高校国防教育对军事及人才培养的意义

高校国防教育对军事及人才培养的意义

国防教育是按照捍卫国家主权、安全和领土完整，防御外来的颠覆和侵略，维护世界和平的目的要求，对公民的品德、智力和体质等施加相应影响的一种有计划的活动。自古以来，有国就有防，无国防而不立。《国防教育法》指出：“学校的国防教育是全民国防的基础，是实施素质教育的重要内容。”高等院校担负着为国家培养高级专门人才的重任，大学生作为我国人口结构中具有较高科学文化知识的群体，是祖国的未来，民族的希望，他们既是祖国的建设者，同时也是祖国的保卫者。然而国防教育的根本目的仍是为了国防，如果说科学是国防的燃料的话，人才就是国防的根本动力，因此，在高校展开国防教育对于全面实施素质教育，培养高素质人才有着重要意义。

事实上，我们已经对国防教育有了很深刻的理解，古代国家便在自己国家内举办学堂，选贤举能，从而进一步稳固国家的国防。这也看出对当下大学生的国防教育在我们国家有着极其重要的位置。从阿富汗战争，海湾战争等可以看出，世界还远远没有我们所想象的那么和平。正所谓居安思危，我们应当对其有所准备，而这种准备也就是现今实行的高校国防教育。高校大学生应当接触国防教育，培养护国之心，了解基本军事技能，时刻保持警惕，在紧急时刻助祖国一臂之力。

高校开展国防教育是加强国防建设的需要，高校是培养强大国防预备役力量的重要阵地。然而现在很多大学生不关心国事、军事，缺乏起码的国防常识，对国家的安全形势和国防政策了解不够、理解不足，这在一定程度上影响了大学生在国防后备力量建设中的骨干作用。为了改变这种状况，我们必须加强高校中的国防教育。高校国防教育不仅有利于国防建设，也有利于增强大学生的爱国主义观念和民族忧患意识。加强国防建设，进行国防斗争，必须依靠国家的各个方面的综合力量。作为掌握较高文化知识，具有较高素质修养的当代高校大学生，在不久的将来将是国家建设的中流砥柱。然而由于当代大学生生活在条件优越的和平年代，因而国防意识不够强，而面对瞬息万变的国际局势拥有足够的国防知识又必不可少，因而对大学生进行“居安思危、矢志报国、磨砺青春、升华自我”的国防教育具有时代必然性和历史紧迫性。

另一方面当今提倡素质教育，所谓素质教育，是指全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质教育的内容包括

政治素质教育、道德素质教育、科学文化素质教育、专业素质教育、身体素质教育、心理素质教育等。从以上所述可以看出，素质与素质教育是具有非常丰富内涵的一个复杂概念。从理论方面讲，其内容的丰富性充分体现出人才成长需要全面发展的时代特征；从实践角度来说，其内容的广阔度鲜明地表达了合格人才的培养教育是一项艰巨复杂的社会综合教育工程，它的每一个方面、每一个环节都是十分重要而又必须的，各要素之间是紧密联系，相互影响，相互制约的。

所谓国防教育，是对全体公民的品德、智力、体力等诸方面，有组织、有计划地进行教育的活动。其本质是在培养建设和保卫社会主义现代化事业的“四有新人”。国防教育主要体现在三个方面。一是国防教育是关系到国家的生死存亡和民族荣辱兴衰的大事，它最能在青年学生中引起强烈的心里共鸣，从而激发出强烈的爱国热情。因此，国防教育是爱国主义教育最有效的方法，也是培养学生思想道德素质的有效途径。二是国防教育不仅是一个教学、训练的过程，也是一个思想政治教育、心理品质培养、作风纪律养成、身体素质锻炼的全过程。因此，它具有德、智、体、美、劳等综合的教育功能。三是由于国防教育实施方式的特殊性，使它不同于一般意义上的社会实践，它对学生的影响教育是极为深刻的，是终生受益的，是高校其他课程所无法替代的。

从以上阐述中我们可以得知，国防教育与素质教育有一定的联系。国防教育可以培养更

高素质的现代型全面人才，同时有助于当代国防军事的发展，为可能发生的战争做着积极的准备。因此，高校及当今大学生应正确认识国防教育的必要性，完善国防教育机制，举办国防教育活动，为实现国家富强，民族复兴做出应有的贡献。