物流管理是现代企业运作中不可或缺的重要组成部分。
作为一门专业课程，物流管理涉及到供应链管理、运输管理、仓储管理以及信息流管理等方面。
物流管理课程的目标是培养学生具备有效的供应链管理技能和策略，以及熟悉物流管理的各个环节。
在接下来的文章中，将探讨物流管理课程中的几个重要领域。
一、供应链管理供应链管理是物流管理的核心内容之一。
该课程教学的主要目标是使学生能够理解和应用供应链的基本概念，以及掌握供应链的设计和优化方法。
该课程通常包括供应链战略规划、供应链网络设计、供应链协调和供应链风险管理等方面的内容。
通过学习供应链管理课程，学生将能够提高企业的物流效率和整体业务绩效。
二、运输管理运输管理是物流管理课程的另一个重要组成部分。
该课程旨在使学生了解不同运输模式的特点和适用范围，并掌握运输路线优化和运输成本控制的方法。
运输管理课程通常包括运输需求预测、运输方式选择、运输计划编制和运输执行与监控等方面的内容。
通过学习运输管理课程，学生将能够有效地管理供应链中的运输环节，提高物流的运作效率和灵活性。
三、仓储管理仓储管理是物流管理课程中的重要组成部分。
该课程旨在培养学生掌握仓库设计和仓库操作管理的技能。
仓储管理课程通常包括仓库选址、仓库布局、仓库容量规划以及仓库流程优化等方面的内容。
通过学习仓储管理课程，学生将能够合理规划仓库内部结构，提高仓储操作的效率和准确性。
四、信息流管理信息流管理是物流管理中至关重要的一环。
该课程旨在培养学生掌握信息技术在物流管理中的应用和信息系统的设计和管理能力。
信息流管理课程通常包括物流信息系统的架构与设计、物流信息共享与集成以及物流信息安全与风险控制等方面的内容。
通过学习信息流管理课程，学生将能够理解并应用信息系统来提高物流管理的效率和准确性。
在物流管理课程中，还有其他一些相关领域的内容，例如物流成本管理、物流战略规划和国际物流等。
这些课程的目标是培养学生具备全面的物流管理知识和技能，以应对日益复杂和竞争激烈的市场环境。
2014级物流管理专业人才培养方案
2014级物流管理专业人才培养方案专业带头人：耿波院（系）审批：朱作付教务处审批：冷士良院领导审批：祝木伟徐州工业职业技术学院信息管理技术学院二○一四年四月物流管理专业2014级人才培养方案一、专业名称及代码物流管理，620505，隶属工商管理专业群。
二、招生对象、层次、修业年限普通高中毕业生、大专、基本学制三年，最多可延后2年毕业。
三、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美各方面全面发展，具备扎实的管理学、经济学、ERP 原理与应用、仓储管理实务、供应链管理的理论功底，掌握现代物流管理中仓储管理、企业物流管理、物流设备管理、运输管理、库存控制和集装化等方面的技术，具有市场营销、客户关系管理等市场开发能力，既能进行货物运输、仓储、配送等现场组织管理以及现代物流设备的操作，又能从事物流系统优化设计的具有应用性和创新的人才，适应社会主义建设需求的高等技术应用性专门人才。
四、职业范围与主要就业岗位五、毕业生业务规格(将本专业毕业生应具备的知识、能力和素质具体化)1.基本要求（1）熟练掌握一门外语，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科研能力和实际操作能力；（2）掌握计算机在物流管理活动中的应用技术；（3）具有一定的应用计算机网络和信息处理的能力；（4）具有较强的文字表达、人际沟通、业务谈判能力；（5）具有较强的物流商务作业和组织管理能力、熟悉物流管理的各个环节，能够从事运输、商品分类与包装、仓储、配送、信息处理等物流管理工作及物流方案的设计工作；（6）具有对企业物流系统分析和物流管理决策能力，以及对企业各种物流功能的综合运用、操作的能力，具备开拓物流市场和创新能力、策划能力、管理能力。
（7）熟悉我国有关部门市场营销及物流的方针、政策和法规，了解国际物流的惯例与规则，了解本学科的理论前沿和发展动态。
（8）具备能有效运用所学知识、技能处理和解决物流现场问题的基本能力。
2．职业能力要求（1）熟练掌握管理学、经济学和现代企业管理的基本理论、基本知识；（2）基本掌握现代商业、仓储、交通企业经营和管理的基本知识；（3）熟练掌握电子商务、网站管理与维护、信息交流等专业知识；（4）熟练掌握物流技术、储运、配送、供应链管理等专业知识；（5）掌握一定的商务英语水平和计算机应用知识。
物流管理所学课程
物流管理所学课程物流管理是一门综合性的学科，旨在培养具备物流规划、组织、协调和控制等能力的专业人才。
在物流管理的学习过程中，学生需要掌握一系列的课程，这些课程涵盖了物流运作的各个环节和相关的管理知识。
下面就让我们一起来了解一下物流管理所学的主要课程。
一、物流概论这是物流管理专业的入门课程，主要介绍物流的基本概念、发展历程、物流系统的构成要素以及物流在经济社会中的地位和作用。
通过这门课程，学生能够对物流有一个初步的认识和理解，为后续的学习打下基础。
在学习物流概论时，会涉及到物流的定义、分类，如按照物流活动的范围可以分为供应物流、生产物流、销售物流等；还会了解到物流的功能，包括运输、仓储、装卸搬运、包装、配送、流通加工和信息处理等。
同时，课程还会探讨物流与供应链的关系，以及物流在企业竞争中的战略地位。
二、运输管理运输是物流活动中的核心环节之一，运输管理课程则重点研究各种运输方式的特点、运输组织与规划、运输成本核算以及运输决策等内容。
常见的运输方式有公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输和管道运输。
每种运输方式都有其优缺点和适用范围。
例如，公路运输灵活便捷，适合短途运输和门到门服务；铁路运输运量大、成本低，适合长途大宗货物运输；水路运输成本低、运量大，但运输速度慢；航空运输速度快，但成本高，适合价值高、时效性强的货物运输；管道运输主要用于运输液体和气体货物。
在运输管理中，学生需要学会根据货物的特点、运输要求和成本等因素，选择合适的运输方式，并进行运输路线的规划和优化。
同时，还需要掌握运输成本的计算方法，以及如何通过合理的运输组织和管理来降低运输成本，提高运输效率和服务质量。
三、仓储管理仓储是物流系统中的重要节点，仓储管理课程主要包括仓库的布局与设计、仓储作业流程、库存控制与管理以及仓储成本核算等方面的内容。
仓库的布局和设计需要考虑货物的种类、数量、存储要求以及仓库的地理位置等因素，以实现仓库空间的有效利用和货物的快速存取。
《物流管理》课程教学大纲(2014)
《物流管理》课程教学大纲课程代码 3102223适用专业工商企业管理课程类型职业选修课学分数 2学时数 32第一部分总纲一、课程的性质和任务1．课程性质本课程是工商企业管理专业的主干课程之一，内容涉及物流管理方案的制定、组织、运行和改善管理，是一门实践性较强的课程。
通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生运用所学专业知识分析和解决实际技术问题的能力。
2．课程的任务物流是物品从供应地向接收地的实体流动过程。
根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等功能有机结合来实现用户要求。
物流管理指的是为了以最低的物流成本达到客户所满意的服务水平，对物流活动所进行的计划、组织、协调与控制。
《物流管理》课程在介绍物流与物流管理的基本概念、发展沿革及其作用，物流系统、物流战略等内容的基础上，讲述物流客户服务、第三方物流管理、物流组织与绩效控制、物流管理发展趋势等专题内容。
其教学目的是：（1）熟悉物流与物流管理的基本概念；（2）把握物流管理的核心思想和基本原则；（3）全面了解物流管理的基础内容与专题内容；（4）学会运用物流管理的理论和方法分析解决实际问题。
3．前导课程与后续课程前导课程：高等数学、管理学基础、企业经营管理、统计学基础后续课程：物流管理、企业经营模拟、ERP理论与实务、沙盘实务等二、考核方式与成绩评定考核方式：考试成绩评定：理论（60%）实践40%三、推荐教材及主要参考资料1．陈俊主编，现代物流管理与实训，清华大学出版社，20112．张佺举主编，物流管理，北京大学出版社，20143．李东贤，现代物流管理，清华大学出版社. 20114．李剑主编，物流管理，清华大学出版社，20085．施丽华、刘娜，现代物流管理，清华大学出版社. 20146．（美）道格拉斯·兰伯特.张文杰等译，物流管理，电子工业出版社，2005 7．（美）约翰·科伊尔等著.陈志杰等译，企业物流管理——供应链视角（第7版），，电子工业出版社，20048．（美）罗纳德·H·巴罗等著.王晓东等译，企业物流管理——物流的规划、组织控制，机械工业出版社，20029．刘志学，现代物流手册，中国物资出版社，200110．翁心刚主编，物流管理基础，中国物资出版社，2005四、大纲执行说明1．本大纲为教学指导性文件，所列内容只是基本内容，只表明教学的范围及深度，具体教学安排应按具体教学计划执行。
物流管理专业课程体系
物流管理专业课程体系
物流管理专业课程体系通常包括以下几个方面的课程：
1. 物流基础：物流管理的基本概念、原理和方法论，包括物流系统、物流网络设计、物流成本控制等。
2. 供应链管理：供应链战略规划、供应链协同、供应链风险管理等内容，涉及到供应商管理、采购管理、库存管理、销售预测等。
3. 运输与配送管理：包括运输方式选择、运输计划与调度、货物配送与跟踪等内容，学生会学习货物运输方式（公路、航空、铁路、海运等）的选择和优化。
4. 仓储与物料管理：涉及到仓库布局与设计、仓库设备与技术、物料采购与库存管理等内容，以及相关的信息管理系统。
5. 信息技术与物流管理：学生会学习物流信息系统的应用，包括物流信息系统的设计与开发、信息技术在物流管理中的应用、电子商务与物流等。
6. 国际物流与贸易：涉及到国际物流的特点与规则、国际贸易、海关与报关等内容。
7. 物流商业模式与创新：学生会学习物流企业的商业模式，探讨物流企业如何在竞争中创新。
8. 物流法规与政策：了解相关的法律法规和政策，学习如何在合规范围内开展物流业务。
此外，还有一些相关的辅助课程，如运筹学、统计学、管理学等，这些课程为学生提供了更深入的分析和决策能力。
专业课程体系的设置可能会根据不同学校和国家的具体情况而有所差异。
物流管理专业课程.doc
物流管理专业课程_高考升学网物流管理专业课程
一、物流管理专业课程有哪些物流管理专业课程主要有物流概论、物流规划与设计、采购与供应管理、采购项目管理、运输管理、仓储管理、配送管理、国际物流学、国际贸易理论与实务、采购过程演练、运输实务、仓储管理实务、物流配送中心设计、国际物流实务、成功学、创新学、素质拓展训练。
二、物流管理专业简介物流管理(Logistics
Management)是指在社会再生产过程中,根据物质资料实体流动的规律,应用管理的基本原理和科学方法,对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督,使各项物流活动实现最佳的协调与配合,以降低物流成本,提高物流效率和经济效益。
现代物流管理是建立在系统论、信息论和控制论的基础上的。
三、物流管理专业就业方向和前景本专业毕业生主要面向港口物流中心、港口企业、货运企业和第三方专业化物流企业从事港口物流系统规划与管理、海上货物运输业务、集装箱业务、保
险与报关等工作。
物流管理专业人才培养与课程体系介绍20140903
人才培养与课程体系介绍
2014.09
物流职业发展前景
物流管理专业作为一个新兴专业受到用人单 位的广泛关注与欢迎。本专业培养的学生综合素 质高、职业能力全面，懂物流、通管理，能满足 多种岗位的需要，具有就业岗位多、市场容量大 、发展前景广的特点。毕业生在各类生产企业、 工商企业及物流企业等从事仓储、配送、运输、 采购等基层管理工作，并可发展为中层管理岗位 。一部分毕业生会自主创业。
素质要求
诚信为本、踏实负责的职业道德素质，具备从 事物流企业和企业物流工作所必须的人文素养。
能力要求
• 具有积极的人生态度、较强的社会适应能力和心理承受能力； • 具有较强的口头与书面表达能力、良好的沟通协调能力以及 团队合作能力； • 具有较强自主学习能力； • 具备计算机应用及信息采集、分析和利用的能力； • 具有竞争意识、创新意识和一定的创业能力等相关知识和技 能。 • 能够胜任物流企业对应部门的基层业务操作与管理的能力以 及可持续发展能力，包括：运输管理能力、仓储管理能力、 配送管理能力、物流信息管理能力及供应链管理能力
指定选修课
汽车零部件配送 电子商务物流 国际货运代理 生产运作管理
综合实践课程
仓储管理岗位技能实训 运输与配送管理岗位技 能实训 采购供应及物流营销综 合技能实训 物流企业管理及供应链 管理岗位实训 顶岗实习 毕业设计
国际贸易实务 国际物流 物流企业管理 物流法律法规 供应链管理 储配方案设计与执行 物流企业经营沙盘模拟
第五学期
• 专业课程：国际物流，物流企业管理，物流法律法规， 供应链管理 • 指定方向选修课：生产运作管理（企业物流方向）
• 综合实践课程：物流企业管理及供应链管理岗位实训
《物流管理》课程教学大纲
《物流管理》课程教学大纲【课程编码】181****0012【课程类别】专业必修课【学时学分】28学时，2学分【适用专业】物流管理专业一、课程性质和教学目的课程性质：本课程是物流管理专业的基础课程，主要内容包括物流的基本概念、物流战略和规划、物流产品与服务、订单处理与信息系统、采购与供应决策、运输决策、库存决策、仓储与搬运决策、设施选址决策、物流管理的组织机构、第三方物流理论与实务、供应链管理等。
教学目的：通过本课程的教学达成如下教学目的：1.物流管理的基础知识和基本能力。
具有物流的基本概念、物流战略和规划、物流产品与服务、订单处理与信息系统、采购与供应决策、运输决策、库存决策、仓储与搬运决策、设施选址决策的基础知识，能够针对我国企业中出现的物流问题进行一定的分析和探索。
2.指导企业物流发展的知识和能力。
具有物流管理的组织机构、第三方物流理论与实务、供应链管理等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施我国企业的物流管理方面的有关活动。
3.对企业物流业务评价的知识和能力。
具有企业物流业务发展评价、反思的基础知识，能够运用这些知识进行企业评价和发展反思。
其中，教学目的1.达成《物流管理专业人才培养方案》中的基本规格1；教学目的2.达成《物流管理专业人才培养方案》中的基本规格2；教学目的3.达成《物流管理专业人才培养方案》中的基本规格5.6.二、教学内容、要求和学时分配（一）第一章绪论2学时（理论讲授）教学内容：1.物流的基本概念2.物流管理学及其基本理论3.国内外物流管理的发展4.世界物流的发展趋势5.供应链及其管理概述教学要求：1.掌握物流、物流管理、供应链、供应链管理等基本概念2.了解物流及供应链管理的产生和发展3.理解物流及供应链管理的趋势重点：准确理解物流、物流管理、供应链、供应链管理等基本概念难点：准确理解物流、物流管理、供应链、供应链管理等基本概念其他教学环节：案例分析（二）第二章物流战略和规划2学时（理论讲授）教学内容：1.企业战略2.物流战略3.物流规划教学要求：1.掌握企业战略、物流战略的概念和原理2.了解物流规划的时机、制定战略时的指导原则3.熟悉物流规划层次、主要规划领域重点：4.企业战略5.物流战略的概念和原理6.物流规划层次、主要规划领域难点:7.物流规划的流程8.制定战略时的指导原则其他教学环节：案例分析（三）第三章物流产品与服务2学时（理论讲授）教学内容：1.物流产品产品分类、产品生命周期、80-20曲线、重量一体积比、价值一重量比、可替代性、风险特征、产品包装2.物流服务物流服务的重要性、物流服务的因素、订货周期、销售一服务关系、成本与服务、确定最优服务水平、服务一损失函数、服务作为一个约束条件、应急服务教学要求：9.掌握物流产品的性质、客户服务的定义、销售一服务关系、确定最优服务水平10.了解80-20曲线、产品包装、物流客户服务的重要性、服务一损失函数、应急服务11.熟悉订货周期、成本与服务，熟悉产品特征重点：1.物流产品的性质、产品特征2.客户服务的定义、销售一服务关系3.确定最优服务水平难点：1.80—20曲线12.订货周期13.服务一损失函数14.销售一服务关系的模型其他教学环节:案例分析（四）第四章订单处理与信息系统4学时（理论讲授）教学内容：1.订单处理过程订单准备、订单传输、订单录入、订单履行、订单状况的报告。
2014级物流管理专业课程体系介绍资料
报关报检实务
进出口报关单的概述、进出口报关单的填制 规范、分别对报关单的48项内容进行讲解， 并结合实例说明。出入境检验检疫工作内 容和程序、出入境货物报检的一般程序与 所需提供的单据，以及报检单填制规范。 通过本课程的学习，使学生了解关于报关 报检的法律法规，理解各种进出口货物的 报关报检程序，为将来从事报关报检相关 工作打下坚实的基础。
物流学
本课程主要学习现代物流活动的七大功能要 素 ( 运输、储存保管、包装、装卸、流通、 流通加工、配送、物流信息 ) ，企业物流， 第三方物流，国际物流，物流管理若干问 题，物流技术与设备以及供应链管理。通 过本课程的学习，要求学生能够正确掌握 物流系统七大功能要素的合理化操作方法， 能够在实践中熟练运用知识，合理开展物 流活动。
国际商务英语：
本课程本科学地把商务知识、谈判知识、现 代沟通的内容及形式与英语语言综合技能 融为一体，目的在于帮助更多的学习者通 过系统的商务英语谈判的学习，使得学习 者掌握英语应用能力的同时掌握商务英语 专业知识。
电子商务：
本课程主要讲授电子商务的结构、电子商务 的分类、网络营销、网站建设与管理。本 课程主要介绍电子商务的相关知识，让学 生对电子商务在物流领域的应用有所了解， 并能够应用相关知识来进行网上购物，网 上开店，网络营销的活动。
物流设施与设备：
本课程进一步使学生了解物流设备的定义和 分类；熟悉仓储设备的布局及其用途；掌 握物流系统中搬运设备的种类及选择依据； 锻炼学生制定物流技术设备选择标准的能 力。
一个大学校长这样说：
学生在大学里，实际上是学四种东西， 一是学怎样读书：learn to learn；二是学 怎样做事：learn to do；三是学怎样与人 相处：learn to together；最后是学怎样做 人：learn to be。 大学是人生中最为关键的阶段，从入 学的第一天起，你就应该对大学四年有个 正确的认识和规划。
现代物流管理专业群课程体系
现代物流管理专业群课程体系一、课程体系设计1、课程体系设计思路（1）按照专业的内在逻辑联系和各资源要素的现状，构建“平台+专业（方向）+岗位”课程体系。
以“平台”保证专业群的基本规格和全面发展的共性要求，以“专业（方向）”实现不同专业（方向）人才的分流培养，实现不同专业的知识和能力培养目标,“岗位”实现技术技能升级和专长培养，精准对接行企业单位人才培养需求，实现底层共享、中层分立、高层互选，构建“基础通用、平台共享、各具特色”的专业群课程体系。
课程体系主要由专业群基础课程、专业群方向课程、专业群模块课程等三个课程模块构成，专业群基础课程模块包括公共基础课程模块和专业群平台共享课程模块，专业群方向课程包含专业群方向平台课和专业群岗位课程、专业群模块课包括选修课，群内专业可以在专业群方向课程中选择方向课程，专业群模块课程是指为学生可持续发展和迁移能力奠定基础而开设的课程，群内专业可以在专业群模块课程中互选课程。
（2）按照“产教融合、工学结合”的原则，根据学生认知规律和职业能力形成规律，遵从从简单到复杂、从单项到综合的逻辑线索，开展“成果导向、学生中心、持续改进”的OBE教学改革；将国家标准（专业教学标准、顶岗实习标准、教学仪器设备和教学资源建设标准、公共课和思政课的基本教学要求等）、省级标准（专业技能抽查标准、毕业设计抽查标准等）、行业企业技术标准和职业标准及“1+X”证书制度试点要求融入课程体系，整体设计专项实训、综合实训、认识实习、跟岗实习、毕业设计和顶岗实习等教学环节的项目和内容。
（3）根据专业人才培养定位和创新创业教育目标要求，将创新创业教育与专业教育有机融合，开发和构建“基础模块课程、能力模块课程、实践模块课程”螺旋上升、能力递进的创新创业教育课程及课程群，把创新创业教育融入人才培养全过程。
（4）把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程；充分挖掘和利用本地中华优秀传统文化教育资源，开发素质教育和人文素养课程，充分发挥人文学科的独特育人优势，突出对学生人文素养、职业素养、工匠精神、创新创业就业能力的系统培养，将课程思政、专业思政的要求融入课程体系，把提高学生职业技能和培养职业精神高度融合,促进学生德智体美劳全面发展。
《物流管理学》课程标准(共13页)
《物流管理学》课程标准物流管理学课程标准课程管理系交通与物流系教研室物流管理教研室适用专业现代物流使用范围执笔：审核：审批：一、课程简介《物流管理学》是物流管理专业的必修专业课。
在物流管理专业中居于主导地位的必修课。
物流管理学是一门实践性和理论性、科学性和艺术性兼而有之的应用性学科，该课程旨在让学生树立现代管理的思想观念，掌握和运用管理学的基本原理和方法，提高自身的管理素质，培养和提高学生的理论素质和实践技能，并通过实践技能训练，提高学生的实践能力、创新能力和职业能力，为学生就业打下坚实的理论基础和职业基础。
二、本课程与专业内其它课程的关系《物流管理学》在物流管理专业中是一门专业基础课，是其他核心专业课的先修课程，它主要涵盖现代管理学所涉及的四大职能以及管理学科的相关理念。
因此，《物流管理学》为其他课程的开设奠定了基础。
三、课程的教育目标 1、知识目标管理者的概念及其应具备的管理技能；不同管理流派主要的管理思想；能够解释古今中外著名的管理案例中蕴含的管理理论和管理思想；决策的程序、影响因素和决策技术；计划的内容、作用与制定方法；明晰实现目标管理的步骤；组织设计的影响因素、方法、常见形式；领导威信、领导理论和领导艺术的运用；激励理论及其在管理中的应用；沟通过程、类别及沟通障碍克服的方法；管理控制的流程和方法；管理的环境；组织岗位职能分析的方法；组织中生产过程管理、财务管理、营销管理、人力资源开发的基本内容；管理创新的理论、战略管理、信息管理的内容以及管理学发展的新趋势。
2、能力目标能学会组织团体中管理的一般流程；能熟悉影响管理职能发挥的因素；能学会计划的程序、方法；能熟悉理解决策过程和决策技术；能熟悉组织架构的常见形式，理解组织变革中的动力与阻力，具备初步进行组织机构设计的能力；能熟悉人力资源管理、领导原理的基本方法，掌握人员配备的技能；能学会如何运用激励理论进行员工激励，以提高工作效率，并初步具备进行挫折管理的技能；能学会如何解除管理活动中有效沟通的障碍，并初步具备冲突管理的方法；能学会衡量工作成效、纠正偏差的控制方法；能熟悉企业文化对企业成长的重要性影响，掌握创建、塑造企业文化的途径；能学会生产型企业管理、流通型企业管理的基本方法、策略；能运用创新管理、战略管理、信息管理的方法和技术为从事的管理工作服务，以便适应未来就业创业时管理理论应用的新发展。
高职物流专业课程体系设置及实践教学
高职物流专业课程体系设置及实践教学作者：刘贵生来源：《新西部下半月》2014年第09期【摘要】高等职业院校物流专业课程体系设置要坚持培养目标定位和市场导向、能力本位和学生主体原则，突出技能性、实用性、操作性和先进性，建立科学合理的实践教学体系，培养全面发展的高技能型物流人才。
【关键词】高职；物流专业；课程体系；实践教学从我国当前的经济发展形势来看，转变发展模式，提升发展质量已经达成共识。
物流业作为所有产业的支持产业，扮演着十分重要的角色，发挥着经济转型不可替代的作用，业已成为国民经济的重要组成部分，自身的发展意义重大，而物流管理及服务水平与从业人员特别是物流管理人员的素质息息相关。
目前，高等学校的物流专业偏向理论课程的学习，虚化实践教学，理论课程设置也是趋于知识学习，忽视能力与技术教育。
作为大学教育半壁江山的高职教学，要密切结合物流行业发展程度和人才缺口实际，调整课程体系和强化实践教学，首先承起物流业一线岗位员工的培养重任。
一、物流从业者的能力培养要求现代物流行业中的从业者既要从事采购、运输、仓储、配送、装卸搬运、信息处理等具体的物流活动，又要对日常运营中的人、财、物等资源要素进行管理，并且要具体履行物流计划、物流质量控制、物流服务支持和基础管理职能。
因此，物流从业者必须具备下列技能：1、熟练的信息化应用能力信息化在物流领域已经得到了普遍的推广应用，效果明显。
据测算，物流管理人员处理数据信息的时间约为30%左右。
即便是普通的物流操作人员，对计算机文字处理软件、电子表格软件、一般网络通讯软件和物流系统应用软件等都会成为必不可少的日常工具。
2、良好的人际沟通能力当前物流业非常强调功能整合，随着物流企业竞争加剧和竞争业务范围的扩展，物流业的整合范围已经突破了行业界限，出现了集约化、综合化趋势。
因此良好而规范的人际沟通对于有效实现整合后的业务开展来讲非常重要。
3、与岗位职责相称的专业技能物流从业者是否能够适宜相应的岗位，关键要具备与其职位职责相称的专业技能。
物流管理专业核心课程介绍[五篇范文]
![物流管理专业核心课程介绍[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/7f08e995b1717fd5360cba1aa8114431b80d8e7a.png)
物流管理专业核心课程介绍[五篇范文]第一篇：物流管理专业核心课程介绍物流管理专业核心课程1、物流概论主要介绍物流在经济活动与组织中的作用、物流与客户服务的关系、信息技术在物流领域的应用、采购与物流管理、生产计划、库存管理、仓储管理、运输管理、全球物流、物流组织与企业管理、物流与供应链未来发展的趋势等基本理论、基本原则、知识点进行描述。
重点介绍来自于发达国家的最新物流管理理念与最新技术，深入结合中国物流发展现状，进行物流在中国发展现状、政策法规、特殊规律、原则和形式规范等常识性知识的介绍。
2、物流企业会计通过对本课程的学习使应考者掌握现代物流管理过程中财务管理的基础知识和基本方法，达到物流基层管理人员要求的财务管理方面的能力标准。
3、物流系统与信息技术主要介绍：信息技术在物流中的作用；信息技术基础知识（包括：计算机、网络及通信，物流信息，物流信息系统，物流公共信息平台，物流信息与网络安全）；物流管理过程中应用到的信息技术（包括：物流信息标识技术；物流信息采集技术；物流信息交换技术；空间数据管理技术等）；信息技术在物流中的应用（包括：自动化搬运设备，自动化仓库，运输优化调度和车辆配载，仓库管理系统（WMS），物流仿真，MRP，ERP，VMI/CMI，CPFR等）物流信息技术标准化。
4、仓储与库存管理实务课程内容包括：库存管理概述，需求预测，库存控制系统，库存控制的定量分析方法与模型，生产物料控制、生产计划，能力需求计划，综合生产计划，主生产计划，MRP及MRP系统中的库存管理，供应链中的库存管理与控制，库存管理绩效与标杆管理等。
5、采购实务主要介绍采购战略、采购需求确定、供应商选择与管理方法、采购价格确定、采购谈判、采购合同制订、采购质量保证与采购绩效评估等基本理论和方法。
该课程的考核目的是检验考生掌握本课程基本知识情况和运用所学知识和方法解决物流采购中的实际问题，从事采购与供应管理的能力。
6、运输管理本课程系统地阐述了物流运输管理的基本概念、理论和运作方法。
物流管理专业课程简介
物流管理专业课程简介1.管理学原理管理学原理管理学是人类近代史上发展最为迅猛，对社会经济发展影响最为重大和深远的学科。
本课程着重阐述了管理学中的系统，人本，责任与效益原理，并以这一崭新的思路来引导学生学习和研究。
重点是管理思想的发展，管理伦理，管理决策，计划与计划工作，组织设计，组织力量的整合，激励，控制与控制过程和创新。
难点是管理决策与管理的三个创新。
在现代经济生活以及与人相处的各种社会环境中，掌握并运用本门课程知识具有重要意义。
教学中有大量案例和教学实践活动，以崭新思路启迪学生学习。
Principle of Management ScienceManagement is the most rapidly developed course in the modern history of mankind. It has the most important and far-reaching influence on the social and economic development. This course focuses on the system, humanistic, responsibility and benefit principle of management, and guides students to learn and research with this new idea. The key points are the development of management ideas, management ethics, management decisions, planning and planning work, organizational design, organizational power integration, motivation, control, control process and innovation. The difficulties are management decision and the three innovations of management. In the modern economic life and the social environment，in which we getting along with other people, it is important to master and use the knowledge of this course. There are a lot of cases and teaching practice in teaching this course to inspire students to learn in a new way.2.物流学概论物流学概论本课程的课堂教学内容主要分为三大部分：第一篇物流总论主要介绍物流概念的起源、发展、性质、作用及其存在形式。
物流管理专业实践教学课程体系设计
物流管理专业实践教学课程体系设计一、课程目标设计（一）能力目标：1、总体目标：通过该课程的学习，使学生掌握如仓储主管、仓库报关员、业务员、搬运员、理货员、仓管会计、仓库安全管理员及配送管理员等工作岗位所需的基本技能，具备在仓储配送中心基本上岗能力。
2、具体目标：（1）能够运用管理的内容做安全管理工作，培养团队协作精神，提升职业道德素质（2）能够运用各种设备知识认识与了解仓库和自动化仓库的各种设备操作能力（3）熟练操作条码制作与识别设备的能力（4）熟练进行仓储配送信息管理系统的基础资料的输入、维护操作能力（5）使用WMS及配合无线手持终端设备进行全自动立体化仓库入库操作的能力（6）入库商品的验收与处理能力（7）托盘识别与使用堆垛、托盘装卸与搬运操作、托盘货物堆垛能力（8）入库商品理货操作及根据商品特性选择货架和货位，进行堆存堆垛操作能力（9）各种典型商品的堆放与储存及仓库温湿度的控制和货物防损、防腐、防霉操作能力（10）仓库商品盘点作业能力及仓库成本核算与分析能力（11）使用WMS及配合无线手持终端设备进行全自动立体化仓库出库操作能力（12）使用WMS进行摘果子式电子拣货及使用WMS进行播种式电子拣货操作能力（13）能够运用补货策略进行各货位的补货操作能力（14）配送中心各种形式订单的处理操作能力，配送中心各种单证的填制、修改、输出操作能力（15）能够根据订单要求，进行配送线路设计的能力（16）货物配货计划编制及货物装车积载操作能力（二）知识目标通过该课程的学习，学生应该掌握以下有关知识点：（1）6S管理的内容和6S管理活动的推介方法（2）条形码制作，识别与输出设备知识、无线识别设备的知识（3）各种小型手动搬运设备知识与操作要求，各种运输车辆的知识（4）仓储配送信息管理系统的功能模块知识（5）WMS入库流程操作步骤，无线手持终端设备使用知识（6）商品入库验收的步骤，验收进出现各种货物与实际情况不符的处理知识（7）托盘知识及托盘成组方法知识，卸与搬运作业流程知识，叉车操作知识（8）入库商品理货操作理货操作流程，货架与货位知识，堆存堆垛操作知识（9）各种货物堆放的方法，温湿度的控制方法，防锈、防腐、防霉处理技术（10）WMS仓库盘点知识，成本核算与分析知识，WMS成本核算与分析功能的知识（11）WMS出库流程操作步骤，无线手持终端设备使用知识（12）摘果式电子拣货操作步骤，播种式电子拣货操作步骤（13）补货作业策略，补货作业步骤（14）配送中心订单的处理知识，仓储配送作业的各种单证的制作知识（15）配送线路设计知识，运输管理软件的使用知识（16）货物配货计划编制知识，货物装车积载知识（17）送货，运输，调度，跟踪与客户沟通技巧知识二、课程内容设计三、能力训练项目设计：1、仓储配送设备认知2、入库作业3、仓储保管作业4、出库作业5、配送作业四、考核标准1、学习态度考核：学习活动参与情况2、学习效果考核：任务完成质量、实践操作和应用分析的结果正确性情况3、学习创新考核：实践操作、分析报告、设计策划等方面体现出的理念、观点、方法等的创新性。
物流管理专业课程简介
1、课程名称：物流管理学课程编号：074501学分：3 学是：48先授课程：管理学经济学运筹学课程内容简介：《物流管理学》是物流管理及其相关专业的一门专业课程，该课程以培养学生的应用能力为主旨，在基本理论适度、够用的基础上着重提高学生运用基本理论、基本方法解决实际问题的能力和水平，更加符合物流管理的实践要求和高等教育的教学要求。
该课程主要包括物流概述、运输管理、物流配送管理、仓储管理、库存管理、流通加工、包装与装卸搬运、企业生产物流管理、企业购销物流管理、第三方物流、供应链物流管理、现代物流信息技术、国际物流管理等内容。
在该课程教学过程中，要理论与实务并重，注重案例的引用与运用，且将物流管理的思想、及其发展动态及时得以体现，以拓展学生的思维和能力。
2、课程名称：供应链管理课程编号：074502学分：3 学时：48先授课程：管理学经济学物流管理学课程内容简介：介绍了供应链管理的概念及产生、发展的历史过程，阐述了供应链管理模式的特征及其与传统运作管理模式的差异，对供应链的类型和构建策略、供应链企业合作伙伴的选择方法、供应链资源计划等方面的内容，做了比较深入地分析。
从供应链运作管理的角度出发，系统地介绍了供应链管理环境下的采购、生产计划与控制机制、库存管理、准时制及快速响应等内容，介绍了物流管理的内涵、支持供应链运作的物流管理原理等。
最后介绍了供应链的组织与运作管理及绩效评价、激励机制等方面的内容。
3、课程名称：现代物流基础设施与设备课程编号：074503学分：3 学时：48先授课程：管理学经济学物流管理学商品学概论课程内容简介：从现代物流作业角度出发，以库房内部物流为核心，介绍现代物流系统常见的起重、运输、搬运、集装单元技术及自动化仓库等现代物流设施与设备。
4、课程内容：配送中心运营管理课程编号：074504学分：3 学时：48先授课程：管理学经济学物流管理学课程内容简介：从实际运作的角度介绍了配送中心运作与管理的基本理论、技术和方法。
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微观经济学
本课程是是通过对个体经济单位的经济行 为的研究,来说明现代西方经济社会市场 机制的运行和作用,以及改善这种运行的 途径。微观经济学分析的核心是价格分析, 要解决的问题是资源配置问题,在微观经 济学里商品的价格是由其需求和供给两方 面共同决定的。
宏观经济学：
本课程以整个国民经济作为研究对象，研究 经济总量的决定及其变化规律，宏观经济 学通过对国民经济总量相互关系的研究， 揭示宏观经济运行中的矛盾、宏观经济变 化规律以及政府的经济政策对国民经济的 影响 , 通过经济总量的分析以期为政府制 定宏观经济政策提供理论依据。宏观经济 学包括理论分析和政策研究两部分。
物流成本管理：
本课程是研究企业物流成本分析、决策、和控制 方法的一门理论结合实践的课程，是物流专业 的一门专业核心课程。本课程围绕物流成本管 理的理论与方法，重点阐述了物流成本的概论、 物流成本的计算方法、运输成本、仓储成本、 库存持有成本与其他物流成本、物流成本控制、 物流成本的控制、物流成本的预测与分析等内 容。学生学会计算物流成本，掌握各种物流成 本计算对象及方法，注重理论联系实际，具备 企业物流成本分析能力，为后续课程和今后的 工作打下基础，将来能够与企业零距离对接， 以免企业的“二次培训”。
物流设施与设备：
本课程进一步使学生了解物流设备的定义和 分类；熟悉仓储设备的布局及其用途；掌 握物流系统中搬运设备的种类及选择依据； 锻炼学生制定物流技术设备选择标准的能 力。
采购管理：
本课程主要学习商品采购管理与库存控制的基本 理论、基本技术、基本应用等内容，是一门综 合性、交叉性课程。通过教学，使大学生了解 商品采购管理与库存控制的基本理论及基本技 术，了解商品采购管理的发展方向以及库存控 制的基本方法，初步掌握参与商品采购管理及 库存控制所需要的各种基本知识，并应用于物 流管理的环境，具备在实际工作中正确处理、 从事商品采购管理活动与库存控制的基本技能。
物流管理专业课程简介
1、公共必修课：42学分； 2、公共选修课：10学分； 3、基础必修课：27学分； 4、专业必修课：23学分； 5、专业组选课：12学分； 6、专业任选课：12学分； 7、专项实践：13学分； 8、其他实践：21学分 共计160学分
管理学
本课程是物业管理专业的专业基础课。通过 本课程的学习，可以使学生掌握现代管理 的基本理论、基本方法，确立科学的管理 理念，为其进一步学习专业理论课打好必 要的基础。
运筹学：
本课程是一门独立的基础科学和应用科学， 是学习社会现代化科学管理必不可少的强 有力工具。它也是一门研究人类对各种广 义资源的运用及筹划活动的新兴学科，是 系统科学中一个非常重要的分支门类，其 目的在于了解和发现这种运用及筹划活动 的基本规律，以便更有效发挥有限资源的 效益，从而达到总体或全局有效或平衡的 目标。
中学阶段，学生伏 案学习；在大学里，他 应该站起来，四处暸望。
一个大学校长这样说：
学生在大学里，实际上是学四种东西， 一是学怎样读书：learn to learn；二是学 怎样做事：learn to do；三是学怎样与人 相处：learn to together；最后是学怎样做 人：learn to be。 大学是人生中最为关键的阶段，从入 学的第一天起，你就应该对大学四年有个 正确的认识和规划。
物流学
本课程主要学习现代物流活动的七大功能要 素 ( 运输、储存保管、包装、装卸、流通、 流通加工、配送、物流信息 ) ，企业物流， 第三方物流，国际物流，物流管理若干问 题，物流技术与设备以及供应链管理。通 过本课程的学习，要求学生能够正确掌握 物流系统七大功能要素的合理化操作方法， 能够在实践中熟练运用知识，合理开展物 流活动。
生产与运作管理：
本课程的主要内容生产运作系统的设计包括产品 开发和技术选择、生产和服务设施选址、生产 和服务设施布置、工作设计与测量；生产运作 系统的运行包括综合生产计划、独立需求库存 控制、制造业作业计划与控制、服务业作业计 划、供应链管理、项目计划管理；生产系统的 维护与改进包括设备维修管理、质量管理、准 时制和精细生产、其他先进生产方式。通过本 课程的学习，使学生具有较高的生产管理技术 水平和能力；熟练掌握本岗位生产设备的维修、 保养技术；掌握本岗位生产技术更新换代规律； 能够自觉遵守各项生产作业规章制度。
运本运输方 式（包括公路运输，铁路运输，水上运输， 航空运输，管道运输）的合理化货运组织 方法，以及在此基础上形成的集装箱运输， 多式联运的货运组织方法。通过本课程的 学习，要求学生能够正确掌握各种现代物 流运输方式的组织程序，合理化操作要点， 能够在实践中熟练运用知识，合理开展货 运组织。
经济法
经济法的基本原理、基本知识、包括劳动合同法、 公司法等相关法律条款以及这些理论、知识、 条款在经济发展中的运行机制和方法、调控的 作用。：使学生学会观察和分析经济运行中所 需的法律环境、条件及可能出现的问题，培养 学生辨析守法与违法、保证企业经济运行和个 人的各种经济行为遵守我国法律的要求意识和 能力；注意培养学生树立正确的法律意识和全 新的市场经济运行的规则理念。
国际物流：
本课程要求学生了解和掌握国内外物流管理 发展现状、物流特征、物流系统、配送以 及物流管理、IT物流的关系、物流今后发 展趋势等，并要求学生在掌握物流基本知 识的基础上，具有初步解决企业物流配送 网络优化和物流管理的方案设计。
国际货运代理实务：
国际货运代理基础知识、国际海洋货运代理实务、 国际航空货运代理实务、国际陆路货运代理实 务、国际集装箱货运代理实务、国际货运代理 单证等。本课程是货运代理公司利用其自身熟 悉运输业务，了解不同交通工具的载货特点， 掌握各条运输路线的动态，通晓有关规章制度， 利用与海关、商检、港口、码头、船公司等部 门的密切关系接受货主委托，代办各种进出口 货物的国际运输，使货物能安全、迅速、廉价、 及时运达目的地。这门课程是实用性和理论性 相结合的课程。