二年级上册美术教学反思- 第五课 瓜果飘香 ︳湘美版

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《瓜果飘香》教学反思

湘美版“瓜果飘香”是湘美版二册教材中的一课。这一课的教学,我依据新课程的理念,设计了以下教学目标

1、认识瓜果的基本形状和了解色彩运用的方法。

2、初步学习观察了解事物的各种方法。

3、增强亲近生活的热烈情感。

根据设计的教学目标我做了如下指导:

(一)、拿出部分水果引导学生用不同的方法去体验和感受。

1、用眼睛看一看水果外形和色彩的特点;

2、用鼻子闻一闻水果的不同的香味;

3、用嘴巴尝一尝水果的不同口味;

4、说一说各种不同水果的不同的感受:外形、色彩、香味、味等;用一个词来形容水果(香甜的水果)

(二)、在学生创作之前讲解构图,教师在黑板上画一幅各种瓜果的图画,里面有大小关系、遮挡关系、疏密关系。引导学生观察大小不同的瓜果;什么挡住了什么;哪里的瓜果多一些哪里少一些。并板书:大小、遮挡、疏密。

(三)、学生作业:画一幅有各种瓜果的图画。

(四)、瓜果王国作业展评:一个小组拿着自己的作业,一起上讲台来展示!教师打分。

反思教学过程,重点放在学生的的综合体验上,通过猜一猜、看一看、闻一闻、尝一尝、说一说、画一画等手段,来展开教学。让学

生利用手、眼、鼻、口等各种感官,全方位的去感受体验,并尝试用语言描述自己的直接感受和水果内在的美。画下来并涂上漂亮、鲜艳的颜色。整个教学过程流畅、清晰。引导到位,张弛有度,知识重点讲授到位,课堂活跃!

首先、我通过欣赏水果图片,帮助学生认识水果形状、颜色、等增进学生亲近生活的情感。接着让学生说说自己喜欢吃的水果及他们的形状、颜色,这样有助于学生在自主创作时更好的表现出自己喜欢吃的水果。在学生创作过程中,缺少学生有意识地如何去画,若加以示范,边示范边讲解,学生的绘画技巧将得到更好的提升。在学生作业时适当增添些音乐,营造了轻松的课堂氛围。接着把学生作业贴上黑板进行讲评,在讲解作业时,自己讲的太多,给学生自主的空间还不够,应更多的引导学生来说。课中评价不到位,在学生画水果时,当我展示优秀作品时,评价语言没有吸引全班学生的注意力,部分学生没有抬头看而是自己画自己的。也许评价语言更丰富些,整堂课效果会好些。

最后是通过欣赏果农图片,让学生了解自己天天吃到的香甜水果,是辛勤劳动的果农们换来的,来之不易,使他们更热爱劳动。

珍惜时间

二(1)班指导教师:全三元敬爱的老师们、亲爱的同学们:

早上好!今天我讲话的题目是《珍惜时间》。

同学们,你们知道吗?世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令人后悔的是什么?那就是时间。

在不知不觉中,学期已经临近尾声。亲爱的同学们,在这段时间里你有什么收获呢?学习是一种艰苦的劳动,不下苦功是学不好的。在我们历史上流传着很多古人苦学的故事,如凿壁借光,那种勤学苦读的精神是非常可贵的。

同学们,你们知道吗?在学习的道路上,我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功。一分耕耘一份收获,只有付出了才会有回报。有位老师说过这样一句话:聪明的孩子,今天做明天的事;愚蠢的孩子,明天做今天的事。同学们,你是愿意做一个聪明的孩子,还是愿意做一个愚蠢的孩子呢?

同学们,勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人,属于脚踏实地、坚

持不懈、持之以恒的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王;因为勤奋,爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立了震惊世界的相对论。同学们,我们要勤奋学习,更要珍惜时间。

新的一天开始了,有的有的同学迎着晨光,伴着朝阳,大声朗读、背诵;有的同学在课堂上勤于思考,积极发言;有的同学放学后,早早回家,在作业、复习中,书写自己的刻苦……时间老人是公平的,慷慨的,他只给勤奋,刻苦的同学带去智慧,力量和喜悦。我真诚地希望每一位同学都能成为时间老人偏爱的人,成为惜时如金的人,高效率地利用好该用的、能用的分分秒秒,在有限的时间内最大程度地掌握知识,学好本领,取得优异的成绩。

同学们,让我们珍惜时间,勤奋学习,用勤奋迎接挑战,用勤奋改变命运,用勤奋创造奇迹。同学们,只有珍惜时间,我们才能掌握更丰富的知识,迎接未来的挑战;只有珍惜时间,我们的生命才能绚丽多彩;只有珍惜时间,我们才能拥有美好的未来。让我们从现在开始珍惜时间,勤奋学习,做时间的主人,用自己辛勤的汗水谱写人生的辉煌。

我的讲话完了,谢谢大家!

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