赴北川西苑中学支教有感

北川之行，收获之行

——赴北川西苑中学支教有感2010年3月3日，正在参加教研组长会议的我接到了学校张总的通知，将

要派我赴北川西苑中学支教，心中顿时激动万分。一是激动于张总对我工作的认可，在众多的有能力，有成绩的老师中推选我去参加这次活动。二是激动于此行目的地是我在08年5月12日之后经常挂念的地方，北川的百姓在经历了那场劫难之后，他们过得好吗？这回我真的能亲身去感受了。三是激动于我将能登上飞机，遨游上空了，这也是圆了我最近最低的一个梦。

临行前一周，张国富校长得知我要赴北川上课的消息，第一时间亲临了我的课堂，他对我的课堂提出了很有价值的意见、建议。他告诉我一定要考虑到西苑中学孩子和我校孩子的不同之处，一定要注意引导。并且还安慰我不要紧张，要有信心，相信我一定能把课上好。张校长就像一位父亲一样，他那忠肯、关爱的言语，就像让我吃了一颗“定心丸”。借今天这个机会，我真诚的向张校长说声谢谢，希望在以后的工作过程中能继续得到张校长的指导。

为了能顺利完成任务，临行前一周我一直在做准备。准备一份有关“怎样给学困生提供有效的帮助，提高学困生的成绩”的报告。我搜集总结自己在教育教学的实践中的经验和实例。也在网上大量的搜集了一些资料。在此过程中我多次修改稿件，终于完成了一份较成形但还很不成熟的报告发言稿。对我而言这已算是一份收获了。接着我又在为稿件准备一份课件而犯愁，要知道我还从未在此项实践过。在准备课件的过程中，我得到了范会老师，刘小武老师的无私、大度的帮助，范会老师他从最基础的环节教我，就是他那种不急不躁、体贴轻松的教法，让我坚定了做好课件的信心。刘小武老师看到我在为课件的音乐、图案发愁时，毅然拿出自己存储的资料给我用。在这里我要真诚的向范会老师，刘小武老师说一声谢谢。还有汪礼金老师她总不忘用随性性的几句话来让放松心情，减缓我急躁不安的情绪，在我们共处的四、五天中，她就像姐姐毫不保留的向我介绍经验、体会。她从容、镇定的作风也深深的感染了我，让我在与她的共处中得到了成长。同时请允许我在这里向张总、谈校长、魏校长、陈主任、汤主任、李校长说声谢谢，感谢领导们对我工作的宽容和帮助，向所有的老师说声谢谢，感谢你们对我的友好和关爱。

3月12日周五，我跟随谈校长驱车到达九江十二中，听了刘小武老师和黄芬老师的课，这对我来说是难得的学习机会。虽然语文和数学是截然不同的学科，但在刘小武老师的课上，我学习到了在外校上课语文展示课也应该学习数学展示课采用小组分任务的方式开展。否则，展示课上成什么样老师心中都摸不着底。黄芬老师的课让我学到了采用课堂评价的方式来组织课堂，让各小组始终处于竞争状态，从而促使学生有效预习的落实，激发学生展示的热情。黄芬老师课堂上精彩的串词充分体现了老师的主体地位。如果把学生学习比作顺藤摸瓜的话，那么黄芬老师就牢牢抓住了这根藤，学生都顺着老师的这根藤摘到了瓜，当然每个学生摘到的瓜有所不同，有的大、有的小、有的甜、有的酸，我想不管学生摘到的是什么瓜，黄芬老师的课堂都让学生有了收获。当天晚上在宾馆里，我一直在考虑到了北川如何把课上好来这个问题，应该说，通过对刘小武、黄芬两位老师的学习，我对上好这节课，有了一定的底。感谢学校考虑得周到，让我在临行之

前有了一个这么好的学习机会。

3月13日周六，凌晨五点三十分，我们就起了床，六点多我们和张总及张总夫人一行四人踏上了前往北川的路，驱车四个小时左右，到达了武汉天河机场。大约十一点三十又登上了飞往成都的飞机。在下午一点多钟到达了成都双流机场。西苑中学的两位杨主任早已在机场等候。接着我们又坐上面包车踏上了前往北川西苑中学的路。下午五点多钟我们经过了北川的新县城，张总提出去新县城看看，特别要看看北川中学的新校址。新北川县城规模宏大，是由东省援建的。看到沿路的援建标志，我深深的为中国人“一方有难八方支援”的团结精神而感动。看到那么多的民工蹲在路边，在充满尘土的环境中开心的吃着晚饭，我真是感慨万千，我们中国人，我们四川的百姓是能为重建家园吃苦受累的。在他们身上我看到了未来北川城，北川人的幸福生活。下午六点多钟我们终于到达了安昌镇，安顿好，吃完饭已经是晚上十点多了。说实话，在这一路的行程中，我的心中一直在担忧，一直在考虑如何顺利完成此行的任务。回到宾馆，张总把我和汪礼金叫去，交代我们一些事，特别是对我写的报告稿子提出了中肯的意见。他说：在转变学困生的措施上，你提出的方法是很好的，但是稿子的理论太多，实例太少，这样的报告，听众很容易疲倦。他要求我给报告的稿子加上一些实例。同时张总夫人对我做的课件也进行了修改，为我的报告课件加上了一些图片。说真的我很感动，感动于张总和张总夫人对工作的严谨、认真的态度。当晚我修改发言稿和备课直到凌晨三点多。我当时心中就只有一个想法：那就是我情愿一晚上不睡也要为下面的工作做好充分的准备。

第二天，3月14日，整天安排的是做报告。西苑中学没有报告厅，学校就借用了安昌镇政府的板房报告厅。上午，张总做了一场精彩的报告，在整场报告中，台下的老师给予认同和敬佩的掌声数次响起。我在台下也被张总幽默风趣、严谨思辨的风范深深的感染。我想这就是一场最直接的学习和培训。下午，我和汪礼金分别做了一场报告。汪礼金老师沉着、自信的演说，又加上不少的实践经验。可以说她的报告给西苑中学的老师们带去了很实惠的帮助。在场的老师也无不对汪老师佩服、尊敬。我在做报告时，由于u盘出现故障，导致了没有使用上准备充分的课件。这真是一大遗憾。好在在整个报告中我还是比较自然、冷静。加之之前也准备了不少的实例，在整个过程中西苑中学的老师们，也都是很安静的参与其中。这次的报告让我感触颇多：我觉得一个人的能力、潜力在很多情况下都是逼出来的。有了任务、压力，就有了动力。如果把一个人的成长进步比作火箭升空的话，那么任务、压力就是火箭升空前的点火。不点火再好的火箭也升不了空。再则，在平时的工作中一定要学会去总结自己的经验，并形成文字，这对于提升我们的能力很有必要。

当天晚上，我们到了西苑中学（也就是现在的板房中学）上预习课。安排我上的是《爱莲说》一文，在他们的B班（也就是差班）上。预习课上我是这样操作的：首先向学生们做自我介绍，为了拉近与学生的情感距离，激发他们的信心。我说：看到同学们在经历了大灾之后，这样的健康、自信、快乐，老师感到很欣慰。在老师眼中你们就是最棒的。接着安排认识班上的语文课代表和小组长，鼓励他们做好表率，带领全班、全组的同学上好预习课、展示课。第三，我向学生们明确了课堂评价制度，让各小组从预习效果、展示补充点评和纪律三方面进行考评竞争。第四，强调上课要求。其实西苑中学的学生习惯这一块培训的蛮好的。听刘校长介绍，他们开学初用了一周的时间专门训练学习行为习惯。做了以上的准备之后，就开始真正进入预习课了。本文的新课导入我使用的是激趣法，