《服装流行趋势调查与预测》课程大纲

《服装流行信息》课程教学大纲
课程编号：
学分：2
学时：32
课程英文译名：Fashion Information
先修课程：服装史、服装色彩、服装市场营销
一、课程教学目的及要求
教学目的：
本课程属专业必修课，是职业技能课，掌握流行信息对于服装产品的设计有着重要的指导意义，对流行信息的获得、交流、反应和决策速度成为决定产品竞争能力的关键因素。

而对于流行信息的收集、分析与应用，无疑是强化竞争力的重要手段。

本课程的教学目的就是要求学生必须具有认知流行、掌握预测手段和应用流行资讯的能力，在服装高等教育的教学中，时尚流行的缘起、预测、创新与应用是培养服装职业人十分重要的目标。

基本要求：
本课程要求学生学会广泛市场调查和全方位估测服装社会发展趋势，统计包括各种商业、经济、人口、消费等资料；分析新技术的发展和新社会现象观念；分析各大权威机构的预测资料，能够准确得出自我判断，进而进行自我服装行业发展。

二、课程内容及学时分配
第一章服装流行
1、流行的概念与产生
1.1流行的概念
1.2服装流行的产生
2、服装流行的发展演变
2.1现代服装流行的发展基础
2.2服装流行的演变
3、服装流行的影响因素、特征与传播方式
3.1服装流行的影响因素
3.2流行的特征与传播理论
4、中国现代流行时尚的发展
4.1 20C前半叶——继承与转变
4.2 20C中后期——单色的年代
4.3 20C后期——与国际接轨的多元时代
第二章服装流行趋势
1、流行趋势的概念
2、现代流行趋势的形成与发展
2.1服装生产的变化
2.2消费市场的变化
2.3国际流行发源地的多元化
2.4国际流行趋势的一致性
2.5现代流行趋势的结构
3、流行趋势的相关概念与常见的流行风格 3.1相关概念
3.2常见的流行风格
4、流行的类型
4.1按流行形成的途径分类
4.2按流行周期和演变的结果分类
5、流行服饰的分类
5.1根据服装的市场流行度分
5.2根据服装档次分
5.3不同档次服装的流行程度
第三章服装流行趋势预测
1、服装流行趋势预测的概念与目的
1.1服装流行趋势预测的概念
1.2服装流行趋势预测的目的
2、服装流行趋势预测相关的类型
2.1按时间划分
2.1按内容划分
3、流行预测的内容
3.1色彩预测
3.2纤维、面料的预测
3.3款式的预测
3.4零售业的预测
4、流行趋势发布的形式
4.1流行色的发布形式
4.2纤维与面料的发布形式
4.3款式的发布形式
5、流行趋势预测体系与国际预测机构
5.1流行趋势预测体系
5.2国际流行预测机构
第四章服装流行趋势的调查与分析
1、服装流行市场的行业构成
1.1一级结构——原材料制造业
1.2二级结构——成衣制造业
1.3三级结构——各级零售业
2、趋势预测的信息调查
2.1服饰流行行业的信息采集
2.2消费者的信息收集
2.3媒体的信息收集
2.4区域文化的观察
3、流行趋势预测的信息分析与提炼
3.1定性内容分析
3.2定量内容分析
4、流行趋势的调查报告
4.1有关各种市场的流行特点与流行程度的报告的内容
4．2产品开发过程中的相关流行报告
第五章浒趋势预测的实施与操作
1、参与流行预测的角色与工作内容
1.1流行总监
1.2设计师
1.3时尚记者与时尚编辑
1.4采购人员
2、物化流行的技术手段
2.1媒体引导
2.2流行时间表
2.3促销手段
3、流行事实的确认
3.1预测的检验
3.2预测是一项共同的活动
三、教学重点和难点
（一）教学重点
本课程的教学重点在于服装流行趋势调查与预测理论知识学习及实际操作方法学习。

（二）教学难点
本课程的教学难点在于调查方法及信息综合归纳方法。

四、教学方法
本课程采用理论讲授与课堂辅导、社会实践信息收集调查方式穿插学习，着重训练学生搜集信息，归纳信息的方法，提高学生对服装流行趋势调查与预测的综合能力。

五、考核方式与要求
1、采用平时考核和课程结束综合考核相结合，平时考核占总成绩的40%，课程结束综合考核占60%；
2、平时考核每周进行一次，主要根据本周内大纲规定所要完成的实训任务，结合平时
考勤，及听课情况进行评定，给出平时成绩。

综合考核以单元教学内容和单元设计制作的作品为主要依据，并参照老师的具体要求给出综合成绩。

六、教材
《服装流行趋势调查与预测基础》吴晓菁编著，中国纺织出版社，2010年出版
七、参考书目
1、《服装流行学》张星著，中国纺织出版社，2006年10月出版
2、《中西服装发展史》冯泽民等著，中国纺织出版社，2006年出版
3、《服装市场营销》刘小红等著，中国纺织出版社，2007年8月出版
4、《服装色彩学》王蕴强著，中国纺织出版社，2006年出版。