传统体育课程的继承与创新
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河 南 职 工 医学 院 学 报
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｎ ｎ Ｍｅ ｉ ａ Ｃ ｌ ｇ ｏ ｔｆ ａ ｄ Ｗ ｏ ｋ ｒ ｏ ｒ ａ ｆＨｅ ａ ｄ ｃ ｌ ｏ ｌ ｅ ｆｒ Ｓａ ｎ ｒ ｅ ｓ ｅ ・５３１ ・
［ ］ 江西 医学 检 验 ，０ ４，２ ６ ： ８ ４ ２ Ｊ． ２ ０ ２ （ ） ４ １— ８ ．
Ｌ ｏ Ｉ Ｇａ
（ ｈ ｓ ａ ｕ ａｉｎ Ｄｅａｔ ｎ ｆＨｅ ａ ｄｃ ｌＣ ｌ ｇ ｏ ｔｆ ｎ ｒｅｓ Ｐ ｙｉ ｌ ｃ Ｅｄ ｃ ｔ ｐ ｒｍｅ ｔｏ ｎ ｎ ｍｅ ｉａ ｏｌ ｅ ｒＳａ ａ ｄ Ｗｏｋ ｒ，Ｚｈｎ ｚｏ ｎ ｎ４ １ ９ ， ｈｎ ） ｏ ｅ ｆ ｆ ｅｇ ｈ ｕＨｅａ ５ １ Ｃ ｉａ １
革， 与时俱进 ， 开拓创新 ， 现课程 的时代性 ” 。 体 …
１ 指 导 思 想 方 面 的 继 承 与 创 新
也是 一个 政 党 永 葆 生机 源 泉 ” 。从 制 定 《 定 学 堂 奏
章程 》 的教育 家到 新 中国建 立 后 我 国历 代 学 校 体 育 的拓 荒者 ， 为 中 国学校 体 育事 业 作 出 了不 可 磨 灭 都
的贡 献 。 “ 尽 狂 沙 始 见 金 ” 他 们 的 一 些 真 知 灼 吹 ，
见留 了 下 来 ， 些 对 于 我 宝 这
１ １ 指 导思 想 的继 承 与创 新 新 的体 育 与 健康 课 ．
指 导 思想 是 “ 康第 一 ” 值 得注 意 的是这 个 “ 康 ” 健 ， 健 不是 传统 体 育 课 程 指 导 思 想 所 指 的 “ 质 健 康 、 体 身
Ｐｈ ｓ ｃ ｌＥｄ ａ ｉ ｎ Ｃｕｒ ｉ ｕ ｕｍ ｎ ｔ ｎｈ ｒ ｔ ｎ ｅ ａ ｎ ｖ ｔｏ ｙ ｉ ａ ｕｃ ｔｏ ｒｃ ｌ ｏ ｈｅ Ｉ ｅ ｉａ ｃ ｎｄ Ｉ ｎｏ ａ ｉ ｎ ｏ ａ ｔｏ ｌＰｈ ｓｃ ｌＥｄ ａ ｉ ｎ Ｃｕ ｒ ｃ ｕ ｆＴｒ ｄｉｉ ｎａ ｙ ｉ ａ ｕｃ ｔｏ ｒ ｉ ｕｌ ｍ
体 健 康 ” 而是 “ 、 、 ” ， 身 心 社 三维 健 康 观 。 由此可 见 ， 随着 时代 的进 步 、 会 的发展 ， 民生 活水 平 日益提 社 人 高 的 同时 ， 生活 节 奏 逐 渐加 快 ， 神压 力 逐 渐 增 加 ， 精 人类 社 会 中 出现诚 信 危 机 ， 因此 人 们 的健 康 观 念 已
参 考 文献 ：
［］ 闫 １ 艳 ， 建 芳 ， 文 杰 ， 《 生 虫 检 验 》 程 教学 实 践 与 探 陈 董 等 寄 课
［］ 戴翠萍 高 职 医 学检 验 技 术 专业 《 生 虫 学 检 验 》实 验 教 学 改 ３ 寄
．
革与探索［］ Ｊ －中国 医 药 指 南 ，０ ８ ６ １ ：４ ２ ０ ， （３） ｌ３一ｌ５ ４・
李 高
（ 南 卫 生 职 ｌ 学 院 体 育 教 研 室 ，河南 郑 州 ４ １ ９ ） 河 Ｔ ５ １ １
［ 要 ］ 体 育 教 学 改 革 是 为 了 促 进 学 校 体 育 健 康 发 展 ， 革 并 不 意 味 着 对 传 统 的 全 部 否 定 和抛 弃 ， 真 正 使 改 革 摘 改 要
［ ｙｗ ｒ ｓ ｐ ｙｉ ｌ ｄ ｃｔ ｎｃ ｒ ｃｌｍ； ａｉｏ ａ ｓｏｔ； ｈ ｒａ ｃ ； ｎｖｔ ｎ Ｋｅ ｏ ｄ ］ ｈｓ ａ ｅ ｕ ａ ｏ ｕｒ ｕｕ ｔ ｄｔ ｎｌ ｐ ｒ ｉ ｅｉ ｎ ｅ ｉ ｏａ ｏ ｃ ｉ ｉ ｒ ｉ ｓｎ ｔ ｎ ｉ
江 泽 民 同 志 在 十 六 大 报 告 中 指 出 “ 新 是 一 个 创 民族 进 步 的灵 魂 ， 一 个 国 家 兴 旺 发 达 的 不 竭 动 力 ， 是
索［ ］中国病原生 物学 杂志，ｏ １１ （）７ ， ． Ｊ． ２ １，６ １ ： ８ ８４
［ 仇 锦 波 ， 魏 峰 ． 国 人 体 寄 生 虫 病 与 寄 生 虫 检 验 现 状 及 展 望 ２］ 唐 我
［ 任编校 ： 责 张亚 光 ］
传 统 体 育 课 程 的 继 承 与 创 新
［ ｓｒｃ ］ Ｐ ｙｉ ｌｅｕ ａｉ ｅｃ ｉｇｒｆｒ ｓｔ ｐｏ ｔ ｔｅｈ ａｔ ｅｅｏｍｅ ｔ ｆｔｅｓｈｏ Ａｂｔａ ｔ ｈ ｓ ａ ｄ ｃｔ ｎ ｔａｈｎ ｅ ｍ ｉ ｏ ｒ ｅ ｈ ｅｌ ｙ ｄ ｖｌ ｃ ｏ ｏ ｍｏ ｈ ｐ ｎ ｈ ｃ ｏｌ ｏ
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取 得 成 功 ， 需 要 传 承优 良的 传 统 ， 时 摒弃 不 适 应 时 代 发 展 的 内容 。 就 同
［ 键 词 ］ 体 育 课 程 ； 统 体 育 ； 承 ； 新 关 传 继 创 ［ 图 分 类 号 ］ Ｇ６ ２０ 中 ４ ． ［ 献 标 识码 ］ Ａ 文 ［ 章 编 号 ］ １０ ９ ７ （０ ２ Ｏ ０ ３ —０ 文 ０ ８— ２ ６ ２ １ ）４— ５ １ ３
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｎ ｎ Ｍｅ ｉ ａ Ｃ ｌ ｇ ｏ ｔｆ ａ ｄ Ｗ ｏ ｋ ｒ ｏ ｒ ａ ｆＨｅ ａ ｄ ｃ ｌ ｏ ｌ ｅ ｆｒ Ｓａ ｎ ｒ ｅ ｓ ｅ ・５３１ ・
［ ］ 江西 医学 检 验 ，０ ４，２ ６ ： ８ ４ ２ Ｊ． ２ ０ ２ （ ） ４ １— ８ ．
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１ 指 导 思 想 方 面 的 继 承 与 创 新
也是 一个 政 党 永 葆 生机 源 泉 ” 。从 制 定 《 定 学 堂 奏
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１ １ 指 导思 想 的继 承 与创 新 新 的体 育 与 健康 课 ．
指 导 思想 是 “ 康第 一 ” 值 得注 意 的是这 个 “ 康 ” 健 ， 健 不是 传统 体 育 课 程 指 导 思 想 所 指 的 “ 质 健 康 、 体 身
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体 健 康 ” 而是 “ 、 、 ” ， 身 心 社 三维 健 康 观 。 由此可 见 ， 随着 时代 的进 步 、 会 的发展 ， 民生 活水 平 日益提 社 人 高 的 同时 ， 生活 节 奏 逐 渐加 快 ， 神压 力 逐 渐 增 加 ， 精 人类 社 会 中 出现诚 信 危 机 ， 因此 人 们 的健 康 观 念 已
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［］ 闫 １ 艳 ， 建 芳 ， 文 杰 ， 《 生 虫 检 验 》 程 教学 实 践 与 探 陈 董 等 寄 课
［］ 戴翠萍 高 职 医 学检 验 技 术 专业 《 生 虫 学 检 验 》实 验 教 学 改 ３ 寄
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革与探索［］ Ｊ －中国 医 药 指 南 ，０ ８ ６ １ ：４ ２ ０ ， （３） ｌ３一ｌ５ ４・
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（ 南 卫 生 职 ｌ 学 院 体 育 教 研 室 ，河南 郑 州 ４ １ ９ ） 河 Ｔ ５ １ １
［ 要 ］ 体 育 教 学 改 革 是 为 了 促 进 学 校 体 育 健 康 发 展 ， 革 并 不 意 味 着 对 传 统 的 全 部 否 定 和抛 弃 ， 真 正 使 改 革 摘 改 要
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［ 仇 锦 波 ， 魏 峰 ． 国 人 体 寄 生 虫 病 与 寄 生 虫 检 验 现 状 及 展 望 ２］ 唐 我
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传 统 体 育 课 程 的 继 承 与 创 新
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［ 键 词 ］ 体 育 课 程 ； 统 体 育 ； 承 ； 新 关 传 继 创 ［ 图 分 类 号 ］ Ｇ６ ２０ 中 ４ ． ［ 献 标 识码 ］ Ａ 文 ［ 章 编 号 ］ １０ ９ ７ （０ ２ Ｏ ０ ３ —０ 文 ０ ８— ２ ６ ２ １ ）４— ５ １ ３