三年级乐易突破英语一级教学计划

哈佛沸点教育培训学校教学目标计划表班级：三年级英语教材名称：乐易突破一级教师：王老师
日期课题课
时
主要内容重点（即学生必须掌握的词汇/句型）难点（词汇/句型）掌握情况及调整
第
一次课English
letters(1、
2)
2节
1、5个元音字母的发音
2、辅音字母F L M N S X的发音
3、同步教材的单词和重点句子
4、掌握简单的日常用语
1、5个元音字母在单词的不同发音
2、辅音字母F L M N S X在单词词的发
音及单词的拼读
3、同步教材单词的拼读及单词在句子
中的运用
1、元音字母在开音节的发音规则；
2、辅音字母M N 在单词中的发音
3、同步教材中重点单词、句型的的掌握
和在实际情境中的灵活运用。

第
二次课English
letters(3、
4)
2节
1、辅音字母B C D G P T V H J K Y
Q W R的发音
2、同步教材的单词和重点句子
3、掌握简单的日常用语
1、辅音字母B C D G P T V H J K Y Q
W R的发音及单词的拼读；
2、同步教材单词的拼读及单词在句子
中的运用
1、辅音字母B&P T&D K&G的发音
的区分；
2、H J Y W R在单词的发音；
3、同步教材中重点单词、句型的的掌握
和在实际情境中的灵活运用。

第
三次课English
sounds1 2节
1、对48个音素的了解，及单词的
拼读
2、同步教材的单词和重点句子
3、掌握简单的日常用语
1、根据前面所学会拼读P17单词
2、同步教材单词的拼读及单词在句子
中的运用
1、[m][n][ŋ][w] [j ][l][h][r]和20个元音的
拼读；
2、同步教材中重点单词、句型的的掌握
和在实际情境中的灵活运用。

第
四次课English
sounds2 2节
1、辅音音素[ʃ] [tʃ] [dʒ][ð] [θ] [k] [j]
[ks] [tr] [dr] [ts] [dz] [r][ŋ][f][kw][w]
的单词拼读
2、同步教材的单词和重点句子
3、掌握简单的日常用语
1、拼读P17单词
2、同步教材单词的拼读及单词在句子
中的运用
1、常见的辅音字母与辅音音素的对接如：
sh、ch、tch等
2、同步教材中重点单词、句型的的掌握
和在实际情境中的灵活运用。

第
五次课English
sounds3 2节
1、单元音和双元音
2、同步教材的单词和重点句子
3、掌握简单的日常用语
1、拼读P23单词
2、同步教材单词的拼读及单词在句子
中的运用
1、5个元音字母在开音节和闭音节的发
音；
2、同步教材中重点单词、句型的的掌握
和在实际情境中的灵活运用。

第
六次课Name
and
numbers
2节
1、掌握课本上的姓名和数字的单
词；
2、知道运用英语去询问他人的姓
名和年龄；并知道如何作答；
3、同步教材的单词和重点句子
1、会灵活运用英语询问姓名和年龄，
并会回答；
2、基数词的掌握
3、同步教材单词的拼读及单词在句子
中的运用
1、元音字母a和字母组合th发音规律，
利用规律，见词能读；
2、同步教材中重点单词、句型的的掌握
和在实际情境中的灵活运用。

第七
次
课Animals 2节
1、掌握课本上动物的单词
2、掌握句子：what’s this?和Is
that/this a ....?
3、同步教材的单词和重点句子
1、掌握句子：what’s this?和Is that/this
a ....?
2、同步教材单词的拼读及单词在句子
中的运用
1、简单的讲解句型Is that/this a ....?和其
作答的方式
同步教材中重点单词、句型的的掌握和在
实际情境中的灵活运用。

第八
次课Review1 2节
1、复习26个字母和48个音素
2、同步教材的单词和重点句子
3、期中测试
1、复习5个元音字母在开音节和闭音
节的发音；
2、同步教材单词的拼读及单词在句子
中的运用
1、同步教材前六个单元的四会单词和句
子的掌握（要求听写和背诵过关）；
2、同步教材知识点的疏通。

第九
次课Fruits
2
节
1、掌握课本上水果的单词；
2、掌握句子：what are these？
They’re bananas.
3、同步教材的单词和重点句子
1、可数名词的单复数；
2、掌握句子：what are these？They’re
bananas.
3、同步教材单词的拼读及单词在句子
中的运用
1、可数名词的单复数形式以及变化的规
则；
2、同步教材中重点单词、句型的的掌握
和在实际情境中的灵活运用。

第
十次课A photo
of my
family
2节
1、掌握课本上的单词，简单了解一
些职业的单词；
2、会在实际生活中介绍家庭的成
员以及一些简单的职业；
3、同步教材的单词和重点句子
1、掌握一些职业的单词；
2、同步教材单词的拼读及单词在句子
中的运用
1、运用英语介绍家庭成员及他们的职业；
2、同步教材中重点单词、句型的的掌握
和在实际情境中的灵活运用。

第十
一次课My room 2节
1、掌握课本上关于用品的单词；
2、掌握句型：what can you see in
my room? Where is the computer？
并知道如何作答；
3、同步教材的单词和重点句子
1、掌握句型：what can you see in my
room? Where is the computer？并知道
如何作答；
2、In on under的使用
3、同步教材单词的拼读及单词在句子
中的运用
1、掌握句型：what can you see in my
room? Where is the computer？并知道如
何作答；
2、同步教材中重点单词、句型的的掌握
和在实际情境中的灵活运用。

第
十二次课My body
parts 2节
1、掌握课本上关于身体部位的单
词；
2、掌握句子：what time is it？It’s....
I have .....
3、同步教材的单词和重点句子
1、掌握句子：what time is it？It’s....
I have .....
2、同步教材单词的拼读及单词在句子
中的运用
1、熟练掌握单词并能根据指令做动作；
2、同步教材中重点单词、句型的的掌握
和在实际情境中的灵活运用。

第
十三次课
In a
classroo
m
2节
1、掌握课本上关于教室用品的单
词；
2、掌握句子；Do you have an eraser?
May I use it,please?
3、同步教材的单词和重点句子
1、掌握句子；Do you have an eraser?
May I use it,please?并掌握其作答。

2、同步教材单词的拼读及单词在句子
中的运用
1、一般疑问句的讲解；
2、同步教材中重点单词、句型的的掌握
和在实际情境中的灵活运用。

第十
四次课Actions 2节
1、掌握课本上关于动作的单词；
2、掌握句子：I can read/sing... May I
open the door...
3、同步教材的单词和重点句子
1、掌握句子：I can read/sing... May I
open the door...
2、同步教材单词的拼读及单词在句子
中的运用
1、掌握动名词的词组；
2、同步教材中重点单词、句型的的掌握
和在实际情境中的灵活运用。

第十
五次课places 2节
1、掌握课本上关于地方名词的单
词；
2、掌握句子where is the.... How can
I get there？
3、同步教材的单词和重点句子
1、掌握句子where is the.... How can I
get there？
2、同步教材单词的拼读及单词在句子
中的运用
1、掌握句子where is the.... How can I get
there？
2、同步教材中重点单词、句型的的掌握
和在实际情境中的灵活运用。

第
十六次课Review2 2节
1、复习乐易拼读单词；
2、同步教材的单词和重点句子；
3、期末测试。

1、同步教材四会单词和句子的掌握；
2、知识点的总结。

1、同步教材单元的四会单词和句子的掌
握（要求听写和背诵过关）；
2、同步教材知识点的疏通。