二年级上册美术教案瓜果飘香 _湘美版

湘版二年级上册美术第五课《瓜果飘香》

教学设计

教学目标:

1、情感目标：培养学生的生活情趣。

2、认知目标；认识瓜果的基本形状和颜色。

3、能力培养：初步了解观察行绘画的基本方法，能画出自己喜欢

的水果并组合。

教学重点:

认识水果的基本形状及色彩，通过对静物蔬果的绘画练习，了解水性颜料、笔和纸等材料的不同特性和表现方法。

教学难点:

描绘静物如何注意它们的大小、前后、遮挡以及深浅关系。

教学准备:

教师：常见水果实物、水果电子图片（相同水果不同形状、颜色）、范作、水粉笔、水粉颜料、勾线笔

学生：彩色笔、勾线笔。

教学过程:

一、猜谜语导入。

1.师：身穿绿衣裳，肚里水汪汪；生的儿子多；个个黑脸膛。

生答：

课件出示谜底：西瓜

2.教师带着兴奋的语气问学生：“今天老师想带大家去一个神奇而又有趣的地方----瓜果城，去看一看，瞧一瞧。（出示课件）

3.认识它们的同学大声叫出他们的名字，和它们打个招呼好吗？见到它们的时候，请注意观察它们的形状和颜色，看谁的记忆力最好。

生答：

4.刚才同学们的声音可真响亮。我们刚才见到的这些朋友还有一个共同的名字呢，你们知道是什么吗？

生答：

5.对，我们把苹果、梨子、香蕉、西瓜等一起称为水果，也叫瓜果。同学们可真聪明，老师真佩服你们。

出示课题“瓜果飘香”

二、认识各种水果的形状、颜色。

教师可通过多种方式提问，如：

①你喜欢什么水果？为什么喜欢它？

②你要和哪种水果宝宝成为朋友？介绍一下你的新朋友，好

吗？

（学生自由发言，教师注意引导学生重点从形状、颜色、香味这几方面来说。）

1.水果的形状。

（1）不同的水果有不同的形状。

（2）同一种水果有不同的形状。

（3）切开的水果。

（板书：形状各异）

2.水果的颜色。

（1）不同的水果有不同的颜色。

（2）同一种水果有不同的颜色。

（板书：多种颜色）

3.水果的组合。（理解遮挡关系）

（1）教师示范

（2）课件展示一幅范画的绘画步骤。

（板书：组合有趣）

三、自主表现。

1.欣赏作品（出示课件）

2.作业要求：比比瓜果的形状和颜色有什么不同，画出自己喜欢的水果。（出示课件）

四、作业评价。

（1）自评。

（2）互评。

师：让我们一起来看看，哪位小朋友画的最好？谁来说说？

（3）师评。

五、拓展。

创意水果、水果拼盘等图片。

六、总结。

水果真是太好了，水果王国里的每一个成员都很喜欢我们小朋友，只要我们经常接近它，品尝它，它们身体里的营养都会让我们变得更聪明更健康。

板书：

瓜果飘香

形状各异

颜色不同

组合有趣