二年级上册美术教学反思- 第五课 瓜果飘香 ︳湘美版

《瓜果飘香》教学反思
湘美版“瓜果飘香”是湘美版二册教材中的一课。

这一课的教学，我依据新课程的理念，设计了以下教学目标
１、认识瓜果的基本形状和了解色彩运用的方法。

２、初步学习观察了解事物的各种方法。

３、增强亲近生活的热烈情感。

根据设计的教学目标我做了如下指导：
（一）、拿出部分水果引导学生用不同的方法去体验和感受。

１、用眼睛看一看水果外形和色彩的特点；
２、用鼻子闻一闻水果的不同的香味；
３、用嘴巴尝一尝水果的不同口味；
４、说一说各种不同水果的不同的感受：外形、色彩、香味、味等；用一个词来形容水果（香甜的水果）
（二）、在学生创作之前讲解构图，教师在黑板上画一幅各种瓜果的图画，里面有大小关系、遮挡关系、疏密关系。

引导学生观察大小不同的瓜果；什么挡住了什么；哪里的瓜果多一些哪里少一些。

并板书：大小、遮挡、疏密。

（三）、学生作业：画一幅有各种瓜果的图画。

（四）、瓜果王国作业展评：一个小组拿着自己的作业，一起上讲台来展示！教师打分。

反思教学过程，重点放在学生的的综合体验上，通过猜一猜、看一看、闻一闻、尝一尝、说一说、画一画等手段，来展开教学。

让学
生利用手、眼、鼻、口等各种感官，全方位的去感受体验，并尝试用语言描述自己的直接感受和水果内在的美。

画下来并涂上漂亮、鲜艳的颜色。

整个教学过程流畅、清晰。

引导到位，张弛有度，知识重点讲授到位，课堂活跃!
首先、我通过欣赏水果图片，帮助学生认识水果形状、颜色、等增进学生亲近生活的情感。

接着让学生说说自己喜欢吃的水果及他们的形状、颜色，这样有助于学生在自主创作时更好的表现出自己喜欢吃的水果。

在学生创作过程中，缺少学生有意识地如何去画，若加以示范，边示范边讲解，学生的绘画技巧将得到更好的提升。

在学生作业时适当增添些音乐，营造了轻松的课堂氛围。

接着把学生作业贴上黑板进行讲评，在讲解作业时，自己讲的太多，给学生自主的空间还不够，应更多的引导学生来说。

课中评价不到位，在学生画水果时，当我展示优秀作品时，评价语言没有吸引全班学生的注意力，部分学生没有抬头看而是自己画自己的。

也许评价语言更丰富些，整堂课效果会好些。

最后是通过欣赏果农图片，让学生了解自己天天吃到的香甜水果，是辛勤劳动的果农们换来的，来之不易，使他们更热爱劳动。

珍惜时间
二（1）班指导教师：全三元敬爱的老师们、亲爱的同学们：
早上好！今天我讲话的题目是《珍惜时间》。

同学们，你们知道吗？世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的是什么？那就是时间。

在不知不觉中，学期已经临近尾声。

亲爱的同学们，在这段时间里你有什么收获呢？学习是一种艰苦的劳动，不下苦功是学不好的。

在我们历史上流传着很多古人苦学的故事，如凿壁借光，那种勤学苦读的精神是非常可贵的。

同学们，你们知道吗？在学习的道路上，我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。

一分耕耘一份收获，只有付出了才会有回报。

有位老师说过这样一句话：聪明的孩子，今天做明天的事；愚蠢的孩子，明天做今天的事。

同学们，你是愿意做一个聪明的孩子，还是愿意做一个愚蠢的孩子呢？
同学们，勤奋属于珍惜时间、爱惜光阴的人，属于脚踏实地、坚
持不懈、持之以恒的人。

因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立了震惊世界的相对论。

同学们，我们要勤奋学习，更要珍惜时间。

新的一天开始了，有的有的同学迎着晨光，伴着朝阳，大声朗读、背诵；有的同学在课堂上勤于思考，积极发言；有的同学放学后，早早回家，在作业、复习中，书写自己的刻苦……时间老人是公平的，慷慨的，他只给勤奋，刻苦的同学带去智慧，力量和喜悦。

我真诚地希望每一位同学都能成为时间老人偏爱的人，成为惜时如金的人，高效率地利用好该用的、能用的分分秒秒，在有限的时间内最大程度地掌握知识，学好本领，取得优异的成绩。

同学们，让我们珍惜时间，勤奋学习，用勤奋迎接挑战，用勤奋改变命运，用勤奋创造奇迹。

同学们，只有珍惜时间，我们才能掌握更丰富的知识，迎接未来的挑战；只有珍惜时间，我们的生命才能绚丽多彩；只有珍惜时间，我们才能拥有美好的未来。

让我们从现在开始珍惜时间，勤奋学习，做时间的主人，用自己辛勤的汗水谱写人生的辉煌。

我的讲话完了，谢谢大家！。