《三打白骨精》公开课教案_教案教学设计

《三打白骨精》公开课教案

一、复习引入：

1复习提问：上节课我们初步学习了《三打白骨精》这篇课文（读课题），你能用自己的话说说课文的主要内容吗？（学生思考回答）

2、为了降妖除魔，扫清取经路上的障碍，孙悟空三次棒打白骨精，那么，三次斗争的情形又有什么时候不同呢？今天我们继续来学习第八课《三打白骨精》。

二、主块的学习：

（一）学习一打白骨精：（出示2－4节）

1、孙悟空第一次与白骨精斗争的情形又是怎样的呢？请同学们打开书轻声读2——4小节，找出描写孙悟空、白骨精和唐僧的句子，画出关键词语，体会人物的性格。

２、交流汇报。（教师适时予以指导）

白骨精：

出示：白骨精不胜欢喜……摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前……。

（１）指名读第2节中描写白骨精的句子？说说这一语段写了什么。

（２）这是个怎样的白骨精？是从哪些词句体会到的？交流时重点抓住“不胜欢喜”“摇身变作美貌的村姑”“径直”等词句说。（贪婪、凶残的、阴险、恶毒、狡诈）。

（3）带着理解和感受去有感情地朗读。

教师小结：同学们都有一双慧眼，看到了白骨精的真面目！但是唐僧、猪八戒、沙僧都没能识破白骨精的诡计，眼看唐僧将要落入虎口，在这万分危急的时刻，孙悟空从南山摘桃回来了！他是怎样一打白骨精的呢？

孙悟空：

（出示）“正在这时，孙悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打……朝妖精劈脸一棒。”

谁读一读？（指名读）大家能从这段文字中读出一个怎样的孙悟空？（本领高强、勇敢、明察秋毫）（引导学生联系词语：睁开火眼金睛，举起当头就打劈脸一棒）

唐僧：

在悟空棒打妖怪的过程中，唐僧又做了什么？由此你看出唐僧有什么性格特征？（板书：善良、糊涂）（“扯住、责怪”）结果怎么样？“妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。”从中又能看出白骨精怎么样？听老师读第4小节，说说从中读懂了什么。

３、总结写法、学法：

刚才我们学习了第一打的内容，抓住课文中的关键词，我们感受到白骨精的贪婪、狡诈、孙悟空的勇敢、唐僧的善良、糊涂。想一想，我们是如何学习的？

出示：（学习方法：读课文——找句子——品词语——悟性格）这一段作者为什么用了很多笔墨来描写白骨精？（这是对比、

反衬的写法，突出孙悟空的勇敢、机智、坚定。）

（二）学习二打、三打白骨精

1、人物形象在第二打、三打中，更加鲜明、更加丰满。请同学们用这样的学习方法，小组合作学习第二打，第三打的内容。

各组同学根据自己的喜好，选择一部分内容来体会。教师巡视指导。

2、交流汇报。

学习第二打（5-6节）：

白骨精

（１）我们先分析白骨精形象，哪一组同学跟我们谈谈自己的感受。

出示：“山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。”“白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。”

指名谈，试着读一读。指导朗读。

这哭的背后藏着的仍是——恶，藏的是——刀，真的是——哭里藏刀

这句话中还有哪个词语引起了你的注意？（“闪”）从这个词语你读出了什么？（动作敏捷、很突然，行为与正常人不一样，一定不会是个老妇人，肯定是妖精，她很阴险奸诈。）从“白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。”这句话，又能读出什么来？

悟空、唐僧

（2）悟空二打白骨精，唐僧又是怎么去责备悟空的？自读第

6节，理解“不由分说”，谈从“摔”字体会到唐僧怎样的人物形象。

投影出示：学生在下面演读，读后交流从人物的对话中体会到了什么。

唐僧（不由分说、念咒）：若不听话，让你头疼；若不听话，让你头疼……

悟空（连忙哀告）：师父别念了，师父别念了……

唐僧（喝道）：你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？

悟空（辩解道）：它是妖精！

唐僧（手指悟空，全身颤抖）：胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！

悟空（眼珠一转）：师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！

唐僧（大惊）：我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒儿！

悟空（嘻笑）：若无松箍咒，你还带我走吧。

唐僧（无奈）：我再饶你这一次，但不可再行凶了。

悟空（忙点头）：是，是，师父，请上马。

孙悟空（明察秋毫、疾恶如仇、果断、机智、对师父忠心耿耿）

唐僧（是非不分，人妖不辨，善良而又糊涂）

学习第三打（第7节）：

过渡：悟空扶着唐僧上了马继续前行。白骨精仍不甘心，她又变成了一个白发老公公，假装——（引读）从“村姑到老妇人再到老公公”她使用了——“连环计”，这白骨精真是诡计多端，

用心险恶。

孙悟空

过渡：魔高一尺，道高一丈。从悟空的行为中，你又能感受到什么呢？（：坚定不移、除恶不尽、机智勇敢）

出示：悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。

引导学生抓住“藏”“迎”“暗中叫来”“吩咐”等词语让学生谈感受。

引读：终于，妖精化作------------