初三物理下学期中考复习指导

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2024初中物理中考备考计划范文(三篇)

2024初中物理中考备考计划范文第一阶段复习方法：按模块复习：按模块复习是中考总复习过程中必须经历的一个阶段，之前所学的知识点和题型现在也许有些淡忘了，有些章节还存在一些死角，而按模块复习正好可以把知识点系统梳理一下，复习完一个模块，试着建立起知识网络，检查一下有哪些知识点还没有掌握，是否还有没复习到的盲点，再看看这些知识点有什么联系，例如压力、压强浮力可以放在一起来复习，这三个知识点间有什么联系，经常出什么样的综合题，浮力的变化量思想，压力压强的计算技巧是否掌握，复习过程中一定要多问几个为什么，做到不仅要把知识点都记下来，而且还要知道各知识点所涉及到的题型和解题思想。

各位家长要注意：复习中有这样一些孩子，刚开始复习时就大量的做中考真题，如果您家的孩子是牛孩，基础知识掌握非常好，可以这样复习，但基础知识掌握不是特别扎实的学生，最好不要在复习刚开始时这样做，因为中考试卷综合性很强，知识范围广，像这样没有针对性的做题，当基础知识掌握不扎实时，遇到稍微难一点的题，做起来都非常吃力，这样复习浪费时间而且效率很低，强求速成往往欲速则不达。

按题型复习：在按模块复习中，老师会给我们总结很多题型，很多解题思想，不仅是物理，科科如此。

回家有一大堆的作业，还有堆积成小山高的复习资料在等着我们，要想把这些都做完简直比登天还难，孩子们被大量的作业压得直不起腰来，难道中考复习真的这样辛苦吗？其实也不然，我们完全可以根据孩子们实际情况，减轻作业负担，提升复习效率，这就是按题型复习：如果一个题型已经完全掌握，就可先暂时放一放，把时间留给其他题型，例如浮力中船球模型解题思想已完全掌握，那么这部分就不要再花费大量时间了，复习中要善于做减法，这个道理大家都懂，但是有些学生只喜欢做自己会做的题型。

按模型复习还有个好处就是针对性更强，一个题型做上10道题，每道题都进行深入思考，有不理解的再问老师，自然就有了做题心得，例如：写设计型实验的步骤时有的同学总是得不到满分，这时可以多找几道这样的题型，体会这类题型的规律，掌握了解题思想后，以后无论什么考试再也不丢分了。

2020届初三物理中考复习质量和密度复习课件 2份打包PPT优秀课件

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练习：下列事例中，质量发生变化的是（ B ）
A.一块冰全部变成了水
状态改变
B.氧气瓶中的氧气用去了1/3 质量改变
C.将一块岩石从月球带回地球位置改变
D.将铜条拉成铜丝
形状改变
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常温常压
0℃标准大气压
物质密度（kg/m3）物质
铜铝冰干松木
8.9×103 2.7×103 0.9×103 0.5×103
水银海水纯水煤油
③
⑤ ⑦
① ②
③ ④
⑥
⑨砝码 ⑩镊子
⑨
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⑧
⑩
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（2）使用：先调节、后测量
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（3）质量的估测：
一枚鸡蛋质量大约 50g
一元硬币质量大约6 g
kg？ g？ mg？
方法
①选取一个熟知的物体作为参照； ②将被估测物体与所选参照进行比较。
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人教版中考物理复习教案5篇

人教版中考物理复习教案5篇时间如白驹过隙般流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，何不为即将开展的教学工作做一个计划呢?教师应该怎么开展物理教学计划呢?下面是小编为大家整理的5篇人教版中考物理复习教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！人教版中考物理复习教案1机械能及其转化(一)教学目标1、知识与技能(1) 通过对滚摆实验的分析，理解动能和重力势能的相互转化。

(2) 通过引导学生举例并解释一些有关动能和重力势能、弹性势能相互转化的简单物理现象，理解动能和势能可以相互转化。

2、过程与方法(1) 培养学生运用能的转化知识分析有关物理现象的转化。

(2) 培养学生从能量观点分析问题的意识。

3、情感与价值观通过阅读“科学世界”人造地球卫星，结合我国航天事业的发展，对学生进行爱国主义教育。

(二)教学重难点1、重点：正确引导学生进行实验，得出动能和势能可以相互转化的结论。

2、难点：组织、指导学生认真观察滚摆实验并进行分析、归纳，领会机械能守恒的条件。

(三)教学准备滚摆，棉线，铁锁，人造卫星挂图。

(四)教学过程1.复习手持粉笔头高高举起。

以此事例提问：被举高的粉笔具不具有能量?为什么?2.引入新课学生回答提问后，再引导学生分析粉笔头下落的过程。

首先提出，当粉笔头下落路过某一点时，粉笔头具有什么能量?(此时既有重力势能，又有动能)继而让学生比较在该位置和起始位置，粉笔头的重力势能和动能各有什么变化?(重力势能减少，动能增加)3.进行新课在粉笔头下落的过程，重力势能和动能都有变化，自然界中动能和势能变化的事例很多，下面我们共同观察滚摆的运动，并思考动能和势能的变化。

实验1：滚摆实验。

图14.5-1，出示滚摆，并简单介绍滚摆的构造及实验的做法。

事先应在摆轮的侧面某处涂上鲜明的颜色标志，告诉学生观察颜色标志，可以判断摆轮转动的快慢。

引导学生复述并分析实验中观察到的现象。

开始释放摆轮时，摆轮在点静止，此时摆轮只有重力势能，没有动能。

初三物理中考复习计划

初三物理中考复习计划初三物理中考复习计划篇1第一轮复习的目的是要“过三关”：(1)记忆。

要求记住所有的计算公式。

没有准确的记忆，是不可能有好成绩的，尤其是在我们学校学生整体基本偏差的情况下。

(2)基本方法关。

如控制变量法的'理解等。

(3)基本的解题技巧关。

要求熟练掌握解基础题的思路。

基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。

利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，使之形成体系。

配套练习以《能力自测》为主，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。

(1)必须扎扎实实地夯实基础。

我校学生基础差，抓基础既现实又可以产生实效。

(2)中考有些基础题是能力自测上的改造题，必须深钻自测书，以能力自测为本。

(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。

“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。

而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

(4)定期检查学生作业，及时反馈。

教师要针对作业、习题、测试中的问题，将集中教学与个别辅导相结合，或将问题渗透到后期教学过程中进行反馈、修正和强化。

(5)面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。

(6)注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，为学困生体验成功的喜悦创造条件。

如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。

第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。

可进行专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。

初三物理中考复习计划篇2初三年级下学期，相当长的教学时间，是在组织学生进行中考备考复习。

为利用好这段宝贵的时间，让学生把握住这一次再认识、再巩固和再提高的机会，提高复习的效果，特制定本复习计划。

2023中考物理复习计划(4篇)

2023中考物理复习计划（4篇）2023中考物理复习计划（4篇）2023中考物理复习计划篇1 一、科学制定计划稳步扎实复习。

第一阶段:梳理教材,构建知识结构,过基础知识点关。

按物理学科特点分板块复习双基 ,在这一阶段,教师要帮助学生复习所有学过的基础知识,基本概念,基本规律以及基本技能,按知识结构进行归类、整理,使知识条理化,建构知识网络化,让学生看到各部分知识之间的内在联系。

加强基础时,突出抓住10个重点知识(新教材9个知识点)(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率)。

在此,出部分知识点填空题,,配适当基础练习题,紧扣概念砸牢双基。

(教师讲稿、学生的知识点、训练题)进行四清即清课本、清插图、清实验、清习题、) 第二阶段:专题训练。

这一阶段,要通过一定量的习题,巩固上阶段的知识。

我们将分成了选择题、探究题实验、问答题、综合题等三个板块。

对于比较难的专题,例如探究性实验、开放性试题、情景信息题等可讨论题的难度、是否中考考试热点。

这阶段主要强化基础知识的应用,对学生理解中的误区和偏差,要及时纠正。

在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法,希望通过专题的训练,提高学生的解题能力,进而提高考试的成绩。

第三阶段:模拟测试阶段。

3-4套有代表性的模拟试题,进行中考模拟训练。

通过训练,一方面可以巩固所学内容,并可以发现学生在学习中存在的问题,(注重解题规范要求:中考与平时考试不同,它是全省性的统一考试,标准是一样的,评卷又必须按统一标准进行。

如作图题、计算题的一些具体要求,要通过复习,使学生形成习惯,减少不必要的失分。

)以便及时进行查漏补缺;另一方面也是对学生进行考试过程的适应性训练。

二.要加强分层复习,努力提高合格率关于特优生和学困生培养各校各位都有自己的独特方法,我的做法是:用分层的形式。

①从第一阶段复习开始,对学困生就要采取分层的要求进行教学。

怎样进行初三物理中考复习

怎样进行初三物理中考复习初三物理中考复习的方法一：复习要点1、抓住基础知识中考试卷中易、中、难的试题比例为3：1：1，对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。

为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。

2、联系实际，贴近生活新课程的基本理念之一就是“从生活走向物理，从物理走向社会”这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。

例如：去年涉及的“指甲刀上的杠杆、自行车上的力学”等。

复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，快速提高自己的观察、分析能力。

3、重视开放型物理题的训练《考试说明》中提到：考卷中要设置适量的开放性和综合性题目，考查学生的发散思维和创新意识。

对于此类题目因初中知识程度有限，只能是浅层次地开放，首先要放下畏惧心理。

从近两年物理命题中可看出，开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。

对于开放型物理题常常没有现成的解答模式，而是要利用发散思维进行全方位、多角度的观察、分析。

这就要求学生在平时练习中重视一题多解，不能浅尝辄止。

4、加大科学探究方法的学习和实验技能的提高近几年中考物理题中科学探究及实验题的数量及分值呈上升趋势，掌握科学探究及实验题的类型及要求是解答试题的关键。

科学探究及实验题的类型主要有：(1)考查对问题实验过程的感悟;(2)考查各种仪器在科学探究及实验中的作用;(3)考查科学探究中对实验数据的处理;(4)学生用一定的物理方法来探究实验;(5)学生自主设计性实验。

此部分的复习方法应在掌握一定的物理研究方法(尤其是控制变量法)的基础上，系统全面地复习每个实验及相关的基本内容，然后带着疑问走进实验室进行科学探究，反复操作练习，观察实验现象，分析实验结果，从而弥补知识上的不足。

初中初三(中考物理总复习专题)物理复习指导：电路图作图技巧

画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。

本文推荐的是中考物理复习指导：电路图作图技巧画电路图题型大约可分为以下几种：1、看实物画出电路图。

2、明确每个元件的位置，然后作图3、看图连元件作图。

4、根据要求设计电路。

5、识别错误电路，并画出正确的图。

一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。

(一)看实物画电路图。

关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。

(二)明确每个元件的位置，然后作图。

顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。

对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分*点，并标出中文“分”字，(遇到电压表不理它，当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。

并标出中文“合”字。

首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。

特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。

在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条(多数情况下只有两条支路)，并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。

(三)看电路图连元件作图方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。

若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。

并明确每个元件所处位置。

(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。

关于初三物理总复习计划大全

关于初三物理总复习计划大全物理是中考必考科目，与其他科目相比，具有以下特点;①知识点多、知识面广②物理概念、物理规律需要理解③物理实验的方法及操作需要掌握④会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。

针对物理学科的这些特点，怎样确定复习方向、复习方法，进行高效复习呢?接下来是小编为大家整理的关于初三物理总复习计划大全，希望大家喜欢!总复习计划大全一一、重视基本概念和规律对任何复杂或简单的题目的解答，都离不开对基本概念和基本规律的正确认识、理解和应用。

只有了解了基本概念，掌握好基本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题。

因此在第一轮复习中，面对我校实际学情，我们决定把初中物理中的基本概念、基本公式、单位及换算、需记常量、实验目的和原理等梳理出来，并印发给学生，以帮助学生在脑海中形成完整和深刻的印象。

同时，重视如下几点：1.要引导学生对物理概念建立过程的理解。

因为通过分析近几年的各地中考试题后，我们不难发现，物理中考试题越来越重视和突出对物理概念建立过程的考查。

比如鉴别物质的密度;比较压力作用效果的压强;比较做功快慢的功率;热量与物质关系的比热容;电流与电压关系的电阻等等。

2.设法纠正学生从生活经验获得的一些片面的、不正确的认识和判断，譬如，认为物体受到的滑动摩擦力的方向总与物体运动方向相反;下沉的物体在水中不受浮力作用;物体的运动需要力等等。

3.对比较抽象的概念和规律的复习，要引导学生注意其适用的范围和条件，并充分利用实验，联系学生的生活经验，同时辅助必要的练习来夯实学生的基础。

如：对密度概念的理解和认识不容易到位，常认为同种物质的密度与物体的质量与体积有关，不能认识到密度是物质本身的一种特性;在研究牛顿第一定律时对“理想平面”的假设有些学生不能理解等等。

二、关注“热点”和“盲点”年年中考年年变，但万变不离其“重”，物理学中的一些主干知识仍然是每年中考热点。

因此，我们在第二轮复习中将以《中考指要》中圈定的知识点为着眼点，以20_年十三市中考乃至全国各地中考题型汇编资料为载体，围绕考点，突出“重点”，譬如：重要知识点中“力和运动”、“压强和浮力”、“电功”、“电功率”、“能量”、“内能”等;重点实验中的“密度的测定”、“杠杆平衡条件的研究”、“测定滑轮组的机械效率”、“研究电流与电压电阻关系”以及“伏安法测电阻、电功率”的实验和部分重点演示实验等等，展开专题训练。

2024年中考物理备考工作计划范文（3篇）

2024年中考物理备考工作计划范文一、指导思想：以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，带领学生进行全面、深入地总复习。

二、复习策略：1、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动;2、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率;3、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性;4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务;5、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。

三、学生现状：初中物理教学分两年，初二教学主要是力学、热学、光学等部分，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，学生在初二时学习物理还没有入门，初二时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，学生现在感觉初二物理的知识几乎都忘了;到了初三的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学用到了很多数学知识，学生学习起来比较困难。

要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。

我所教授的两个班的具体情况如下：二班，有尖子生，也有学习困难极大的学困生，知识掌握的好坏的差距极大。

一班，学生整体素质不行，比较浮躁，有的学生却连最基本的物理知识都不知道。

针对这种情况，我认为深入细致的总复习就显得尤为重要。

四、时间安排：1.第一轮复习从____月____日至____月____日，系统复习。

2.第二轮复习从____月____日至____月____日，以专题和综合练习为主。

五、复习内容、要求：（一）第一轮复习以课本和综合练习册为主，夯实基础。

复习过程中，主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。

第一轮复习按照电学、热学、光学、力学四个板块进行知识梳理。

（二）第二轮复习，主要进行以专题为引导的能力提升。

这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，同时备课组每位老师出一份综合测试题，内容和形式直指中考。

初三物理中考复习最后冲刺

初三物理中考复习最后冲刺一运动的世界1、运动的相对性一个物体对参照物的位置如果发生改变则称该物体运动，若对参照物的位置没有改变，则称该物体静止。

例：教室相对于行走的人是运动的。

龙舟相对于河岸是运动的。

同步卫星相对于地球是静止的。

龙舟相对于舟上的人是静止的。

2、长度的测量选：选择一个清晰的刻度开始测量放：放正刻度尺、紧靠被测物看：测量时视线应与尺面垂直读：估读到分度值的下一位（分度值：刻度尺里面最小的刻度值）记：记下数值和单位例：图中测出的该物长度是 1.00 cm.3、长度单位换算1Km=103m 1m=10dm=100cm=103mm=106μm=109nm例：45μm=4.5⨯10-5m 0.23dm=2.3⨯107nm4、速度的计算公式：v=s/t 其中：（1）计算时将s 和t 的单位化成m/s 或者km/h（2）式中三个物理量应对应于同一个物体（3）懂得将题中的物理情景画成简图，找出相应的方程例：某同学乘坐的汽艇遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时5秒他听到了回声。

若汽艇以100m/s 的速度正对高崖驶去，他喊时离高崖是多远？解：5秒内人走的路程为： S 船=V 船t=100m/s ⨯5s=500m5秒内声音走的路程为：S 声=V 声t=340m/s ⨯5s=1700m如右图可知：他喊时离高崖的距离为：S= (S 船+ S 声)/2=1100m5、平均速度严格按公式v=t s 来计算，切勿利用V=221V V +来计算。

例：汽车在长100m 的公路上行驶,前50m 的速度为20m/s,后50m 的速度为10m/s,汽车在这100m 公路上的平均速度为_______m/s 。

解：前半段时间为：t=v s =sm m /2050=2.5s 后半段时间为：t=v s =sm m /1050=5s 所以全程的平均速度为：v=t s =s m 5.7100=13.3m/s[应用练习]1．小明同学坐在行驶的公共汽车内: (选填“运动”、“静止”)(1)以地面为参照物，小明是_______的；以行驶的公共汽车为参照物，小明是______的。

九年级物理中考复习教案5篇

九年级物理中考复习教案5篇九年级物理中考复习教案1●教学目标：一.知识目标： 1.学生认识物理是有趣的、有用的。

对物理研究及物理应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。

2.步了解学好物理应注意的事情。

二.能力目标： 1.过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。

2.过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力。

三.德育目标： 1.发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精神，发现科学实验带来的乐趣。

2.共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合。

●教学重点：通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。

●教学难点：能从看到的现象中明确提出问题。

●教学方法：讨论法、实验法、观察法。

●课时安排： 1课时●教学过程一.教师自我介绍二.引入[师] 从这个学期开始我们学习一门新课——物理。

请同学们观看漂亮的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文。

三.进行新课[师] 科学之旅的第一站，先请同学们观看几个有趣的实验。

[演示] 课本图0.1-1实验 [演示] 课本图0.1-2实验。

教师边演示，边引导学生观察分析实验现象。

教师再演示书本的几个 [想想做做]1.放大镜看自身的手指纹：是放大的;再用放大镜看窗外的物体：是缩小的。

2.乓球会落下吗?[师] 以上的这些实验有趣吗?[板书] 物理是有趣的[板书] 物理学的研究范围：声、光、热、电、力等现象[师] 这些现象不但有趣且都包含一定的科学道理，以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。

物理学不但有趣，而且非常有用：[板书] 怎样学习物理。

[板书] (1)勤于观察、勤于动手[板书] (2)勤于思考、重在理解[板书] (3)联系实际，联系社会四.小结物理学是有趣的，有用的。

学习物理要用自身的眼睛仔细观察周围的生活，从中发现问题、明确提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践，才能最终发现事物的发展规律，才能在“真理的大海”中勇往直前。

五.布置作业(略)六.板书设计九年级物理中考复习教案2长度和时间的测量教学目标1.知识与技能●会使用适当的工具测量时间和长度●知道测量有误差，误差和错误有区别2.过程与方法●体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法3.情感、态度与价值观●认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱教学重难点1.重点：使用适当工具测量时间和长度2.难点：误差的产生。

初三物理下学期教学计划

初三物理下学期教学计划初三物理下学期教学计划篇1每年的中考复习，大家都在按照固定的模式进行，大家都是知道教导初三学生对物理的学习要活，要实，注意知识考察新的变化。

大家都各自进行了精心的策划，每个人都有不同的方法如下就是我们学校的初三物理中考复习计划和教学指导：第一阶段全面章节复习阶段，全面系统复习一遍，要求以课本为基础，重视课文重要描述。

全面覆盖知识内容，巩固对原有知识的理解和应用。

扫清知识障碍，打好基础。

时间大概是6个星期左右。

所有知识重新过一遍，目的在于知识的回收。

中考考试内容中基础知识占70%，所以这个部分很重要。

第二阶段分块和专题复习阶段，分为力、电、热、光等几个方面进行复习。

这个阶段的复习是对上一阶段的复习再次扫描。

进行专题复习：作图、实验、计算、综合探究等。

时间大概是4个星期左右。

这个阶段强调学生对知识掌握的扎实程度，专题复习是对知识理解的进一步强化，加强记忆，对各种题型的解法能过做到举一反三。

第三阶段强化训练与反馈领悟阶段，模拟试题进行强化训练，试题讲评、总结、归纳、延伸，学生反馈、领悟、升华，实实在在地弄懂弄透，提升解题能力，时间大约2个星期。

这个时候是考察学生知识点的掌握程度。

学生会在解题的过程中对各个知识点会自然而然的重新重组，加强解题的灵活性，提高解题能力。

此外，试题的评讲，有利于学生适应考题，适当给学生一点刺激，如一两个星期内进行一次简单的小测试，给予学生考试的信心，有利于学生考试应试能力，陪养良好的心理素质。

复习阶段要有条不紊的进行。

不能过急过快。

每个班都有各种各样不同的学生，他们对学习的态度都各有不同。

学习成绩的好坏，关键是学生心理是怎样看待学习的。

好的学习态度和好的学习动机，加上良好的学习心境，都对物理学习有良好的促进作用。

在考察学生的时候，不要过多的使用太复杂，太难的试题给学生做。

这样的话会打击学生，使他们对物理学习会失去兴趣，以至于他们会有对物理学习有厌倦感，不爱学，这样他们的成绩就会下降。

初三物理复习如何进行

初三物理复习如何进行初三物理复习如何进行一、要认真备好课。

毕业班老师备课不仅仅是备课本知识,还要与中考联系起来,重在对知识的归纳与总结。

物理学具有较强的规律性、逻辑性。

有些公式学生容易混淆，造成记忆错误，如气体的三个实验定律，死记太伤脑筋，可以借助规律记忆法，让学生学会用“理想气体状态方程”推出三个实验定律的方法，学会了推导的方法就摆脱了烦琐的记忆。

这需要把握教材中的主要内容,抓住重点、难点,抓住学生自己难以解决的、普遍存在的共性问题,通过教师的讲解,达到释疑解惑、指点迷津的效果。

不仅要讲清基本的物理概念和规律,还要讲清解典型问题的解题思路、方法和技巧,要充分利用“一题多解”、“一题多变”、“一题多联”来拓宽学生思路,培养学生能力。

二、认识要全面。

分析要细致对学生来说，由于总结、归纳能力差，对知识点认识不全、分析不细是影响学习的另一重要因素，这就需要老师平时注意培养这方面的能力。

比如关于“电阻”的问题，尽管比较简单，但归纳起来内容也很丰富：1、用电阻定律来计算电阻;2、用“伏安特性曲线”来表示电阻;3、串、并联电路中任一电阻的变化对电路的总电阻、电流、路端电压的影响等等，这些有关电阻的'问题都只有通过练习、总结才能熟练掌握。

在具体的练习中通过总结、归纳升华，从而做到对重难知识点的全面认识和细致分析，牢固掌握所学知识,加深对概念和知识的理解,通过对不同类型问题的分析和求解,培养学生的解题技能。

三、要注意复习方法。

初中物理可分为:力、热、声、光、电磁五大部分,每一部分都有关键性的概念,可将其与其它有关知识联系起来,分类整理形成有一定结构的知识网络,这样对弄清知识的来龙去脉和知识间的相互连系与区别,使学生较系统地理解、掌握知识是十分有益的,可收到事半功倍的效果。

要指导学生把相关的各章节中零散的、单一的知识点重新进行归纳、整理,将已学的物理概念、定律、公式等有机结合起来,利用分类列表和框图形式、串成线、连成网,从而形成较为完整的知识体系,以便学生从现象到本质有一较为完整的认识,进一步辨别要领、概念、公式之间的相互连系与区别,进而在更高层次上去把握教学内容。

初三物理下学期知识点

初三物理下学期知识点初三物理下学期的学习内容丰富且重要，涵盖了多个关键的知识点，为中考物理的复习和提升打下坚实基础。

一、力与机械1、力的概念力是物体对物体的作用。

力不能脱离物体而单独存在，且力的作用是相互的。

力的单位是牛顿（N）。

力的三要素包括力的大小、方向和作用点，它们会影响力的作用效果。

2、弹力物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

常见的弹力有压力、支持力、拉力等。

弹簧测力计是测量力的大小的工具，其原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。

3、重力由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。

重力的方向总是竖直向下的。

物体所受重力的大小跟它的质量成正比，计算公式为 G ＝ mg，其中 g ＝ 98N/kg。

4、摩擦力两个相互接触的物体，当它们相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。

摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

增大摩擦力的方法有增大压力、增大接触面的粗糙程度等；减小摩擦力的方法有减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使两个接触面彼此分开（如加润滑油、磁悬浮等）。

5、杠杆一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。

杠杆的五要素包括支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。

杠杆的平衡条件是动力×动力臂＝阻力×阻力臂。

根据力臂的关系，杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。

6、滑轮滑轮分为定滑轮、动滑轮和滑轮组。

定滑轮实质是等臂杠杆，不省力但可以改变力的方向；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省一半力但不能改变力的方向；滑轮组既可以省力又可以改变力的方向。

二、压强和浮力1、压强物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

压强的计算公式为p ＝ F/S，单位是帕斯卡（Pa）。

增大压强的方法有增大压力、减小受力面积；减小压强的方法有减小压力、增大受力面积。

2、液体压强液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体的压强随深度的增加而增大；不同液体的压强还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。

中考物理复习策略ppt课件

（4）重难点小专题复习
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做法一、在实验、计算、作图专题复习时，备课组分工合作，根据复习目标和中考要求精心编制讲学案，对专题内容进行拓展加深。
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做法二：根据重点知识和学生的难点以及知识之间的联系制定小的专题复习，帮助学生突破难点，抓住重要考点，提高学生的解题能力
如：力与运动的关系专题复习：将二力平衡、摩擦力、重力、牛顿第一定律、惯性等重要知识点有机的结合在一起，通过小专题复习帮助学生突破。
•相当于限定了电流不超过0.3A 0 ~ 3V
10Ω
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2、提高解题能力：做法一、通过一题多解，一题多变，相似题型的对比的训练，培养学生思维能力
改成：体积
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做法二：通过仔细读题，抓住关键字句，培养学生的审题能力
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做法三：通过分析解题思路，总结出解题规律和方法（2015南京）26.现有两只小灯泡L1、L2，它们的额定电压分别为2.5V和3.8V．（2）小华利用图丙所示的电路测出了灯泡L2的额定功率．图中R为阻值已知的定值电阻，还缺两个开关和一只电表（电流表或电压表），请在虚线框内补上这三个元件的符号．使电路完整，实验操作简单．
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例2、碘升华实验
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（2015北京）1．小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图所示．发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象．小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃．根据这些资料，小红认为小林所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论．
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如：滑动变阻器专题复习

初中物理中考复习教案

初中物理中考复习教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
植物大战僵尸是独特的五种游戏模式：冒险，迷你，益智，生存，花园。多达50个的冒险模式关卡设定，从白天到夜晚，从房顶到游泳池，场景变化多样。游戏共有26种不同的僵尸敌人，包括开着车子的雪撬车僵尸和投石机僵尸等，使游戏更具挑战性。 49种功能强大，互不相同的植物，并可收集硬币蜗牛等多种道具。打开图鉴，可以看到植物与僵尸的详细介绍。通过“疯狂戴夫店”特殊植物和工具，以你能想象得到的方式干掉僵尸。精致的游戏画面与声音，同时还更新有奖励型的音乐与视频。无限次重玩，不会经历两次同样的事件。电脑一台植物大战僵尸游戏软件打开植物大战僵尸单机游戏时,为什么会缓冲一会儿.当自己打开植物大战僵尸游戏时,因为这个单机游戏内存比较大,所以要缓冲一会儿. 怎样打开植物大战僵尸缓冲过后的游戏.当植物大战僵尸在呢个单机游戏缓冲玩的时候,点击下面的开始游戏就行了. 怎样打开植物大战僵尸游戏的玩玩小游戏模式.当自己闯过冒险模式以后,就能解锁玩玩小游戏模式着个卡关了解锁以后,再点击玩玩小游戏模式,就可以成功的打开植物大战僵尸单机游戏之玩玩小游戏模式了. 怎样打开解谜模式之我是僵尸卡关.进入解谜模式卡关以后,点击破罐者下面的我是僵尸!卡关,就可以成功进入游戏了. 怎样跳过疯狂大夫说的话.当开始我是僵尸卡关游戏之后,疯狂大夫会说一些话,有一些年轻人想立即开始游戏(也就是跳过疯狂大夫所说的话) 使用鼠标点击游戏画面的任意一处,就可以成功跳过疯狂大夫所说的话.立即开始游戏了. 当开始游戏时,怎么样才能建造植物.先点击最上面框里的植物,再点击一直不放,最后点击植物在一处安置就行了最后胜利.把你自己本身所有的智慧都发挥出来,让植物打死所有的僵尸吧.并抵御住僵尸们的攻击吧.O(∩_∩)O哈哈~注意事项要注意僵尸所在的位置. 要有效的运用植物来抵制僵尸的进攻. （游戏辅助：/）